山東煙臺歷年中考作文試題與審題指導（2004—2023）目錄2023年山東煙臺中考作文題 22022年山東煙臺中考作文題 22021年山東煙臺中考作文題 42020年山東煙臺中考作文題 62019年山東煙臺中考作文題 82018年山東煙臺中考作文題 102017年山東煙臺中考作文題 102016年山東煙臺中考作文題 112015年山東煙臺中考作文題 112014年山東煙臺中考作文題 122013年山東煙臺中考作文題 122012年山東煙臺中考作文題 122011年山東煙臺中考作文題 132010年山東煙臺中考作文題 132009年山東煙臺中考作文題 132008年山東煙臺中考作文題 132007年山東煙臺中考作文題 142006年山東煙臺中考作文題 142005年山東煙臺中考作文題 142004年山東煙臺中考作文題 14

2023年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：這一路，風光真好要求：①文體不限：②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。【名師解題】2023年山東煙臺卷中考作文題是命題作文，仍然延續(xù)了近幾年中考作文命題的特點：可寫范圍廣，可切入點多，可表現(xiàn)的主題豐富。考生要想寫好這篇文章，要認真分析題目關鍵詞，“這一路”，可以是肉眼可見的路，如上學的路、回家的路、旅途中的路……也可以是看不見的路，如追尋夢想的路、閱讀之路、體育之路、人生之路……同樣，“風光”可以是自然景物，也可以是看不見的人文風光，親情、友情、生命的成長等都是美好的風光！初中生活中，有父母守護、老師教誨、同學相伴，還有個人拼搏，考生可取用的素材豐富。只要寫出生活中的“真好”，就是合格作文。作文要取得高分，主要在于立意和語言，如何將內(nèi)容立意拔高，如何把素材表達得生動、吸引人，是得分的關鍵，因此考生要盡量發(fā)掘那些“人人眼中有，人人筆下無”的素材，深化立意，然后運用適當?shù)谋憩F(xiàn)手法來為文章增色?！緦懽髦笇А勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！斑@一路”可以理解為，現(xiàn)實中的道路，如上學路、旅游路、訪友路、散步路等，也可以理解為比喻義，如求學路、青春路、人生路、科研路等?！帮L光”指自然景觀、人文景觀，亦指繁華景象，還可比喻（或虛指）事物的過程。如黃山風光、揚州風光、運動會風光、讀書風光等。“真好”是真的優(yōu)點或好處多，非常使人滿意。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可寫成記敘文，也可寫成議論文。第二，選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，明確“路”和“風光”的具體所指，如“路”是旅游路，“風光”是溱湖濕地風光；“路”是求學路，“風光”是學習的樣子和狀態(tài)；“路”是青春路，“風光”是青春陽光奮斗的姿態(tài)等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應講述“某一路”的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；對“風光”進行具體描繪，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“真好”之所在。如寫成議論文，應先明確中心論點，如奮斗拼搏的青春才能風光無限，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力?！緲?gòu)思角度提示】1、描寫一次旅程?！拔摇奔倨陔S父母出游，沿途優(yōu)美的大自然風光給”我”留下深刻印象，祖國的大好河山，真好！2、描寫“我”的學校生活。在求學之路上，老師的教誨、同學的友誼、自己的刻苦努力，造就了美好的校園生活，真好！3、描寫“我”的讀書經(jīng)歷。在閱讀之路上，一路風光讓自己看見真善美，看見大千世界，一路增長見識，提升自我，真好！2022年山東煙臺中考作文題【作文原題】世間萬物，人生百態(tài)，都可以被“看見”。“看見”是一種觀察，“看見”是一種發(fā)現(xiàn)，“看見”是一種見證。請以“看見”為題目，寫篇作文。要求：①文體不限；②不少于600字(詩歌不少于30行)；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名?！久麕熃忸}】近幾年，山東煙臺的中考作文題均為命題作文。