瓶瓶罐罐做花瓶教學設計【教材分析】“瓶瓶罐罐做花瓶”是浙教版《勞動》一年級上冊項目四“巧用資源美生活——水培植物我養護”中的首個任務。本項目聚焦于引導學生利用生活中的常見資源進行創意勞動實踐，培養學生的環保意識、創新思維與勞動技能。此任務旨在讓學生學會將廢棄的瓶瓶罐罐變廢為寶，改造成獨具特色的花瓶，不僅能提升學生對廢舊物品再利用的認識，還能鍛煉他們的手工制作能力，激發學生對生活美學的感知，為后續的水培植物養護任務奠定基礎，使學生在一系列勞動實踐中逐步樹立正確的勞動觀念，掌握基本的勞動技能，提升勞動素養。【學情分析】一年級學生正處于對世界充滿好奇、樂于動手實踐的階段。他們已具備一定的觀察力和想象力，但手部精細動作發展尚不完善，在手工制作過程中可能面臨操作不夠精準、協調的問題。同時，一年級學生的環保意識和創新思維正處于萌芽狀態，需要教師通過趣味化、直觀化的教學引導，幫助他們理解廢舊物品再利用的意義，激發其創新制作的熱情。此外，該年齡段學生在團隊協作方面經驗較少，需要在課堂活動中逐步培養合作意識與溝通能力。【核心素養目標】1.

勞動觀念：通過將廢棄瓶瓶罐罐制作成花瓶的實踐活動，讓學生認識到廢舊物品可以重新利用，樹立環保節約的勞動觀念，體會勞動創造美的價值。2.

勞動能力：鍛煉學生的動手操作能力，提升手部精細動作的協調性和靈活性，使其學會運用簡單工具對瓶罐進行改造加工，掌握制作花瓶的基本方法和技巧。3.

勞動習慣和品質：培養學生耐心細致、持之以恒的勞動習慣，在制作過程中引導學生克服困難，培養勇于嘗試、不怕失敗的勞動品質。4.

勞動精神：激發學生的創新精神和實踐精神，鼓勵學生發揮想象力，設計并制作出獨具創意的花瓶，培養學生的自主探索和團隊協作精神。【學習重點】1.

掌握將瓶瓶罐罐制作成花瓶的基本步驟和方法，學會對瓶罐進行簡單的清洗、修剪和裝飾處理。2.

引導學生發揮創意，運用不同材料對花瓶進行個性化裝飾，培養學生的創新思維和審美能力。【學習難點】1.

如何在制作過程中，引導學生巧妙地根據瓶罐的形狀、大小和材質特點進行創意設計，使制作出的花瓶既實用又美觀。2.

對于一年級學生來說，在使用剪刀等工具時，如何確保操作安全，并幫助他們掌握正確的使用方法。【活動過程】（一）趣味導入同學們，今天老師要帶大家走進一個神奇的創意世界！在我們的生活中，有很多瓶瓶罐罐，比如喝完飲料的塑料瓶、用完的玻璃瓶，大家通常怎么處理它們呢？是不是都當作垃圾扔掉啦？其實呀，這些瓶瓶罐罐都有很大的“變身”潛力！它們可以變成漂亮又實用的花瓶哦！想象一下，把這些原本要被丟棄的東西變成能插上鮮花、裝點我們生活的花瓶，是不是很有趣呢？接下來，咱們就一起開啟這場“瓶瓶罐罐變花瓶”的奇妙之旅吧！（二）知識講解1.

認識可制作花瓶的瓶罐：雖然很多瓶瓶罐罐都能用來做花瓶，但是有些更合適哦。像塑料飲料瓶，它們輕巧又不容易破碎，很適合一年級的小朋友操作。還有玻璃瓶，透明的玻璃瓶能清楚地看到里面的水和植物，非常漂亮。陶瓷罐也不錯，它很有質感，裝飾起來會特別好看。大家可以想一想，自己家里有沒有這樣的瓶罐呢？2.

制作花瓶所需工具和材料：制作花瓶需要一些小幫手。首先是剪刀，它可以幫我們修剪瓶罐的形狀。還有彩紙、貼紙、水彩筆這些，能用來裝飾花瓶，讓它變得更漂亮。另外，膠水或者膠棒也是必不可少的，它能把我們想要裝飾的東西牢牢地粘在瓶罐上。同學們要記住，使用剪刀的時候一定要小心，不要傷到自己哦！3.

