第七單元《紅樓夢》整木書閱讀同步練（含解析）I統

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《紅樓夢》整本書閱讀同步練

一、語言文字運用

1.下列有關巴金及其小說《家》的說法有誤的一項是（）

A.巴金原名李堯棠，是東方第一位獲得“但丁文學獎”的作家。

他的代表作品有“愛情三部曲”一一《霧》《雨》《電》和“激流三部

曲"一一《家》《春》《秋》。

B.愛情和婚姻糾葛是《家》情節發展的主要線索。這個小說以

覺慧等幾個年輕人的愛情和生活追求為情節鏈條，全面展示了一個大

家族的衰亡過程。這種藝術結構與《紅樓夢》有相似之處。

C.覺新這個形象有人格分裂的悲劇性。他也不滿舊家庭的專制，

但長期受到的封建教育使他養成了懦弱順從的性格，因此他不可能像

覺慧一樣大膽反抗。對此，作者進行了無情地批判。

D.鳴鳳是《家》中塑造的最成功的女性形象之一。她單純、可

愛，追求美好生活，然而丫鬟的地位決定了她的悲慘命運。她的死既

是對黑暗社會的反抗，也是為捍衛自己做人的尊嚴而做出的選擇。

2.下列各組中，沒有“結構混亂”語病的一項是（）

A.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼

頭"；而超越個人實際的高大目標，則容易造成心理失衡。

B.一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是

離不開相似這一根本特點。

C.《紅樓夢》當然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的時代和出身

的局限，不能不在他的作品中有所反映。

D.微軟拼音、全拼、鄭碼、智能ABC,而筆、雙拼等輸入法，

都是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》是中國古今第一奇書，①。魯迅認為：“自有《紅

樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了?！?/p>

我們知道：封建社會把人不當人，②?！度龂萘x》是男人的

世界，女人是附屬品；《西游記》中女子無非是些點綴；而《水滸傳》

中的女人，或淫蕩如潘金蓮，或粗暴如母夜叉孫一娘。唯有《紅樓夢》

讓我們真正看到女人的精彩，領略什么叫作“水做的骨肉"。豪邁如

（A）,也有醉臥芍藥的嬌憨；穩重如（B）,也有花間撲蝶的

稚氣；敏感如（C），也有奄埋落花的幽情；③，她的精明強干、

處變不驚、風趣詼諧都令人喜歡，甚至值得欣賞。

《紅樓夢》與其他的作品相比絕對是出類拔萃的。為了這部不朽

的文學巨作，曹雪芹嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次“，才完成了前

80回。我們在拜讀時要認真研究，多方探討，還要多讀讀紅學家的

言論，多看看其中對詩詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，

對的就接受，不對的就拋棄，園囹吞棗是要不得的。

3.請在文中括號處填入《紅樓夢》中三位女子的名字。

4.請在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內

容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠

客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如比，這來者

系誰，這樣放誕無禮？”心下想附，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人

從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：

頭上戴著金絲八寶攢珠髻，絹著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭

璞珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花

大紅洋緞窄根襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋紿裙。

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春

威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認

得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子'，

你只叫他‘鳳辣子'就是了。"篋玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都

忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅

賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，

學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂"呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，

上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這

樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗

的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不

忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用

帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身

子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道:

“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，

竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？

可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩

的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。"一面又問婆

子們：”林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打

掃兩間下房，讓他們去歇歇」

（節選自《紅樓夢》第3回《林黛玉進賈府》）

5.一個人的衣著打扮不僅和他所處的時代環境和社會地位有關,

同時也反映出他的性格特征、審美趣味等，因此，文學作品對人物服

飾的描寫也是具有一定傾向性的。文中劃波浪線的句子是曹雪芹對王

熙鳳“彩繡輝煌”的服飾的描繪，請簡要概括其中的寓意。

6.王熙鳳夸林黛玉的話極富個性，特別符合她善于逢迎的性格，

請結合選文中畫橫線內容分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大家用完假一般會說“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會說

“吃畢了”或“吃畢咧二普通話里大多將“完"畢”連用，或單取“完

"字，很少搭配使用“畢”字，但①。如《史記?項羽本紀》記載:

“若入前為壽，壽畢，請以劍舞。"這里"畢”表示“完成”，“壽畢”

