2025年小學英語畢業(yè)考試口語模擬試卷（口語表達技巧實戰(zhàn)）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語發(fā)音練習要求：正確發(fā)音，注意語音語調(diào)，表達清晰流暢。1.請用正確的語音語調(diào)朗讀以下句子：a.Iamastudent.b.Sheismyteacher.c.Thisismyschool.d.WeloveEnglish.e.Canyouhelpme?f.What'syourname?g.Howareyou?h.Ilikeplayingsoccer.i.Ihaveapen.j.Iwanttogotothepark.2.請用正確的語音語調(diào)朗讀以下段落：a.TodayisMonday.It'sasunnyday.Igotoschoolbybus.MyteacherisMissWang.SheteachesusEnglish.IlikeEnglishverymuch.b.MynameisTom.Iamtwelveyearsold.Iamastudent.IstudyinNo.1PrimarySchool.MyfavoritesubjectisEnglish.MyteacherisMissZhang.Sheisakindandbeautifulwoman.Ilikeherverymuch.c.Hello,mynameisLily.Iamtenyearsold.Iamagirl.Ilikereadingbooks.Myfavoritebookis"TheLittlePrince".It'sabeautifulstory.Ireaditeveryday.Ialsolikeplayingwithmyfriends.二、情景對話練習要求：根據(jù)所給情景，進行角色扮演，注意語境、語氣和表達方式。1.情景一：在公園a.A:Goodmorning!Howareyou?B:Goodmorning!I'mfine,thankyou.Andyou?b.A:Thisisabeautifulpark,isn'tit?B:Yes,itis.Ilovecomingherewithmyfamily.c.A:Doyoulikeplayingsportshere?B:Yes,Ilikeplayingsoccer.Whataboutyou?d.A:Ilikeplayingbasketball.Wecanplaytogetherifyouwant.e.A:Bytheway,what'syourname?B:MynameisTom.2.情景二：在學校a.A:Goodmorning,MissWang!Howwasyourweekend?B:Goodmorning!Myweekendwasgreat.Iwenttothecinemawithmyfriends.b.A:Didyouwatchanygoodmovies?B:Yes,Iwatched"Inception".Itwasveryinteresting.c.A:DoyoulikeEnglishclass?B:Yes,IloveEnglishclass.MissWangisagreatteacher.d.A:Ihaveaquestionaboutthehomework.Canyouhelpme?B:Sure,Icanhelpyou.What'syourquestion?e.A:Idon'tunderstandthissentence.Canyouexplainittome?B:Ofcourse.Thesentencemeans"Sheisgoingtothelibrary."三、口語表達技巧應用要求：根據(jù)所給情景，運用所學口語表達技巧進行交流，注意語言連貫、表達準確。1.情景一：介紹自己a.Mynameis...b.Iam...c.Iam...d.Iam...e.Iam...f.Ilike...g.Iam...h.Iam...i.Iam...j.Iam...2.情景二：詢問路線a.Excuseme,whereis...b.Canyoutellme...c.Isthere...d.HowcanIgetto...e.Canyoushowmethewayto...f.Ineedtogoto...g.Isthistherightwayto...h.Pleaseshowme...i.Ithink...j.Canyouhelpme...四、口語故事講述要求：根據(jù)所給圖片或文字描述，用英語講述一個簡短的故事，注意內(nèi)容完整、情節(jié)連貫，時間限制在2分鐘內(nèi)。1.圖片描述：一個學生在圖書館里認真閱讀書籍，窗外陽光明媚。2.圖片描述：一群學生在操場上進行體育活動，有跳繩、踢毽子等。3.圖片描述：一位老師正在教室里給學生上英語課，學生們聚精會神地聽講。4.圖片描述：一個家庭在公園野餐，大家圍坐在一起，享受美好的戶外時光。5.圖片描述：一位學生在家里做家務，媽媽在一旁指導。6.圖片描述：一個動物園里，孩子們興奮地觀看各種動物。五、日常對話情景模擬要求：根據(jù)所給情景，進行角色扮演，注意對話內(nèi)容符合實際情境，表達自然流暢。1.情景一：在餐廳a.服務員：Goodevening,welcometoourrestaurant.MayItakeyourorder?顧客：Goodevening.Iwouldliketohaveasaladandacupofcoffee,please.b.服務員：Certainly.Wouldyoulikeanythingelse?顧客：No,thankyou.I'mfine.c.服務員：Yoursaladandcoffeewillbereadysoon.Pleasewaitforamoment.d.服務員：Hereisyoursaladandcoffee.Enjoyyourmeal.