2020年的題目“就這樣被打動”2021年的題目“扶”，均在引導考生關注現(xiàn)實，感悟生活，表達積極向上的情感。2022年的作文題目也不例外，“看見”這一題目，注重引導考生發(fā)現(xiàn)生活之美思考人生價值，讓考生有話可說，題目本身的難度并不大?，F(xiàn)實生活中，可供“看見”的事物非常多，所以題目涉及的范圍很廣泛。那考生怎樣才能把作文寫出彩呢？首先，“看見”的對象可以是具體的事物，如人物、景象、物品等，還可以是抽象的文化、精神、品質(zhì)等；對象所處的空間背景也可大可小，大至世界、國家，小至學校、家庭等。其次，題目沒有規(guī)定“看見”這一行為的主體，所以主體可以是人，也可以是擬人化的動物、植物等?？忌鷳M量獨辟蹊徑，寫出獨特的故事。再次，考生在寫作時要注重運用細節(jié)描寫，抓住典型的場景或細節(jié)來寫，讓“看見”的對象更加真實可感。最后，考生可以寫散文、記敘文議論文等。若寫成散文，考生應注意運用詩意化、文學化的語言，表達真實的情感；若寫成記敘文，則要注意選材的新穎和敘事的完整；若寫成議論文，那么論點要明確，論據(jù)要充分，論證手法也要盡量多樣，以增強文章的說服力?！緲?gòu)思角度提示】①看見母愛，感恩親情?！拔摇毙r候看見母親無微不至地照顧“我”，長大一點兒看見母親的辛勞和付出，再長大一點兒看見母親為家庭做出的種種犧牲。“我”的思想越成熟，看見的母親形象越豐滿，對親情的理解就越深。②關注生活，看見奉獻。在疫情發(fā)生的這幾年里，“我”看見社區(qū)工作者、志愿者、醫(yī)務工作者以及政府工作人員無時無刻不在為人們服務。在他們身上，“我”看見了默默奉獻的精神品格。③看見奮斗。以一棵樹的視角寫一個逐夢“致富路”的故事。每年秋天，“我”看見很多住在附近的村民摘“我”身上的果子吃。今年春天，“我”看見一個新面孔來到村里，研究了“我”很久，接著“我”看見周圍出現(xiàn)了很多同類，村民們干勁十足，生活越來越好?！緦忣}構(gòu)思】命題作文審題訣竅“長變短，短變長”，“看見”這個題目只有兩個字，因此構(gòu)思時就要在題目前后加上具體的詞語使題目更具體，更細小，這樣才容易寫作。誰“看見”，“看見“什么，決定了寫作對象。“看見”話題非常寬泛，看見什么都可以。優(yōu)雅生活、富有詩意的，可以“閑看兒童捉柳花”，可以看見“葵花向日傾”，“榴花開欲燃”“青山多妖媚”；銼鏘昂揚、蹤厲奮發(fā)的，可以看見谷愛凌“偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度奪冠”，看見她的勵志成長，可以看見總書記給蘇翊鳴的回信，對青年的殷殷囑托；感恩的，可以看見師長、家校、社會為我們所做的辛苦付出；熱愛藝術(shù)的，可以看見書法、篆刻、國畫、陶藝、剪紙、面塑、青瓷、國樂演奏等傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)藝術(shù)帶來的傳承與創(chuàng)新，可以看見《只此青綠》等文化類節(jié)目爆火出圈的盛況；擁有家國情懷的，可以看見百年變局下中國的危機與新機，技術(shù)上的被封鎖與突破，航天報國的北斗團隊、嫦娥團隊、神州團隊在各自的領域生氣勃發(fā)、高歌猛進的蓬勃景象。兩個動詞，主要決定了文章的結(jié)構(gòu)和布局。如果，你一直關注時事新聞，關注天下大勢，你還可以看見戰(zhàn)爭中的難民遭遇，各國對俄烏沖突的態(tài)度，美國欺行霸市、搞單邊主義給世界帶來的災難，并由此引發(fā)你的思考……我們可以看見的太多太多了，并非一定要看見天下，也可以看見內(nèi)心的美與善甚至人們對惡的批判；不一定非要看見集體、國家，也可以看見朋友、親人對我們的愛；不一定非要看見具象的藝術(shù)作品，也可以看見書籍里的高貴的靈魂，比如人可以被毀滅，但就是不能被打敗……由內(nèi)向外，由個人思考到國家、世界，由愛好到書籍，由身邊到天邊包羅萬象，視通萬里，思接千載所有你看見過的或者現(xiàn)在看見的都可以入題，甚至你準備過的也可以入題。我們要記著，作文是引人向善向美、給人啟迪、發(fā)人深省的精神宣傳陣地。看山水，看見自然的美麗；看社會，看見世事的百態(tài)；看生活，看見人情的冷暖；看人物，看見人品的不同……看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。題目為“看見”是一個動詞，后面的“看見”的東西沒有具體的講述，所以我們應該選取自己可以看見的實際物體，或者是精神層面的東西，進行記敘。本文可以寫成記敘文，也可以寫成散文，主要看自己的駕馭不同文體的能力?？