即“祝酒完成;而杜牧揮灑自如寫下的《阿房宮賦》里，亦有“六

王畢，四海一”之句為證。由此可見，陜西、河南的朋友真是開口就

有“古人之風、

古語是別于今語的存在，方言對標的則是普通話。②，證明其

具備的強大生命力。只要我們留心一瞥，就會發現今天方言中的古語

確實很多。

古語的方言不僅有趣，還很美，甚至能夠打破各地方言的刻板印

象。“沾衣欲濕杏花雨”的江南煙雨之感，在活潑可愛的四川朋友口

里，③。如此詩意的叫法，實則來自《詩經?采禳》所說的“昔我

往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏"，“飛飛”即“零零"，就是

描述毛毛雨之細小的情狀。此外，還有類似“紙飛飛兒”的說法，指

碎紙或小紙片。

7.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連

貫，內容貼切，每處不超過12個字。

8.《紅樓夢》中的方言詞語表現力極強，請簡要分析加點詞語的

含義及表現力。（任選一例）

（1）鳳姐笑道：“好兄弟，你是個尊貴人，女孩兒一樣的人品，

別學他們猴在馬上。下來，咱們姐兒兩個坐車，豈不好？"寶玉聽說，

忙下了馬，爬入鳳姐車上，二人說笑前來。（第十五回）

（2）卻說紫鵑端了茶來，打諒二人又為何事角口，區說道：“姑

娘才身上好些，寶二爺又來愜氣了，到底是怎么樣？”寶玉一面拭淚

笑道：“誰敢恨妹妹了。"（第六十三回）

二、名著閱讀

9.根據要求，回答問題。

（1）《紅樓夢》第一回中，甄士隱看到一僧一道手中“是塊鮮明

美玉，上面字跡分明，鐫著‘通靈寶玉’四字，后面還有幾行小字”,

“這幾行小字”包括（）

A.不離不棄，芳齡永繼B.假作真時真亦假，無為有處有還無

C.莫失莫忘，仙壽恒昌D.身后有余忘縮手，眼前無路想回頭

（2）《紅樓夢》里賈寶玉一共摔過兩次玉，第一次是第三回寶黛

初會時，第二次是在第二十九回張道士提親后。請簡要說明寶玉兩次

摔玉的原因。

（3）后四十回寫到寶玉因丟失“通靈寶玉”而變得瘋傻，你認為

這樣的情節安排是否合理？結合書中的兩處情節闡述理由。

10.對《紅樓夢》一書評說有誤的一項是：（）

A.長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不

但在國內家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。

B.《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上

流傳時，就受到人們的喜愛。《紅樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，

談論它。同時，《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛道者的推崇，把

它作為教育孩子的教材。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，

后來被稱之為“紅學、

C.《紅樓夢》小說內容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛

繁。為了展現生活的豐富性、復雜性，曹雪芹構建了一種精致細密包

容廣大的布局方式，即網狀結構方式。

D.曹雪芹是塑造人物的高手，在《紅樓夢》中，有姓名稱謂的

七百多個人物，而每個人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹對詩詞、

金石、書畫、醫學、建筑、烹調、印染等各門學問都十分精通，所以

在描寫貴族家庭的飲食起居，園林建筑，家具器皿，服飾攫設，車轎

排場，都真實而細膩。

三、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

小說情節的發展，常常如江河奔流，有時平緩，有時湍急?！都t

樓夢》也是如此，故事往往在平緩發展中突然緊張起來，其后又歸于

平緩。

以第七回《送宮花賈璉成熙鳳宴寧府寶玉會秦鐘》為例，這一

向寫到了好幾個比較大的情芍單元：一是周瑞家的與寶釵司聊，引出

“冷香丸”的來由；二是周瑞家的從薛姨媽那里拿到十二枝宮花，分

別送到各姐妹處；三是鳳姐帶寶玉到尤氏處閑話，寶玉因此結識秦鐘，

并約定日后一起讀書。這三個情節單元的發展本來比較徐緩，但行文

至此回最后部分，鳳姐準備帶寶玉回榮國府時，卻發生了令人意料不

到的事情，書中寫道：“尤氏問：’派了誰送去？'媳婦們回說：'外

頭派了焦大。誰知焦大醉了，又罵呢。'"于是，故事在此處橫生波瀾，

引入了焦大這個人物，激起了讀者的閱讀興趣。從后面焦大的醉話中，

讀者們又從側面了解到了寧國府中一些不為人知的掘捉事，書中在此

處寫焦大之言語道：“我要往祠堂里哭太爺去。那里承望到如今生下

這些畜生來！”焦大所說的賈府丑事皆為禮教大妨，若是他自說自話

也就罷了，作者在此處更添一筆，以寶玉和鳳姐的對答來了個火上澆

油：寶玉在車上，見這般醉鬧倒也有趣，因問鳳姐焦大說的是什么意

思。鳳姐聽了，連忙立眉瞋目斷喝道：“少胡說！那是醉漢嘴里混噎，

你是什么樣的人，不說沒聽見，還倒細問！"焦大說得言之鑿鑿，那

自然是確有其事；鳳姐反應這么大，那說明她也是知道大致情況的。

丑聞透過焦大之口說出，又被鳳姐的表現坐實，這就像是在平緩的江

河中橫生的巨浪，令情節驟然變得緊張起來?？墒钦敶藭r，作者卻

不再就此事鋪衍，而是在第八回開頭，筆鋒一轉，寫到鳳姐回稟賈母

秦鐘上家塾之事與尤氏請大伙去看戲之事，閑閑幾筆，即令故事重歸

平緩。從以上分析不難看出，從第七回到第八回，情節發展呈現出“緩

一急一緩”的變化規律，這也就是這部分所強調的情節緩急之節奏。

《紅樓夢》在詳略上也常常交替變化，形成一種規律性的敘事節

奏。有的部分精雕細刻.濃墨重彩，有的部分卻粗筆素描，微言大義，

寥寥數筆。

如第三回《賈雨村演緣復舊職林黛玉拋父進京都》，從林黛玉進

入賈府時便開始借林黛玉的眼睛，詳詳細細地描寫榮國府中的主要人

物。未進榮國府，便寫府前獅子、門口列坐的人、出來迎接的人。進

入府中，從垂花門寫到游廊，再寫到穿堂、正房、廂房，其中擺設、

裝飾面面俱到。寫人物時，從賈母入筆，再到鳳姐、王夫人、李紈、

元春、迎春、探春、惜春等，最后更是詳寫寶玉，從形貌、語言、神

態.動作，無一不至。到了這回結束時，作者卻輕輕一抹，幾句話便

轉到薛蟠：“姨表兄薛蟠，倚財仗勢，打死人命，現在應天府案下審

理。如今母舅王子腌得了信息，故遣他家內的人來告訴這邊，意欲喚

取進京之意。"至第四回《薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案》開

始，又轉到李紈，也是短短幾句，便交代了李紈和賈蘭的身世。在經

歷了這兩段人物的素描之后，作者便借薛蟠這根線，展開了賈雨村斷

案的一大段故事情節：先寫南村斷案的過程，門子如何使眼色，展示

“護官符”，再交代案件的來龍去脈。事件中夾雜著薛蟠、英蓮（即

香菱）、馮淵等人的是非恩仇，也側面勾勒著雨村的多重人格，筆觸

細膩生動。但在此事結束后，便三兩筆帶過：“雨村斷了此案，急忙

作書信二封，與賈政并京營節度使王子騰，不過說'令甥之事已完，

不必過慮’等語。此事皆由葫蘆廟內之沙彌新門子所出，雨村又恐他

對人說出當日貧賤時的事來，因此心中大不樂業，后來到底尋了個不

是，遠遠地充發了他才罷?！白髡邲]在案件結束處作絲亳停留?？梢?/p>

看出，從“林黛玉進賈府”到“葫蘆僧判葫蘆案”，作者在篇幅上進

行了“詳一略一詳”的變換，產生了內容詳略變化的節奏。

（摘編自高珊《論〈紅樓夢》的敘事節奏》）

材料二：

首先，《紅樓夢》中時間性聲音的書寫成為快速結束情節事件的

音符?！都t樓夢》中的時間性聲音，主要表現為打更聲、鐘聲和更漏

聲，這些聲音描寫對賈府眾人起到時間提示的作用。“夜”視角下的鐘

聲與更聲是夜晚活動的休止符。在《紅樓夢》中，夜晚的鐘聲與更聲

往往是提醒眾人注意休息的警示音，很多夜宴和夜鬧活動皆是由聽到

更聲.鐘聲而終止的。如《聽曲文寶玉悟禪機制燈謎賈政讖語》一

回，在薛寶釵生日晚宴上?！奥犃寺犚咽锹┫滤墓?，命將食物撤去，

賞散與眾人，隨起身遒：'我們安歇罷。明日還是節下，該當早起。

明日晚間再玩罷又如《壽怡紅群芳開夜宴死金丹獨艷理親喪》

一回寫道:“眾人因問幾更了，人回：'二更以后了，鐘打過十一下了。'

