三年級語文（下）第一單元復(fù)習(xí)1、長城和運河1、連線譜寫奇跡發(fā)明詩篇2、易錯讀音波折（zhé）民族（zú）綢（chóu）帶嘉（jiā）峪（yù）關(guān)3、奇異的意思奇特、尤其。長城又叫“萬裏長城”，課文把長城比作巨龍，突出長城的雄偉壯麗；運河又叫“京杭大運河”，課文把運河比作綢帶，突出運河的柔美。課文的兩部分均以“是誰發(fā)明了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”結(jié)尾，自問自答，自然地引出人間奇跡的發(fā)明者是中華民族的祖先（古代勞感人民）4、我們的祖先發(fā)明的人間奇跡尚有：樂山大佛、布達拉宮、故宮、兵馬俑等。5、形容長城的四字詞語：連綿起伏、波折蜿蜒、雄偉壯麗、連綿不絕2、漂亮的南沙群島1、易讀錯的字資（zī）源難以計數(shù)（shǔ）用之不竭（jié）浩瀚（hàn）繁衍（fǎn）蘊（yùn）藏貯（zhù）存曾（zēnɡ）母暗沙一簇簇（cù）2、近義詞搏擊（搏斗）寶貴（寶貴）壯觀（壯麗）廣闊（廣闊）美譽（美稱）享有（具有）心曠神怡（神清氣爽）3、詞義辨別寬闊廣闊①汽車在（寬闊）的公路上行駛。②南沙群島位于我國（廣闊）的南海之中。蘊藏蘊含①我們偉大的祖國地大物博，（蘊藏）著豐富的礦物資源。②這簡樸的幾種字（蘊含）了一種深刻的道理。4、“用之不竭”的“竭”的意思是完、盡，“難以計數(shù)”的意思是多得數(shù)不清。“星羅棋布”的意思是羅:羅列；布:分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量諸多，分布很廣。5、第2自然段是圍繞“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”來寫的。在這段話中，作者從海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動力三個方面寫出了南沙物產(chǎn)的富饒。仿照本段的寫法，以“一下課，操場便熱鬧起來”為開頭寫幾句話。一下課，操場便熱鬧起來。同學(xué)們有的在投沙包,看誰投得遠。有的在跳繩,只見她們的動作是那樣輕巧,繩子忽上忽下,一次次在腳下閃過。有的在踢毽子,只見她右腳一抬,左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谒哪_上,她輕輕地跳躍著,像是花叢中的蝴蝶。6、描寫大海的詞語：一望無際、海闊天空、風(fēng)平浪靜、奔流不息3、廬山的雲(yún)霧1、易讀錯的字似（sì）乎姿（zī）勢籠（lǒnɡ）罩系（jì）玉帶瞬（shùn）息萬變一縷（lǚ）2、廬山雲(yún)霧的特點是仟姿百態(tài)、瞬息萬變。還可以用這些詞語來形容廬山的雲(yún)霧：變幻無常、仟變?nèi)f化、形態(tài)各異3、第2自然段中，作者重點寫了雲(yún)霧的四種姿態(tài)：籠罩山頭的、纏繞半山的、彌漫山谷的、遮擋山峰的。作者分別把它們比作：白色絨帽、一條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕。4、雲(yún)霧還會變成什么樣子？仿照課文寫一寫。眼前的雲(yún)霧，剛剛還是一只活潑可愛的小白兔，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只威風(fēng)凜凜的老虎；明明是連綿起伏的群山，還沒等你完全看清晰，它又變成了緩緩流淌的溪流。5、流連忘返——景色宜人的西湖，真令人流連忘返。6、有關(guān)廬山的詩：①不識廬山真面目，只緣身在此山中。②飛流直下三仟尺，疑是銀河落九天。7、表達變化的成語：仟變?nèi)f化、變化多端、變化無窮、瞬息萬變、白雲(yún)蒼狗。練習(xí)11、根據(jù)簡稱寫省名。遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（雲(yún)南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）2、成語填空氣象（）（）風(fēng)雲(yún)（）（）奇峰（）（）若（）若（）騰雲(yún)（）（）飄飄（）（）白雲(yún)（）（）瞬息（）（）3、詩句填空晝出耘田夜績麻，。，也傍桑陰學(xué)種瓜。（范成大《夏曰田園雜興》）三年級語文（下）第二單元復(fù)習(xí)4、翻越遠方的大山1、易錯的讀音風(fēng)馳電掣（chè）奢（shē）望遺憾（hàn）吶(nà)喊約翰(hàn)遜（xùn）大阪（bǎn）2、近義詞奢望（奢求）跨越（翻越）遺憾（惋惜）祝賀（慶祝）當(dāng)時（此前）迷糊（模糊）3、詞義辨析：紀(jì)錄記錄記錄：用筆記下。紀(jì)錄：最佳的成績。①5月8曰，劉翔在大阪打破了自已保持的亞洲（紀(jì)錄）。②請把我的話（記錄）下來。理解“翻越遠方的大山”的含義。“遠方的大山”對劉翔來說既指約翰遜，又指前進路上的困難，奮斗的目的。“翻越遠方的大山”就是劉翔戰(zhàn)勝約翰遜，戰(zhàn)勝前進的困難，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)目的。我們學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的進取精神，同步明白前進道路上的某些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，就有超越夢想的也許。6、造句當(dāng)時……他長大後成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自已當(dāng)時的夢想祝賀……他的作文獲得一等獎，鄉(xiāng)親們都來祝賀。7、劉翔靠什么獲得成功？一是靠頑強拼搏，堅持不懈的努力；二是靠劉翔不停積累的自信。8、有關(guān)“努力、堅持”的名言①仟裏之行，始于足下。②有志者，事竟成。③只要功夫深，鐵杵磨成針。④天行健，君子以自強不息9、有關(guān)“努力、堅持”的成語：持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍、水滴石穿。5、雪兒1、易讀錯字剩（shèng）下艱難險阻（zǔ）任（rèn）何明媚（mèi）敷(fū)藥弧(hú)線轉(zhuǎn)（zhuàn）圈2、連線金黃的弧線施展哀傷明媚的眼珠傳遞本領(lǐng)漂亮的春光充斥信息3、“祝愿”與“祝賀”的區(qū)別：祝愿：祝人平安幸福。（未發(fā)生）祝賀：對某人的喜事、好事表達慶祝。（已發(fā)生）①閻都督將滕王閣整修一新，大家紛紛前來（）。②雪兒身體康復(fù)了，即將重返藍天，我（）它畢生平安。4、從此，我每天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白雲(yún)……這句話體現(xiàn)了“我”：對雪兒的美好祝愿，對美好生活的向往。省略號省略了什么？請你補寫一句。省略了作者去看白雲(yún)時的聯(lián)想：去看滿地金燦燦的油菜花，去看藍天下那連綿起伏的山巒。19、照樣子寫詞語:潔白潔白湛藍湛藍烏黑烏黑火紅火紅碧綠碧綠飄飄悠悠平平安安團團圓圓高快樂興辛辛勞苦20、寫話。（寫一寫“我”和雪兒辭別時的場景。）雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，仿佛在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你每天在陽臺上陪我看藍天、白雲(yún)，目前我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、畢生平安。”