五年級語文下學期期末綜合復習攻堅習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把詞語補充完整。（____）（____）效顰螳臂（____）車家（____）戶曉專心（____）（____）（____）（____）失措濫竽（____）數完（____）歸趙（____）（____）交加不（____）為（____）2.把下面詞語補充完整，并按要求填空。手（____）腳亂胸有成（____）半信半（____）一針見（____）情不自（____）養（____）處優1.上面畫“______”詞語的近義詞是（____），請用這個詞語寫一句話：______________________________________________3.把下列詞語補充完整。歡（____）笑（____）失魂（____）（____）大（____）一驚（____）（____）欲聾破爛（____）（____）得（____）揚（____）（____）（____）難當無（____）自（____）一如（____）（____）4.補充詞語并按要求填空。①理（____）當然②山洪（____）發③（____）調有序④理直氣（____）⑤完（____）歸趙⑥負（____）請罪1.請寫出兩個ABAC式的詞語：___________、___________2.請寫出兩個與①意思相近的詞語：___________、__________。3.上面詞語中構詞方式相同的詞語是：__________和__________。5.將下列詞語補充完整，完成練習。風平浪（____）得（____）揚揚垂頭（____）氣（____）有成竹1．與“風平浪（）”意思相反的詞語是_______和________。2．選擇上面的詞語填空。1.班長扳手腕又獲勝了，他_________地晃著頭。2.今天數學考砸了，我拖著沉重的步子___________地往家里走。3．表示很有把握的詞語是_________。形近字詞6.辯字組詞。壁（_______）琴（_______）秦（_______）侮（_______）袍（_______）璧（_______）瑟（_______）泰（_______）悔（_______）炮（_______）7.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）彈（_______）搶（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）撣（_______）槍（_______）8.比一比，再組詞。蘿（_______）浸（_______）纏（_______）撿（_______）婆（_______）籮（_______）侵（_______）編（_______）儉（_______）姿（_______）9.比一比，再組詞抑（_______）辯（_______）虛（_______）冊（_______）詣（_______）仰（_______）辨（_______）慮（_______）刪（_______）脂（_______）10.形近字組詞密（_______）踉（_______）漬（_______）怔（_______）埋（_______）蜜（_______）釀（_______）責（_______）征（_______）理（_______）拼音集訓11.看拼音，寫漢字。n?dìngcānmóusǔnshīduànliànbēnfùtèshūzūnzhòngànrán12.看拼音，寫詞語。báizhòujuànliànshuǐtǒngmáodùnzuòdiànlíngdāngjùnmǎzhàngài13.看拼音寫詞語yìlùnfùhuózhèndìngbēitòngniúlángdiēniángsǎozichēliànghǎodǎixīhanshāyīqīzi14.看拼音,寫詞語。zhǎngcháoxiányìshùshāoqīhēilímíngjiànglínhuàméihúpànchuánjiǎngpāoqì15.拼一拼，寫一寫。diēniánghǎnjiànyīshangxīnlánghūnlǐzhǎngbèigēsǎoqīzi句子對對碰16.把下列句子改成“被”字句。1．我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。____________________________________________________2．我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。____________________________________________________3．獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。____________________________________________________17.句子加工廠1.畫眉鳥叫著。（把句子寫具體，至少擴兩處）_____________________________________2.寬容是一束陽光，可以消除彼此間猜疑的積雪。（仿寫句子）寬容是______________，可以__________________；寬容是______________，可以_____________。3.圓明園因為建筑宏偉，所以收藏著許多珍貴的文物。（修改病句）__________________________4.誰都喜歡風趣幽默的人。（改為反問句）_____________________________18.句子練習1．我和父親欣賞著大鱸魚。（擴句）___________________________________2．花生的用處多。花生的價錢便宜。（用關聯詞連成一句話）__________________________________3．兒子對我說：“那我就忍著。反正你們早晚會回家的”。（改為轉述句）__________________________________4．仿照畫線部分，把人物的心理活動描寫得更具體。（如：開心、難過、失落、沮喪……）我大喜過望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我___________，_________________。19.按要求寫句子。1．學校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）___________________________________________2．父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員。（改為直述句）___________________________________________3．如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）____________________________________________4．《松鼠》這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_______________________________________________20.按要求寫句子。1．船快開了，母親只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）_________________________________2．清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）_________________________________3．小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，小嘎子搬不動他。（改為反問句）_________________________________4．天氣真熱。（用生動的語言把天氣熱的情景寫具體）_________________________________課文內容填空21.根據課本內容填空。1.《山居秋暝》是____朝詩人______寫的。人們常稱贊他的詩“____________，____________”。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“______________”稱為“詩中有畫”的典范之句。2.