”隨后，黛玉與眾人便散去了。作者在文中運用時間性的聲音，如鐘

聲和打更聲，來提醒時間的早晚，以便較為合理地結束事件。

其次，“一夜無話”的運用?！都t樓夢》第九十二回，賈母命人過

來告訴寶玉明日不用上學?！皩氂裾J真念了幾天書，巴不得頑這一天。

又聽見薛姨媽過來，想著‘寶姐姐自然也來'。心里喜歡，便說：‘快

睡罷，明日早些起來。'于是一夜無話。"又如《王熙鳳致禍抱羞慚賈

太君禱天消禍患》一回，賈政得知王熙鳳放賬取利的事情，心中氣惱。

書中描寫：“回到自己房中，埋怨賈璉夫婦不知好歹，如今鬧出放賬

取利的事情，大家不好。方見鳳姐所為，心里很不受用。鳳姐現在病

重，知他所有什物盡被抄搶一光，心內郁結，一時未便埋怨，暫且隱

忍不言。一夜無話?！贝颂帯耙灰篃o話”具有兩層含義。其一，從作者

的創作層面角度?！霸挕笔莿撟鲿鴮懙囊馑?，沿用了宋元說話藝術的

傳統，“一夜無話”即不用詳細備述。其二，書中人物的角度。“一夜

無話”經常用在人物情緒、情感較為活躍的場景，讀者往往期待情感

激動的人物會說些什么，但作者用“一夜無話”替代了大量的人物語

音的描寫，而這種留白式的書寫給予了讀者豐富的想象空間?！叭绻?/p>

說它是空白，用《紅樓夢》的話來說，便是‘無為有處有還無'；以

'無話’獲得言有盡而意無窮的效果，是審美的擴大與增添。無話,

并不是無話可說，而是有話不說?！蓖瑫r，“一夜無話”也是對夜晚情

節發展的省略，省略了人物之音的描寫，具有加快敘事節奏的作用。

（摘編自張國棟《論聲音描寫在〈紅樓夢》中的敘事功能》）

11.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.材料一通過情節的緩急變化和內容的詳略變化兩個方面論述

了《紅樓夢》的敘事節奏，內容翔實，論證有力。

B.材料一以第七回《送宮花賈璉戲熙鳳宴寧府寶玉會秦鐘》到

第八回為例，論述故事往往在平緩發展中突然緊張，后又歸于平緩。

C.材料二指出，《紅樓夢》中的打更聲.鐘聲和更漏聲等用來提

示讀者時間的聲首，成為快速結束情節事件的音符。

D.材料二認為要理解“一夜無話”的含義，需著眼于作者的創

作與作品的人物兩個層面，既要了解藝術創作的傳統，也要讀懂文本。

12.根據材料二的內容，下列說法正確的一項是（）

A.“夜”視角下的某些聲音是活動的休止符，能減緩節奏，“白天”

視角下的聲音則會加快節奏。

B.因為要使事件快速合理地結束需要依賴時間性聲音的書寫，

所以書中出現了很多打更聲、鐘聲和更漏聲。

C.“一夜無話”的留白式書寫給予讀者豐富的想象空間，交代得

過于具體則會沒有想象空間。

D.“無話”并不是無話可說，而是有話不說，與彈奏琵琶時“此

時無聲勝有聲"的藝術效果類似。

13.下列句子中的加點語句與材料二“留白式的書寫”最接近的

一項是（）

A.尤三姐自盡之后，尤老娘和二姐等俱不勝悲慟，柳湘蓮見尤

三姐身亡，被道人數句冷言點破，”竟自截發出家，不知何往。暫且

不表。"

B.寶黛初見，寶玉摔了玉，黛玉因此自責哭泣，襲人前來安慰，

黛玉問玉的來歷，襲人要拿玉給黛玉看，黛玉忙制止?！按蠹矣謹⒘?/p>

一回，方才安歇?！?/p>

C.雨村與門子商議如何斷案，門子建議判薛家出錢，或一千或

五百給馮家作燒埋之費。賈雨村笑著說再斟酌斟酌?！岸擞嬜h，天

色已晚，別無話說。"

