初一下期語文試卷及答案一、積累與運用（共30分）1.根據語境和拼音寫漢字。（4分）（1）在這次比賽中，他沉著冷靜，表現出了非凡的膽識和智謀，最終獲得了冠軍。（2）春天來了，萬物復蘇，大地呈現出一片生機勃勃的景象。2.根據語境選擇正確的詞語填空。（4分）（1）經過一番激烈的討論，我們終于達成了共識。（2）他雖然年輕，但已經展現出了非凡的才華和潛力。3.根據語境選擇正確的成語填空。（4分）（1）他做事總是小心翼翼，從不輕舉妄動。（2）面對困難，他總是迎難而上，從不退縮。4.根據語境選擇正確的關聯詞填空。（4分）（1）他不僅學習成績優異，而且體育成績也非常突出。（2）盡管他身體不適，但他仍然堅持完成了比賽。5.根據語境選擇正確的修辭手法填空。（4分）（1）春天的花兒競相開放，五彩繽紛，美不勝收。（2）他的話語像春風一樣溫暖，讓人心曠神怡。6.根據語境選擇正確的標點符號填空。（4分）（1）他問我：“你今天有空嗎？”（2）他不僅學習成績優異，而且體育成績也非常突出；他不僅樂于助人，而且待人真誠。7.根據語境選擇正確的句子順序。（4分）（1）A.他總是樂于助人，待人真誠。B.他不僅學習成績優異，而且體育成績也非常突出。C.他總是小心翼翼，從不輕舉妄動。D.他做事總是迎難而上，從不退縮。（2）A.春天來了，萬物復蘇，大地呈現出一片生機勃勃的景象。B.在這次比賽中，他沉著冷靜，表現出了非凡的膽識和智謀，最終獲得了冠軍。C.經過一番激烈的討論，我們終于達成了共識。D.他雖然年輕，但已經展現出了非凡的才華和潛力。8.根據語境選擇正確的文學常識填空。（4分）（1）《岳陽樓記》的作者是宋代文學家范仲淹。（2）《滕王閣序》的作者是唐代文學家王勃。二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（共15分）9.閱讀下面的文言文，回答問題。（15分）《出師表》先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激，今當遠離，臨表涕零，不知所言。（1）解釋下列加點詞的意思。（4分）A.崩殂：死亡。B.妄自菲薄：過分謙虛。C.貞良死節：忠誠正直，寧死不屈。D.斟酌損益：權衡利弊。（2）翻譯下列句子。（6分）A.此誠危急存亡之秋也。這確實是國家危急存亡的關鍵時刻。B.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢之所以能夠興隆的原因。C.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不因為我地位卑微，親自屈尊，三次拜訪我于草廬之中。（3）分析文章的寫作特點。（5分）文章以忠誠、憂慮、責任為主題，通過回顧先帝的恩情、自己的職責和國家的危機，表達了作者對國家的忠誠和對先帝的懷念。文章結構嚴謹，語言簡練，情感真摯，具有很高的文學價值。（二）現代文閱讀（共25分）10.閱讀下面的現代文，回答問題。（25分）《春》朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。（1）文章描繪了春天的哪些景象？（5分）文章描繪了春天的景象包括：東風、山朗潤、水漲、太陽紅、小草嫩綠、桃樹、杏樹、梨樹開花、蜜蜂蝴蝶、野花遍地、楊柳風、泥土氣息、青草味、花香、鳥兒歌唱、牧童短笛、春雨、風箏、孩子、人們舒活筋骨等。（2）文章運用了哪些修辭手法？（5分）文章運用了擬人、比喻、排比、對偶等修辭手法。（3）文章表達了作者怎樣的思想感情？（5分）文章表達了作者對春天的喜愛和贊美之情，以及對生命的熱愛和對未來的希望。（4）文章的結構特點是什么？（5分）文章采用了總分總的結構，先總寫春天的特點，然后分寫春天的景象，最后總結春天的意義。（5）文章的語言特點是什么？（5分）文章的語言清新優美，富有節奏感和音樂美，形象生動，富有感染力。三、寫作（共30分）11.以“我眼中的春天”為題，寫一篇不少于600字的作文。（30分）要求：1.寫出自己對春天的獨特感受和認識；2.運用多種修辭手法，使文章富有文采；3.結構清晰，語言流暢。答案：1.（1）膽識、智謀、冠軍；復蘇、生機勃勃。（2）共識、才華、潛力。（3）小心翼翼、輕舉妄動；迎難而上、退縮。（4）不僅...而且...；盡管...但...（5）五彩繽紛、美不勝收；春風、溫暖。（6）“”、？；，；。（7）BADC；ACDB。（8）范仲淹、《岳陽樓記》；王勃、《滕王閣序》。9.（1）A.死亡；B.過分謙虛；C.忠誠正直，寧死不屈；D.權衡利弊。（2）A.這確實是國家危急存亡的關鍵時刻。B.親近賢臣，疏遠小人，這是先漢之所以能夠興隆的原因。C.先帝不因為我地位卑微，親自屈尊，三次拜訪我于草廬之中。（3）文章以忠誠、憂慮、責任為主題，通過回顧先帝的恩情、自己的職責和國家的危機，表達了作者對國家的忠誠和對先帝的懷念。文章結構嚴謹，語言簡練，情感真摯，具有很高的文學價值。10.（1）文章描繪了春天的景象包括：東風、山朗潤、水漲、太陽紅、小草嫩綠、桃樹、杏樹、梨樹開花、蜜蜂蝴蝶、野花遍地、楊柳風、泥土氣息