一年級信息技術下冊動感圖文—設置動畫效果（一）教學設計河大版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）一年級信息技術下冊動感圖文—設置動畫效果（一）教學設計河大版教學內容河大版一年級信息技術下冊動感圖文—設置動畫效果（一）

1.認識動畫效果

2.設置動畫效果

3.應用動畫效果制作簡單的動態效果核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

一年級學生在之前的信息技術課程中已經學習了基本的計算機操作和簡單的圖形繪制，具備一定的鼠標操作能力和基本的繪圖技能。他們能夠識別和使用基本的圖形工具，如矩形、圓形、線條等。

2.學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術課程有較高的興趣。他們的學習能力主要體現在動手操作和模仿上，喜歡通過實際操作來學習新技能。學習風格上，大部分學生傾向于通過視覺和動手操作來學習，對于直觀、有趣的動畫效果制作活動表現出濃厚的興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

由于一年級學生的注意力集中時間較短，他們在學習設置動畫效果時可能會遇到以下困難：

-理解動畫概念：對于動畫的基本概念和原理可能難以理解，需要通過直觀的示例和操作來幫助理解。

-操作步驟復雜：動畫效果的設置可能涉及多個步驟，學生可能難以記住和執行所有步驟。

-細節處理：在制作動畫時，學生可能難以掌握細節調整，如時間控制、動畫順序等。

-技術問題：學生在操作過程中可能會遇到軟件故障或操作失誤，需要教師及時提供幫助和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有河大版一年級信息技術下冊教材，包含動感圖文—設置動畫效果（一）的相關內容。

2.輔助材料：準備與動畫效果相關的圖片、圖表和教學視頻，幫助學生直觀理解動畫概念和操作步驟。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保每個學生都能在電腦上操作，并安裝好相應的動畫制作軟件。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生能夠合作學習；在實驗操作臺附近布置，方便學生進行動畫效果的制作實踐。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如要求學生預習動畫效果的原理和基本操作。

設計預習問題：圍繞“設置動畫效果”課題，設計問題如“動畫效果有哪些類型？如何設置動畫的持續時間？”引導學生自主思考。

監控預習進度：通過在線平臺或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀動畫效果的基礎知識，理解動畫原理。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習活動，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解動畫效果的基礎知識，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示動畫效果的應用實例，如動畫廣告或動畫故事，引出“設置動畫效果”課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解動畫效果的基本設置方法，如動畫類型選擇、時間控制等。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生嘗試在不同圖形上設置動畫效果，體驗動畫的動態變化。

解答疑問：針對學生在設置動畫效果時遇到的困難，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師講解的動畫效果設置技巧。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，共同解決問題，設置出具有創意的動畫效果。

提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解動畫效果設置的理論知識。

實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中掌握動畫效果的設置技巧。

合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解動畫效果的設置方法，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置設計一個簡單動畫的作業，要求學生應用課堂上學到的知識。

提供拓展資源：提供動畫制作相關的網站和書籍，供學生進一步學習和探索。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業：學生根據作業要求，設計并制作一個簡單的動畫。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，學習更高級的動畫效果設置技巧。

反思總結：學生對作業過程和結果進行反思，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過完成作業，引導學生自主學習和探索。

反思總結法：通過反思總結，幫助學生發現學習中的不足并改進。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的動畫效果設置技能。

通過拓展學習，激發學生對動畫制作的興趣，拓展知識面。教學資源拓展1.拓展資源：

動畫效果的制作不僅限于簡單的圖形動畫，還涵蓋了視頻動畫、網頁動畫等多個領域。以下是一些與教材內容相關的拓展資源：

-視頻動畫：介紹不同類型的視頻動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，以及它們的操作特點和適用場景。

-網頁動畫：介紹網頁動畫的基本原理和制作方法，如HTML5動畫、CSS動畫等，以及如何在網頁中嵌入和播放動畫。

-動畫設計理論：介紹動畫設計的基本原則，如時間控制、運動規律、視覺節奏等，以及如何將這些原則應用于實際動畫制作中。

-動畫案例賞析：收集和分析一些優秀的動畫作品，分析其設計思路和制作技巧，讓學生了解動畫行業的最新趨勢和發展方向。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生嘗試使用不同的動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，了解它們的基本操作和功能，提高動畫制作能力。

（2）引導學生關注網頁動畫的發展趨勢，學習HTML5動畫和CSS動畫的制作方法，掌握網頁動畫的基本原理和技巧。

（3）推薦學生閱讀一些動畫設計方面的書籍，如《動畫原理》、《動畫設計手冊》等，了解動畫設計的基本原則和理論知識。

（4）組織學生參觀動畫制作公司或展覽，了解動畫行業的現狀和發展趨勢，激發學生對動畫制作的興趣。

（5）鼓勵學生參加動畫制作比賽或活動，鍛煉自己的動手能力和創新思維，提高動畫制作水平。

（6）引導學生關注國內外優秀的動畫作品，學習分析作品的設計思路和制作技巧，提升自己的審美能力和藝術修養。

（7）組織學生進行動畫創作，如動畫短片、動畫廣告等，鍛煉他們的實際操作能力和團隊合作精神。

（8）鼓勵學生將動畫制作與實際生活相結合，如制作教學動畫、科普動畫等，提高動畫的實用價值。

（9）引導學生關注動畫制作中的倫理道德問題，如版權保護、知識產權等，培養學生的社會責任感。

（10）推薦學生參加動畫制作相關的培訓和講座，了解動畫行業的最新動態和發展趨勢，拓寬視野。板書設計①動畫效果類型

-逐幀動畫

-補間動畫

-骨骼動畫

②動畫設置步驟

-選擇動畫類型

-設置動畫時間

-調整動畫速度

-應用動畫到對象

③動畫效果術語

-動畫幀：動畫中的單個畫面

-補間：在兩個關鍵幀之間自動創建動畫

-骨骼：用于控制角色動作的虛擬骨架

-時間軸：動畫制作的線性時間表示

④動畫效果示例

-圖形移動

-圖形放大縮小

-圖形旋轉

-圖形淡入淡出課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們一起學習了如何設置動畫效果，主要包括動畫效果的類型、設置步驟以及相關的術語。以下是本節課的重點內容：

1.動畫效果類型：

-逐幀動畫：通過逐個幀繪制動畫序列來創建動畫。

-補間動畫：通過在兩個關鍵幀之間自動創建中間幀來制作動畫。

-骨骼動畫：通過控制角色的骨骼來制作復雜的動作動畫。

2.動畫設置步驟：

-選擇動畫類型：根據需要選擇的動畫效果類型。

-設置動畫時間：確定動畫播放的持續時間。

-調整動畫速度：調整動畫的播放速度，使動畫更加平滑或快速。

-應用動畫到對象：將動畫效果應用到指定的圖形或對象上。

3.動畫效果術語：

-動畫幀：動畫中的單個畫面，用于構成整個動畫序列。

-補間：在兩個關鍵幀之間自動創建的中間幀，使動畫過渡更加自然。

-骨骼：用于控制角色動作的虛擬骨架，通過調整骨骼可以控制角色的動作。

-時間軸：動畫制作的線性時間表示，用于控制動畫的播放順序和持續時間。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些當堂檢測題目：

1.簡述