江蘇省句容市2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》下學(xué)期期中試題與參考答案一、積累運(yùn)用（共20分）１．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．?dāng)x掇duō 閉塞sāi 晦暗huìB．幽悄qiǎo 斡旋wò 哺乳fǔC．追溯sù兩棲xī 繁衍yǎnD．豁然

huò

間隔

jiàn

緘默jiān２．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．喜好 好人 好善樂(lè)施B．連翹 翹舌 翹首仰望C．差生 差勁 隔三差五D．歸省 反省 省吃儉用３．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（2分）A．偏僻 怠慢嘆為觀止大徹大悟B．震憾 嚴(yán)峻人情世故草長(zhǎng)鷹飛C．屹立 燎原風(fēng)雪再途張燈結(jié)采D．帷暮 恬靜周而覆始?xì)庀⒀谘冢矗铝屑狱c(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班代表隊(duì)每人手里拿著一面小紅旗，五彩斑斕，煞是好看。

B．這里沒(méi)有棕樹(shù)蛇的天敵，一旦它在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。C．學(xué)校文藝匯演，他借了一身衣服很合身，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。

D．一提到護(hù)城河風(fēng)景線的建設(shè)管委會(huì)，劉大爺就夸夸其談。充滿了建設(shè)者的自豪。５．選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）讀書(shū)關(guān)乎心靈。一個(gè)人，沒(méi)有把一段青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字，那么生活就變得蒼白了，讀書(shū)能讓自己的心靈修行，內(nèi)心豐盈，也會(huì)讀書(shū)的人，讀書(shū)時(shí)能走出自己的心靈，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，進(jìn)而得到感染，慰藉和浸潤(rùn)。A．因?yàn)槎抑挥芯?B．如果因?yàn)橹挥芯虲．因?yàn)槎抑挥胁?D．如果因?yàn)橹挥胁牛叮畬?duì)下面句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識(shí)豐寄、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。②讀書(shū)還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。③林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書(shū)，開(kāi)茅塞，除部見(jiàn)，得新知，增學(xué)識(shí)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈。”④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。⑤讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览恚础伴_(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)”，這是閱讀大多數(shù)書(shū)籍都可以帶來(lái)的好處。A．③⑤②①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③①④７．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．對(duì)于谷歌未經(jīng)合法授權(quán)擅自掃描收錄使用中國(guó)作家作品的行為，引起了中國(guó)作家們的強(qiáng)烈不滿。B．學(xué)生如果看不到自身發(fā)展所具有的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而一味盲目模仿“考場(chǎng)滿分作文”，那么就會(huì)變成束縛寫(xiě)作能力發(fā)展的枷鎖。C．記者從國(guó)際漢語(yǔ)教材評(píng)選會(huì)上獲悉，目前全球已有近100個(gè)左右的國(guó)家的2300余所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)了3000萬(wàn)。D．二連的恐龍化石、錫林郭勒盟的遼闊草原、包頭的南海濕地、阿拉善的沙漠奇石，成為各地區(qū)頗具特色的旅游資源。８．根據(jù)提示內(nèi)容默寫(xiě)。（6分）文學(xué)作品總充滿了對(duì)美的欣賞和喜愛(ài)。（1）《關(guān)雎》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出文靜美麗女子對(duì)男子的吸引：“，。”（2）《蒹葭》中用水與草相接的美麗景象烘托了所愛(ài)戀人的美好形象：“，。”（3）《回延安》中作者幻想在空中自由飛翔看望延安的美好愿望：“，！”二、閱讀理解（50分）=1\*GB4㈠閱讀下面的古詩(shī)詞，完成9～10題。（共5分）碩鼠《詩(shī)經(jīng)》碩鼠碩鼠，無(wú)①食我黍！三歲②貫③女④，莫我肯顧⑤。逝⑥將去女，適⑦彼樂(lè)土。樂(lè)土樂(lè)土，爰⑧得我所。碩鼠碩鼠，無(wú)食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂(lè)國(guó)。樂(lè)國(guó)樂(lè)國(guó)，爰得我直？碩鼠碩鼠，無(wú)食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂(lè)郊。樂(lè)郊樂(lè)郊，誰(shuí)之永號(hào)？

