2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩語言藝術鑒賞策略）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與分析要求：認真閱讀下列古詩詞，結合自己的理解，分析作者的情感和意境。1.請簡述下列詩句的意境：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（3）白日依山盡，黃河入海流。（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.請分析下列詩句所表達的情感：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（4）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.請解釋下列詩句中的修辭手法：（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）白日依山盡，黃河入海流。（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（4）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.請根據下列詩句，展開想象，描繪出一幅畫面：（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5.請根據下列詩句，寫出相應的對句：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（3）白日依山盡，黃河入海流。（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。6.請分析下列詩句的韻律特點：（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。7.請簡述下列詩句所表達的主題：（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。二、古詩詞默寫要求：根據下列古詩詞，正確書寫下列句子。1.床前明月光，______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。3.白日依山盡，______。4.春眠不覺曉，______。5.青青園中葵，______。6.獨坐幽篁里，______。7.月落烏啼霜滿天，______。8.床前明月光，______。三、古詩詞應用要求：根據下列古詩詞，完成相應的句子。1.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人______的《靜夜思》。2.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了詩人______的情感。3.“白日依山盡，黃河入海流”描繪了一幅______的畫面。4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的“春眠”指的是______。5.“青青園中葵，朝露待日晞”中的“青青”形容了______。6.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”中的“幽篁”指的是______。7.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”表達了詩人______的情感。8.“床前明月光，疑是地上霜”中的“地上霜”暗示了______的夜晚。四、古詩詞創(chuàng)作要求：根據下列提示，創(chuàng)作一首五言絕句。1.描述一個清晨的鄉(xiāng)村景象。2.表達對友人的思念之情。3.描繪一幅秋天的山水畫面。4.表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.描述一場春雨后的田野景色。五、古詩詞比較要求：比較下列兩組古詩詞，分析它們的異同。1.李白的《靜夜思》與杜甫的《月夜憶舍弟》2.王之渙的《登鸛雀樓》與孟浩然的《春曉》3.王維的《鹿柴》與王昌齡的《出塞》4.杜牧的《清明》與白居易的《賦得古原草送別》5.李商隱的《夜泊牛渚懷古》與蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》六、古詩詞文化常識要求：回答下列關于古詩詞文化常識的問題。1.古代詩歌中的“詩眼”指的是什么？2.古代詩歌中的“對仗”是指什么？3.古代詩歌中的“平仄”是指什么？4.古代詩歌中的“押韻”是指什么？5.古代詩歌中的“絕句”與“律詩”有何區(qū)別？6.古代詩歌中的“七言絕句”與“五言律詩”有何區(qū)別？7.古代詩歌中的“山水田園詩”與“邊塞詩”有何區(qū)別？8.古代詩歌中的“詠史懷古詩”與“送別詩”有何區(qū)別？本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與分析1.（1）意境：夜深人靜，月光灑在床前，猶如地上的霜。（2）意境：詩人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍感思念親人。（3）意境：詩人遠眺，白日依山盡，黃河奔騰入海。（4）意境：春天清晨，鳥兒啼鳴，詩人睡意朦朧。2.（1）情感：詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（2）情感：詩人對親人的思念之情。