鴨池河中學(xué)2013-2014年九年級(4)班語文中考備考方案清鎮(zhèn)市鴨池河中學(xué)楊繁榮2014年3月7日鴨池河中學(xué)2013-2014年九年級(4)班語文中考備考方案在本學(xué)期，我第一次帶著畢業(yè)班的學(xué)生進入緊張而激烈的畢業(yè)備考階段。于是，我精心準備，擬從以下幾個方面進行備考。第一，回歸課本摸清初中語文內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習。即抓基礎(chǔ)——透視考點，落實雙基（難度分配7：2：1；中低檔題是中考試題的主體，約占70％多，分值為100分左右）?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，訓(xùn)練專題化，專題規(guī)律化。1、復(fù)習內(nèi)容及要求復(fù)習內(nèi)容主要是以“新課程標準”、促進學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。初中語文教材編寫中由于考慮學(xué)習難度或討論問題的一致性等因素，有時會將具有直接聯(lián)系的內(nèi)容放在不同的章節(jié)。因此在中考復(fù)習時，就需要按照知識體系，把學(xué)過的內(nèi)容進行重新組合，以使知識系統(tǒng)化。2、應(yīng)注意的問題（1）專題的劃分要合理。（2）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（3）專題復(fù)習的適當拔高。專題復(fù)習要有一定的難度，這是復(fù)習的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是復(fù)習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。（4）專題復(fù)習的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生糊涂陣”的主要原因。第二，綜合訓(xùn)練（模擬練習）抓提高，查漏補缺。1、主要任務(wù)根據(jù)中考考點及復(fù)習中學(xué)生暴露的問題進行重點訓(xùn)練，或綜合各地市模擬題進行強化訓(xùn)練，目的是鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，進行知識的查漏補缺，完善知識體系，最后回歸課本，強化基礎(chǔ)知識的完善，同時通過訓(xùn)練提高學(xué)生的應(yīng)試能力和技巧，調(diào)整好學(xué)生的應(yīng)試心里。2、這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選題目進行訓(xùn)練，每份的練習要求學(xué)生獨立完成，老師及時批改，重點講評。從試題數(shù)量、題型、難度、題目組成到考查的知識、技能、方法及能力都要與中考接軌。這一階段的題目重點還是放在基礎(chǔ)知識上，切不可放在難度較大的綜合題上，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試能力。這一階段重點要用好糾錯本，讓學(xué)生每改一題就寫下自己的切身感悟，以便形成永遠屬于自己的語文靈感和語文思想。從而使學(xué)生真正養(yǎng)成規(guī)范答題步驟的習慣，養(yǎng)成查找丟失分的習慣，培養(yǎng)他們良好的應(yīng)試技能和心理品質(zhì)。3、應(yīng)注意的問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題；設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。（2）處理好講評與考試的關(guān)系。批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。（3）適當?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

（4）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任