梢灾肋@篇文章主要圍繞自己看見的事物展開。“看見”看到的是事物內(nèi)在的情感，從“汪曾祺在雨中‘看見’了生活的美好”中，我們可以寫看見生活的細微，體會生活的美好；“朱自清在背影里‘看見’了父愛的深沉”，我們可以寫看見身邊的親人、朋友給予自己的付出和幫助，體會人間真情；“茅盾在白楊樹上‘看見’了抗日軍民的堅貞不屈”，我們可以寫看見自然山水等景物，體會其蘊含的哲理。根據(jù)材料我們拓展寫作范圍，還可以看見歷史，體會責任擔當?shù)取Ｄ憧梢钥匆姷臇|西很多，當然可以看見的情感也可以很多，不過這個需要更深層次的立意，就是和自己的精神層面的相關，同時這種看見，在文章中可以表現(xiàn)為心靈的體會。2021年山東煙臺中考作文題【作文原題】“扶”，《現(xiàn)代漢語詞典》中主要義項有：①用手支持使人、物或自己不倒，②用手幫助躺著或倒下的人坐或立，用手使倒下的東西豎直。③扶助。請根據(jù)你的理解。自選角度，以“扶”為題目作文。要求，①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。【名師解題】2021年山東煙臺的中考作文題為命題作文題，雖然僅有“扶”這一個字，但是供人想象的空間很寬廣。根據(jù)材料中對“扶”的解釋，“扶”字有四個義項，除第四個外，其余三個都能夠引人聯(lián)想，由此進行構(gòu)思。對于無論是扶老攜幼、扶苗，還是扶貧、救死扶傷、扶弱濟貧，都有許多可供敘說的故事。文體選記敘文比較好把握，當然，也可以寫議論文，圍繞某一點提出自己的觀點再進行論述。若考生想要別出心裁，還可以選擇第四個義項，如寫一個姓“扶”的人幫扶別人的故事?！究碱}分析】本年度中考作文試題，一字多解，一字多義，可謂開合有度，包容萬千。選材方面，如社會生活，個人成長，親情友情師生情……可以包羅萬象。該題目貼近現(xiàn)實生活，既凸顯時代主題，也有利于考生寫出自己的人生體驗和對成長、生活的思考?！痉治觥窟@是一篇命題作文。以“扶”為題作文，“扶”意為攙扶，扶起。當你身陷河泥進退不能時，一雙堅實的手伸來，攙扶著你到達岸上時，你是否會感到無比溫暖？當你掛在樹梢不能著地時，有人伸出雙手，扶你下樹，你是否會激動萬分呢？生活是由自己演繹的，但在人生的道路上卻少不了別人的攙扶!當別人的心情悲傷時，一個善意的微笑是一種攙扶；當別人陷入困境時，一次簡單的伸手是一種攙扶；當別人失去信心時，一句鼓勵的話語也是一種攙扶……從眾多的生活素材中，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。【審題指導】選材方面，社會生活，個人成長，親情友情師生情，可以包羅萬象。該題目貼近現(xiàn)實生活，凸顯時代主題，也更有利于考生寫出自己的人生體驗和對成長、生活的思考。該題目審題難度不大，體現(xiàn)了中考作文不設置審題障礙的導向。但審題無障礙，不等于就能審好，審出高端的創(chuàng)意來。單個字的題目，我們一般采用添加因素，造句子的方法，使其表意趨于完整，字義更加明晰。首先，我們考慮，誰扶了誰？扶什么？怎么扶的？為什么要扶？扶的結(jié)果怎樣？一連串的問題，我們考慮清楚了，基本內(nèi)容也就確定了。如果我們頭腦中沒有明晰的內(nèi)容，還可以想想學過的課文，讀過的文章。《走一步，再走一步》是父親的“扶”，《再塑生命》是老師的“扶”。《三顧茅廬》是諸葛亮的“扶”……《藤野先生》中藤野先生對魯迅的學業(yè)上的幫助和關心，就是一種“扶”，這是一種精神的支撐和扶助，還可以用文中句子去理解，小而言之，是為了中國，大而言之，是為了醫(yī)學。藤野先生通過對一個學生的栽培和扶持，間接地扶助了一個國家一個民族，一門科學。如果你能想到藤野先生，你就能遷移到你的一個老師對你的扶助，學業(yè)的扶助，精神的扶助。被扶助的是你，也是你身后的家庭。同學們寫過的類似的題有《我的青春擺渡人》《想起你，就有了力量》。脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，正是黨和國家?guī)ьI全國人民扶貧奔小康的結(jié)果。在此時代大背景下，選擇我們身邊的小人物生活的變化，去體現(xiàn)“扶”，去體現(xiàn)黨的惠民政策，扶助百姓過上幸福生活，正是一個唱響時代主旋律的好立意。我們練過的題目有《家里來了客人》。記得有學生通過寫農(nóng)村二大伯的來訪答謝，插敘了幾年前二大伯來借錢購置生產(chǎn)工具的往事，從與父親的交談中，感受到農(nóng)民生活一天天好起來，凸顯了黨的惠農(nóng)政策。這是一種“扶”，既有小家庭之間的“扶”，也有黨和國家對百姓的“扶”。援藏是扶，支教是扶。