2013天津中考《語文》試卷+答案+解析2013天津中考《語文》試卷+答案+解析/2013天津中考《語文》試卷+答案+解析2013年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文試題（含答案全解全析）(滿分120分)第Ⅰ卷一、選擇題(本大題共11小題，共30分。1-3小題，每題2分;4—11小題，每題3分）1。下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.污穢(huì) 干涸(ɡù） 惟妙惟肖(xiào）B。丑陋（lòu） 緋紅（fēi) 深惡痛疾(wù)C.醞釀（niànɡ) 朔方(shuò) 銳不可當(dāng)（dǎnɡ)D.匿名(nì) 稱職（chènɡ） 恪盡職守(kè）2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1)只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命出光彩。

(2）傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意.

(3)我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神,了無盡的力量。

A.散發(fā)承載凝結(jié)B.煥發(fā)承載凝聚C.煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D。散發(fā)承擔(dān)凝聚3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(）A.作為一種新媒介,微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B。通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C。市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D。能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。4。下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng).B。有位哲人說過:“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。"C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑,那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士?5。下面情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是（)【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng),放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。B.媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng),別耽誤我的事。C.媽媽,您能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。D。快點(diǎn)兒給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。6。下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》)這兩句詩(shī)運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。B。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩(shī)慷慨激昂，表明了詩(shī)人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。C.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春·雪》）這兩句承上啟下，前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng)，后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。D。而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）作者借助“海峽"這一物象，來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸離情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國(guó)之思。閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字,回答7-8題.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿.落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫.開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。7.下面對(duì)選文說明的主要內(nèi)容,概括正確的一項(xiàng)是（)A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對(duì)稱。B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節(jié)變化。C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意.D。游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅.8.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文按照先概括后具體的邏輯順序進(jìn)行說明，條理清晰。B。選文以古老的藤蘿為例,說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。C。文中加點(diǎn)的“這”指“修剪得像寶塔那樣的松柏,閱兵式似的道旁樹”。D。文中“盤曲嶙峋"“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實(shí)、準(zhǔn)確的特點(diǎn).閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節(jié)選文字，回答9—11題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美？"客曰：“徐公不若君之美也.”明日徐公來,孰視之,自以為不如；窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"9.下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A。朝服衣冠服:衣服B.明日徐公來明日:第二天C。窺鏡而自視窺鏡：照鏡子D.吾妻之美我者，私我也私:偏愛10。下面選文中的句子是省略句的一項(xiàng)是()A.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也B。君美甚,徐公何能及君也C。徐公不若君之美也D。皆以美于徐公11.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.選文先介紹鄒忌是一個(gè)美男子,為下文寫與徐公比美做鋪墊。B。妻、妾、客的回答從不同角度真誠(chéng)贊美了鄒忌的美麗。C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出直言不易的道理。D。鄒忌把家事、國(guó)事進(jìn)行類比，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。第Ⅱ卷二、（本大題共2小題，共8分)12。將下面古詩(shī)文語句補(bǔ)充完整。(1)采菊東籬下,.[陶淵明《飲酒(其五）》］

（2)潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》)

（3），化作春泥更護(hù)花.（龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

（4)國(guó)破山河在，。（杜甫《春望》)

（5），贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(6）談笑有鴻儒,。（劉禹錫《陋室銘》）

13.詩(shī)中有畫,是中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)之一。如果說白居易《錢塘湖春行》中的“（1），誰家新燕啄春泥”是一幅具有柔性美的圖畫，那么王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，（2)"則是一幅具有剛性美的圖畫。

三、(本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文,回答14-16題。陶公①性檢厲,勤于事.作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑,不限多少.咸不解此意。后正會(huì)②，值積雪始晴,聽事③前除雪后猶濕,于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④,積之如山.后桓宣武⑤伐蜀，裝船,悉以作釘。（節(jié)選自劉義慶《世說新語·政事》)[注］①陶公:陶侃,字士行,晉朝鄱陽人,曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會(huì)：元旦集會(huì)。③聽事:處理政事的廳堂。④厚頭:剩余的比較大的竹塊.⑤桓宣武:桓溫，曾任大將軍、大司馬。14。解釋文中加點(diǎn)詞語的含義.(2分)（1)咸不解此意咸:（2)值積雪始晴值：