D.賈瑞照“風月鑒”，鏡中“兩個人走來，拿鐵鎖把他套住，拉

了就走”，“賈瑞叫道：'讓我拿了鏡子再走」一一只說了這句，就再

不能說話了?！?/p>

14.《紅樓夢》第七十回寫道：“一語未了，只聽窗外竹子上一聲

響，恰似窗屜子倒了一般，眾人唬了一跳。丫鬟們出去瞧時，簾外丫

鬟嚷道：'一個大蝴蝶風箏掛在竹梢上了。'"請分析這“一聲響”與

文本中打更聲等聲音在特點與敘事作用上的區別。

15.請根據材料一對下面文字的敘事節奏及作用進行分析。

寶玉在門廳撞上父親賈政，賈政怒斥寶玉剛才見客談吐不佳、如

今無故唉聲嘆氣。忠順親王府里有人來要見賈政，賈政離開了。忠順

親王府來的人說寶玉藏匿了忠順王府的蔣玉涵，有人指出寶玉腰間的

紅巾正是蔣玉涵的，賈政氣得目瞪口歪。賈政遇上賈環，賈環告訴他

金釧因寶玉自殺，賈政讓人往死里打寶玉。打過三四十下，王夫人來

救，賈母來救。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

王熙鳳協理寧國府

曹雪芹

一時女眷散后，王夫人因問鳳姐：“你今兒怎么樣"鳳姐道："太

太只管請回去。我須得先理出一個頭緒來，才回去得呢。”王夫人聽

說，便先同邢夫人等回去，不在話下。

這里鳳姐兒來至三間一所抱廈內坐了，因想：頭一件是人口混雜，

遺失東西；第二件，事無專執，臨期推委；第三件，需用過費，濫支

冒領；第四件，任無大小，苦樂不均；第五件，家人豪縱，有臉者不

服鈴束，無臉者不能上進一一此五件實是寧國府中風俗。

話說寧國府中都總管來升聞得里面委請了鳳姐，因傳齊同事人等

說道：“如今請了西府里璉二奶奶管理內事，倘或他來支取東西，或

是說話，我們須要比往日小心些。每日大家早來晚散，寧可辛苦這一

個月，過后再歇著，不要把老臉面丟了。那是個有名的烈貨，臉酸心

硬，一時惱了，不認人的。”眾人都道有理。又有一個笑道：“論理，

我們里面也須得他來整治整治，都忒不像了?！闭f著，只見來旺姆

婦拿了對牌來領取呈文、京榜紙扎，票上批著數目。眾人連忙讓坐倒

茶，一面命人按數取紙來抱著，同來旺媳婦一路來至儀門口，方交與

來旺媳婦自己抱進去了。

鳳姐即命彩明釘造簿冊。即時傳來升媳婦，兼要家口花名冊來查

看，又限于明日一早傳齊家人媳婦進來聽差等語。大概點了一點數目

單冊，問了來升媳婦幾句話，便坐車回家。一宿無話。

至次日卯正二刻便過來了。那寧國府中婆娘媳婦聞得到齊，只見

鳳姐正與來升媳婦分派，眾人不敢擅入，只在窗外聽覷。只聽鳳姐與

來升媳婦道：“既托了我，我就說不得要討你們嫌了。我可比不得你

們奶奶好性兒，由著你們去，再不要說你們這府里原是這樣的話，如

今可要依著我行。錯我半點兒，管不得誰是有臉的，誰是沒臉的，一

例現清白處治。"說著，便吩咐彩明念花名冊，按名一個一個的喚進

來看視。

一時看完，便又吩咐道：“這二十個分作兩班，一班十個，每日

在里頭單管人客來往倒茶，別的事不用他們管。這二十個也分作兩班,

每日單管本家親戚茶飯，別的事也不用他們管。這四十個人也分作兩

班，單在靈前上香、添油.掛幔、守靈.供飯.供茶、隨起舉哀，別

的事也不與他們相干。這四個人單在內茶房收管杯碟茶器，若少一件,

便叫他四個描賠。這四個人單管酒飯器皿，少一件，也是他四個描賠。

這八個單管監收祭禮。這八個單管各處燈油、蠟燭、紙札，我總支了

來交與你八個，然后按我的定數再往各處去分派。這三十個每日輪流

各處上夜，照管門戶，監察火燭，打掃地方。這下剩的按著房屋分開，

某人守某處，某處所有桌椅古董起，至于痰盒嬋帚，一草一苗，或丟

或壞，就和守這處的人算賬描賠。來升家的每日攬總查看，或有偷懶

的，賭錢吃酒的，打架拌嘴的，立刻來問我。你有徇情，經我查出，

三四輩子的老臉就顧不成了。如今都有了定規，以后那一行亂了，只

和那一行說話。素日跟我的人，隨身自有鐘表，不論大小事，我是皆

有一定的時辰。橫豎你們上房里也有時辰鐘。卯正二刻我來點卯，巳

正吃早飯。凡有領牌回事的，只在午初刻。戌初燒過黃昏紙，我親到

各處查一遍回來，上夜的交明鑰匙。第二日仍是卯正二刻過來。說不

得咱們大家辛苦這幾日罷。事完了，你們家大爺自然賞你們?！?/p>

說罷，又吩咐按數發與茶葉、油燭、雞毛憚子、管帚等物。一面

又搬取家伙：桌圍、椅搭、坐褥、氈席、痰盒、腳踏之類。一面交發，

一面提筆登記，某人管某處，某人領某物，開得十分清楚。眾人領了

去，也都有了投奔，不似先時只揀便宜的做，剩下的苦差沒個招攬。

各房中也不能趁亂失迷東西。便是人來客往，也都安靜了，不比先前

一個正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客。如這些無頭緒、荒亂

推托偷閑竊取等弊，次日一概都躅了。

鳳姐兒見自己威重令行，心中十分得意。因見尤氏犯病，賈珍又

過于悲哀，不大進飲食，自己每日從那府中煎了各樣細粥，精致小菜，

命人送來勸食。賈珍也另外吩咐每日送上等菜到抱廈內，單與鳳姐。

那鳳姐不畏勤勞，天天于卯正二刻，就過來點卯理事。獨在抱廈內起

坐，不與眾姑嫂合群，便有堂客來往也不迎會。

（節選自《紅樓夢》第十三回、十四回，有刪改）

【注】前情簡介：寧國府賈珍的兒媳婦秦可卿死后，王熙鳳受賈

珍之托協理寧國府，料理秦可卿的喪事，加之鳳姐有主事之才能又喜

好賣弄才干，便欣然答應，走馬上任，迅速對癥下藥……

16.下列對選文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.鳳姐做事具有極強的行動力，接受賈珍的邀請就立刻投入工

作，在一所抱廈內，就先理出了個頭緒來。

B.寧國府因賈珍媳婦尤氏軟弱，治理確實混亂，寧國府里的下

人對鳳姐的到來期待已久，望其來整治整治。

C.文中寫道鳳姐吩咐彩明念花名冊，按名一個一個的喚進來看

視，實為量才而用之意，足見其治家才干。

D.鳳姐驕大自滿、十分得意，得意于自己威重令行，也得意于

她把寧國府的喪事辦得井井有條。

17.下列對選文藝術特色的理解和分析，不正確的一項是（）

A.從葬禮上八大事項，多人精細分工，專管負責可以看出賈府

治喪的繁文緡節和鋪張浪費，為后文的衰落埋下伏筆。

B.選文為鳳姐協理寧國府，人物眾多，情節跌宕起伏，人物刻

畫手法多樣，人物形象栩栩如生

C.“鳳姐不畏勤勞，天天于卯正二刻，就過來點卯理事"的細節

為其病源伏線，印證了“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”的激語.