做公益是扶，獻出力量和愛，人與人之間的互相幫助，伸出援助的手，都是扶。家人之間互相扶，鄰里之間互相扶，同學之間互相扶，更有社會大家庭中人與人之間的互相扶。從“扶”的釋義1中，我們還讀出了自己扶起自己的意思來。用什么支撐自己，使自己從困境中崛起從跌倒的狀態(tài)下爬起來，這也是一個很好的角度。能夠真正使自己站立的（扶起自己的）一定是自己內(nèi)在的不服輸?shù)哪芰?，一定是自己，不是別人！那是一只無形的手，扶起了哭泣的自己，扶起了被風雨打倒的自己。就是有那么一種植物，在風雨過后，能夠自己堅強的站立。如果學生還能夠辯證地考慮問題，扶就是為了不扶，不扶就是為了扶。那么，也是可以有故事的。例如，孩子騎自行車跌倒了，父親袖手旁觀，孩子在委屈中自己爬起來了，此時的不扶就是一種“扶”，精神的扶，長久的扶。我們學習一項特長，老師手把手地教，這樣的扶，是為了讓你站得更穩(wěn)，站得更牢，走得更遠。這樣的“扶”，就是為了以后的“不扶”。國家的惠農(nóng)政策，扶貧政策，也是這樣的思路。所以，從以上分析中得出，這個作文題，好就好在能涉及到很多方面的話題，人人都有事可寫，有話可說。但都需從小事落筆，小切口進入，在小人物身上，去體現(xiàn)大的主題?？梢允菚r代熱點，扶貧攻堅，建黨百年，可以是核心價值觀，人與人的互助友善，可以是真情實感的抒發(fā)，可以是勵志人生生命價值的思索，還可以是思辨類的哲理意味的闡釋。小到個人成長，家庭建設，鄰里互助，社區(qū)和諧，大到國家戰(zhàn)略，民族復興，時代頌歌，均可入筆，均有文章可做！【思路導航】該題目審題難度不大，體現(xiàn)了中考作文不設置審題障礙的導向。首先，我們考慮，誰扶了誰？扶什么？怎么扶的？為什么要扶？扶的結(jié)果怎樣？一連串的問題，我們考慮清楚了，基本內(nèi)容也就確定了。從“扶”的釋義1中，我們還讀出了自己扶起自己的意思來。用什么支撐自己，使自己從閑境中崛起從跌倒的狀態(tài)下爬起來，這也是一個很好的角度。能夠真正使自己站立的（扶起自己的）一定是自己內(nèi)在的不服輸?shù)哪芰?，一定是自己，不是別人！那是一只無形的手，扶起了哭泣的自己，扶起了被風雨打倒的自己。就是有那么一種植物，在風雨過后，能夠自己堅強地站立。這類題目好就好在能涉及很多方面的話題，人人都有事可寫，有話可說。但都需從小事落筆，小切口進入，在小人物身上，去體現(xiàn)大的主題。小到個人成長，家庭建設，鄰里互助，社區(qū)和諧，大到國家戰(zhàn)略，民族復興，時代頌歌，均可入筆，均有文章可做！【構(gòu)思角度提示】1、扶起“我”的那雙手。人的一生總會經(jīng)歷挫折，生活路上總會遭遇風雨，這個故事發(fā)生在自己與同學、父母、老師甚至是陌生人之間……扶起，是風雨中的一絲溫暖，讓“我”心生感動。2、“我”不需要你們的“扶貧”。一個自尊心很強的貧困女孩拒絕了同學們的捐款，這引發(fā)了一系列的矛盾和沖突。后來，在班會課上，女孩剖白了自己的內(nèi)心，表示沒有錢，自己可以勤工儉學，但希望同學們可以在學習上幫助自己。3、“別樣幫扶”。幼鷹剛學會飛，老鷹就把它趕走了，看似無情，實則用意頗深，引人思考，讓人警醒。4、“扶手架”的啟示。不得不依靠扶手架走路的兩個病人，一個一直依賴扶手架，最后也沒學會走路；另一個依靠扶手架不停地鍛煉，并試著放開扶手架，最后學會了行走……這給我們帶來啟示：若不思進取，只想等、靠、要，就永無站起的可能。2020年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：就這樣被打動要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。【名師解題】2020年山東煙臺卷的中考作文題是一道命題作文題，雖然規(guī)定了作文題目，但考生在寫作內(nèi)容上還是有很大的發(fā)揮空間。我們一起來看看作文題目“就這樣被感動”，首先要審準題目，找出題目中的關鍵詞，確定中心立意。題目中的“感動”便是關鍵詞，“這樣”是感動的原因，因為“這樣”，所以“被感動”。一個人或一件事能感動別人，一定是有原因的，可能是因為偉大、高尚、不畏犧牲的精神，也可能是因為大公無私、默默奉獻、堅韌剛強的品質(zhì)……這些都能讓人為之感動。確定好文章中心后，便要圍繞中心開始選材，寫這道作文題，可供考生選擇的素材有很多，從大方面來看，可以寫抗擊疫情的逆行者、中華人民共和國成立70周年的閱兵儀式等:從小方面來看，可以寫一個人、一件事、一本書、一句話等，可以說是“萬物皆可寫”。在體裁上，這道作文題的體裁當以記敘文為上?！究碱}分析】煙臺市中考作文題目和去年一樣，還是命題作文，題目是《就這樣被打動》。