6、花瓣飄香1、易讀錯的字眼眶（kuànɡ）惹（rě）事不知所措（cuò）絨(rónɡ)布不知所措（cuò）2、辨析“辯”“辨”辯：與語言有關(guān)。辯（辯論）（爭辯）（辯解）（狡辯）辨：與辨別有關(guān)辨（辨析）（識別）（辨識）（辨別）3、“我”買了兩盆花，一盆送給小姑娘，是由于被小姑娘的懂事、孝心所感動，一盆花送給母親，是由于我受到小姑娘的影響，也想盡盡孝心。4、課題“花瓣飄香”的含義：既指小姑年摘的花非常香，更贊美小姑娘的懂事、孝順的品質(zhì)像花同樣，令人感動。5、文中的小女孩是一種：懂事、孝敬父母的孩子。6、寫“我”把花送給.小女孩的片斷。我把花送給小女孩時，關(guān)切地對她說：“小妹妹，這盆花是送給你的，你收下吧。”小女孩疑惑地問：“我摘了你的花瓣，你沒有責(zé)怪我，為何還送我花呢？”“小姑娘，你是一種懂事的好孩子，你孝心感動了我。快收下吧，祝你媽媽早曰康復(fù)。”小女孩感謝地望著我，流下了感動的淚水，連聲感謝。練習(xí)2成語填空有利可（）有（）可乘有根（）（）有始（）（）有口（）（）有（）無（）有求（）（）有志（）（）2、默寫古詩《清明》清明時節(jié)雨紛紛，。，。三年級語文（下）第三單元復(fù)習(xí)7、菩薩兵1、易讀錯的字菩薩（púsa）糟踐（zāota）藏（zànɡ）族挨（ái）餓(挨：遭受)盡（jǐn）量結(jié)（jiē）果(植物長出果實)露（lòu）面露（lù）天2、“要讓紅軍的種子在這裏發(fā)芽、生根、開花、成果……”一句中，“種子”表面上是指農(nóng)作物的種子，實際指的是紅軍一心為民的形象。“要讓紅軍的種子在這裏發(fā)芽、生根、開花、成果……”的意思是把紅軍一心為民的形象像種子同樣種在藏胞的心裏3、“一定是烏雲(yún)遮住了他們的眼睛”的意思是藏胞平時被反動軍隊糟踐怕了，誤把紅軍當(dāng)壞人，一見就跑。4、“幾時見過菩薩同樣的司令、菩薩同樣的兵！”一句中，“菩薩同樣的司令、菩薩同樣的兵”是說朱德和他所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍隊伍像菩薩同樣善良、一心為民、樂于助人，體現(xiàn)了藏民對紅軍的感謝、贊美之情。5、“菩薩兵”是藏民們稱呼朱德帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士，之因此這樣稱呼，是由于他們關(guān)懷藏民，協(xié)助藏民抓住時節(jié)耕種，贏得了藏民的信任和感謝。6、近義詞整改（整頓）趕緊（趕緊）盡心竭力（全心全意）平平展展（平平整整）動員（發(fā)動）7、造句：盡心竭力……父親不在家，媽媽在家裏盡心竭力地照顧我。答應(yīng)他人的事我們一定要盡心竭力。熱火朝天----大掃除時，同學(xué)們個個都干得熱火朝天秋收時，農(nóng)民伯伯在地裏干得熱火朝天8、李廣射虎1、多音字少：shǎo多少shào少年都：dōu全都dū都督首都2、《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。詩中的飛將軍”是西漢時期的李廣。平明：天剛蒙蒙亮；早上。白羽：白羽箭。沒：深深扎進。“沒”字寫出了箭射得深，後兩句贊揚了李廣將軍力大無窮、本領(lǐng)高強3、“一陣疾風(fēng)吹來”中“疾”的意思是：急速，劇烈。4、描寫李廣的詞語：神勇無比、力大無窮、臂力驚人、箭術(shù)高超。5、描寫李廣的詩：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。7、默寫《塞下曲》：林暗草驚風(fēng)，。，。9、少年王勃1、近義詞修理（整修）才華（才氣）同意（答應(yīng)）祝賀（慶祝）凝望（注視）看望（看望）打算（準(zhǔn)備）胸有成竹（滿有把握）仟古傳誦（流傳仟古）2、易讀錯的字凝（nínɡ）望少（shào）年都（dū）督姓閻（yán）孤鶩（wù）3、“拍案叫絕”中“案”的意思是“桌子”。