D.鳳姐的語言雖無書卷氣，卻有一肚子生活真氣，潑辣直接，

一針見血，叫人心生三分敬畏，心服口服。

18.選文將王熙鳳行事潑辣、精明果敢、不怒自威的形象刻畫得

栩栩如生，分析塑造這一人物形象所運用的表現手法。

19.《紅樓夢》第十四回回目為“林如海捐館揚州城賈寶玉路

謁北靖王”，這回回目雖未提到王熙鳳，但是這回的重點卻在展現王熙

鳳的才干上“金紫萬千誰治國，裙釵一二可齊家”，請結合選文內容

分析評點王熙鳳的治家才干。

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

在《紅樓夢》，那可說而未經人說的就是那悲劇之演成。悲劇為

什么演成？辛酸淚的解說在哪里？曰：一在人生見地之沖突，一在興

亡盛衰之無常。我們先說第一個?！疤斓厣?，除大仁大惡，余者皆

無大異。"仁者秉天地之正氣，惡者秉天地之邪氣，至于那第三種卻

是正邪夾攻中的結晶品?！都t樓夢》中的賈寶玉、林黛玉便是這第三

種人的基型。普通分三種人為善惡與灰色。悲劇之演成常以這三種人

的互相攻伐而致成，惟《紅樓夢》之悲劇，不是如此?！都t樓夢》里

邊，沒有大兇大惡的角色，也沒有投機騎墻的灰色人。悲劇之演成，

既然不是善惡之攻伐，然則是由于什么？曰：這是性格之不同，思想

之不同，人生見地之不同。在為人上說，都是好人，都是可愛，都有

可原諒可同情之處，惟所愛各有不同，而各人性格與思想又各互不了

解，各人站在個人的立場上說話，不能反躬，不能設身處地，遂至情

有未通，而欲亦未遂。悲劇就在這未通未遂上各人飲泣以終。這是最

悲慘的結局。在當事人，因然不能無所恨，然在旁觀者看來，他們又

何所恨？希臘悲劇正與此同。國王因國法而處之于死地，公主因其為

情人而犯罪而自殺，其妹因其為兄長而犯罪而自殺。發于情，盡于義，

求仁而得仁，將何所怨？是謂真正之悲劇。善惡對抗的悲劇是直線的，

顯然的；這種沖突矛盾所造成的悲劇是曲線的，令人失望的?！都t樓

夢》寫悲劇已奇了，復寫成思想沖突的真正悲劇更奇，《紅樓夢》感

人之深即在這一點。

（摘編自牟宗三《悲劇之演成》）

材料二：

魯迅先生曾經說，“悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看”。

有意義的人生一定建立在對某些價值的相信之上，正因為如此，價值

的毀滅才構成真正的悲劇。以曹雪芹筆下的金陵十二釵為例，她們認

同不同的價值，選擇不同的生活，但所有的這些價值最后都無一例外

地落空。《紅樓夢》描述的毀滅，針對的不是某一種價值或人生，而

是幾乎所有的價值和人生。不是某一個人的毀滅，而是大觀園的灰飛

煙滅。《紅樓夢》被視為中國歷史上最偉大的悲劇作品，原因正在于

這種徹底的毀滅。

構成悲劇的諸要素中，不幸和死亡一定是不可或缺的。在歐洲，

最早的古希臘悲劇表現了命運的不可抗拒，基于神的意志和人的性格,

無奈或者悲慘的結局都無法避免。同時，其中蘊含的人對于自由、正

義和倫理的追求，與命運的沖突和抗爭，讓悲劇充滿了崇高的意味。

而在莎士比亞的悲劇中，人世間內在于人性和社會的矛盾,無一例外

把羅密歐和朱麗葉、奧賽羅、安東尼和克里奧佩特拉等主人公帶入死

亡。比較耗來，《紅樓夢》似乎更接近于莎士比亞作品。雖然有一個

神話的背景，但整部小說描述的不過是處在欲望、情感、秩序、倫理、

宗教之間的心靈沖突和生命掙扎，不幸和死亡貫穿其中。十二釵中，

元春、迎春、秦可卿、王熙鳳、林黛玉的生命各個不同，卻都無法躲

過香消玉殞的結局。而在十二釵之外，作者不斷地安排著馮淵、賈瑞、

林如海、寶珠、秦鐘、秦業、金釧兒、尤三姐、尤二姐、晴雯等的死

亡，讓那些刻意營造的成功或者歡樂顯得非常蒼白和脆弱。每個人的

悲劇被安放得自然而然又合情合理，更突出了生命和世界之間無法克

服的矛盾。

（摘編自王博《的悲劇讓美好的東西獲得根基》）

材料三：

我認為《紅樓夢》是康、雍、乾三朝的社會生活、社會矛盾、歷

史趨向的一個藝術的總概括和總反映?！都t樓夢》里寫了兩種毀滅，

一種是新生事物的毀滅，這就是賈寶玉、林黛玉愛情的毀滅；另一種

是古老的榮國府、寧國府的毀滅。前者的毀滅是新的生命由于它還未

成熟，經不起狂風惡浪的摧折而毀滅，但它健壯的根系和茁壯的幼芽

仍在適宜的土壤里保存著，“野火燒不盡，春風吹又生”，只要有適當

的氣候，它會繼續生長，最終長成大樹；而后一種毀滅，是腐朽加腐

爛，是生命的盡頭，最終是化為糞壤，永遠成為過去、不可能再生。

所以這兩種毀滅，具有兩種完全不同的社會意義。前者反映的是

歷史前進的客觀趨勢，后者反映的是由榮、寧二府象征的那種腐朽勢

力的必然死亡。

曹雪芹的筆是非常狡法的，他一再聲稱此書“亦非傷時罵世之旨，

及至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關之處，皆是稱功頌德，春春無窮，

實非別書之可比表面上說得非常好聽，都是對封建皇帝和朝廷的

歌功頌德，但一開頭他就寫了一樁貪贓枉法的人命案，同時帶出了炙

手可熱的“賈、史、王、薛"四大家族。由此開頭，也就開始了他對

封建社會的大揭露，大批判。貪贓枉法的貪官賈雨村，是全靠賈府一

手提拔起來的，他枉斷了薛焰所犯的人命案以后，還直接向賈府和王

子騰報告，這說明一切橫行K法的事，都與“四大家族”有關。通過

對這個具體的“賈”府的描寫，也就可以清楚地看到“這四家皆連絡

有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應”的具體情況，而

且“各省皆然，倘若不知，一時觸犯了這樣的人家，不但官爵，只怕

連性命還保不成呢！"這就是封建社會政治勢力的一張關系網。所以

“葫蘆僧亂判”一案，實際上是對封建社會、封建官場的一個總揭露

和總批判。

當然《紅樓夢》最最動人之處，是賈寶玉、林黛玉的生死不渝的

愛情和他們的愛情悲劇，《紅樓夢》是以寶、黛的愛情悲劇來貫通全

局的。這個愛情悲劇的內涵是誓死捍衛愛情和婚姻的自主、自擇權,

主張愛情和婚姻的自由。

（摘編自馮其庸《讀》）

20.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.悲劇之演成常以善惡與灰色三種人的互相攻伐而致成。惟《紅

