教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案_第1頁
教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案_第2頁
教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案_第3頁
教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案_第4頁
教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師轉(zhuǎn)崗面試問題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.教師轉(zhuǎn)崗后最需要調(diào)整的是()A.教學(xué)方法B.薪資期望C.職業(yè)心態(tài)D.工作環(huán)境答案:C2.以下哪項對轉(zhuǎn)崗教師適應(yīng)新崗位幫助最小()A.參加崗前培訓(xùn)B.與新同事交流C.堅持舊崗位習(xí)慣D.自我學(xué)習(xí)新崗位知識答案:C3.轉(zhuǎn)崗教師面臨的首要挑戰(zhàn)是()A.新學(xué)科知識B.新學(xué)生群體C.新教學(xué)評價D.新工作時間答案:A4.在轉(zhuǎn)崗過程中,教師應(yīng)首先關(guān)注()A.自身優(yōu)勢發(fā)揮B.新崗位的缺點(diǎn)C.原崗位的留戀D.新同事的競爭答案:A5.轉(zhuǎn)崗教師提升教學(xué)能力的關(guān)鍵是()A.模仿其他教師B.創(chuàng)新教學(xué)模式C.深入理解教材D.增加教學(xué)時長答案:C6.對于轉(zhuǎn)崗教師,哪項資源最有助于快速適應(yīng)()A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源B.學(xué)校的圖書館C.新同事的經(jīng)驗(yàn)D.家長的支持答案:C7.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)首先()A.照搬原崗位B.根據(jù)新教材制定C.參考其他教師D.與學(xué)生共同制定答案:B8.轉(zhuǎn)崗教師適應(yīng)新崗位的時間一般()A.一個月內(nèi)B.一學(xué)期內(nèi)C.一年內(nèi)D.兩年內(nèi)答案:C9.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位上與家長溝通應(yīng)()A.減少頻率B.按照原崗位方式C.重新建立信任D.讓學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)答案:C10.轉(zhuǎn)崗教師調(diào)整教學(xué)風(fēng)格的依據(jù)是()A.自身喜好B.原崗位風(fēng)格C.新崗位要求D.其他教師建議答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.轉(zhuǎn)崗教師可以從哪些方面了解新崗位()A.學(xué)校規(guī)章制度B.新學(xué)科教學(xué)大綱C.新同事教學(xué)風(fēng)格D.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)答案:ABCD2.轉(zhuǎn)崗教師適應(yīng)新崗位需要具備的能力有()A.快速學(xué)習(xí)能力B.應(yīng)變能力C.溝通能力D.抗壓能力答案:ABCD3.以下哪些措施有助于轉(zhuǎn)崗教師提升新學(xué)科知識()A.參加新學(xué)科培訓(xùn)B.閱讀相關(guān)專業(yè)書籍C.向新學(xué)科教師請教D.進(jìn)行新學(xué)科教學(xué)實(shí)踐答案:ABCD4.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位上與學(xué)生建立良好關(guān)系的方法有()A.了解學(xué)生興趣愛好B.公平對待每一位學(xué)生C.積極參與學(xué)生活動D.展現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)答案:ABCD5.在轉(zhuǎn)崗過程中,教師應(yīng)積極調(diào)整自己的()A.教育觀念B.教學(xué)方法C.師生關(guān)系認(rèn)知D.對新崗位的期望答案:ABCD6.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位的教學(xué)準(zhǔn)備包括()A.編寫教案B.準(zhǔn)備教學(xué)素材C.熟悉教學(xué)設(shè)備D.制定教學(xué)計劃答案:ABCD7.以下屬于轉(zhuǎn)崗教師面臨的困難有()A.學(xué)科知識差異B.教學(xué)風(fēng)格不同C.學(xué)校文化差異D.學(xué)生評價差異答案:ABCD8.轉(zhuǎn)崗教師提升自身競爭力的途徑有()A.