2024—2025學年山東省濱州市博興縣九年級上學期期中語文試卷

一、基礎知識綜合(★★)閱讀下面文段，完成下面小題。讀詩歌，可以陶冶情操，感悟詩人的情感，提高審美能力。我們可以看北國萬里雪景分外妖撓，感悟革命領袖豪情激蕩，壯闊胸懷；可以隨艾青化作一只飛鳥，用嘶啞的喉嚨歌唱這深愛的土地，感受無數先烈前仆后繼拼命硬干的精神；也可以走進余光中的鄉愁，感受詩人的悵惘與期待；還可以走進林徽因的四月天，戴著百花的冠冕，期待夜夜的月圓……閱讀議論文，可以深化我們對社會、人生的認識，提高思辯能力。“百行孝為先，萬惡懶為首”，梁啟超先生告訴我們：人人都要有正當職業，人人都要不斷地勞作。凡做一件事，要心無旁騖，對職業不敬，便是褻瀆職業之神圣。畢淑敏也認為要想濡養精神的三間小屋，就不要輕覷了事業的作用。讀《論教養》，我們認識到：優雅的風度，不是扭泥造作，它是一種自我修養，是以慎重的態度對待世界。1．文段中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．悵惘（chàngwǎng）B．冠冕（guànmiǎn）C．褻瀆（xièdú）D．輕覷（qīngqù）2．文段中的畫線詞語，書寫全對的一項是（）

A．妖撓豪情激蕩B．嘶啞前仆后繼C．思辯心無旁騖D．濡養扭泥造作二、選擇題(★★★)3.下列各項中分析正確的一項是（）不同于唐代服飾艷麗多彩、大膽開放，宋代服飾更趨于獨特的素雅之美，風格以簡潔、清雅為上。其主要色調以杏黃、蔥白為主，這類顏色使著裝者清麗婉約、樸素淡雅，令人賞心悅目。衣服樣式雖然簡約，但是風格素雅，整體給人與眾不同、高貴大方之感。這種簡約之美，即使是放在當下，也能與大眾的審美很好地契合。服飾是文化的縮影，也是社會的一面鏡子。不同的社會基礎與文化，自然會產生不同的審美風格，它們共同構成了絢麗多彩的中國古代服飾的歷史畫卷。

A．“主要”是形容詞，“契合”是動詞，“賞心悅目”是主謂短語，“風格素雅”是偏正短語。B．“這種簡約之美，即使是放在當下，也能與大眾的審美很好地契合。”這是選擇復句。C．畫線句運用了比喻的修辭手法，用“縮影”“鏡子”形象的寫出了服飾可以反映社會的審美風格和文化面貌。D．“它們共同構成了絢麗多彩的中國古代服飾的歷史畫卷。”這個句子中，“共同”是定語，句子主干是“它們構成畫卷”。(★★★)4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．近年來，隨著數字化、智能化時代的到來，使在線教育為國際中文教育帶來了巨大的發展機遇和挑戰。B．廣州市農科院致力于水稻育種推廣和研究，通過引進優良基因、遺傳改良和品種創新，不斷提高水稻的米質、產量水平和抗逆能力。C．富有時代感的新職業不僅為人們提供了更多的就業選擇，也見證了技術的進步、產業的發展和社會分工的不斷細化。D．近日，高精度地基授時系統敦煌授時臺正式開工建設，該系統總投資1.8億元，鋪設光纖網絡總長超過2萬公里以上。(★★★)5.根據語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項是（）未來，人工智能會和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔憂有一定道理。。但后來的事實證明，新興起的汽車行業擁有比傳統馬車行業多出數千倍甚至數萬倍的產值和工作機會。①當年，汽車開始進入大城市并逐漸普及的過程中，曾經在數百年的時間里充當出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長遠來看，就會發現，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發展的加速器，促進了人的生活品質提高。③回看科技史，劃時代的科技成果往往引發人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業造成一定沖擊。④每一項新技術的出現，都會同時制造出足夠多的新的就業機會。⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。