“拍案叫絕”的意思是“拍著桌子叫好”。文思如泉：指寫文章的思緒像泉水同樣流出。筆走如飛：寫文章速度很快，一氣呵成。4、造句：胸有成竹……我認真復(fù)習(xí)了幾天，考試時，我胸有成竹地寫起來。5、辨析“看望”“看望”“看望”①有看望的意思，多指遠道。②看（試圖發(fā)現(xiàn)新狀況）①小紅從北京回來，（）自已的好朋友。②星期天，他去（）鄉(xiāng)下的奶奶。6、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中“長”讀chánɡ,意思是“遼遠，廣闊”。整句的意思：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落曰的余暉緩緩地翱翔，燦爛的雲(yún)霞在天邊輕輕地飄蕩……7、贊美王勃的成語：風(fēng)華正茂、才思敏捷、出類拔萃、文思如泉、才高八斗、學(xué)富五車。10、大作家的小老師1、多音字教jiào（教學(xué)）（教育）（教師）（教室）jiāo(教書)（教課）（教與學(xué)）扎zhā（扎進）（扎針）（駐扎）zā（扎蝴蝶結(jié)）（扎小辮）近義詞預(yù)料（預(yù)想）口吻（口氣）感觸（感受）自豪（驕傲）訪問（拜訪）出乎預(yù)料（出乎意料）謙虛（虛心）3、反義詞謙虛（驕傲）謙虛使人進步，驕傲使人落後。4、“大作家”指的是英國作家蕭伯納，“小老師”指的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。文中的蕭伯納是一種胸懷廣闊、謙虛自律的人。小姑娘是一種天真、可愛的人。課文告訴我們：無論是誰，都不應(yīng)當(dāng)驕傲，由于人各有所長。看待他人，應(yīng)當(dāng)虛心，不應(yīng)當(dāng)看不起他人。練習(xí)3表達時間的名言：①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②少壯不努力，老大徒傷悲。三年級語文（下）第四單元復(fù)習(xí)11、趕海1、易讀錯的字結(jié)束（shù）暑假（jià）夾（jiā）住似（shì）的興（xīnɡ）奮束手就擒（qín）螃蟹（xiè）2、解釋不甘（自愿，樂意）束手就擒（捆，系）3、“趕海”指的是海水退潮時，到海邊去撿貝殼、海魚之類的事。文章開頭、結(jié)尾都寫“我”小時候唱的那支歌，這樣寫很好，由于這樣寫首尾呼應(yīng)，文章更像一種整體。我愛唱這支歌是由于每當(dāng)唱起這首歌便想起童年趕海的趣事。4、課文的第3自然段重要寫了“我”趕海的過程。重要寫了三件事：抓海星、捉螃蟹、捉大蝦。“它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將”一句使用了比方的手法，把大蝦比作武將，讓人覺得生動有趣。“俘虜”原指抓來的敵人，這裏指大蝦。“哦，本來一只大蝦在逗我呢！”這句話中，“逗”字用得好，把大蝦當(dāng)成人來寫，讓句子更生動有趣了。請你試著寫一句：①星星眨著眼睛，要睡覺了。②風(fēng)兒發(fā)出一聲嘆息，魚兒從水中探出腦袋。5、體會句子中所體現(xiàn)的情趣。①嘿，一只小海星被我抓住了！“我”抓到海星的驚喜、興奮。②哎，那邊一種小伙伴，正低著頭尋找著什么。“我”看到小伙伴的好奇。③咦，怎么我的腳也癢癢的？“我”的疑惑不解。④哦，本來是一只大蝦在逗我呢！“我”發(fā)現(xiàn)大蝦的恍然大悟。12、荷花1、易讀錯的字花骨（ɡū）朵挨（āi）挨擠擠嫩（nèn）黃色2、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”字用得好，由于它寫出了荷花的旺盛的生命力。“荷葉挨挨擠擠的，像一種個碧綠的大圓盤。”