（3）情感：詩人對壯麗山河的贊美之情。（4）情感：詩人對春天美好景象的喜愛之情。3.（1）比喻：將月光比作霜。（2）夸張：形容黃河入海的壯觀景象。（3）擬人：賦予鳥兒以人的情感。（4）對仗：上下兩句字數相等，詞性相對。4.（1）畫面：清晨的鄉(xiāng)村，陽光透過樹葉，照在青青的葵葉上，露水在陽光下閃閃發(fā)光。（2）畫面：詩人坐在鸛雀樓上，眺望遠方，白日依山盡，黃河入海流，景色壯麗。（3）畫面：春天清晨，鳥兒啼鳴，詩人睡意朦朧，夜來風雨聲，花落知多少，景象凄美。（4）畫面：夜晚，月光灑在床上，詩人抬頭望月，思念故鄉(xiāng)，低頭時感到孤獨。5.（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（3）白日依山盡，黃河入海流。（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。6.（1）韻律特點：每句五個字，平仄相間，押韻。（2）韻律特點：每句五個字，平仄相間，押韻。（3）韻律特點：每句五個字，平仄相間，押韻。（4）韻律特點：每句五個字，平仄相間，押韻。7.（1）主題：思鄉(xiāng)之情。（2）主題：思親之情。（3）主題：贊美山河之美。（4）主題：描繪春天景象。二、古詩詞默寫1.床前明月光，疑是地上霜。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.白日依山盡，黃河入海流。4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.青青園中葵，朝露待日晞。6.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。8.床前明月光，疑是地上霜。三、古詩詞應用1.李白的《靜夜思》與杜甫的《月夜憶舍弟》異同：兩首詩都表達了詩人對親人的思念之情，但李白的《靜夜思》更側重于夜晚的寧靜與孤獨，而杜甫的《月夜憶舍弟》則更多地表現了詩人對親人的深切懷念。2.王之渙的《登鸛雀樓》與孟浩然的《春曉》異同：兩首詩都描繪了美麗的自然景象，但王之渙的《登鸛雀樓》更側重于描繪壯麗的山河，而孟浩然的《春曉》則更多地表現了春天的生機與美好。3.王維的《鹿柴》與王昌齡的《出塞》異同：兩首詩都描繪了邊塞的景象，但王維的《鹿柴》更多地表現了邊塞的寧靜與荒涼，而王昌齡的《出塞》則更多地表現了邊塞的戰(zhàn)爭與悲壯。4.杜牧的《清明》與白居易的《賦得古原草送別》異同：兩首詩都表達了詩人對逝去親人的懷念之情，但杜牧的《清明》更側重于描繪清明時節(jié)的凄涼與哀愁，而白居易的《賦得古原草送別》則更多地表現了離別時的無奈與傷感。5.李商隱的《夜泊牛渚懷古》與蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》異同：兩首詩都表達了詩人對往事的回憶與感慨，但李商隱的《夜泊牛渚懷古》更側重于懷古之情，而蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》則更多地表現了對人生的思考與感悟。四、古詩詞創(chuàng)作1.清晨的鄉(xiāng)村景象：晨曦初照，炊煙裊裊，雞鳴犬吠，農人勞作。2.思念友人：遙想當年，同窗共讀，情深意長，如今各奔前程，思念不已。3.秋天的山水畫面：層林盡染，霜葉紅于二月花，山清水秀，秋高氣爽。4.熱愛家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人，永遠是我心中最美好的記憶。5.春雨后的田野景色：雨后初晴，田野青翠，小河潺潺，魚兒躍出水面。五、古詩詞比較1.李白的《靜夜思》與杜甫的《月夜憶舍弟》異同：兩首詩都表達了詩人對親人的思念之情，但李白的《靜夜思》更側重于夜晚的寧靜與孤獨，而杜甫的《月夜憶舍弟》則更多地表現了詩人對親人的深切懷念。2.王之渙的《登鸛雀樓》與孟浩然的《春曉》異同：兩首詩都描繪了美麗的自然景象，但王之渙的《登鸛雀樓》更側重于描繪壯麗的山河，而孟浩然的《春曉》則更多地表現了春天的生機與美好。3.王維的《鹿柴》與王昌齡的《出塞》異同：兩首詩都描繪了邊塞的景象，但王維的《鹿柴》更多地表現了邊塞的寧靜與荒涼，而王昌齡的《出塞》則更多地表現了邊塞的戰(zhàn)爭與悲壯。4.杜牧的《清明》與白居易的《賦得古原草送別》異同：兩首詩都表達了詩人對逝去親人的懷念之情，但杜牧的《清明》更側重于描繪清明時節(jié)的凄涼與哀愁，而白居易的《賦得古原草送別》則更多地表現了離別時的無奈與傷感。5.李商隱的《夜泊牛渚懷古》與蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》異同：兩首詩都表達了詩人對往事的回憶與感慨，但李商隱的《夜泊牛渚懷古》更側重于懷古之情，而蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》則更多地表現了對人生的思考與感悟。六、古詩詞文化常識1.古代詩歌中的“詩眼”指的是詩歌中最重要的字或詞，起到畫龍點睛的作用。2.古代詩歌中的“對仗”是指上下兩句字數相等，詞性相對，意義相關。3.古代詩歌中的“平仄”是指聲調的起伏，分為平聲、上聲、去聲、入聲。4.古代詩歌中的“押韻”是指詩歌的末尾字押相同的韻母。5.古代詩歌中的“絕句”與“律詩”有何區(qū)別？絕句：每首詩四句，每句五個字或七個字，押韻。律詩：每首詩八句，每句五個字或七個字，押韻，分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯。6.古代詩歌中的“七言絕句”與“五言律詩”有何區(qū)別？七言絕句：每首詩四句，每句七個字，押韻。