《漁歌子》是________寫的一首描寫________季景色的詞。全詞呈現出“________、________、________”等色彩。全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現了漁夫_________________的生活。3.“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉____________地朝窠里飛去”。這句話是________態描寫，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”這句話是對榕樹的________態描寫。4.《月跡》是________寫的一篇散文，記敘了________幾個孩子從________到________，從院子到________尋找________的過程。22.根據課文內容填空。1.讀了《將相和》，我學會了兩個成語故事____________和____________。2.《搭石》這篇課文引用了一句俗語：“_________________________________。”3.《落花生》的作者是__________。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是：____________4.__________________________，不拘一格降人才。5.莫等閑，_____________________，空悲切。23.按課文內容填空。1.一排排搭石，任人走，任人______，它們聯結著_____________，也聯結著_____________的情感。這句話運用了______________的手法，贊揚了搭石____________的精神和鄉親們_______________的美好品質。2.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用_______、_________的說明方法，介紹了____種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_____的速度更快。3.《白鷺》描繪了三幅優美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字：______________、____________、___________。24.課文回顧。1．________________________，清泉石上流。2．山一程，水一程，____________________，_____________________。3.青箬笠，綠蓑衣，____________________。4.孤帆遠影碧空盡，____________________。5．要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：___________________________________________________。6．《落花生》的作者________，學了這一課后我們知道了：人要做___________，不要做___________，而對別人__________________________。25.理解課文內容填空。1.《慈母情深》是______寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_______的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買《_______》的故事，體現了母親對子女______的愛，也表達了“我”對母親的愛和________。2.《父愛之舟》是______的一篇回憶性散文，課文以______的形式呈現往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現了父親對作者________的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的__________。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親對“我”的詩的評價是________，父親對“我”的詩的評價是______，這兩種截然不同的評價在作者的成長中產生了深遠的影響，他深深地體會到：這兩個________有一個共同的出發點——那就是______。課外閱讀26.閱讀短文。張家界之絕張家界四面絕壁，中間則是千奇百怪的峰林，峰巒拔地而起，層層幽谷疊翠，峭壁千仞，姿態萬千，如“金鞭巖”，氣勢雄偉，金光閃爍，是一座三面陡峭，高達300多米的巨大石峰。“夫妻巖”似一對戀人，身姿倩影，宛如畫圖。還有像人的，像動物的，像建筑物的，如“將軍巖”“霧海金龜”“天橋”“九重仙閣”等。張家界不僅巖峰見奇，更有那稀有珍貴的樹木，覆蓋在奇峰怪石之上，把山峰巖石打扮得愈顯風姿綽約。松，有的單棵挺立于峰巒之上，有的從刀削般的巖壁凌空躍出，也有的扎根于石峰或斷崖的縫隙之中。有的林木竟成片地生長在奇峰異石之巔，任雨淋雪壓，風刀霜劍，仍然直聳云天，別具風韻。張家界的山令人拍案叫絕，張家界的水則令人心曠神怡。山與水相互交映，描繪出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅圖畫。景區有“水八百”之說，確切地說，較大的溪流有48條。向東流的金鞭溪和索溪貫穿景區，并匯有琵琶溪、花溪、龍尾溪等溪流。這些溪流的源頭散布著眾多的流泉飛瀑，如萬迭瀑、六月飄雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪澗，如百瀑溪、麻溪等。這些溪流純凈碧透，令人看之心喜，觸之心暢，嘗之心甜。盛夏之時，徘徊溪邊，更是流連忘返。山的幽雅，樹的幽雅，水的幽雅，構成了這神秘的“人間仙境”。1．讀畫線的句子，根據景點名稱的特點，選擇正確的答案（_____）。A將軍巖B霧海金龜C天橋D九重仙閣像動物的景點是（_____）像人的景點是（_____）像建筑物的景點是（___）2．這篇短文主要展示了張家界的（動態美靜態美）（選擇，畫“√”）。3．在這篇短文中，作者抓住了張家界的哪三個方面進行了描寫？______________________________________________4．用“”在短文中畫出一個過渡句。5．短文中張家界的哪處景物給你的印象最深，為什么？_____________________________________________27.閱讀短文，完成下列各題。①魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。②還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。③后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。④魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書。他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。⑤魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。⑥魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。1．第②自然段中“欣喜若狂”的意思是_____________。2．第④自然段中“魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書”這句話在短文中主要作用是（）A．總結全文 B．承上啟下 C．點名中心3．第④自然段中，魯迅記憶力好，最主要是因為他（）。A．天生聰明 B．喜歡抄書 C．總寫作業 D．看書很多4．短文主要寫了魯迅小時候的哪些事？請你簡要寫出來。______________________________________________________5．短文結尾：“魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。”結合短文，談談你對這句話的理解。______________________________________________________28.閱讀課外短文《林沖棒打洪教頭》，完成練習。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄州。