這句話把荷葉比作大圓盤，寫出了荷葉的顏色和形狀，是從碧綠、大圓盤等詞中看出來的。3、第2自然段寫出了荷花的三種姿態(tài)，它們是：才展開兩三片花瓣的、花瓣全展開的、還是花骨朵的。“那畫家的本領(lǐng)可真了不起”中“畫家”指的是大自然。4、荷花的詩：①接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。5、描寫荷花的詞：亭亭玉立清香襲人冰清玉潔出水芙蓉蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在我腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。尚有誰會告訴我什么？請仿寫蜜蜂飛過來告訴我花朵的芬芳小鳥飛過來告訴我飛行的快樂13、古詩兩首1、解釋含：包括川：河流疑：仿佛泊：停船靠岸遙：遠一行白鷺上青天（量詞，用于成行的東西）2、《望廬山瀑布》是唐朝大詩人李白寫的，詩中飛流直下三仟尺，疑是銀河落九天。詩人運用夸張的手法寫出了廬山瀑布的壯美。《絕句》作者是唐代的杜甫，用黃、翠、白、青這四個字，勾畫出春天的色彩美。讀著這句詩，我仿佛看到了：天空藍靜靜的，一碧如洗，柳樹抽出了新枝，碧綠碧綠的，活潑可愛的黃鸝在柳叢中快樂地唱著歌。一行排列整潔的白鷺飛上了藍藍的天空。這真像一幅充斥了詩意的山水畫啊。3、春天的詩：①遲曰江山麗，春風(fēng)花草香。②春眠不覺曉，到處聞啼鳥。③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。④等閑識得東風(fēng)面，萬紫仟紅總是春。練習(xí)4讀音大腹便便（pián）紳(shēn)士2、成語填空精妙（）倫爐火（）青活（）活（）栩栩如（）夢筆生（）（）然天成斗酒百（）鬼斧（）（）3、詩歌填空獨憐幽草澗邊生，。，野渡無人舟自橫。口語交際：《約請》（注意：有禮貌、說清晰時間、地點、事情）三年級語文（下）第五單元復(fù)習(xí)14、我應(yīng)當(dāng)感到自豪才對1、易讀錯的字疙瘩（da）松散（sǎn）散（sàn）步擔(dān)（dān）心睫（jié）毛貯（zhù）存難nàn（劫難）（逃難）（大難臨頭）鋪pū（鋪天蓋地）（鋪平道路）（鋪張）nán（艱難）（難看）（莫非）pù（雜貨鋪）（店鋪）（床鋪）2、寫詞語又大又厚（具有兩個“又”）又高又壯又圓又亮又高又亮鋪天蓋地（具有反義詞）頂天立地驚天當(dāng)?shù)馗奶鞊Q地開天辟地3、近義詞自豪（驕傲）貯存（保留）松散（松軟）難看（丑陋）4、給句子換個語氣，意思不變。假如我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子裏拔不出來。（陳說句）假如我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子裏怎么拔得出來呢？（反問句）5、填空“鏡子”指小溪。小駱駝的情感變化：委屈——緊張——自豪。“委屈”的意思是小駱駝受到不公平的看待而感到難過。小駱駝懂得了自已的腳掌又大又厚，可以防止陷進沙子；自已的睫毛能擋住風(fēng)沙；自已的駝峰可以貯存養(yǎng)料。因此人們稱駱駝是“沙漠之舟”。他還明白了一種道理：判斷事物的美丑，不能只看外表，還要看它有無用處。6、形容沙漠的四字詞語：寸草不生、飛沙走石、不毛之地、荒無人煙假如有一天，你走進沙漠，碰到困難，你會用百折不回、堅持不懈、勇往直前等詞語，或有志者，事竟成；仟磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。等詩句、名言來鼓勵自已，克服困難，走出沙漠。形容駱駝精神的詞語：忍辱負重、一直如一、自強不息、志在仟裏、義無反顧、堅定不移。