15.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分)悉用木屑覆之,都無所妨。譯文：

16.文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）答:四、（本大題共4小題，共15分)閱讀《一棵樹的智慧》,回答17—20題。一棵樹的智慧秦若水①我喜歡這片黑槐林.它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場(chǎng)綠地里,一棵連著一棵，排著有序的隊(duì)列,像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧?kù)o的港灣,它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚,它們沐著陽光而肅立,我就靜靜地站在某棵樹的下面,看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂,看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我滿心歡喜。②我最喜歡的是看黑槐樹開花.黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白,一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得,默默地開著自己的花。不爭(zhēng)艷，不媚俗,只開自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,會(huì)結(jié)莢子，名曰槐角,字連墩,清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實(shí)與他人無關(guān)。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地,我天天都去觀望.有布谷路過、鵲鳥登枝,卻沒有看到黑槐開花.走過春,走過夏,黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘膫蚁嘈潘鼈兪遣粫?huì)這樣做的。它們?cè)跓o聲地抗議著什么。④去年七月,那是一幅多么美麗的景象.黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串蓬蓬,喜氣洋洋.那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過些時(shí)日,就會(huì)有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來,吹著淡淡的藥香,浸潤(rùn)著整個(gè)林子。⑤那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧?kù)o。有一天,暮色四合時(shí)，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望,一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月.⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的,就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。⑦三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余，我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種,那“洛陽紅”在田里已長(zhǎng)多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時(shí),它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)，時(shí)時(shí)察看，期待它碩大的花朵開放.有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽紅”也垂涎得很,天天過來探望,并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后,朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時(shí)，它早早褪下葉子,關(guān)了家門.⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥,它也只是長(zhǎng)些綠葉,不見開花。移了它的魂,切了它的骨,它變成了冷美人，不給花貌,不給笑容.它靜默著抗議，用不開花的方式.⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨,妻離子散，換了誰都會(huì)抗議。⑩又是暑假,學(xué)生離校,林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭,看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來的幾天里,它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著.痛,誰也不會(huì)忘記.但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公,同是用靜默抗議,牡丹貞潔，千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠視痛苦,淡泊寧?kù)o。它默默地活好在自己的季節(jié)里,盡職盡責(zé),按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。我驚嘆一棵樹的智慧。—-（選自《知識(shí)窗》2012年第8期,原文有改動(dòng))17.請(qǐng)按照時(shí)間順序,梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。（3分）時(shí)間(1)

今年由春到夏今年暑假經(jīng)歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去（2)

(3）

18。從修辭的角度，賞析文中第②段畫線的句子。（4分)黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白,一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂,那么自得,默默地開著自己的花。答:19.“我"推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些?（4分）答:20。文章使用什么寫法來凸顯“一棵樹的智慧"?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。(4分)答：五、（本大題共4小題，共10分）（一)綜合性學(xué)習(xí)（4分)今年4月23日是第十八個(gè)“世界讀書日”。某學(xué)校開展了“好讀書，讀好書”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求,回答21—22題。材料一數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀,而是先對(duì)著書名思考片刻，然后閉目靜思。想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣,他就不再讀了。材料二宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博,他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問題就行了,一遍又一遍地讀,就能讀透全書。材料三西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書。但因家里貧窮,點(diǎn)不起燈燭,見鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上鑿穿一個(gè)孔洞,在洞前映著光刻苦讀書。材料四愛因斯坦讀書時(shí),分成三個(gè)步驟.他先對(duì)全書形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀全書后,把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化。材料五范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過著人不能堪的苦讀生活。五年間未曾脫衣而眠,有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。21.上面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料,不符合這一主題的兩則材料是、。(2分）

22。下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式,仿寫一個(gè)句子。（2分）名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋.仿寫:一本書像。

(二）名著閱讀(6分）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答23—24題。23。閱讀下面對(duì)《水滸》中人物的點(diǎn)評(píng),填寫與之對(duì)應(yīng)的人物。（只填序號(hào)）(3分)①林沖②魯智深③武松A.他性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽；他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他打抱不平，大鬧野豬林;他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前.B.他武藝高強(qiáng),景陽岡打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶;他有恩必報(bào),為報(bào)答施恩醉打蔣門神。C.他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場(chǎng)后,他被逼無奈，雪夜投奔梁山;他追隨宋江東征西戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功.A。B.C.