樓夢》之悲劇，不只如此，還在興亡盛衰之無常。

B.魯迅認為有意義的人生一定要建立在對某些價值的相信之上,

因為只有如此，價值的毀滅才能構成真正的悲劇。

C.金陵十一釵認同的價值不同，選擇的生活不同，但她們追求

的價值和生活最后盡都落空，這體現了小說的悲劇性。

D.曹雪芹在《紅樓夢》創作中雖有意規避“傷時罵世”，表面上

對封建朝廷歌功頌德，但仍有較強的社會批判意義。

21.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）

A.《紅樓夢》的悲劇是各人性格、思想、見地、立場等方面上的

沖突矛盾所造成的情有未通、欲亦未遂的真正的悲劇。

B.早期的古希臘悲劇蘊含著人在面對不可抗拒的命運時所表現

出的對于自由.正義和倫理的追求，與命運的沖突和抗爭，賦予悲劇

以崇高的意味。

C.十二釵的悲劇各有不同，但從根本上看都突出了生命和世界

之間無法克服的矛盾，這與莎士比亞的悲劇所反映的人性和社會的矛

盾有相似點。

D.寶黛愛情的毀滅，反映了新生事物在歷史前進中難逃滅亡的

客觀趨勢，榮寧兩府的毀滅象征著腐朽勢力的必然死亡，兩種毀滅的

社會意義不同。

22.結合材料內容，下列選項中與《紅樓夢》所體現的“真正之

悲劇”不同的一項（）

A.《少年閏土》B.《竇娥冤》C.《雷雨》D.《孔乙己》

23.材料二是如何增強論證說服力的？請從論證方法、語言、論

據中選擇兩個角度加以說明。

24.材料一認為《紅樓夢》的悲劇產生的原因，一是人生見地之

不同，二是興亡盛衰之無常。請結合三則材料，以“寶、黛愛情悲劇

"或“寶、釵婚姻悲劇”為例談談自己的理解。

參考答案：

1.C

【詳解】試題分析：C”無情地批判”說法不正確，作者對他的批

判中也帶有同情。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

2.B

【詳解】試題分析：A前后語意不一致B把“有所反映”改為

“一些宿命論的思想"D去掉"中很受”

點睛：語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成

分是否殘缺或者贅余；看句干的主要成分即主、謂、賓之間，句子的

枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同

的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是

否明確。此題需要逐項加以分析

3.A.史湘云B.薛寶釵C.林黛玉4.

①是中國古典小說的巔峰之作

②尤其把女人不當人

③即使勢利狠毒如王熙鳳

【解析】3.本題考查學生對經典名著的人物形象的理解、分析

能力。

結合前文“豪邁”和后文”也有醉臥芍藥的嬌憨”可知，此處是

說史湘云，她自幼父母雙亡，由于史家經濟拮據，她也沒有過上貴族

小姐的生活，但她生性豁達樂觀，恣意瀟灑，故A處填史湘云。

結合前文“穩重”和后文”也有花間撲蝶的稚氣”可知，此處是

說薛寶釵，她容貌豐美，舉止嫻雅，博學多才，因此受到賈府上下一

致好評，故B處填薛寶釵。

結合前文“敏感”和后文”也有掩埋落花的幽情”可知，此處是

說林黛玉，任性、多疑、敏感、細心眼的，故C處填林黛玉。

4.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第①處，結合前文”《紅樓夢》是中國古今第一奇書"和后文”魯

迅認為：'自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了

可知，此處應為總起句，綜合評價《紅樓夢》的地位，故可填“是中

國古典小說的巔峰之作".

第②處，結合前半句“封建社會把人不當人”，以及后文強調女

人沒有地位，可見此處應該寫“尤其把女人不當人”。

第③處，根據分號，可以推斷出繼續寫女性，由后文對人物的概

況可以得知此處為“王熙鳳”，根據前文的句式，故可填入“即使勢

利狠毒如王熙鳳”。

5.王熙鳳打扮得如此艷麗，不僅反映了她安富尊榮的富家少奶

奶的身份，還表現出好夸侈，好勝的性格和庸俗的審美趣味。6.①

“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！”一句，極贊黛玉之

美貌，同時博賈母歡心。②”況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外

孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天夭口頭心頭一時不忘。

”一句不僅夸了黛玉，還間接夸贊在場的迎春、探春、惜春姐妹。③

“這通身的氣派”“嫡親”之語在言黛玉的美貌、氣質乃賈母一脈相承，

可見時時不忘奉承賈母。

【解析】5.本題考查學生分析概括作者寫作意圖的能力。

結合“金絲八寶攢珠髻”“方鳳掛珠釵"赤金盤螭嚶珞圈”可知，

王熙鳳穿金戴玉，“與眾姑娘不同”，反映了她是一位安富尊榮的富家

少奶奶；

服飾豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩、縷金百蝶穿花大紅洋緞窄根襖、

五彩刻絲石青銀鼠褂、翡翠撒花洋均裙，不僅顏色艷麗，又綠，又大

紅，衣服本身也很張揚，霸氣外露，她打扮得輝煌艷麗，和淡雅飄逸

完全相反，沒有內涵，還表現出好奢侈、好勝的性格和庸俗的審美趣

味。

6.本題考查學生鑒賞語言藝術的能力。

王熙鳳的這段話何謂一石三鳥，不但贊美了黛玉，還博得賈母歡

心，并間接夸贊在場的迎春、探春、惜春姐妹。

“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！”一句，贊美黛

玉之美貌，暗言是天下無雙，黛玉是賈母的親外孫女，很喜歡黛玉，

這樣說同時能博賈母歡心。

“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的

孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘“，嫡親的孫女即是迎春、

探春、惜春姐妹。表明這個外孫女和嫡親孫女一樣有氣派，這一句不

僅夸了黛玉，還間接夸贊在場的迎春、探春、惜春姐妹。

而“嫡親”是相對賈母來說的，“這通身的氣派"嫡親"之語，言

黛玉的美貌、氣質乃是賈母一脈相承，可見時時不忘奉承賈母。

7.①在古語中使用較多/在古語中不是這樣/古語則不然②古

語能夠活在方言里③可能被叫做“雨飛飛兒”8.示例一:①“猴”

字，名詞作動詞，意思是像猴子一樣附著在某人或某物身上。既通俗

地表達了“騎馬”的意思，又將騎馬的動作呈現地生動有趣，富有面

面感。既體現了王熙鳳對賈寶玉的關心愛護，也符合王熙鳳的身份，

表現了王熙鳳潑辣機敏的性格特點。

示例二：“軀”字，故意惹人惱怒，鬧別扭，生悶氣。一個“膽”

字傳神地表達黛玉此時生悶氣的神態，富有畫面感，符合林黛玉敏感

細膩的人物形象：同時又表現出寶玉對其的關心與關注，以及展現兩

人的關系的親密與和諧，能用如此親昵的方言進行交流。

【解析】7.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處，首先根據“但”字確定轉折關系，說明空格處的核心內容