顧客：Thankyouverymuch.2.情景二：在超市a.顧客：Excuseme,wherecanIfindtheapples?導購：Certainly.Theyareinthefruitsection,onthesecondshelf.b.顧客：Thankyou.c.顧客：Doyouhaveanyorganicapples?導購：Yes,wedo.Theyareonthethirdshelf,nexttotheregularapples.d.顧客：I'lltaketwobags,please.導購:OK.Hereyougo.3.情景三：在郵局a.顧客：Hello,IneedtosendthispackagetoShanghai.Howmuchwillitcost?郵局工作人員：Letmeweighitfirst.Theweightis1.5kilograms.Thepostageis30yuan.b.顧客：OK.I'llpayforithere.c.郵局工作人員：Pleasefilloutthisformandattachthepackage.d.顧客：Sure.Hereyouare.e.郵局工作人員：Thankyou.Yourpackagewillbedeliveredwithinthreedays.六、口語問題解答要求：根據(jù)所給問題，用英語進行回答，注意回答內(nèi)容完整、邏輯清晰，時間限制在1分鐘內(nèi)。1.問題：Whatisyourfavoritesubjectinschool?2.問題：Howdoyouspendyourweekends?3.問題：WhatdoyouthinkisthemostimportantthinginlearningEnglish?4.問題：Canyoutellmeaboutyourfamily?5.問題：Whatareyourhobbies?6.問題：Whatdoyouthinkabouttheenvironmentinourschool?本次試卷答案如下：一、口語發(fā)音練習1.a.我是一個學生。b.她是我的老師。c.這是我的學校。d.我們喜歡英語。e.你能幫我嗎？f.你叫什么名字？g.你好嗎？h.我喜歡踢足球。i.我有一支筆。j.我想去公園。2.a.今天是星期一。天氣晴朗。我乘公交車去學校。我的老師是王老師。她教我們英語。我非常喜歡英語。b.我的名字是湯姆。我12歲了。我是一個學生。我在第一小學讀書。我最喜歡的科目是英語。我的老師是張老師。她是一個善良美麗的女人。我非常喜歡她。c.你好，我叫莉莉。我10歲了。我是一個女孩。我喜歡讀書。我最喜歡的書是《小王子》。它是一個美麗的童話。我每天都讀它。我也喜歡和我的朋友們一起玩。二、情景對話練習1.情景一：在公園a.A:早上好！你好嗎？B:早上好！我很好，謝謝。你呢？b.A:這個公園真美，不是嗎？B:是的，它很美。我喜歡和我的家人來這里。c.A:你喜歡在這里運動嗎？B:是的，我喜歡踢足球。你呢？d.A:我喜歡打籃球。如果你想的話，我們可以一起玩。e.A:順便問一下，你叫什么名字？B:我的名字是湯姆。2.情景二：在學校a.A:早上好，王老師！你的周末過得怎么樣？B:早上好！我的周末很棒。我和朋友們?nèi)タ措娪傲恕.A:你看了什么好電影？B:是的，我看了《盜夢空間》。它很有趣。c.A:你喜歡英語課嗎？B:是的，我喜歡英語課。王老師是一位偉大的老師。d.A:我對家庭作業(yè)有一個問題。你能幫我嗎？B:當然可以。你什么問題？e.A:我不懂這個句子。你能解釋一下嗎？B:當然可以。這個句子意思是“她要去圖書館。”三、口語表達技巧應用1.情景一：介紹自己a.Mynameis...b.Iam...c.Iam...d.Iam...e.Iam...f.Ilike...g.Iam...h.Iam...i.Iam...j.Iam...2.情景二：詢問路線a.Excuseme,whereis...b.Canyoutellme...c.Isthere...d.HowcanIgetto...e.Canyoushowmethewayto...f.Ineedtogoto...g.Isthistherightwayto...h.Pleaseshowme...i.Ithink...j.Canyouhelpme...四、口語故事講述1.圖片描述：一個學生在圖書館里認真閱讀書籍，窗外陽光明媚。解析思路：描述學生坐在圖書館里，專注地閱讀書籍，窗外陽光透過窗戶灑在書桌上，營造出一個安靜、舒適的學習環(huán)境。2.圖片描述：一群學生在操場上進行體育活動，有跳繩、踢毽子等。解析思路：描述學生們在操場上進行各種體育活動，如跳繩、踢毽子等，展現(xiàn)學生們積極向上的精神風貌。3.圖片描述：一位老師正在教室里給學生上英語課，學生們聚精會神地聽講。解析思路：描述老師站在講臺上，用英語給學生上課，學生們坐在座位上，認真聽講，表現(xiàn)出課堂的活躍氛圍。4.圖片描述：一個家庭在公園野餐，大家圍坐在一起，享受美好的戶外時光。解析思路：描述一個家庭在公園里野餐，大家圍坐在一起，享受著美好的戶外時光，展現(xiàn)出家庭的溫馨和快樂。5.圖片描述：一位學生在家里做家務，媽媽在一旁指導。解析思路：描述一位學生在家里做家務，媽媽在一旁給予指導，體現(xiàn)了家庭教育的溫馨和親子關系的和諧。6.圖片描述：一個動物園里，孩子們興奮地觀看各種動物。解析思路：描述孩子們在一個動物園里興奮地觀看各種動物，展現(xiàn)了孩子們對動物的好奇心和探索精神。五、日常對話情景模擬1.情景一：在餐廳a.服務員：晚上好，歡迎光臨我們的餐廳。我可以為您點餐嗎？顧客：晚上好。我想點一份沙拉和一杯咖啡，謝謝。b.服務員：當然可以。您還需要其他什么嗎？顧客：不用了，謝謝。我很好。c.服務員：您的沙拉和咖啡很快就會準備好了。請稍等片刻。d.服務員：您的沙拉和咖啡來了。請享用。2.情景二：在超市a.顧客：打擾一下，蘋果在哪里？