24。《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成材的道路上,作為父親的傅雷,從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析.(3分)答:六、（本大題共1小題,共50分)25.作文。(50分）有人說生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界,用感恩的心態(tài)采擷生活,你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì);手機(jī)里一張張歡聚的照片,餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步,一次醉心的閱讀，一次成功后的哭泣……同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長(zhǎng)!請(qǐng)以“撿拾幸福"為題目,寫一篇文章。要求：（1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(3）字?jǐn)?shù)不少于600字；(4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名.答案全解全析：1。答案BA。“涸"應(yīng)讀“hé”。C。“當(dāng)”應(yīng)讀“dāng”。D。“稱”應(yīng)讀“chèn"。2.答案B本題考查的是近義詞的辨析和運(yùn)用。“散發(fā)”的意思是“釋放出某種東西”;“煥發(fā)”的意思是“光彩四射，一般指精神面貌”。“承擔(dān)”的意思是“擔(dān)當(dāng),擔(dān)負(fù)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任與義務(wù)”,主要用于“承擔(dān)責(zé)任";“承載”的意思是“承受支撐物體",句子的意思是“書信承受著文化內(nèi)涵和沉甸甸的敬意",因而這里用“承載"。“凝結(jié)"的意思是“由氣體變成液體或由液體變成固體"；“凝聚”有“聚集、積聚”的意思,句子的意思是“災(zāi)難中，我們積聚了力量，鑄就了精神"，因而這里應(yīng)該用“凝聚”。3。答案AB。缺少主語，應(yīng)刪去“通過"或“使".C.“提高”與“管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“加強(qiáng)”。D.前后不一致，應(yīng)刪去“能否”一詞。4.答案DD項(xiàng)從語意來看是個(gè)選擇問句，應(yīng)把“懦夫”后面的問號(hào)改為逗號(hào)。5。答案CA項(xiàng)中的“馬上”，B項(xiàng)中的“必須",D項(xiàng)中的“快點(diǎn)兒”都帶有命令的語氣。媽媽是長(zhǎng)輩，作為孩子，小林說話用命令的語氣不得體.6.答案A“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開"一句運(yùn)用了比喻的修辭，把樹枝上的白雪比喻成了梨花,其實(shí)枝頭并非真的有雪白的梨花出現(xiàn)。7.答案C選段首句即點(diǎn)明了說明的內(nèi)容。第二、三句側(cè)重說明了蘇州園林“栽種”樹木著眼在畫意。第四、五、六句側(cè)重說明了蘇州園林“修剪”樹木著眼在畫意。評(píng)析本題考查理解段落說明內(nèi)容的能力,難度不大。8。答案D“平實(shí)、準(zhǔn)確”有誤。說明文的語言常有“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、平實(shí)”的特點(diǎn)。但是在說明文中運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法，能起到形象、生動(dòng)的作用,可增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性。文中用“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”這兩個(gè)形容詞,形象、生動(dòng)地烘托出園林的繁華氣氛.評(píng)析本題考查理解說明文語言特點(diǎn)的能力，難度不大。9.答案A“朝服衣冠”中“服”屬于詞類活用現(xiàn)象,名詞用作動(dòng)詞，意為穿戴。評(píng)析本題考查理解文言實(shí)詞的能力,要關(guān)注特殊的語言現(xiàn)象并結(jié)合語境理解詞義，難度不大。10.答案D“皆以美于徐公"，翻譯過來就是“（他們）都認(rèn)為（我）比徐公美”。所以這句話省略了主語和直接賓語。以，就是以為,認(rèn)為,是這句話的謂語動(dòng)詞,直接賓語“我”省略了。評(píng)析本題考查理解特殊文言句式的能力,要結(jié)合語境理解句子,難度不大。11。