快樂感恩節教案【篇一：小班感恩節主題活動方案】小班感恩節主題活動方案幼兒園感恩節活動策劃目標：1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。2、知道感恩節的特色食物與象征物。3、享受感恩節的慶祝活動。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?當日活動流程:a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。活動結束：1、感恩節活動新聞發網站2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。【更多相關內容瀏覽】小班感恩節活動方案幼兒園感恩節活動主題幼兒園感恩節活動方案幼兒園感恩節活動總結幼兒園感恩節親子活動方案幼兒園感恩節活動教案2015【篇二：感恩教案】設計意圖：1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。活動準備：1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準備串聯詞。3、準備有關課件。娃崽;(沒有辦法,只好準備走)（次日，父親擺攤）第四幕：（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現。）（兩學生上）甲:這兒又多了一個飯攤.乙:是呀,咱們過去看看.父親;(上前笑臉相迎)同學吃面嗎?俺親手做的.甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走??..父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。校警1＆校警2：今個老百姓，真呀真高興。校警1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？校警2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！校警1：好，殺他個干干凈凈，一塵不染！校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們為孩子賺點生活費，又不是開黑店??校警1：啰嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷伺候之！【篇三：2015感恩節主題班會教案】2015感恩節主題班會教案一：感恩主題班會活動背景：古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。活動目標：通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關心身邊的人，寬容身邊的人。學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。設計思路：首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關心身邊的每一個人，用積極的心態面對每一天。活動準備：1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。活動過程：一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。開場白：什么是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善于發現生活中的感動，并關心身邊的人，體諒身邊的人。二、學會感恩1、感恩節的由來2、感恩故事知多少3、回憶感動：感恩父母，感恩老師(讓學生從內心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)4、感恩寄語:寫給感謝的人5、觀看視頻，達到情感上的共鳴三、學生活動討論如何感恩?比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。3、好好學習,學會尊重關心老師。4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。四、活動一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。資料收集1、羅斯福總統感恩的心羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。2、善良的力度一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。“善良”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊!3、手術費=一杯牛奶一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