2025屆高三下學期《優需要一顆好勝的心》主題班會課件_第1頁
2025屆高三下學期《優需要一顆好勝的心》主題班會課件_第2頁
2025屆高三下學期《優需要一顆好勝的心》主題班會課件_第3頁
2025屆高三下學期《優需要一顆好勝的心》主題班會課件_第4頁
2025屆高三下學期《優需要一顆好勝的心》主題班會課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

優秀需要

一顆好勝的心陪你一起開班會目標CONTENTS01理解“好勝心”對個人成長的積極意義02激發積極進取的心態，培養“超越自我”的正向競爭觀。03通過實踐體驗，激發學生追求卓越的內在動力。04在競爭中學會合作，平衡個人目標與集體成長。看視頻，談感受01

短片中奧運選手咬牙沖刺、科學家反復實驗終于突破，請問：是什么力量支撐他們堅持到底？請問：你曾因為“想贏”而做成過什么事？當時的感受是怎樣的？好勝心！“好勝心”的雙面性021、案例討論

情境1：某學生為超越班級第一名，主動制定學習計劃，請教老師，最終成績提升，同時帶動小組學習氛圍。

情境2：某同學為在比賽中獲勝，抄襲他人創意，詆毀競爭對手，最終失去朋友信任。

分組討論：兩個案例中“好勝心”的區別，派代表總結發言。

健康的好勝心：以“自我超越”為目標，激勵行動，尊重規則，包容他人；

惡性競爭：以“擊敗他人”為唯一目的，急功近利，傷害他人或自己。自我成長打敗他人>2、辯論擂臺：好勝心VS平常心，哪個更重要？

正方：優秀需要好勝心（動力源泉，推動突破）。

反方：優秀更需要平常心（避免焦慮，專注過程）。規則：

每組3分鐘陳詞，自由辯論5分鐘，最后1分鐘總結。

提示：兩者并非對立，健康的好勝心本身包含“平常心”——贏時不驕傲，輸時不氣餒，重點在“持續進步”。

3、名人啟示錄提問：他們的好勝心指向何處？突破極限解決問題激活”好勝心“能量031、挑戰任務：每組領取一個“微型挑戰”（成語接龍、飛花令），限時5分鐘，強調“組內合作”。提問：

挑戰中，你感受到的“想贏”的心情如何影響你的表現？

如果失敗了，你會更沮喪還是更想再來一次？為什么？2、超越計劃

每位學生在紙上畫三個同心圓，分別填寫：內圈：1周內可突破的小目標（如：每天多記10個單詞）中圈：1個月內需堅持的挑戰（如：堅持每天做5個引體向上）外圈：學期末想實現的目標（如：數學提高10分）

升華總結04全班接力完成句子：“真正的優秀，不是戰勝別人，而是

。”（如：超越昨天的自己/讓世界因我而改變/讓別人因我的存在而感到幸福）1、金句共創：

好勝心不是與他人較勁的武器，而是照亮成長之路的火把。愿你們既有“欲與天公試比高”的豪情，也有“不與別人比高低，只與自己爭朝夕”的智慧。2、老師贈言：

真正的優秀，不是打敗別人的優越感，而是對自我價值的不懈追求。好勝心的光芒，應照亮自己的成長之路，也溫暖身邊的同行者。希望大家能建立起“以超越自我為榮，以互相成就為樂”的價值觀，讓好勝心真正成為通往優秀的階梯。

我相信，優秀始于對更好的渴望。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論