【注釋】①無(wú)：毋，不要。②三歲：多年。③貫：侍奉。④女：同“汝”，你。⑤莫我肯顧：“莫肯顧我”的倒裝。⑥逝：通“誓”。⑦適：往。⑧爰：在那里。９．《詩(shī)經(jīng)》常用“比興”手法，“比”就是比喻，文中“碩鼠”比喻什么？（2分）10．這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上采用什么形式，有何有作用？（3分）=2\*GB4㈡閱讀下面的文言文，完成11～13題。（共13分）甲文：北行一里，路窮，渡澗。隨澗東西行，鳴流下注亂石，兩山夾之，叢竹修枝，郁蔥上下，時(shí)時(shí)仰見(jiàn)飛石，突綴其間，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)佳。既而澗旁路亦窮，從澗中亂石行，圓者滑足，尖者刺履。如是三里，得綠水潭。一弘深碧，怒流傾瀉之上，流者噴雪，停者毓黛①。又里許，為大綠水潭。水勢(shì)至此將墮，大倍之，怒亦益甚。潭前峭壁亂聳，回互逼立，下瞰無(wú)底，但聞轟雷倒峽之聲，心怖目眩，泉不知從何墜去也。于是澗中路亦窮，乃西向登峰。峰前石臺(tái)鵲起，四瞰層壁，陰森逼側(cè)。泉為所蔽，不得見(jiàn)，必至對(duì)面峭壁間，方能全收其勝。乃循山岡，從北東轉(zhuǎn)。二里，出對(duì)崖，下瞰，則一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)之泉，始依次悉見(jiàn)。其塢中一壁，有洞如門(mén)者二，僧輒指為竹林寺門(mén)云。頃之，北風(fēng)自湖口吹上，寒生栗起，急返舊路，至綠水潭。（節(jié)選自徐霞客《徐霞客游記》）乙文：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【注】①毓黛：毓，同“育”，生；黛，深青色。11．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）北行一里，路窮（）

（2）又里許（）

（3）歲賦其二（）（《捕蛇者說(shuō)》）（4）斗折蛇行（）12．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）。（1）從澗中亂石行，圓者滑足，尖者刺履。（2分）（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可如其源。（2分）13．根據(jù)提示，回答問(wèn)題。（5分）（1）甲文中從聽(tīng)覺(jué)的角度表現(xiàn)水聲越來(lái)越大的詞語(yǔ)依次是：、、。（3分）（2）甲文中，“寒生栗起”的原因是：；乙文中“凄神寒骨”的原因是：。（2分）=3\*GB4㈢閱讀下列材料，完成14～17題。（共13分）材料一①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒(méi)有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造，在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來(lái)了，如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象，琥珀中的昆蟲(chóng)。所有這些都叫做“化石”。②化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過(guò)程。例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲(chóng)的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀(jì)”的時(shí)代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹(shù)木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀(jì)”的時(shí)代的特征。還有一些“象”和“犀牛"都長(zhǎng)上了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說(shuō)明了“第四紀(jì)”冰河時(shí)期的來(lái)臨。（節(jié)選自《時(shí)間的腳印》）材料二（節(jié)選自《科技周刊》）材料三1993年，美國(guó)的一些古生物學(xué)家在位于非洲國(guó)家尼日爾的撒哈拉大沙漠里發(fā)現(xiàn)了一種食肉恐龍的完整化石骨架——“非洲獵龍”。有趣的是，“非洲獵龍”與侏羅紀(jì)晚期異常繁盛于美國(guó)西部的躍龍非常相似。與“非洲獵龍”發(fā)現(xiàn)地同一地區(qū)還發(fā)現(xiàn)了好幾條蜥腳類恐龍。這種蜥腳類恐龍的牙齒呈寬的抹刀形，也與侏羅紀(jì)晚期繁盛于北美洲西部的圓頂龍很相似。14．根據(jù)三則材料，給“化石”下個(gè)定義（不超過(guò)35字）。（3分）15．探究材料一、材料二,說(shuō)說(shuō)研究化石有哪些意義?（4分）16．材料一第②段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（2分）17．探究材料三，可以推測(cè)出地球哪些方面發(fā)展變化了，簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）=4\*GB4㈣閱讀下面的文章，完成18～21題。（共15分）風(fēng)吹茉莉悠悠香管淑平①清麗可人，又不乏沁人心脾的清香，那清香，像是飄散于空氣中的一道道迷人的迷霧，夢(mèng)一樣地悄悄地飄進(jìn)了你的心里。這便是茉莉給人的感覺(jué)，樸素之中帶著親切，親切之中又給人的心頭印下一種朦朧而神秘的色彩，元朝郭居敬《百香詩(shī)·其四十七·茉莉》云：“滿畦清氣逼炎荒，翠葉參差玉蕊光。平夜紗廚涼似水，薰人吟夢(mèng)不勝香。”②它不嬌不媚地生長(zhǎng)著，靜靜地開(kāi)著一朵朵小白花兒，怎么不叫人頓時(shí)生出一分羨慕和歡喜來(lái)呢？生得靈巧，長(zhǎng)得苗條，披著一件素白的衣裳，喜靜而不喧囂，如一位婉約的女子，溫柔的臉虎、溫柔的性格，最是那，風(fēng)吹茉莉悠悠香，便足以撩撥開(kāi)人們那小小的心扉。想來(lái)，它一定是被雪花兒呼喚而來(lái)的，不然，從那白嫩的花兒上又怎會(huì)尋覓到雪花的痕跡呢？③小小的花骨朵兒，冰涼冰涼的，玉骨冰肌，便是恰到好處的形容了。雪一樣的清秀，雪一樣的面容，仿佛它小小的心靈也是被雪花醞釀出來(lái)的。它從雪中走來(lái)，帶著雪的印記，一年四季，悄悄地開(kāi)，悄悄地點(diǎn)綴著人間。④第一次近距離接觸到茉莉時(shí)，覺(jué)得它像是女子的纖纖小手，平滑而柔順，潔白中透著明媚。從小小的葉片上，從一片花瓣兒中，感受到的也是如花一樣的年齡，如花一樣的氣息。倘若，把茉莉放置于人的一生當(dāng)中，那么，它應(yīng)該是在我們純粹的青春年代，也許是在學(xué)校念書(shū)的日子，沒(méi)有什么煩憂。或者是在剛走出校園的時(shí)候，還有著一張不曾被社會(huì)淘洗的干凈而爽朗的面容。⑤仔細(xì)觀察著茉莉花的時(shí)候，從它的身上又能找尋到幾分荷花的影子。其花形小巧玲瓏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一朵盛開(kāi)著的小荷，淡淡的美，不喧囂，不焦躁；其枝葉蓊蓊郁郁，宛如一碧萬(wàn)頃的蓮葉。也許，它與那宛在水中央的荷花，在前世本是關(guān)系要好的兩姊妹吧，不然，又怎會(huì)讓我覺(jué)得有一種似曾相識(shí)之感，讓人莫名地親切呢。⑥葉兒，相比于花，留給人的印象似乎總是低調(diào)的。綠綠的，綠得純粹，綠得謙卑，綠得有了風(fēng)韻。花朵，是嬌艷的美，如陽(yáng)春白雪；而葉兒呢，是樸素的美，平易近人，可遠(yuǎn)觀也可親近。⑦每每望見(jiàn)茉莉花時(shí)，總有一種微妙的感覺(jué)不知不覺(jué)間涌上心頭。那感覺(jué)，就像是我不小心遺落下的一段記憶。記憶，并不是太清晰，但腦海里又時(shí)時(shí)浮現(xiàn)著一幅隱隱的畫(huà)面。一株花，玲瓏而苗條，風(fēng)吹時(shí)，花瓣兒如雪飛揚(yáng)，清婉可人，風(fēng)雅之中又透著一種飄逸之感。想來(lái)，那林花，當(dāng)屬茉莉。花和人一樣，都帶著靈氣，充滿了靈性。⑧一片花瓣兒，一縷清香，仿佛都是在與這個(gè)世界對(duì)話，盡管，花兒不言，風(fēng)兒不語(yǔ)，但是，我小小的心卻早已感受到了。（摘自《思維與智慧》2022年9期）18．文章從哪些方面介紹茉莉花？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）19．文章第①段引用元朝郭居敬的詩(shī)有何作用？（4分）20．賞析第③段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）一年四季，悄悄地開(kāi)，悄悄地點(diǎn)綴著人間。21．說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題有何妙處？（4分）㈤名著閱讀（4分）選擇性閱讀是閱讀的好方法，請(qǐng)根據(jù)閱讀體驗(yàn)為同學(xué)選擇閱讀以下《經(jīng)典常談》中的相關(guān)篇目，并依據(jù)提示回答問(wèn)題。A．《說(shuō)文解字》第一