講解制作步驟（1）清洗瓶罐：把準備好的瓶罐拿出來，先用清水沖洗一下，把里面殘留的液體和雜質都沖掉。如果瓶子里有一些很難洗掉的污漬，可以用一點洗潔精，再用刷子輕輕刷一刷，然后用清水沖干凈，放在旁邊晾干。這一步很重要哦，要是沒洗干凈，花瓶會有異味，還可能影響植物生長呢。（2）修剪瓶罐：等瓶罐晾干后，我們就要用剪刀來修剪它啦。如果是塑料瓶，我們可以沿著瓶子的中間部位或者根據自己想要的高度，慢慢地剪出一個整齊的口。剪的時候，一只手握住瓶子，另一只手拿剪刀，一下一下地剪，不要著急。要是玻璃瓶，因為它比較硬，這一步就需要請爸爸媽媽或者老師幫忙哦。剪好后，用手摸一摸瓶口，看看有沒有尖尖的地方，如果有，要小心處理，避免劃傷手。（3）裝飾瓶罐：現在到了最有趣的裝飾環節啦！我們可以用彩紙剪出各種形狀，比如圓形、三角形、愛心形，然后用膠水把它們粘在瓶罐上。也可以直接用貼紙貼在瓶罐上，貼紙的圖案各種各樣，有小動物、花朵，大家可以選自己喜歡的。還能用水彩筆在瓶罐上畫畫，畫一些自己想象中的圖案，比如美麗的花園、可愛的小精靈。同學們可以發揮自己的想象力，想怎么裝飾就怎么裝飾，讓自己的花瓶獨一無二！（三）實踐操作1.

小組分工：現在，老師要把大家分成小組，每個小組大概45個同學。在小組里，大家要一起商量分工哦。有的同學負責清洗瓶罐，有的同學負責修剪，有的同學負責找裝飾材料，還有的同學負責裝飾花瓶。每個同學都有自己的任務，大家要互相幫助，一起完成制作花瓶的任務。2.

制作過程指導：同學們開始動手制作吧！在清洗瓶罐的時候，注意不要把水灑得到處都是哦。用剪刀修剪的時候，一定要按照老師教的方法，慢慢地剪，保護好自己的小手。裝飾花瓶的時候，發揮你們的想象力，大膽地創作。如果在制作過程中遇到困難，不要著急，可以先在小組里討論一下，看看其他同學有沒有好辦法，也可以舉手問老師哦。老師會在教室里巡視，隨時幫助大家的。（四）展示分享1.

作品展示：經過大家的努力，相信每個小組都完成了漂亮的花瓶制作！現在，每個小組派一名代表，把你們組的花瓶拿到講臺上來展示。大家在展示的時候，可以說一說你們組制作花瓶用了什么瓶罐，是怎么設計裝飾的，在制作過程中有沒有遇到什么有趣的事情。2.

評價分享：其他小組的同學要認真聽哦，聽完后，我們來互相評價一下。你覺得哪個小組的花瓶最有創意，哪里最吸引你？是漂亮的裝飾，還是獨特的形狀呢？也可以給其他小組提一些小建議，比如哪里還可以改進一下。通過互相評價，我們可以學到很多別人的優點，讓自己下次做得更好。除了評價其他小組，每個小組也可以分享一下在制作過程中的收獲和體會，比如學會了怎么用剪刀，或者發現了原來廢舊瓶罐能變得這么漂亮。（五）總結拓展1.

課堂總結：今天這節課，大家都表現得太棒了！我們一起學習了用瓶瓶罐罐制作花瓶的方法，把原本要被扔掉的瓶罐變成了漂亮的藝術品。在這個過程中，大家不僅學會了很多勞動技能，還發揮了自己的想象力和創造力。老師看到每個小組都齊心協力，互相幫助，這就是團隊合作的力量！希望大家以后能繼續保持這種熱愛勞動、勇于創新的精神。2.

拓展延伸：課后，同學們可以回家找一找還有沒有其他的廢舊物品，想一想能不能用今天學到的方法，或者自己再創新一下，把它們變成其他有用又好看