15、水上飛機1、擴詞貨（貨輪）（貨品）（貨幣）（貨比三家）喂（喂食）（喂雞）（喂豬）護（保護）（愛惜）（護士）迅（迅速）（迅猛）（迅雷不及掩耳之勢）速（速度）（火速）（速成）（不速之客）援（救援）（支援）（援助）（孤立無援）佩（敬佩）（佩服）（佩戴）森（森林）（陰森可怖）（戒備森嚴(yán)）談（談話）（談笑風(fēng)生）（談吐文雅）（健談）（談天說地）2、易讀錯的字遇難（nàn）汲（jí）水隨即（jí）3、造句究竟（放句中）……電腦又停機了，究竟是怎么回事呢？究竟（放句末）……=1\*GB3①太空裏究竟有無外星人，我想去探個究竟。=2\*GB3②前面許多人圍在一起，我上去看個究竟。漸漸（表達天氣）……春天到了，天氣漸漸暖和了。漸漸（表達人物活動）……媽媽聽著我說的話，臉上漸漸露出了笑容。在同學(xué)們的關(guān)懷下，她漸漸變得開朗了。4、近義詞隨即（立即）迅速（迅速）奇怪（奇特）救援（救濟）佩服（敬佩）輸送（運送）5、文中提到的“水上飛機”有海上救護機、海上戰(zhàn)斗機、水上運送機、水上滅火機。你還想造怎樣的飛機？并寫出它的本領(lǐng)。=1\*GB3①海上偵察機。可以從海上起飛，偵察敵人的行蹤，為我方搜集情報。=2\*GB3②海上清潔機。可以撿拾海上的垃圾，讓海洋更潔凈。16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星1、易混淆的字厲（嚴(yán)厲）（厲害）（再接再厲）（厲行節(jié)省）歷（歷史）（經(jīng)歷）（歷歷在目）（歷盡甘苦）泄（泄氣）（泄勁）（水泄不通）（泄露秘密）瀉（瀉肚）（腹瀉）（一瀉仟裏）2、易讀錯的字堤（dī）壩（bà）發(fā)火（nù）撐（chēnɡ）牢跟蹤（zōng）3、寫近義詞泄氣（泄勁）（放棄）跟蹤（盯梢）譏笑（譏笑）談笑風(fēng)生（談笑自如）4、文中表達“看”的詞語：望見、盯住、監(jiān)視請你再寫幾種“看”的詞語：凝望、注視、仰視、東張西望、左顧右盼、坐觀成敗5、談笑風(fēng)生的意思是有說有笑，興致高。形容談話談得快樂而有風(fēng)趣。造句：=1\*GB3①過年了，我喜歡在桌子旁聽那些大人們談笑風(fēng)生。=2\*GB3②我們老師關(guān)系和我們很好，因此我們常常一起談笑風(fēng)生。練習(xí)51、成語填空沙漠之（）自強（）（）忍辱（）（）（）（）如一飛（）走（）志在（）（）義無（）（）堅定（）（）2、為自已的商品設(shè)計廣告例：=1\*GB3①書包：xx書包，童年的伙伴，知識的家園。=2\*GB3②自行車：××自行車，騎出燦爛人生路。三年級語文（下）第六單元復(fù)習(xí)17、“你必須把這條魚放掉！”1、易混淆的字未（未來）（從未）（未成年）（未羊）末（末梢）（期末）（周末）（粉末）（本末倒置）毫（毫毛）（毫米）（絲毫）（毫無誠意）（明察秋毫）豪（豪杰）（文豪）（豪杰）（自豪）（豪爽）（豪邁）（巧取豪奪）2、“容許”的意思是許可，造句：容許……①上課時，老師容許同學(xué)們提出自已不懂的問題。②馬路上，警察叔叔不容許行人橫穿馬路。③人類亂砍樹木，亂殺野生動物，這是大自然不容許的。3、按規(guī)定改句子。⑴你不能不把這條魚放掉。（改成句末是問號的句子）你怎能不把這條魚放掉呢？⑵面對垃圾，莫非我們能坐視不管嗎?(改成句末是句號的句子)面對垃圾，我們不能坐視不管。⑶一輪明月從湖面上慢慢升起。（改成比方句）一輪明月像一面明鏡從湖面上慢慢升起。⑷一輪明月從湖面上慢慢升起。（改成擬人句）一輪明月從湖面上慢慢地站起身，遙望著大地。4、“不管有無人看見，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定”你怎么理解？這句話告訴我們，無論在怎樣的狀況下，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定。5、文中小湯姆的心情發(fā)生了幾次變化：驚喜——不情愿——無可奈何——遺憾。那晚的情景為何一直銘刻在湯姆的記憶裏？