A．③①②④⑤B．④③②①⑤C．②③④①⑤D．③②④⑤①(★★)6.下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．古代官員升遷任免由吏部掌管。“滕子京謫守巴陵郡”一句中，守：秦代郡的長官名，漢代更名太守。后時作州、府地方長官的省稱。謫：一般指（官吏）因罪被降職并外放。B．《故鄉》這篇散文以“我”回故鄉的見聞和感受為線索，描繪了辛亥革命后十年間中國農村的衰敗景象，揭示了廣大農民生活痛苦的社會根源。C．“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”指的是文學才華。其中“風”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經》中的《國風》，“騷”原指屈原的《離騷》。D．“始齔”“而立”“不惑”“豆蔻”“及笄”“孩提”在古代都代表年齡，它們按年齡從小到大的排列順序是：孩提——始齔——豆蔻——及笄——而立——不惑。三、名句名篇默寫(★★)7.默寫。（1）為什么我的眼里常含淚水？_________________……（艾青《我愛這土地》）（2）_______________，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（3）_______________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）秋草獨尋人去后，________________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（5）________________？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（6）登斯樓也，則有心曠神怡，________________，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是:________，__________。（8）“燕”與“雁”是古詩詞中常見的意象，但傳達的情感卻不盡相同，請選擇其中一個意象，寫出包含此意象的完整的兩句詩句：_________，__________。四、名著閱讀(★★★)8.人們向來崇敬救急于困頓、救命于危難的英雄。學校開展以“救”為話題的名著閱讀交流活動，小語制作了閱讀卡，請幫他完善。

話題篇目摘錄梳理救《西游記》【摘錄一】八戒道：“實不瞞哥哥說，自你回后，我與沙僧保師父前行。只見一座黑松林，師父下馬，教我化齋……他獨步林間玩景，出得林，見一座黃金寶塔放光，他只當寺院，不期塔下有個妖精，被他拿住……”行者道：“賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精罵我，我就不能不降他，我和你去。”（1）這一情節說的是唐僧被__________（名稱）抓去，八戒去花果山請行者營救師父。《水滸傳》【摘錄二】他道：“鄭屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉去。”那店小二那里肯放。他大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌……且說他尋思，恐怕店小二趕去攔截金公，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。（2）這段文字寫的是____________________的情節。《紅星照耀中國》【摘錄三】這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著，這是一件背心，是用在長征中射下來的敵人飛機上所得到的一把降落傘所做的……他也許是一個瘋人和一個土匪，至少他是一個反叛者。可是，我很清楚地感覺到，這個反叛者，是具有很偉大的一副心腸的！（3）文段中的“他”是__________（人名）。根據對原著的閱讀感悟，段中加點的“偉大的一副心腸”是指____________________。這何嘗不是一種“救”！思考探究（4）摘錄材料都與“救”有關，但“救”中所體現出的思想情感是不同的。【摘錄一】中的“救”是出于師徒情誼，是本分；【摘錄二】中的“救”是出于____________________；【摘錄三】中的“救”是出于____________________。五、綜合性學習(★★★)9.學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務。【材料一】2022年感動中國人物江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱。埋怨過、消沉過，但不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開店、學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地，“永不服輸！”頒獎辭：有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。【材料二】2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛星發射中心成功發射。北斗科技工作者感言：①確保任務成功是我們的永恒追求！②一個新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術基礎薄弱、沒有經驗可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。③我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻！【材料三】路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。——王勃《滕王閣序》千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》(1)閱讀【材料一】【材料二】，用一句話概括探究發現的結果。(2)閱讀【材料三】，談談你對自強不息含義的理解。六、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面兩首詞（曲），完成下面小題。【甲】水調歌頭·明月幾時有（節選）蘇軾轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】陽關曲·中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。【注釋】《陽關曲·中秋月》是作者與其胞弟蘇轍久別重逢時所作。七年來，二人第一次共賞月華。10．下面兩位同門學對上面兩首詞（曲）賞析評論不正確的一項是（）