B．辭賦第十一

C．《戰(zhàn)國(guó)策》第八

D．《周易》第二22．秦同學(xué)想知道自己姓名的用字和來(lái)歷，他應(yīng)該選擇（）讀一讀，讀后他了解到造字和用字有六個(gè)條例，稱為“六書(shū)”，即：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，那么“刃”的造字法是：。（2分）23．王同學(xué)想要了解屈原的愛(ài)國(guó)情感，他應(yīng)該選擇（），其原因是：。（2分）三、作文（共50分）24．請(qǐng)以《那個(gè)字，讓我回味無(wú)窮》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。③卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。參考答案1.D2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）所謂伊人，在水之湄。（3）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親！(一空1分)9.貪得無(wú)厭的剝削統(tǒng)治者（2分）10.結(jié)構(gòu)上采用重章復(fù)句的形式（1分）。在內(nèi)容上，更有力地揭露剝削階級(jí)貪婪、殘酷的本性，強(qiáng)烈地抒發(fā)了被剝削者的痛恨厭惡之情，表現(xiàn)了對(duì)幸福生活的向往（1分，寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；在形式上，回環(huán)往復(fù)，又加強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感（1分）。11.（1）盡頭（2）大約，左右（3）征收（4）像北斗星（一空1分）12.（1）踏著澗中的亂石向前行走，圓的石頭非常滑腳，而尖的石頭則又刺破鞋子。（2分，意思對(duì)即可）（2）兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。（2分，一句1分）13.（1）鳴、怒、轟雷倒峽（3分，一點(diǎn)1分）（2）甲文：北風(fēng)自湖口吹到身上的自然感受（1分）；乙文是作者被降職后內(nèi)心的孤寂、凄涼、憂傷的心境的體現(xiàn)（1分）。14.古代生物的遺體（尸體）（1分），埋藏在地下（包裹在泥沙中或地質(zhì)作用或自然作用）（1分），形成