14互聯網應用的發展階段及其特點教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第1頁
14互聯網應用的發展階段及其特點教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第2頁
14互聯網應用的發展階段及其特點教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第3頁
14互聯網應用的發展階段及其特點教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第4頁
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文檔簡介

課題互聯網應用的發展階段及其特點課型新授課時1教材分析本節課內容選自河北大學出版社出版的七年級（全一冊）第一章其4課，在前面我們已經學習了常見的互聯網應用及其特征，為這節課互聯網的發展階段及其特點奠定了基礎，同時這節課也為下節互聯網對社會的影響做了鋪墊。學情分析初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教學目標掌握互聯網應用發展的階段及其特點。了解不同階段互聯網應用的影響。樹立信息意識，了解信息發展階段，培養正確的信息觀。教學重點和難點教學重點：互聯網應用的發展階段教學難點：互聯網應用的發展階段的特點及其影響教法、學法任務驅動法、小組合作探究教學準備課件教學過程教師活動學生活動設計意圖創設情境，問題導入1987年，我國向世界發出第一封電子郵件，揭開了中國人使用互聯網的序幕。中國互聯網發展大致經歷了信息的互聯網、娛樂的互聯網、商品的互聯網、生活的互聯網幾個階段。當前，我國互聯網技術蓬勃發展，極大地推動了互聯網應用的創新與發展。自1994年至今，互聯網進入中國已有三十年。從中學生的視角來看，互聯網應用在中國發展的不同階段有什么特點呢？實踐與探究任務一請同學們閱讀課本，找出互聯網應用發展的不同階段及其最具代表性的應用。任務二不同階段互聯網應用的特點及其影響？以小組為單位完成表18分工協作表。任務三按照表18的分類，請同學們完成表19互聯網應用發展階段及其特點。課堂小結說一說這節課你有哪些收獲？不全的地方教師進行總結。課堂練習觀看課件中的問題，思考后回答問題。課后作業3.這些變革又對我們的學習和未來的職業選擇帶來怎樣的影響？學生思考互聯網應用在中國發展的不同階段有什么特點，帶著這個問題進入本節課的學習。閱讀課本1416頁，簡單概括出互聯網的發展階段并舉出每個階段最具有代表性的應用。以信息科技小組為單位，先制定好分工協作的表格。小組間進行交流討論，完成表19，然后派代表回答問題。說出自己的收獲。引起學生的學習興趣，為本節課的學習奠定基礎。培養學生的自主學習和概括能力。加強學生間的合作交流，培養團隊協作能力。鍛煉學生間的團隊合作能力以及語言表達能力。鞏固加深學生們的學習印象，強化對本節內容的

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