題目中的關鍵詞是“打動，是使人感動的意思。題目中沒有主語，這就給了考生更多的選擇空間和寫作自由，要求考生平時要關注生活，留意身邊的事。總之，該考題能讓考生聯(lián)系生活，有感可發(fā)，是一道操作性較強適合初中生抒寫生活感悟的考題。【思路導航】這個題目選材范圍很廣，大到家國情懷，小到生活瑣事、閱讀收獲等等。如閱兵儀式，偉大祖國70年的光輝歷程，國力的日益強盛；全民抗擊疫情，描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事，最美逆行者的身影；父母的叮囑，老師的期冀，朋友的幫助，陌生人鼓勵的話語等?？忌梢圆捎谩耙徊ㄈ邸钡膶懛?，情感的表達需要層層推進，讓情感有起有落，以情感人。同時應注重各種描寫的美感，有了語言、動作、心理、環(huán)境等描寫，文章才會打動人心，獲得高分。【試題分析】題目關鍵詞一是“打動”?！按騽印?，不完全等同于“感動”；打，帶有“叩擊”意，側(cè)重于具體的做法，更深于“感動”。“打動”帶來的心靈沖擊更大、更深，因而也更具有難以磨滅性。關鍵詞二是“就這樣”?！熬瓦@樣”，決定了寫作內(nèi)容，要重點寫的是“打動”的過程，即“打動”的具體事件、行為舉動，怎樣被打動的，打動后你的感受是什么，“事件”才是文章的主體。題目中的潛臺詞是“誰”。被“誰“打動，決定了寫作對象?？梢允鞘煜さ娜?，也可以是陌生人；可以是朋友、師長、領導人，也可以是抗疫英雄、堅守者與逆行者；可以是一部藝術(shù)作品中的人物，也可以是自然界的萬物生靈；當然還可以是一幅畫面，比如《我和我的祖國》快閃……只要他們做出的這件事身上能夠體現(xiàn)出一種品質(zhì)、精神或者格局，影響了你，打動了你，都可以寫來入文。生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。一個人，一句話，一個舉動，一個場景，可以照亮我前行的路，讓我們溫暖，讓我們勇往直前，讓我們的歲月得以靜好。家里為歸家的人兒亮起一盞燈，書桌前放一碗熱氣騰騰的蓮子百合粥，災難面前聯(lián)合他人舉行一場場義捐，火海里不惜生命拯救百姓的生命，競爭的時代里不為一己之私而為共贏提出發(fā)展藍圖，各地社區(qū)工作者、白衣天使、警察戰(zhàn)士勇赴疫情防控一線，馬云為華為搶占國際科技產(chǎn)業(yè)5G技術(shù)研發(fā)“中國芯”而投資幾千億……所有以“愛”的名義做出的奉獻與付出，必將帶來回響，深深打動著我們的青少年，激勵他們成長成我們渴望的模樣，給我們的社會帶來溫暖靜好的歲月。打動人的故事不一定在遠處，可能就在身邊。所有打動我們的人或者場景故事，都呈現(xiàn)出一種精神，或者是愛，或者是責任，或者是使命擔當，或者是家國情懷……這種精神傳遞下去，我們的社會必將有永恒的溫暖?！緦懛ㄖ笇А亢玫淖魑念}目，一定是看起來容易，寫出彩很難；一定是每個人都有話說，有事寫，看起來完全可以信手拈來，但是經(jīng)過深入思索，卻會有不一樣高度和深度。初中學生的作文，除了“立德樹人”的大宗旨，更側(cè)重取材生活，真情實感，在生活中發(fā)現(xiàn)美和感動?！毒瓦@樣被打動》，既要有“就這樣”的過程，還要有“被打動”的瞬間。就是說，在寫法上既要有過程的敘述，也要有細節(jié)的突破。選材的范圍比較寬。打動我們的，可以是人，可以是物，可以是一個場景，一副畫面，一本書，一句話等等。然后選材有高下之別，立意有深淺之分。好的選材，一定可以挖掘出好的主題，體現(xiàn)不一樣的高度和深度。這個作文，首選寫人。就這樣被某人打動，被你打動。人，可以是父母老師同學小伙伴，也可以是陌生人，身邊的普通人。首選身邊的普通人。在疫情期間，我們身邊的多少普通人，深深打動我們。那風雪中守護的身影，那臉上被勒出的印痕，那每天給電梯消毒擦拭的保潔阿姨，那給我們送快遞送給養(yǎng)的小哥，隔著厚厚的口罩和防護門，傳遞給我們的支撐。如果，借助一個物體，表達這個載體背后的人的情感，也是不錯的選擇。例如，有一個學生寫，窗外的一個飄飄當當?shù)募t氣球引起了他的關注。不知道是什么人放出來的，看不到是哪個窗口放出來的，只是每天每天，那個紅氣球都按時按點被放出來，好像出來放風一樣，窗里的人出不來，窗里的氣球傳達出窗里人內(nèi)心的渴望，對春天的呼喚，窗子里同樣境遇的我們，都能夠理解這個紅氣球的含義，情感細膩的人，一瞬間，就會淚奔，感同身受。這種細節(jié)動容的捕捉，需要更高的技巧。初中生作文，寫感性的東西比較多，想要讓學生升華到理性的高度，還是有難度的。