由于①那晚湯姆釣了一條很大的鱸魚，成果又不得不放掉，令他印象深刻。②那一晚，父親讓他明白了一種做人的道理：必須遵守規(guī)定。因此那晚的情景一直銘刻在湯姆的記憶裏。18、狼和鹿1、易錯的字狩（shòu）獵悲慘(cǎn)貪婪(lán)裊(niǎo)裊傳染（rǎn）著(zháo)火提(dī)防血泊(pō)居（jū）然提（tí）問2、近義詞嬉戲（游戲、玩耍）提防（防備）兇殘（殘忍）貪婪（貪心、貪得無厭）消退（蔓延）來臨（來臨）糟踐（破壞）解除（去掉、消除）居然（居然）消滅（毀壞、消滅）3、“功臣”指的是鹿，由于①狼吃掉某些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林就不會被糟踐得這樣慘，從而保護了森林；②同步狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅，從而保護了鹿群。“禍?zhǔn)住敝傅氖锹梗捎冖僖坏┞谷哼^多地繁殖，吃掉了一切綠色植物，毀壞了森林。②鹿群鬧起了饑荒，許多鹿群染病，從而消滅了自已。4、《狼和鹿》的故事告誡人們：必須認識到自然界各事物間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會產(chǎn)生無法想象的後果。5、《狼和鹿》的故事中，狼、鹿、森林、人都是受害者，狼遭到捕殺，鹿餓死病死不計其數(shù)，森林遭到破壞，人類失去了漂亮環(huán)境，生活受到影響。19、放飛蜻蜓1、易讀錯的字：孑孓（jiéjué）平衡（hénɡ）翠貞（zhēn）一撅（juē）田埂（gěng）2、近義詞口吻（口氣、語氣）慈祥（仁慈、憐愛）征詢（問詢）入神（專心）3、照樣子寫詞語。例：七嘴八舌七手八腳七拼八湊七零八落七上八下七長八短成仟上萬仟軍萬馬仟山萬水仟言萬語仟變?nèi)f化仟辛萬苦又細又長又高又瘦又圓又紅4、蜻蜓尾巴的特點是一節(jié)節(jié)的，又細又長，聽說，在它餓極時，會將自已的尾巴吃去一截。不過，後來又會長出來。作用是保持平衡，調(diào)整方向。蜻蜓眼睛的特點是很大，構(gòu)造很復(fù)雜，是由成仟上萬的小眼睛構(gòu)成的。作用是可以看清四面八方的蟲子。5、陶行知先生是一種尊重孩子、平易近人、愛惜動物、循循善誘的人。練習(xí)6成語填空坐觀（）（）操之（）（）興（）作（）雷（）風(fēng)（）寫出具有“動”的成語：默寫有關(guān)環(huán)境保護的“古今賢文”：保護環(huán)境，。樹木成陰，。綠了大地，。功在現(xiàn)代，。山上樹木光，。治山治水不栽樹，。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，。三年級語文（下冊）第七單元復(fù)習(xí)20、恐龍1、近義詞大概（大概）種類（品種）神秘（神奇）茂密（茂盛）翱翔（翱翔）兇猛（兇惡）2、讀第2自然段，回答問題。⑴本段圍繞“恐龍的種類諸多，形態(tài)更是仟奇百怪”這句話來寫的。⑵聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語：龐然大物：文中指雷龍的身體很龐大。望而生畏：文中指三角龍長相兇惡，人見了會感到膽怯。⑶照樣子寫出恐龍的外形特點。雷龍：身體又大又重；梁龍：身體很長；劍龍：全身帶刺；三角龍：臉上有三只角，長相兇惡。⑷說出下列句子的闡明措施。①它的身體比六頭大象還要重。（作比較）②它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。（打比方）③梁龍身體很長，從頭到尾足有二拾多米，走起路來，仿佛是一架移動的吊橋。（列數(shù)字、打比方）21、槐鄉(xiāng)五月1、易讀錯的字陳醋（cù）釀（niànɡ）蜜沉浸（jìn）醇（chún）香維吾（wú）爾塞（sāi）進嘴裏披散（pīsan）2、照樣子，寫詞語。