第3課防范病毒保安全（教案）2023-2024學年五年級上冊信息技術閩教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第3課防范病毒保安全

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進信息技術的課堂，學習如何防范病毒，保護我們的電腦安全。這節課，我們一起揭開病毒的神秘面紗，掌握預防病毒的小技巧，讓我們的電腦遠離病毒困擾，安全又健康！準備好了嗎？讓我們一起開啟這堂有趣的防范病毒之旅吧！??????核心素養目標本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新等核心素養。通過學習，學生將學會識別潛在的網絡威脅，增強自我保護意識，提高網絡安全技能。同時，培養學生運用信息技術解決問題的能力，激發他們對數字化世界的探索興趣，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

目前，五年級的學生已經具備了一定的信息技術基礎，他們能夠熟練使用電腦進行基本的操作，如打開、關閉電腦，使用鼠標和鍵盤，以及一些基本的網絡瀏覽。此外，他們對于計算機病毒有一定的了解，知道一些常見的防范措施，如不隨意下載不明文件，不點擊來歷不明的鏈接等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，他們對信息技術課程有著較高的興趣。在能力方面，他們的邏輯思維和動手操作能力較強，能夠通過實際操作來學習新知識。在學習風格上，他們偏好于動手實踐和小組合作學習，通過互動和分享來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

盡管學生對信息技術課程有興趣，但在學習過程中仍可能遇到以下困難和挑戰：一是對于復雜的信息安全概念理解困難，二是實際操作中可能因為操作不當導致電腦出現問題，三是面對新的病毒防范技術時，可能會感到困惑和不知所措。因此，教師在教學中需要注重概念的直觀化、操作的示范性和問題的解決策略指導。教學資源-軟硬件資源：電腦教室，每臺電腦安裝有最新的殺毒軟件和操作系統；投影儀，用于展示教學內容；鼠標和鍵盤，供學生操作使用。

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發布教學資料和作業。

-信息化資源：網絡安全教育視頻，病毒防范知識PPT，網絡安全案例數據庫。

-教學手段：多媒體教學課件，教學活動設計，小組討論指南，實際操作練習指導。教學過程1.導入（約5分鐘）

（1）激發興趣：

-“同學們，你們知道電腦病毒是什么嗎？有沒有遇到過電腦中毒的情況呢？”

-展示一些常見的電腦病毒案例，如文件被修改、電腦運行緩慢等，引發學生的興趣。

（2）回顧舊知：

-“上節課我們學習了電腦的基本操作，今天我們要繼續學習如何防范病毒，保護我們的電腦安全。”

-回顧上節課學習的電腦操作知識，為后續內容做好鋪墊。

2.新課呈現（約20分鐘）

（1）講解新知：

-詳細講解病毒的定義、傳播途徑、危害以及防范措施。

-結合具體案例，如木馬病毒、蠕蟲病毒等，讓學生了解不同類型的病毒及其特點。

（2）舉例說明：

-以學生熟悉的游戲、影視作品為例，說明病毒可能給我們的生活帶來的困擾。

-通過圖片、視頻等形式展示病毒入侵電腦的過程，讓學生直觀地了解病毒的危害。

（3）互動探究：

-組織學生討論：“如果遇到病毒入侵，我們應該如何應對？”

-引導學生思考病毒防范的重要性，激發他們主動學習的積極性。

3.鞏固練習（約15分鐘）

（1）學生活動：

-分組進行實際操作練習，如設置殺毒軟件、安裝系統補丁等。

-鼓勵學生互相幫助，共同解決操作過程中遇到的問題。

（2）教師指導：

-對學生操作過程中遇到的問題進行解答，確保每位學生都能順利完成練習。

-指導學生總結操作過程中的心得體會，提高他們對病毒防范的認識。

4.總結與反思（約5分鐘）

（1）回顧本節課所學內容：

-強調病毒防范的重要性，提醒學生養成良好的上網習慣。

-總結本節課的關鍵知識點，如病毒的定義、傳播途徑、防范措施等。

（2）布置課后作業：

-讓學生回家后與家人分享本節課所學內容，共同學習病毒防范知識。

-布置實踐作業，如幫助家人檢查電腦安全設置，提高家庭網絡安全水平。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《網絡安全常識》手冊：這是一本針對青少年讀者的網絡安全知識普及讀物，內容涵蓋了網絡安全的基本概念、網絡犯罪案例、安全防護技巧等，適合學生自主閱讀，以加深對網絡安全知識的理解。