一天午后，兩個差人押解(jiè)林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了。”林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭。”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”柴進說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進說：“哦，你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭。”林沖連說：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發要跟他交手。柴進說：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了。”月亮已經上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。戰了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧。”柴進連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒。”洪教頭提起棒來就要打。柴進說：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權且作為彩頭，誰贏得就將這銀子拿去。”說著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。1．聯系上下文解釋詞語。躬身施禮：____________________流配：____________________2．用一句話歸納第4自然段的意思。____________________________________________3．第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個動詞好在哪里呢？請寫一寫。_____________________________________________4．根據短文內容，下列排序正確的一項是()。①林沖遭陷害②大戰四五回③洪教頭上座④扔銀作彩頭⑤棒掃教頭腿A．①②④③⑤ B．①④②③⑤ C．①③②④⑤ D．①②③④⑤5．短文中對林沖的刻畫很細致，請分析下面的句子，選擇合適的詞語填空。A退讓B謙讓C禮讓D避讓(1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。（____）(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”（____）(3)戰了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”（____）(4)洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。（____）6．林沖、洪教頭分別有怎樣的特點呢？請分別用兩個詞語概括。_________________________________________________29.課外閱讀。暖冬小的時候,是那么瘋。數九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業和睡覺……夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發現,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。1．根據句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。（______）(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。（______）2．從文中找出與題目相對應的一句話,用橫線畫出來。3．根據短文內容回答問題。（1）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是________________；“愁苦”的原因是___________。（2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是______________________________。4．“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。”聯系上下文，寫出你對這句話的理解。____________________________________5．作者借短文所表達的思想感情，不正確的一項是()A．思鄉B．對童年快樂生活的懷念C．對母愛的贊美30.課外閱讀。兒子的禮物今年春節，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現出從未有過的輝煌的表情。兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現在回想，在這“激將”的后面實際是在發泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強——這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記這一些的分數。我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。1．文中插敘的部分是第___自然段，其作用是：__________。2．“因為學校的成績單上不記這一些的分數”，請說說是哪些方面的表現？________________________________________________________3．說說你對文題“兒子的禮物”的理解。一是：________________；二是：_________________；4．第一自然段中破折號的用法是（）。A．聲音的延長 B．解釋說明 C．表示轉折 D．表示中斷5．下面對文意的分析、概括，最準確的一項是（）A．作者認為父母對子女應該多些理解和鼓勵，子女對父母也應該多些理解和回報。B．寬厚、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。C．作者反思過去，認識到只重視兒子的學習成績，以致忽視了他身上許多優點是不對的，并表示了深深的自責。D．在作者看來，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。作文31.習作天地。家鄉是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣呢？請以《二十年后的家鄉》為題寫一篇習作。盡情發揮你的想象，表達出自己的真情實感。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。你喜歡看漫畫嗎？漫畫中的人物特點鮮明，再配上獨特的畫風和夸張的情節，讓人覺得又可愛又有趣。如果要用文字給老師“畫”一幅漫畫，你會選擇誰呢？請以《我的老師》為題目，仿照漫畫手法寫一篇作文。要求內容具體，語言生動活潑。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文在你的生活中，你一定得到過別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長，或許是你的同學，或許是一本字典，或許是……請你以“××，感謝你”為題，把這件事寫下來，寫清楚自己在這件事中的種種感受，表達謝意。注意文通句順，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文題目：我哭了提示：是喜極而泣，還是傷心流淚？因何事而哭？從令你哭的這件事中領悟到什么了？要求：有順序地寫一件令你哭的事情。把事情的來龍去脈寫清楚。圍繞你從這件事情上領悟到的東西，把事情的經過寫具體。不少于450個字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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