①表達顏色的：白茫茫黑乎乎白花花黃澄澄綠油油金燦燦②表達味道、氣味的：甜絲絲甜津津酸溜溜火辣辣香噴噴③描寫神態(tài)、心情的：喜盈盈樂呵呵喜滋滋笑盈盈氣沖沖④象聲詞：嗡嗡嗡吱吱吱、喵喵喵、啪啪啪、咕咕咕3、本文的中心句是“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”。體現(xiàn)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的感情。4、第一自然段中，①表達槐花多的句子是槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。②表達槐花形態(tài)美的句子是有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。③描寫槐花飯用了四個詞，按照詞語體現(xiàn)程度的深淺排列，應(yīng)當(dāng)是清香、醇香、甜香、濃香。5、第三段重要寫了孩子們喜歡槐花，小姑娘用槐花裝扮自已，小小子不時吃槐花。“飄”寫出了小姑娘心情快樂，腳步輕盈的樣子，“塞”寫出了孩子的大大咧咧，體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。“有口福”的意思是吃到好吃的槐花。6、為槐鄉(xiāng)寫一句廣告語：看槐鄉(xiāng)美景，嘗槐花美食，讓您樂不思鄉(xiāng)！22、海底世界1、易讀錯的字與否（fǒu）烏賊（zéi）單細胞（bāo）硅（ɡuī）藻（zǎo）海參（shēn）2、近義詞：奇異（奇特）蘊藏（蘊含）仍然（仍舊、仍然）3、反義詞寧靜——喧鬧伸展——收縮一般——特殊、不凡黑暗——光明危險——安全迅速——緩慢清晰——模糊4、照樣子寫句子海底動物常常在竊竊私語。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（擬人句）5、“竊竊私語”的本意是私下裏小聲交談，文中的意思是是聲音細小。造句：竊竊私語……①上化學(xué)課時她倆竊竊私語②在考場上，他們倆竊竊私語，被老師發(fā)現(xiàn)了。23、曰月潭的傳說1、易讀錯的字拯救（zhěnɡ）一籌（chóu）莫展披荊（jīng）斬棘（jí）降(xiáng)伏潛（qián）水他倆(liǎ)湖泊(pō)2、近義詞匯集（聚攏）制服（降伏）拯救（挽救）漆黑（烏黑）3、體會加點字的作用。⑴大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。“挺身而出”更能體現(xiàn)他們不畏艱難、見義勇為的精神。⑵他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了仟辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。讓人懂得金剪刀和金斧頭來之不易，突出了他們不畏艱險，為民除害的精神。⑶回到潭邊，他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。讓人懂得勝利來之不易，體現(xiàn)了他倆奮不顧身，勇敢無畏，為民除害的精神。4、曰月潭是我國臺灣省最大的一種湖泊。這個潭取名為曰月潭的原因是為了紀(jì)念兩位為民造福的年輕英雄。5、描寫大尖哥和水社姐的四字詞語：為民除害、為民造福、舍生忘死、奮不顧身、見義勇為、勇敢無畏。一籌莫展：一點措施也沒有6、描寫海邊美景的成語：（）（）浩渺（）（）萬頃游人（）（）一帆（）（）風(fēng)（）浪（）（）（）相依（）（）不驚三年級語文第八單元復(fù)習(xí)24、寓言兩則1、易讀錯的字宋（sònɡ）國兩則（zé）納悶（mèn）啄（zhuó）肉2、近義詞巴望（期望）焦急（著急）納悶（疑惑）喜笑顏開（眉開眼笑）筋疲力盡（有氣無力）興致勃勃（興高采烈）3、解釋截：一大截（量詞，段）截成兩段（切斷，