A．小語：中秋作為一個象征團圓的節日，最容易觸發文人雅士思緒。蘇軾舉杯邀月，留下了見證兄弟情深的詩詞。【甲】詞是蘇軾在密州時所作，表達的是久別的思念，同時反映出作者曠達樂觀的精神狀態。B．小文：同是中秋，心境不同，感懷不同。【乙】曲表達的是兄弟久別重逢、共賞中秋月的愉悅與美好，也抒發了相聚后不久又要分別的憂傷與感慨。C．小語：我發現蘇軾特別擅長稱呼月亮，兩首詞（曲）對月有不同的別稱。你看，【甲】詞有嬋娟，【乙】曲有玉盤，我知道月亮的別稱還有玉兔、蟾宮、金烏、廣寒等。D．小文：品讀蘇詞，可以感受用詞的精妙。我喜歡【甲】詞“轉朱閣，低綺戶”中的“轉”和“低”，準確描繪了月光的移動，表現了夜已深沉，讓我們得以觸摸到作者因思念難以入眠的思緒。11．小語同學覺得【乙】曲中“暮云收盡溢清寒”，一個“溢”字用得好，因為“溢”字寫出了_______，與中秋月夜情形最相符。七、文言文閱讀(★★★)閱讀兩篇文言文，完成小題。【甲】①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。——（節選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】①余同年①友魏君用晦②為吳縣，未及三年，以高第召入為給事中③。君之為縣有惠愛，百姓扳④留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者繪《吳山圖》以為贈。②夫令之于民誠重（）。令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也；令誠不賢也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。君今去縣已三年矣。一日與余同在內庭，出示此圖展玩太息因命余記之。噫！君之于吾哭有情如此，如之何而使吾民能忘之（）？——（節選自歸有光《呈山圖記》，有刪改）【注】：①同年：古代在科舉考試中同時被錄取的人互稱同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③以高第召入為給事中：因為考核優異而被召入京中做了給事中。給事中，官職。④扳；通“攀”，牽，引。12．下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（）

A．成語“誠惶誠恐”中的“誠”為“實在，的確”的意思。文中“夫令之于民誠重矣”中的“誠”也為此意。B．《古代漢語常用字字典》中“為”讀“wéi”的讀音時，有“做”“變成”“是”“治理”“被”等意思，文章中“君之為縣有惠愛”中的“為”應為“治理”之意。C．“君今去縣已三年矣”和“登斯樓也，則有去國懷鄉”（《岳陽樓記》）中的“去”的含義一樣，都是“離開”的意思。D．“而不知人之樂”的“而”與《湖心亭看雪》中“余強飲三大白而別”的“而”的用法一樣，都為連詞，表示承接關系。13．在【乙】文中括號內依次填入下列詞語，正確的一項是（）

A．也乎B．矣也C．也矣D．矣乎14．給文中畫波浪線語段的斷句（限兩處）出示此圖展玩太息因命余記之15．用現代漢語寫出下面語句的大意。（1）太守謂誰？廬陵歐陽修也。（2）令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也。16．甲、乙兩文分別寫了歐陽修、魏用晦在做地方官時深受人民喜愛。兩篇文章分別體現在哪件事情上？八、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。也說顏值①過去，我們夸獎一個人長相英俊、風度瀟灑，喜歡用“一表人才”。現在，網友們又發明了一個熱詞：顏值。在價值多元化的今天，我們應該如何正確看待“顏值”呢？②在中國傳統文化中，相貌從未被大家忘記，“貌比潘安”的贊譽流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因為他的相貌，他的德行、他的才華、他對妻子的專情才是他被后人記住的關鍵所在。所以，顏值高固然是優勢，但僅有高顏值是遠遠不夠的。③顏值高，讓人易于在社會生活中占得先機。在人類的進化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當今世界，相貌甚至被當成了一種商品或一個消費符號。在職場、社交場以及婚戀場上，頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說：對這個看臉的世界失望了！④如果仔細研究人類發展史，顏值不高的人，對這個世界大可不必失望。就長遠發展來說，一個人更重要的是擁有德行和才華。⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價值。汪精衛長相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高”，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸，至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個笑話。⑥才補顏不足。顏值低是一種“先天不足”，才華卻是彌補這種“不足”的營養劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述：個子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡。可以看出，曾國藩的外貌并不“漂亮”，可謂“顏值不高”，但他卻在大風大浪中憑借過人才華，成就一番事業，名留青史，令人敬仰。⑦古語云“腹有詩書氣自華”，現在也有流行語“欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無論是一個人如何風華絕代，最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華，然后才可能說，這個人還有“顏值”。（有刪改）17．下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）