提高教學(xué)質(zhì)量B.參與教育科研C.拓展教學(xué)技能D.獲得更多證書答案:ABC9.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位的課堂管理可以從()借鑒。A.原崗位經(jīng)驗(yàn)B.新同事經(jīng)驗(yàn)C.教育書籍D.學(xué)生建議答案:ABCD10.轉(zhuǎn)崗教師適應(yīng)新崗位的評價標(biāo)準(zhǔn)包括()A.教學(xué)效果B.學(xué)生滿意度C.自身發(fā)展D.同事認(rèn)可度答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.轉(zhuǎn)崗教師不需要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。(×)2.轉(zhuǎn)崗教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對新崗位毫無用處。(×)3.只要掌握新學(xué)科知識就能勝任轉(zhuǎn)崗后的工作。(×)4.轉(zhuǎn)崗教師與新同事關(guān)系不重要。(×)5.轉(zhuǎn)崗教師不需要改變原有的教學(xué)評價方式。(×)6.轉(zhuǎn)崗后,教師的教育情懷不會影響新崗位工作。(×)7.轉(zhuǎn)崗教師可以不參加新崗位的教研活動。(×)8.轉(zhuǎn).崗教師的適應(yīng)過程與學(xué)校支持無關(guān)。(×)9.轉(zhuǎn)崗教師的薪資待遇不會影響其在新崗位的工作狀態(tài)。(×)10.轉(zhuǎn)崗教師在新崗位上不需要重新建立教學(xué)風(fēng)格。(×)四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述轉(zhuǎn)崗教師如何快速掌握新學(xué)科知識。答案:轉(zhuǎn)崗教師可以通過參加新學(xué)科的培訓(xùn)課程(1分),閱讀大量相關(guān)的專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)期刊(1分),向有經(jīng)驗(yàn)的新學(xué)科教師請教(1分),多進(jìn)行新學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐并及時總結(jié)反思(2分)。2.說明轉(zhuǎn)崗教師與新同事建立良好關(guān)系的重要性。答案:有利于獲取新崗位的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(1分),能夠得到同事在工作上的支持與幫助(1分),共同探討教學(xué)問題提升教學(xué)質(zhì)量(1分),有助于快速融入新的工作環(huán)境(2分)。3.轉(zhuǎn)崗教師如何根據(jù)新崗位要求調(diào)整教學(xué)方法?答案:首先要深入研究新崗位的教學(xué)大綱和教材(1分),了解新崗位學(xué)生的特點(diǎn)和需求(1分),借鑒新同事的有效教學(xué)方法(1分),在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試新方法并改進(jìn)(2分)。4.請簡要闡述轉(zhuǎn)崗教師適應(yīng)新崗位的自我激勵方式。答案:設(shè)定新崗位的短期和長期目標(biāo)(1分),看到自己在新崗位的點(diǎn)滴進(jìn)步(1分),將新崗位的挑戰(zhàn)視為成長機(jī)會(1分),從學(xué)生的積極反饋中獲取動力(2分)。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論轉(zhuǎn)崗教師如何在新崗位上發(fā)揮原崗位的優(yōu)勢。答案:轉(zhuǎn)崗教師可將原崗位的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用于新崗位教學(xué)管理(1分),原崗位的溝通技巧用于與新崗位的學(xué)生、家長交流(1分),把原崗位積累的教育資源進(jìn)行整合并運(yùn)用到新崗位教學(xué)素材中(2分),原崗位培養(yǎng)的教育情懷帶到新崗位教育工作中(1分)。2.探討轉(zhuǎn)崗教師在適應(yīng)新崗位過程中如何克服心理壓力。答案:要正確認(rèn)識轉(zhuǎn)崗帶來的變化(1分),積極調(diào)整心態(tài),把壓力視為成長的動力(1分),與新同事多交流分享心理感受(1分),制定合理的工作計劃逐步適應(yīng)新崗位(2分)。3.分析轉(zhuǎn)崗教師如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升新崗位的教學(xué)質(zhì)量。答案:利用在線教育資源豐富教學(xué)內(nèi)容(1分),使用多媒體工具使教學(xué)更生動(1分),借助教育軟件進(jìn)行教學(xué)管理和評價(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論