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文檔簡介

培訓機構認購合同協議?甲方(認購方):姓名:______________________身份證號碼:________________聯系地址:________________聯系電話:________________乙方(培訓機構方):名稱:______________________統一社會信用代碼:__________法定代表人:________________聯系地址:________________聯系電話:________________鑒于甲方有意愿認購乙方提供的培訓服務,乙方具備提供相關培訓服務的能力和資質,雙方經友好協商,依據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定,就甲方認購乙方培訓服務事宜達成如下協議:一、認購標的物或服務具體描述培訓課程內容1.課程名稱:[具體課程名稱]2.課程目標:通過本課程的學習,使學員能夠[詳細闡述課程預期達成的目標,例如掌握特定的專業技能、提升某種能力水平等]3.課程大綱:[列出課程的主要章節或模塊,如第一章:[章節名稱1],主要內容包括......;第二章:[章節名稱2],涵蓋......等]每個章節應詳細說明涵蓋的知識點、技能點以及教學方式(如理論講解、實踐操作、案例分析等)培訓方式1.線上培訓:乙方將通過專門的在線學習平臺提供課程視頻、電子教材、在線測試等學習資源,甲方可根據自身時間和進度自主安排學習。線上學習平臺具備實時互動功能,包括但不限于在線答疑、討論區交流等,方便甲方與授課教師及其他學員進行溝通。2.線下培訓(如有):培訓地點:[詳細地址]培訓時間:[具體日期和時間段,可根據課程安排詳細列出每周或每月的培訓時間]線下培訓將由乙方具備專業資質的教師進行面對面授課,采用理論與實踐相結合的教學方法,確保甲方能夠深入理解和掌握所學內容。培訓師資乙方所安排的授課教師均具備相關專業背景和豐富的教學經驗,具體教師信息如下:1.主講教師:姓名:________________專業領域:________________教學經驗:________________2.輔導教師(如有):姓名:________________專業領域:________________教學經驗:________________二、雙方權利義務甲方權利義務1.權利:有權按照本協議約定的內容和方式接受乙方提供的培訓服務。對培訓課程內容、教學方式、授課教師等有提出合理建議和意見的權利。在培訓過程中,如發現乙方提供的服務不符合本協議約定,有權要求乙方及時改進或采取補救措施。2.義務:按照本協議約定的時間和方式向乙方支付認購費用。遵守乙方的培訓規章制度,按時參加線上或線下培訓課程,積極配合乙方完成各項教學活動。認真學習培訓課程內容,按照乙方要求完成課程作業、測試等學習任務,努力達到課程目標。不得將乙方提供的培訓資料、課程內容等泄露給任何第三方,不得用于非本協議約定的其他目的。乙方權利義務1.權利:有權按照本協議約定收取甲方的認購費用。根據教學計劃和甲方學習情況,合理調整教學方式和進度,但應提前通知甲方。對甲方的學習情況進行監督和評估,如發現甲方存在違反培訓規章制度或未達到學習要求的情況,有權要求甲方改正或采取相應措施。2.義務:按照本協議約定的培訓課程內容、培訓方式、培訓師資等為甲方提供優質、高效的培訓服務。保證所提供的培訓服務符合國家法律法規及相關行業標準的要求,確保培訓質量。定期對培訓效果進行評估和反饋,根據評估結果為甲方提供針對性的學習建議和指導。為甲方提供必要的學習支持,包括但不限于學習資料的更新與補充、在線學習平臺的維護與優化、解答甲方的學習疑問等。對甲方的個人信息嚴格保密,不得泄露給任何第三方,但法律法規另有規定的除外。三、認購費用及支付方式認購費用1.總金額:人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元)2.費用構成:培訓課程費用:人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元),涵蓋課程研發、教學資源制作、教師授課等費用。學習資料費用:人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元),包括紙質教材、電子資料等。其他費用(如有):人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元),[詳細說明其他費用的構成]支付方式1.支付時間:預付款:甲方應在本協議簽訂之日起[x]個工作日內,向乙方支付認購費用的[x]%作為預付款,即人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元)。尾款:在乙方完成培訓課程的[具體階段,如課程進度達到50%、全部課程結束等]后的[x]個工作日內,甲方應支付剩余認購費用,即人民幣[大寫金額]元整(小寫:¥[具體金額]元)。2.支付賬戶:開戶名稱:________________開戶銀行:________________銀行賬號:________________乙方應在收到甲方支付的每筆款項后,及時向甲方出具合法有效的發票。