所以說，培養(yǎng)學生挖掘生活素材，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美發(fā)現(xiàn)愛發(fā)現(xiàn)感動，是尤為重要的。假情假意，胡編亂造，永遠寫不出真情的東西，也永遠無法打動人心?？勘扯巫?，堆疊名言，花哨的語言，永遠無法直抵心靈。學生除了有能力在生活中選材，還要有能力去表達真情實感。我們強調(diào)，記敘文寫作，要有細節(jié)，要有動情點，要有濃墨重彩的地方?！毒瓦@樣被打動》，一定要描摹出被打動的那個瞬間，對方的狀態(tài)，一定要寫出被打動的時刻，那種內(nèi)心的狀態(tài)。這種描寫的基本功，要靠平日的多練習來強化完成。寫一件事，展現(xiàn)一種品質(zhì)或者精神，若能引起深深的感動，必然需要一些創(chuàng)作方法。欲揚先抑法父母親人對我們的愛，平鋪直敘來，唯覺爾爾；設若先寫他們反常的不討喜的做法，再寫他們對我們的全心全意的付出，必能感人。比如一個性格中小氣的父親，生活中是如何小氣和節(jié)省的，偏偏在子女有需要的時候拿出全部家當，傾情付出，那么，就能寫出“他把小氣留給了自己，把大方無私給予了孩子的”打動人的品質(zhì)。事件對比在國家人民最需要你的時候，用逃跑、擅離職守的人對比出堅守與逆行而上者的偉大，精神的高下立判。在你最需要幫助的時候，躲避你的人與守望相助的人一對比，你的心的天平就有了傾斜。環(huán)境烘托法任何一個故事的發(fā)生都有它特殊的背景，自然環(huán)境越惡劣越能襯托出助人者的大愛，社會環(huán)境越艱難越能烘托出英雄人物的擔當……【構(gòu)思角度提示】1、就這樣，被你(媽媽、爸爸、陌生人……)感動。一句關心的話、風雨中的一把傘、寒冬里的一聲問候，都會讓我們感動。2、就這樣，被書(詩詞、名著…)感動。精彩的章節(jié)，生動的故事，鮮活的人物………都會感動你我。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在磨難中成長，在逆境中奮發(fā)向上，他的頑強，他的剛毅，他的不畏困難的精神，感動了我們。3、就這樣，被生活感動。在生活中，有無數(shù)美好的人、事、物，讓我們品嘗了生活的酸甜苦辣，豈能無動于衷?我們感謝生活的賜予，我們被生活所感動。4、就這樣，被大自然感動。我們在大自然中感受到生命的美好與偉大，在美麗的大自然里，不僅生活著我們?nèi)祟?，還生活著許許多多動物，所有生命因為得到大自然的饋贈而過上多姿多彩的生活，我們?yōu)橹钌罡袆印Ｏ蚰阒戮矗笞匀?2019年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：就該這么做要求：①文體不限；②不少于600字(詩歌不少于30行)；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，題目是“就該這么做”。題目暗含有“做得好”的意思，整體來看是肯定、欣賞、贊美的?！斑@么做”表明是符合廣大人民的利益的，是符合社會主義核心價值觀的，是黨和政府倡導的中華民族的共同價值。這個題目的限制條件有“該”和“這么”兩個。生活中，有時候可能是“不愿意”或者“不想”“這么做”，但是因為是“應該”做的，所以就“必須”去做。寫作時一定要注意“該”這個關鍵詞。題目中沒有主語，可以從關注自我，關注他人，關注社會和民族未來等角度來構(gòu)思文章。選擇符合題意的素材，抒寫自己的認知或感悟，表達積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。【思路點撥】文題雖簡短，但有力，是對生活中某種做法的充分肯定。寫此類作文，要注意以下幾點：一、審題要細心寫作前，要認真思考“這么做”究竟是指怎樣做？為什么“就該這么做”？對待一件事，可以有多種態(tài)度和做法，這樣做肯定是收到了好的效果，得到情感、道德、正義等方面的滿足，從而欣喜抑或自豪地發(fā)出“就該這么做”的感慨！比如：一個肉鋪老板幾十年如一日，堅持賣良心肉，用公平秤——就該這樣誠信、公平！一位母親拽回了準備闖紅燈的女兒并嚴厲批評了她——就該這樣遵守秩序！這樣的行為是不是應該點贊？二、選材要新穎怎樣才能讓文章與眾不同、脫穎而出？這就需要沿著一定的維度發(fā)散思維，爭取做到不落俗套，不與他人雷同。可以從個人、組織、社會、國家等層面出發(fā)進行思考，聯(lián)系古今中外，發(fā)散思維，寫各種值得贊美的行為。比如：對校園欺凌說不——就該這么做！制止不文明現(xiàn)象——就該這么做！中國的外交有魄力、有態(tài)度——就該這么做！林則徐虎門銷煙——就該這么做！……三、立意要深刻為什么“就該這么做”，只有突出這一點，文章才能深刻。