幼兒園端午節活動設計教案幼兒園端午節活動設計教案「篇一」活動目標1.初步了解端午節是傳統節日及相關來歷、風俗。2.感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒間交流合作。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚?.故事錄音。2.各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等?；顒舆^程一、引出粽子T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富??！三、講述“粽子”故事1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了2、幼兒欣賞故事內容。大約在公元前三四零年的戰國時代，屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。他青年時代就有著出色的才干，踏進楚國朝廷不久，便受到賞識，當了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現，終于被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現在湖南、湖北的許多地方，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了，屈原心裹有說不出的痛苦，便來到江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。3、提問。①吃粽子是為了紀念誰？②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊？四、制作粽子T：今天，我們一起來學包粽子好不好？老師交代要求：請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上?；顒友由煺垖⑿∨笥寻玫聂兆幽玫绞程?，請廚師蒸好后小朋友品嘗自己包的粽子。吃粽子端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。據記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。晉代，粽子被正式定為端午節食品。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之，合爛熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍?！蹦媳背瘯r期，出現雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句。這時還出現用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚。一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。幼兒園端午節活動設計教案「篇二」活動目標：1、學習兒歌，并有節奏地朗誦兒歌。2、了解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。活動準備：1、端午節一些習俗的圖片或實物。2、屈原圖片活動過程一、談話1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節的？2、老師帶來了一些關于端午節的東西，慶小朋友來看一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。）5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會干什么？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）6、人們為什么要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？二、端午節的由來1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。3、介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？三、學習兒歌1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。3、幼兒完整朗誦兒歌。幼兒園端午節活動設計教案「篇三」一、活動目標1、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷。2、幼兒用彩紙、軟陶和繩子等手工制作粽子，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。3、手工制作粽子的過程中，引導幼兒注意保持桌面的干凈，培養良好的活動習慣。二、活動準備1、彩紙、繩子、軟陶2、塑料盒、紙盤3、手工制作工具、輔助材料4、粽子實物三、活動過程1、教師出示實物粽子，引導幼兒觀察外形，引出端午節。激發幼兒手工制作粽子的興趣。(1)請小朋友看老師手上的是什么呢?你們吃過嗎?(2)每年的端午節，我們都會吃粽子，哪位小朋友能說說你吃粽子的感受嗎?(3)原來啊，小朋友們都喜歡吃粽子，粽子加上甜甜的紅糖后更好吃了！2、那么你們想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激發興趣。(1)端午節粽子，其實都是經過每個食品工人的包裝而成的。而我們家里的粽子都是大人包出來的。(2)老師引導幼兒了解手工制作粽子的包法，討論手工制作粽子的方法及要求。3、教師手工制作包粽子，請幼兒仔細觀看！4、教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。手工制作時注意動作放慢，難點之處要多講幾次。(1)教師為幼兒分組，幼兒嘗試自己手工制作粽子。(2)按照詳細步驟再次跟隨教師一步一步制作。5、幼兒制作完成之后，教師引導幼兒對自己的作品做簡單介紹。6、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。四、活動總結展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒親手將自己的手工制作品帶回家與家長一起分享端午節的快樂，一起吃粽子。幼兒園端午節活動設計教案「篇四」一、活動目標：1.知道端午節是夏天的傳統節日，了解端午節特有的習俗。2.能和同伴一起策劃如何過端午，并大膽介紹分享。3.感受傳統節日的特色和趣味。二、活動準備：1.經驗準備：幼兒知道五月初五是端午節，吃過粽子。2.物質準備：PPT圖片；菖蒲艾葉、虎頭鞋、香袋、五彩繩等實物；策劃表格、水彩筆。三：活動重難點：重點：了解夏天傳統節日端午節特有的習俗。難點：能和同伴分工合作，商量完成端午活動策劃表，并大膽介紹分享。四、活動過程：（一）活動導入，激發興趣：出示老鼠一家的圖片，問：這是誰呀？（二）通過繪本故事引出端午節,初步了解節日習俗：1.出示圖片一師：老鼠一家住在走道的夾層里，成了小娟家的鄰居。每一天，小娟家的廚房里都有香味飄過來。這天，廚房飄出來的香味又濃又特別，三只小老鼠嘴饞極了，“是什么的香味?”鼠爸爸說:“我去看看！”過了一會兒拖回來一個不是方的、不是圓的東西。2.出示圖片二、三問：這是什么呀？你覺得像什么？你吃過粽子嗎？你吃過什么口味的粽子？我們通常在哪個節日要吃粽子？端午節在什么時候？端午節是夏天的一個傳統節日，什么是傳統節日呢？今年的端午節很快就要到了。我們一起在日歷上找一找吧。還有幾天到端午節？3.出示圖片四問：原來真的是過端午節哦，你知道端午節除了包粽子、吃粽子，還會做哪些有趣的事情？你以前是怎么過端午節的？（三）通過實物進一步感受端午節的傳統習俗：1.幼兒分組觀察。師：你們每一組的桌子上都有一些和端午有關的東西，請你去看看哪些是認識的，知道它可以做什么的，如果不認識，可以摸一摸、聞一聞，想想它有什么用，一會和大家分享，好嗎？2.集體分享討論。結合PPT圖片引導幼兒進一步感受。問：為什么要在端午節的時候做這些事情呢？3.播放端午習俗視頻，小結。（四）小組合作策劃端午活動方案：1.出示策劃表，討論策劃方法。問：端午節的習俗真豐富多彩，你們想不想過個快樂的端午節呢？這是一張快樂過端午的策劃表，請你們小組合作完成，把你們一組想在端午這天做的事情記錄在表格里。小組合作策劃應該怎么做呢？2.幼兒分組討論策劃，完成策劃方案圖。3.展示幼兒的策劃表，請幼兒介紹自己小組的策劃方案。（五）活動小結：師：端午節真是太有意思了，你們期待端午快點來嗎？等到端午這天，我們可以按自己的策劃方案，過一個快樂的端午節。（六）活動延伸：可以在語言區和幼兒說說屈原的故事，進一步了解端午節的由來；在生活區學做香袋；在美工區畫龍舟等，進一步激發幼兒對這個傳統節日的喜愛。幼兒園端午節活動設計教案「篇五」關于幼兒園小班端午節活動教案設計幼兒園小班活動教案：端午節活動教案幼兒園小班活動教案：端午節活動教案――端午節的風俗和來歷一、活動目標：1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。二、活動準備：1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關的圖片、資料。2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。3、準備有關端午節慶祝活動的錄像三、活動過程：1、交流經驗。提問：端午節是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗，教師作適當補充。2、了解端午節的由來。提問：你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)5、講述其他風俗的由來。6、觀看有關端午節慶祝活動的錄像，了解節日的民間慶祝習俗。――包粽子活動活動目標：1.進一步了解端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。2、樂于參加包粽子、體驗節日的快樂?；顒訙蕚洌喊兆拥呐疵?、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆（4個）活動過程：一、主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們學前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。二、在音樂聲中小朋友在老師的指導下包粽子。三、將包好的粽子交給伙房蒸煮四、品嘗自己親手包的粽子。幼兒園端午節活動設計教案「篇六」活動目標：1、知道粽子的來歷和幾種特有包法、名稱。2、初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。3、能互相幫助，體驗合作的樂趣。活動重點：了解粽子的來歷和特點，學習包粽子?；顒与y點：能將粽子包好并捆緊。活動準備：1、有濕度的碎泥、粽葉若干、橡皮筋2、范例、課件活動過程：一、激趣導入。1、師：你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?2、出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子(三角粽、四角粽