為“畢用的較多”，前文是“普通話”，空格處應為“古語”（《史記項

羽本紀》《阿房宮賦》“古人之風”），根據前文主語為“畢”，后文為

古語中較多適用“畢”的例證，因此可知此處可填“在古語中使用較

多”或“在古語中不是這樣”“古語則不然"等。

②處，前文通過舉例展示了古語與方言的關系，同時艱據“證明

其具備的強大生命力”確定比處必須確定“其"所指代的內容，同時

作為“強大生命力”的證明。而由后文“只要我們留心一瞥，就會發

現今天口耳之間的古語確實很多“，即可確定此處應表達“方言中有

很多古語”的意思。但根據金文論述重點確定“其”應該是“古語”,

因此需將“方言中有很多古語”改為"古語能夠活在方言里”。

③處，根據前文“江南煙雨”推測此處是四川方言中“雨”的表

達，同時由后文“'飛飛'即‘霏霏'"和“紙飛飛兒”的表述確定,

此處應填“可能被叫做‘雨飛飛兒'

8.本題考查學生理解文中重要詞語含義及表達效果的能力。

考察《紅樓夢》中的方言，需要考生對《紅樓夢》和紅樓夢中的

人物有一定的了解，能夠通過語言描寫和用詞來反推人物形象。方言

在人物對話中的運用使文章語言顯得清新、自然，饒有興味，符合日

常生活，具有真實性。分析時先說語境義，再分析其語言表達效果。

句說“別學他們猴在馬上“，“猴”字在此句中把名詞用作動詞，

屬于詞類活用，意思是像猴子一樣附著在某人或某物身上，描寫恰當

貼切，形象生動。這種描寫方式通俗地表達了鳳姐眼里的一部分人“騎

馬”的樣子，同時又將騎馬的動作栩栩如生的呈現在我們眼前。這種

雅俗共賞的表達方式既體現了王熙鳳作為姐姐對賈寶玉這個弟弟的

關心愛護，同樣也表現了王照鳳潑辣機敏、能說會道的性格特點。

如“軀”字，為方言土語，指恨氣，生悶氣。此處用于描寫林黛

玉的語言，“寶二爺又來煙氣了“，符合林黛玉敏感多疑的形象特點；

“誰敢摳妹妹了"是賈寶玉的語言，一個“愜”字表現出二人關系的

親密和諧。

9.(1)C

(2)答題示例：第一次摔玉是在寶黛初會時，寶玉見黛玉也沒有

玉，就單單自己有，于是認為這玉不是個好東西，所以狠命摔了一回

(解釋第三回摔玉原因)；第二次是在第二十九回中，黛玉因為張道

士的提親和“金玉良緣”的說法與寶玉鬧別扭，寶玉賭咒發誓又把玉

狠命摔了一次(解釋第二十九回摔玉原因)。

(3)我認為這一情節的安排是合理的?！都t樓夢》前八十回的文本

對這個情節有許多鋪墊：寶玉是銜玉而生的，摔玉等情節中賈母多次

表示玉是寶玉的命根子；襲人每次小心收藏寶玉之玉，饅頭庵王熙鳳

親自保管寶玉之玉，都證明通靈寶玉對于賈寶玉來說十分重要；另外,

玉上小字“箕失箕忘，仙壽恒昌”，表明玉與寶玉身心性命有非常密

切的關系。后四十回的情節安排，只有寶玉失玉瘋傻，才會有賈府使

用調包計將薛寶釵嫁給寶玉的可能。所以，我認為這樣的情節安排是

合理的。

【詳解】(1)本題考查學生識記經典名著相關內容的能力。

A.由《紅樓夢》第八回寶玉和寶釵初見時情節可知，選項內容

是寶釵所戴金鎖上的字。

B.《紅樓夢》第一回，寫甄士隱“與道人竟過一大石牌坊，上書

四個大字，乃是‘太虛幻境兩邊又有一幅對聯，道是：假作真時

真亦假，無為有處有還無"，日此可知，選項內容是太虛幻境的對聯。

C.《紅樓夢》第八回寫寶玉和寶釵初見時，寶釵因笑說道：“成

日家說你的這玉，究竟未曾細細的賞鑒，我今兒倒要瞧瞧?！皩氂駥?/p>

玉遞在寶釵手中，寶釵口內念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌。"可知選項

符合題干要求。

D.《紅樓夢》第二回，雨村”這日，偶至郭外，意欲賞鑒那村野

風光。忽信步至一山環水旋，茂林深竹之處，隱隱的有座廟宇，門巷

傾頹，墻垣朽敗，門前有額，題著‘智通寺'三字，門旁又有一副舊

破的對聯，曰：身后有馀忘縮手，眼前無路想回頭”，由此可知，選

項是智通寺的對聯。

故選C。

（2）本題考查學生把握經典名著基本內容、情節的能力。

第三回寶黛初會。（寶玉）又問黛玉：“可也有玉沒有？"眾人不

解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有

那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃耍菚r發作

起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高

低不擇，還說‘通靈‘不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！"嚇的

眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵

人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒

有，單我有，我說沒趣，如今來了這們一個神仙似的妹妹也沒有，可

知這不是個好東西。"由上面情節可知，寶玉見黛玉也沒有玉，就單

單自己有，于是認為這玉不是個好東西，所以狠命摔了一回玉。

第二十九回，張道士給寶玉說親后，林愈玉說寶玉：“我知道，

昨日張道士說親，你怕阻了你的好姻緣，你心里生氣，來拿我煞性子?！?/p>

之后，林黛玉心里想著，“你心里自然有我，雖有‘金玉相對’之說，

你豈是重這邪說不重我的……可知你心里時時有‘金玉'，見我一提，

你又怕我多心，故意著急，安心哄我"。寶玉呢，又聽見他說“好姻

緣”三個字，越發逆了己意，心里干噎，口里說不出話來，便賭氣向

頸上抓下通靈寶玉，咬牙恨命往地下一摔，摔了一下，道：“什么撈

什骨子，我砸了你完事！"由此可知，黛玉因為張道士的提親和“金

玉良緣”的說法與寶玉鬧別扭，寶玉賭咒發誓又把玉狠命摔了一次。