有的同學用大量篇幅記事而疏于抒情、議論，這樣的文章容易流于表面，難以給人留下深刻印象。比如，寫阿姨和家人因為馳援疫區(qū)而發(fā)生矛盾，最終身為白衣天使的阿姨還是毅然前往，記敘事件后應該趁熱打鐵，加上一段抒情、議論，畫龍點睛?？梢赃@樣寫：一個人的力量雖微小但不可或缺，畢竟大海也是由滴水匯聚而成的，星星之火亦可燎原。阿姨，我支持你，你的義無反顧彰顯了家國情懷與人間大愛。再如，當前疫情肆虐，我們國家堅持人類命運共同體的理念，援助了很多國家。敘述完事實，就可適當議論，畫龍點睛：中國有句古話，叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”。在疫情面前，世界各國人民應成為命運共同體，團結(jié)起來戰(zhàn)勝疫魔，對，就該這么做！中國，就該這么做！根據(jù)以上思路，尋找合適角度，搜集新穎素材，發(fā)掘深刻內(nèi)涵，是不難完成這篇作文的。2018年山東煙臺中考作文題【作文原題】上文《坑》中，主人公撞人逃離后又勇敢承認，是“他”良知的不缺席。生活中，有許多東西不能缺席，請以“不能缺席”為題目。寫一篇作文。（50分）要求：①先將題日補充完整，然后作文；②文體不限；③不少于600字（詩歌不少于30行）；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。【思路解析】【分析】這是一個命題作文，《生活，是一面鏡子》這個題目看似簡單，但往往越簡單的題目越不容易出彩?！緦忣}立意】題目中有兩個關鍵詞：“生活”“一面鏡子”；“生活”這個詞很抽象，到底什么是生活？人類生存的各種活動都是生活，這范圍沒邊沒沿，很寬泛?！耙幻骁R子”很明顯是一種比喻的說法，鏡子是用來“照見”的，那么，生活能照見什么，又照出什么，這就是作文立意高下的所在。【思路點撥】“生活是一面鏡子”，這面鏡子可以照他人，也可以照自己。按這個思路，我們有兩種寫法：一是照他人，化抽象為具體，把“生活”變成一種具體的行為、做法，把“鏡子”的照見理解為從具體的生活中提煉出來的感悟、道理啟示。這樣，這個題目就變成了寫一件或幾件生活中的普通的事兒，或者通過生活中的普通人的形象塑造，去體現(xiàn)生活的本質(zhì)，生活的意義，生活的態(tài)度，生活的哲理。二是照自己，可以這樣立意：就像法國作家薩克雷說的“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭?！币馑际钦f，用好的心情和態(tài)度去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界原來是如此美好?？梢酝ㄟ^自己經(jīng)歷的一件事的敘述，對照別人，修正了自己的某種行為或思想，表達自己從中明白的事理，懂得的美丑善惡。【文體選擇】本題適合寫記敘文、議論文，根據(jù)自己的特長與喜好來選擇文體。2017年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：生活，是一面鏡子要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。2016年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：我們的節(jié)日要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。2015年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：這，是一種修養(yǎng)要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名?！久}解碼】這是一道全命題作文，盡管全命題作文的限制性較強，但本題中除了給定的題目之外，再沒有任何的提示或?qū)дZ。這種形式對寫作的限制較少，讓考生有相當寬泛的選材范圍。因此，這一全命題作文具有很大的開放性。在審題中應注意以下幾點：一是要抓住“題眼”，明確寫作重心?！哆@，是一種修養(yǎng)》文章的“題眼”即是關鍵詞“修養(yǎng)”，這也是文章的寫作重心。題眼中的“修養(yǎng)”有兩層含義：第一層含義是指養(yǎng)成的正確的待人處世態(tài)度。這是一種關注自我和他人的價值取向，也是最有代表性的寫作趨向。第二層含義是指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，比如文學修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等。