四、培訓服務期限開始日期本培訓服務自甲方支付預付款且乙方確認收到款項后的[x]個工作日內開始,具體開始日期以乙方在在線學習平臺或其他方式通知甲方的為準。結束日期1.線上培訓:自培訓開始之日起,甲方應在[x]個自然日內完成全部課程的學習。2.線下培訓(如有):線下培訓課程的總時長為[x]小時,具體課程安排按照乙方制定的教學計劃執行,預計結束日期為[具體日期]。在培訓服務期限內,乙方應按照本協議約定為甲方提供持續、穩定的培訓服務,確保甲方能夠順利完成培訓課程。五、培訓服務質量保障課程質量保障1.乙方承諾所提供的培訓課程內容符合行業前沿標準和實際應用需求,課程內容將定期進行更新和優化,以確保甲方所學知識和技能的時效性和實用性。2.在培訓過程中,乙方將根據甲方的學習反饋和實際需求,對課程內容進行適當調整和補充,確保甲方能夠深入理解和掌握所學內容。師資質量保障1.乙方授課教師均具備相關專業背景和豐富的教學經驗,乙方將定期對教師進行培訓和考核,以不斷提升教師的教學水平和專業素養。2.如甲方對授課教師的教學質量不滿意,有權向乙方提出更換教師的要求,乙方將根據甲方的合理要求及時安排其他合適的教師進行授課。學習效果保障1.乙方將為甲方提供多樣化的學習支持,包括但不限于在線答疑、學習資料下載、模擬考試等,幫助甲方更好地理解和掌握課程內容。2.在培訓結束后,乙方將對甲方的學習效果進行評估,如甲方未達到課程目標,乙方將根據評估結果為甲方提供免費的補考或額外的輔導課程,直至甲方達到學習要求。六、違約責任甲方違約責任1.若甲方未按照本協議約定的時間和方式支付認購費用,每逾期一日,應按照未支付金額的[x]%向乙方支付違約金。逾期超過[x]日的,乙方有權解除本協議,并要求甲方支付已發生的培訓費用及違約金,同時甲方應按照本協議總金額的[x]%向乙方支付因違約給乙方造成的損失賠償金。2.若甲方違反乙方的培訓規章制度,如無故曠課、不按時完成作業等,乙方有權要求甲方改正,并可根據情節輕重收取一定的違約金。如甲方多次違反規定且拒不改正,乙方有權解除本協議,已支付的費用不予退還,同時甲方應按照本協議總金額的[x]%向乙方支付因違約給乙方造成的損失賠償金。3.若甲方將乙方提供的培訓資料、課程內容等泄露給任何第三方,或用于非本協議約定的其他目的,甲方應立即停止侵權行為,并按照本協議總金額的[x]%向乙方支付違約金。如因甲方的違約行為給乙方造成損失的,甲方應承擔全部賠償責任。乙方違約責任1.若乙方未按照本協議約定的培訓課程內容、培訓方式、培訓師資等為甲方提供培訓服務,乙方應及時采取補救措施,并按照本協議總金額的[x]%向甲方支付違約金。如因乙方的違約行為給甲方造成損失的,乙方應承擔全部賠償責任。2.若乙方未按照本協議約定的時間為甲方提供培訓服務,每逾期一日,應按照本協議總金額的[x]%向甲方支付違約金。逾期超過[x]日的,甲方有權解除本協議,乙方應退還甲方已支付的全部費用,并按照本協議總金額的[x]%向甲方支付違約金。3.若乙方泄露甲方的個人信息,乙方應立即采取措施消除影響,并按照本協議總金額的[x]%向甲方支付違約金。如因乙方的違約行為給甲方造成損失的,乙方應承擔全部賠償責任。七、爭議解決協商解決本協議履行過程中如發生爭議,雙方應首先通過友好協商解決。協商一致的,可簽訂書面補充協議,補充協議與本協議具有同等法律效力。仲裁或訴訟若協商不成,雙方同意按照以下第[x]種方式解決爭議:1.提交[具體仲裁機構名稱]仲裁:雙方應按照該仲裁機構的仲裁規則進行仲裁,仲裁裁決是終局的,對雙方均具有約束力。2.向有管轄權的人民法院提起訴訟:由爭議發生地或被告住所地人民法院管轄。在爭議解決期間,除爭議事項外,雙方應繼續履行本協議其他無爭議的條款。八、其他條款協議變更與解除1.本協議的任何變更或補充需經雙方書面協商一致,并簽訂書面協議。變更或補充協議作為本協議的組成部分,與本協議具有同等法律效力。2.在履行本協議過程中,若一方提出解除協議,需提前[x]日書面通知對方,并經對方書面同意。因解除協議給對方造成損失的,提出解除方應承擔相應的賠償責任。不可抗力1.本協議所稱不可抗力是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況,包括但不限于自然災害、政府行為、社會異常事件等。2.若一方因不可抗力事件不能履行本協議約定的義務,應在不可抗力事件發生后的[x]日內書面通知對方,并提供相關證明文件。在不可抗力事件影響消除后的合理時間內,雙方應協商決定是否繼續履行本協議或變更協議內容。因不可抗力事件導致一方不能履行本協議約定的義務的,該方不承擔違約責任。保密條款1.雙方應對在本協議簽訂及履行過程中知悉的對方商業秘密、技術秘密、個人信息等予以保密,未經對方書面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為本協議生效之日起[x]年。通知與送達1.雙方在本協議中填寫的聯系地址、聯系電話等信息為有效送達地址。任何一方如變更送達地址,應提前[x]日書面通知對方。

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