答案B從“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也”一句可看出妻、妾、客的贊美并不符合實(shí)際情況.評(píng)析本題考查準(zhǔn)確理解文本的能力，要把握作品內(nèi)容和主旨，難度不大.12.答案（1）悠然見南山(2）風(fēng)正一帆懸(3）落紅不是無情物（4)城春草木深(5)了卻君王天下事(6）往來無白丁解析本題為直接型默寫,需要關(guān)注的易錯(cuò)字有“悠"“懸”“卻"等。13.答案（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2分）解析此題考查的是理解型默寫。需要關(guān)注的易錯(cuò)字有“鶯”“圓”等。14。答案(1)全,都(2)遇到，碰上……的時(shí)候（2分）解析“咸”屬于古今異義詞，對(duì)“值"的解釋注意結(jié)合語境。評(píng)析本題考查考生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,屬于課內(nèi)知識(shí)課外考，作答時(shí)要結(jié)合語境理解詞義,難度不大。15。答案都用鋸木屑覆蓋在地面上，(人們出入)一點(diǎn)也不受妨礙。（2分)解析注意“之”指代地面，“都無所妨"前省略的句子成分,翻譯時(shí)要補(bǔ)全。評(píng)析本題考查對(duì)省略句的理解能力,要結(jié)合語境理解句子,補(bǔ)全省略內(nèi)容。16。答案積存廢棄鋸木屑，雪后覆地;積存竹頭，造船時(shí)做竹釘.陶公是一個(gè)節(jié)儉、勤勉的人。（3分)解析首句揭示了人物的性格特點(diǎn)。對(duì)第一件事的概括,依據(jù)原文關(guān)鍵語句“敕船官悉錄鋸木屑”“值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之”;對(duì)第二件事的概括，依據(jù)原文關(guān)鍵語句“官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐蜀,裝船，悉以作釘”。通過陶公平日廢物利用,可看出他是一個(gè)節(jié)儉、勤勉的人。評(píng)析本題考查理解文本內(nèi)容、概括事件、分析人物的能力，難度適中。［譯文］陶侃性情儉省而嚴(yán)厲，對(duì)政事十分勤勉。他任荊州刺史時(shí),命令監(jiān)造船只的官員把鋸木屑全部收集起來，不論多少.大家都不明白他的用意。后來元旦集會(huì),恰好遇到久雪初晴，處理政事的廳堂前的臺(tái)階掃去雪后還很濕。這時(shí)陶公就讓人都用木屑覆蓋在地面上,（人們出入）一點(diǎn)也不受妨礙.官府用的毛竹，陶侃總是命令把剩余的比較大的竹塊收集起來,（以至于）堆積得像山一樣。后來桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來的時(shí)候，都用這些竹頭作釘.17。答案(1）去年七月(2）沉默,沒有開花（3）次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。（3分）解析第（1)空對(duì)應(yīng)的經(jīng)歷在第⑤段,據(jù)“那個(gè)時(shí)候”往前可以找出④段中的“去年七月".第（2)(3)空對(duì)應(yīng)⑨⑩段的內(nèi)容，抽取關(guān)鍵字概括即可.評(píng)析本題考查感知并概括文章內(nèi)容的能力,難度不大.18。答案運(yùn)用擬人、排比的修辭方法,寫出了槐花不爭(zhēng)艷、不媚俗的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)槐花的喜愛之情。（4分）解析首先要準(zhǔn)確判斷修辭方法,“小心”“內(nèi)斂"“自得”“默默”把槐花擬人化,同時(shí)運(yùn)用三個(gè)“那么”又構(gòu)成了排比。其次要概括修辭句所突出的特點(diǎn)。最后從中概括作者借物所要抒發(fā)的情感。評(píng)析本題考查判斷、理解、賞析修辭句的能力，有一定的難度。19。答案去年黑槐斷枝斷骨,妻離子散,換了誰都會(huì)抗議；養(yǎng)了三年的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移魂切骨。（4分)解析推想的原因有兩個(gè).一是⑥段和⑨段的提示“飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的”“去年斷枝斷骨,妻離子散，換了誰都會(huì)抗議".二是類比⑦⑧段同樣遭受磨難的牡丹用不開花的方式抗議而知。20.答案對(duì)比（插敘、襯托）;黑槐盡管去年受到傷害,但是它今年仍然開出更美更密的花蕾,體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧?kù)o、盡職盡責(zé)、堅(jiān)守自己的生存智慧.(4分)解析記敘文常用的寫作手法有呼應(yīng)、象征、對(duì)比、襯托、先抑后揚(yáng)等