A．文章第2段采用了舉例論證，用潘安的事例論證了人僅有高顏值是遠遠不夠的。B．文章第5段寫汪精衛是為了從反面論證“高顏值”是一個笑話。C．顏值不高的人在職場、社交場以及婚戀場上無法得到別人的垂青。D．一個人最重要的是擁有德行和才華，顏值無用。18．根據文章內容，完成下面的填空。19．第6自然段引用英國人戈登朱著述中的文字后，原稿還引用了如下資料，但作者修改文章時將其刪除，請分析刪除理由。曾國藩自己也說：“余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行。”20．如果要給這篇文章換一個更生動并更能體現作者意圖的標題，下面哪一個選項最為恰當？請作出判斷并結合文章內容簡述理由。A．有“值”不在“顏”高B．德才兼備，無“顏”何妨C．“顏”外之意(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。鶴骨笛肖靖①運河邊知了一片響噪。一鶴背著書包站在陽光里，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱，一鶴看著母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強烈的反差，汗水順著母親的發梢滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤干了。②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子。母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到了一鶴清澈的眼睛。③“考上了嗎？”母親急切地問，臉上分明有和的神情。④一鶴協助母親卸下背上的貨物。輕聲回答道，沒有。⑤怎么能沒考上呢？你平時學習不是挺好的嘛，你爸去世前就一個心愿……⑥好了，別說了。一鶴粗魯地打斷母親。母親卻沒有停下來的意思。⑦你考不上大學，就得和我一樣干苦力。⑧干苦力就干苦力，我不怕。一鶴氣呼呼地瞪著母親，你回家吧，我來干。停頓一下又加上一句，看見你就心煩。⑨貨站老板看不下去了，走過來對著一鶴說，你這孩子怎么跟媽媽說話呢？⑩一鶴梗了一下頭繼續說，她待在這，還不是天天叨叨我，煩死了。?貨站老板搖了搖頭，你太不懂事，你媽都是為了你，腰疼都舍不得休息一天。?小鶴，考不上沒關系，回家復習去吧，這活太累了，你干不了。母親推著一鶴往外走。?一鶴掙脫母親的手嚷嚷起來，有什么累的，這活我玩著就干了，你回去吧。一鶴反過來推母親。?貨站老板對一鶴母親說，大姐，你回去吧，就讓你閨女干，你也該治治你的腰了。?母親收拾東西離開了，一鶴留下來接替了母親。?沉重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，雙腿在微微顫抖，每挪動一步身體就矮下去一截，淚水藏在汗水里流下來。一天的勞累，一鶴渾身酸疼。她不知道一身病痛的母親是如何挨過這份疲累的。躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓潤光滑，在燈光下透著淡淡的光澤。一鶴吹出簡單的旋律，這是父親教她的。清脆的笛聲順著大運河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四面八方匯聚回身體里。?父親說鶴骨中空又堅硬，我們的先人用鶴骨做笛子，吹奏出來的音律清越動人。你要像鶴一樣，虛懷若谷，堅韌不拔才能展翅高飛。父親說這些話的時候，整個人都在閃閃發亮。?記得那一年，父親去世之后，母親依照父親的遺愿，將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留下了一支鶴骨笛。一鶴常常在夢中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍的天空中飛翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前。父親一生醉心于考古研究，夜夜與文獻和手稿相伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。?勞累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過一次，休息了一段時間的母親腰板比以前直多了。母親叨叨著讓一鶴回學校復讀。貨站老板幽幽的嘆氣聲穿過一片嘈雜，鉆入了一鶴的耳朵。?半個月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數的毛刺。一?覺得身體有了明顯的變化，最初像秤砣一樣沉甸甸的，現在變得越來越輕盈。一鶴覺得自己似乎變成了一只鶴，真的能飛到天上去。?午后，天氣異常悶熱，一場大雨不帶任何懸念地來了。郵遞員冒雨沖進貨站的時候，差點撞到正在查看屋頂的老板身上。?郵遞員將手伸進防水挎包，抽出來一封清華大學的錄取通知書。貨站老板掃了一眼，上面赫然寫著一鶴的名字。貨站老板一把搶過去，手過之處帶起一股小小的氣流。?一鶴，一鶴。貨站老板的聲音里面帶著微微的顫抖，大聲呼喚著。?一鶴扭頭看向貨站老板。?你的，你的，清華大學的錄取通知書。我誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才趕走她的吧。?一鶴站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，爸爸，我實現了你的夢想。她覺得此刻的自己是一只輕盈的鶴，抖動著全身的羽毛飛過大運河，穿過層層雨幕沖向藍天。21．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說第①段中“碩大的箱子”和“母親瘦小的身體”形成鮮明對比，意觀地凸顯了母親吃苦耐勞的形象。B．小說第⑧段一鶴“停頓一下”，又說“看見你就心煩”，表明此時她非常反感母親。C．第?段加點字“藏”極富表現力，寫出了一鶴背貨箱的艱辛和為母親的勞苦感到辛酸。D．小說結尾寫一鶴收到了清華大學的錄取通知書，既在意料之外，又在情理之中。22．請分別從一鶴與貨店老板的視角梳理小說情節，補全下列思路。