考生需要思考怎樣通過具體的人、事、物，來具體詮釋“修養(yǎng)”的內(nèi)涵。二是要抓住“限制詞”，明確寫作范圍。題目中“這”照應“修養(yǎng)”，所選的材料應為具體事例或修養(yǎng)的具體內(nèi)涵。要突出表現(xiàn)某種“修養(yǎng)”，無論是發(fā)生在別人身上還是自己身上的均可?！耙环N”限定了數(shù)量，只能寫一種“修養(yǎng)”，不能寫多種。三是要選擇“文體”，明確表達方式。題目對文體沒有限制，考生可以選擇記敘的表達方式來，通過記敘一件事來表現(xiàn)人物的某種修養(yǎng)，也可以通過議論里來闡明自己的觀點，表達自己對“修養(yǎng)”獨特而深刻的理解。這道試題具有鮮明的導向，它試圖告訴我們，無論是自己還是他人，都要樹立正確的價值觀，處理好與自己、與他人的關系，做一個有修養(yǎng)的人。同時也傳遞出這樣一個信息：在生活中，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)人性的美好?！緦懽魉悸贰克悸芬唬阂杂洈⑽牡捏w裁寫作，首先確立文章要表現(xiàn)的中心，即贊美人物的某種良好修養(yǎng)，比如“寬容”、“欣賞”等。然后，通過對某人的一件具體事例的記敘與描寫，來表現(xiàn)人物的良好修養(yǎng)。最后，對事件的意義進行挖掘，升華文章主題。思路二：以議論文的體裁寫作。首先是立論，提出中心論點，指出“寬容”是一種修養(yǎng)。然后，運用事實論據(jù)，列舉古今名人寬容待人的事例來證明中心論點。再通過道理論證闡明“寬容”的意義以及怎樣才能具備“寬容”這種修養(yǎng)。最后，提出結(jié)論，收束全文?！緦忣}誤區(qū)】這道試題審題的難點在于對題目中關鍵詞和限制詞的理解。在寫作過程中，常常會出現(xiàn)以下問題：第一，對“修養(yǎng)”的理解膚淺，事例不能恰切地體現(xiàn)中心。具體表現(xiàn)在，認為凡較好的精神品質(zhì)都是一種“修養(yǎng)”，如普通的助人等。導致選取的事例過于普通和平淡，不能很好地體現(xiàn)“修養(yǎng)”的內(nèi)涵。第二，忽視了“這”和“一種”的限制，對彼此缺乏關聯(lián)的多種修養(yǎng)進行記敘和議論，導致表現(xiàn)主題的分散。2014年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：征服了我。要求：①請在橫線處填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作；②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名?！久麕熃庾x】作文采用的是半命題的形式，需要先把題目補充完整，這是關系到審題立意的問題?！罢鞣宋摇币簿褪悄橙嘶蚴履苣苌钌畲騽游?、感染我、激勵我，讓我自省自我警惕、自我提醒、自我批評、自我糾正。征服了我”，是帶給了我一種智慧，促進了自我修煉和完善，促進了自我的提高和升華，使人真正走向成熟，贏得一種內(nèi)在的力量，從而推動人生走向成功，趨于圓滿。

看那些成功者，如中國西部歌王王洛賓，一生坎坷，屢遭磨難，他又如何能堅持一輩子始終對音樂癡情不改？香港金利來老板曾憲梓，艱難創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)挫折，有過受挫時的悲觀，有過順利時的懈怠，他又如何使金利來品牌經(jīng)久不衰？……題目可以填成功人物，也可以填某個故事、某個場景、某處景物等。有了審題、立意和材料，再加上合理的構(gòu)思，一篇好的作文便呼之欲出了。注意：字數(shù)不少于600字，歡迎有個性、有創(chuàng)意的表達。2013年山東煙臺中考作文題【作文原題】題目：成長，因而精彩要求：①請在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作。②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。2012年山東煙臺中考作文題【作文原題】請你以“你是我最好的朋友”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②言之有物，表達真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。④不少于600字。2011年山東煙臺中考作文題【作文原題】請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得