（3）本題考查學生探究名著內容并進行個性化解讀的能力。

解答時，先講明這樣的情節安排是否合適，再從書中找情節做闡

述，證明觀點。

通靈寶玉，本是女婿煉就的一塊頑石，因無才補天而隨神瑛侍者

（即后來的賈寶玉）入世，幻化為賈寶玉降世時口銜的美玉，開篇就

提，可見不一般。從前八十回本看，通靈寶玉主要出現了八次，和情

節發展有著非常密切的關系。

林黛玉初進賈府，吃飯過后賈寶玉過來了，寶玉“項上金螭櫻珞，

又有一根五色絲絳，系著一塊美玉”，這是黛玉第一眼看到的通靈寶

玉。寶玉問黛玉有玉沒有，黛玉說沒有。寶玉聽了，登時發作起狂病

來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物！人的高下不識，還

說靈不滅呢！我也不要這勞什子。”嚇的地下眾人一擁爭去拾玉，賈

母急的摟了寶玉道：“孳障！你生氣要打罵人容易，何苦摔那命取子！

"通靈寶玉第一次正式出場，就引發了第一次砸玉風波。賈母將之稱

為賈寶玉的命根子，足可見玉的重要。

第二次出現是在第八回“比通靈金鶯微露意”中。寶玉來看寶釵，

寶釵看到了玉上的“莫失莫忘，仙壽恒昌”，寶玉也知道了寶釵金鎖

正反兩面各藜了四個字“不離不棄，芳齡水繼”，有了后文中的“金

玉良緣"。

第三次出現同樣是在第八回，只不顧是在后半部分“探寶釵黛玉

半含酸”中。賈寶玉在薛姨媽那里喝醉了回去，襲人在服侍賈寶玉睡

下。原文是這樣說的：“襲人伸手從他項上摘下那通靈玉來，用自己

的手帕包好，塞在褥下，次日帶時便冰不著脖子。"毫無疑問，這當

然是在寫襲人照顧賈寶玉的飲食起居無微不至。通靈寶玉的被珍視也

可見一斑。

第四次出現是在第十四回秦可卿出殯的路上遇到了北靜王。其實

真正寫北靜王想要看通靈寶玉是在第十五回一開始的時候，北靜王點

名要見賈寶玉。寶玉過來了之后，北靜王稱贊賈寶玉果然是如“寶”

似“玉二又問銜的那寶貝在哪里。問“果靈驗否？”賈政回復“還

沒有試過”。

第萬次出現是在第十九問，襲人出賈府回家去之后，賈寶玉偷著

跑到她家去玩的時候。她當眾同賈寶玉談了一番悄悄話之后，一面又

伸手從寶玉項上將通靈玉摘了下來，向他姊妹們笑道：“你們見識見

識。時常說起來都當希罕，恨不能一見，今兒可盡力瞧了。再瞧什么

希罕物兒，也不過是這么個東西。”說畢，就遞給她們傳看了一遍，

仍與寶玉掛好。雖為顯示自己在賈府的地位，也是突出了通靈寶玉的

重要性。

第六次出現是在第一十五回賈寶玉和王熙鳳都中了魘魔法之后。

這次出現，正是為了應驗第四次出現時北靜王提出的問題“果靈驗否

”的回答。賈寶玉和王熙鳳都中了馬道婆布置的魘魔法，命在垂危，

就連賈政都要放棄治療了。這時候忽然之間來了一個癩頭和尚和一個

跛足道人，拿了那塊通靈寶玉，持誦一番，吩咐把它懸在臥室檻上,

果然把二人的性命救過來。

第七次出現是在第二十?；兀Z府眾人去清虛觀打醮的時候。觀

內有一個張道士，他曾經是榮國公的替身。張道士想把賈寶玉身上的

玉請下來，拿去給自己的道友和徒子徒孫們看一看。等張道士再返回

來的時候，托盤了除了賈寶玉的通靈寶玉，還有一些法器，其中有一

個金麒麟，這與史湘云的金魁麟遙相呼應。通靈寶玉第七次出現，是

為了引出金麒麟。

第八次出現也是在第二十九回，林黛玉和賈寶玉因為都在試探對

方，兩假相逢，必然會兩敗俱傷，所以這次引發了寶黛之間非常激烈

的一次爭吵，爭吵因為通靈寶玉，也是因為通靈寶玉和金瑣的“金玉

良緣”，激化了矛盾。

后四十間的情節中：賈寶玉的通靈寶玉突然丟失，引起了寶玉身

邊的丫要們無故染上了禍端。通靈寶玉隱喻著賈寶玉的靈魂，其丟失

意味著賈寶玉丟失了靈魂，變得呆傻。就在他癡傻瘋癲的這期間，賈

母和王夫人安排起他的婚事，想要趁機坐實金玉良緣。一為沖喜，二

為榮國府找個優秀的理家人。只有寶玉失玉瘋傻，才會有賈府使用調

包計將薛寶釵嫁給寶玉的可能，所以寶玉瘋傻也為后續情市發展奠定

了基礎。

綜合以上分析，寶玉因丟失“通靈寶玉”而變得瘋傻，這樣的情

節安排合理，根據要求選擇兩處情節闡述即可。

10.B

【詳解】本題考查學生名著名篇常識的能力。作答此類題目關鍵

在平時積累，比如作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體

裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。本題考查的是

對《紅樓夢》的閱讀和記憶能力。

B項，“《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛道者的推崇，把它作

為教育孩子的教材”說法錯誤。這部書追求個性解放和愛情自由，具

有反封建色彩，不可能受到封建官僚和封建衛道者的推崇,把它作為

教育孩子的教材。

故選B。

【點睛】對于名著題的考查的難度越來越大，原來考查的時候,

僅僅是考查對名著情節、人物特點等識記能力，分析近幾年的考題,

我們會發現，考查的內容越來越細致、具體，包括重要的形象、情節、

主題、藝術特色、個人感受等。應對方法：一要點面結合，范讀與精

讀相結合，既要了解情節梗概和結構特點，理解主要人物形象的性格

特征，把握全篇的主題思想與語言風格等。

11.C12.D13.C14.①特點：“一聲響"是偶然的、

突發（意外）的聲音，打更聲是每日有規律的時間性聲音。

②作用：“一聲響”造成懸念，引出下文情節；打更聲提示時間，

可加快結束情節事件。15.敘事節奏：

①寶玉被賈政呵斥，情節緊張急促。

②賈政去見忠順王府的人，情節變緩。

③忠順王府的人是來向寶玉討蔣玉涵的，并指出物證，情節變急；

恰逢賈環又向賈政告狀，可謂火上澆油，賈政怒打寶玉，故事的緊急

達到高峰。

④王夫人來救，情節一緩；賈母來救，是第二次緩。

作用：故事經歷“急一緩一