-《電腦病毒揭秘》科普文章：通過生動的語言和豐富的案例，向學生揭示病毒的起源、發展以及防范措施，幫助學生了解病毒的本質，提高自我保護意識。

-《信息時代的安全意識》系列講座筆記：記錄了專家對網絡安全問題的深入分析和建議，包括如何設置強密碼、如何識別釣魚網站等，對于培養學生的網絡安全意識具有指導意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-鼓勵學生在家中通過父母或長輩的幫助，學習如何設置和使用殺毒軟件，了解軟件的更新機制和病毒庫的更新頻率。

-引導學生關注網絡安全相關的新聞和事件，討論這些事件對學生日常生活的影響，以及如何從中學到防范病毒的實用技巧。

-建議學生參加學校或社區舉辦的網絡安全知識競賽或講座，通過參與活動來提升自己的網絡安全知識水平。

-鼓勵學生設計并實施一個簡單的網絡安全調查問卷，了解同齡人對網絡安全的認知和態度，以及他們在網絡安全方面的行為習慣。

-提供在線學習資源，如網絡安全教育網站、在線課程等，讓學生自主探索更深入的網絡安全知識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了一堂關于防范病毒保安全的課程。通過這節課的學習，同學們應該掌握了以下關鍵知識點：

1.病毒的定義、傳播途徑和危害。

2.常見的病毒類型及其特點。

3.防范病毒的基本措施，如設置殺毒軟件、安裝系統補丁、不隨意下載不明文件等。

4.如何識別和應對病毒入侵。

現在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

1.電腦病毒是什么？

2.病毒是如何傳播的？

3.如何防范病毒？

4.遇到病毒入侵時應該怎么辦？

當堂檢測：

為了檢驗同學們對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項不是病毒傳播的途徑？（）

A.下載軟件

B.互相拷貝文件

C.郵件附件

D.空調

2.以下哪種病毒可以通過網絡傳播？（）

A.蠕蟲病毒

B.木馬病毒

C.惡意軟件

D.以上都是

二、判斷題

1.安裝殺毒軟件可以完全防止病毒入侵。（）

2.定期更新系統補丁可以有效防范病毒。（）

3.隨意下載不明文件會增加電腦感染病毒的風險。（）

三、簡答題

1.請簡述病毒的定義、傳播途徑和危害。

2.請列舉至少兩種防范病毒的基本措施。

同學們，通過今天的課堂學習和當堂檢測，希望大家能夠更加深入地了解病毒防范知識，提高自身的網絡安全意識。同時，也要養成良好的上網習慣，保護好自己的電腦安全。記住，防范病毒，人人有責！讓我們共同努力，營造一個安全、健康的網絡環境。課后作業1.實踐作業：家庭網絡安全檢查

-任務：請你在回家后，與家人一起檢查家里的電腦網絡安全設置，包括：

a.是否安裝了殺毒軟件，并確保其已更新到最新版本。

b.是否啟用了防火墻功能。

c.是否設置了復雜的用戶密碼。

d.是否定期更新操作系統和軟件補丁。

-提交要求：記錄下檢查的電腦數量、檢查結果以及提出的改進建議。

2.創意作業：網絡安全宣傳海報

-任務：設計一張網絡安全宣傳海報，內容可以包括：

a.病毒防范的基本知識。

b.常見的網絡安全風險。

c.防范病毒的建議和措施。

-提交要求：海報需色彩鮮明，圖文并茂，富有創意。

3.研究作業：網絡安全事件調查

-任務：選擇一起網絡安全事件，進行調查和分析，內容包括：

a.事件概述。

b.事件原因分析。

c.事件對個人或組織的影響。

d.事件防范措施建議。

-提交要求：提交一份調查報告，要求條理清晰，邏輯嚴謹。

4.應用作業：網絡安全小測試

-任務：設計一份網絡安全小測試，內容包括：

a.病毒防范知識問答。

b.網絡安全風險識別。

c.病毒防范措施判斷。

-提交要求：測試題需涵蓋本節課所學知識點，難度適中。

5.情景模擬作業：網絡安全應急處理

-任務：模擬以下場景，并撰寫應急處理方案：

a.發現電腦運行異常，懷疑感染病毒。

b.收到一封可疑郵件，包含不明鏈接。

c.在網上購物時，發現交易異常。

-提交要求：方案需詳細說明每個步驟的操作和注意事項。

答案示例：

1.家庭網絡安全檢查：

-檢查電腦數量：2臺

-檢查結果：兩臺電腦均安裝了最新版本的殺毒軟件，防火墻功能已啟用，用戶密碼復雜，操作系統和軟件補丁定期更新。

-改進建議：無

2.網絡安全宣傳海報：

-海報設計：以藍色和綠色為主色調，配以病毒和網絡安全圖標，以及防范病毒的建議文字。

3.網絡安全事件調查：

-事件概述：某公司因員工點擊釣魚鏈接，導致公司財務數據泄露。

-原因分析：員工缺乏網絡安全意識，未識別釣魚鏈接。

-影響