高中三年語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)節(jié)奏高一：養(yǎng)精蓄銳高一的語(yǔ)文處在銜接的階段，初中、高中語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)容量方面都有著較大的差異，因此做好銜接是學(xué)好高中語(yǔ)文的第一步，以銜接為起點(diǎn)，不斷積蓄語(yǔ)文的底子，語(yǔ)文需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和日積月累的沉淀。每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以不長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持學(xué)！課內(nèi)方面，重點(diǎn)關(guān)注古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，必修1到必修4所涉及的古詩(shī)文要做到篇篇落實(shí)，重點(diǎn)背誦。整理課本腳注部分的文言文實(shí)詞、虛詞，建議每周做一套文言文試題。對(duì)于現(xiàn)代文，可以利用早讀的時(shí)間、晚自習(xí)結(jié)束前的幾分鐘等零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。這些時(shí)間看似很短，但每天堅(jiān)持就會(huì)看到效果！高二：初露鋒芒①跟著老師走，“親其師，信其道”，不要對(duì)老師懷有抵觸情緒，多和老師溝通，多問問題。②基礎(chǔ)不要落下，該背的背，該記的記。③關(guān)于自己做題：不要太早刷高考題，高三的時(shí)間足夠了，不然之后做的時(shí)候總覺得題熟悉，答案都知道了，容易不好好對(duì)待。所以要刷題就用高一、高二對(duì)應(yīng)的模擬卷一類的題，自己哪個(gè)題型做得不好可以多做一些（買一些分題型練習(xí)的）。④語(yǔ)文考得不好怎么辦？。放寬心，你還可以學(xué)兩年語(yǔ)文呢，現(xiàn)在不好不等于高考不好。這個(gè)時(shí)候時(shí)間還很充足，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)得及，具體可以這樣做：積累好詞好句好文。有時(shí)間的話嘗試大量記憶，沒時(shí)間的話大致記憶，嘗試應(yīng)用到自己的作文中，增添文采。多讀一些書。高考題里面有小說(shuō)、散文和詩(shī)歌，所以可以在課余讀一些書，推薦這些：⊙經(jīng)典小說(shuō)選/散文選《中外微型小說(shuō)選》對(duì)標(biāo)閱讀題：⊙《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》《蔣勛說(shuō)宋詞》對(duì)標(biāo)詩(shī)歌：⊙提高人文素養(yǎng)（比較自由）：李澤厚《美的歷程》，馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，哈羅德·布魯姆《西方正典》，還可以讀一些汪曾祺、林清玄、季羨林等人的散文。讀的時(shí)候做一些摘抄，可作為作文素材。。善于總結(jié)和思考是轉(zhuǎn)敗為勝的必經(jīng)之路，考得不好不要?dú)w結(jié)為沒有語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)分析到底為什么理解不到位，基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿到了沒有，作文哪里寫得不好，為哈別人就可以拿高分。借鑒高分試卷，對(duì)比分析，找到不足，然后朝著正確的方向努力，總會(huì)看到光明的。5.字不好看、影響到卷面分的同學(xué)提前練字。高三：實(shí)戰(zhàn)演練一輪復(fù)習(xí)（高三前期、中期）工具：一個(gè)總結(jié)本+優(yōu)質(zhì)卷子總結(jié)本：按照題型分板塊，做題時(shí)遇到的值得反思的東西就抄到對(duì)應(yīng)的地方，寫一些自己的感悟。重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)充漏洞，積累答題經(jīng)驗(yàn)。此段時(shí)間主要任務(wù)是重新復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、大量做題、模考，所以留給自己的時(shí)間也不算太多。我們要盡量跟上學(xué)校和老師的安排，利用剩余時(shí)間做自己的事情。①夯實(shí)基礎(chǔ)，到這個(gè)時(shí)間古文填空要盡量保證全對(duì)，題型的答題模板要基本掌握。一旦基礎(chǔ)題出錯(cuò)，就及時(shí)記到總結(jié)本上去。這個(gè)時(shí)期面對(duì)做錯(cuò)題的心態(tài)應(yīng)該是：“啊！太好了，又幫我排了一顆‘雷’”。②學(xué)校安排做的卷子不要草率了事，老師的批閱和講解可以讓自己發(fā)現(xiàn)一些問題，認(rèn)真改錯(cuò)、總結(jié)。③總結(jié)自己的作文素材庫(kù)，在模考中加以應(yīng)用，“用過(guò)的才是自己的”。④補(bǔ)漏：對(duì)標(biāo)高考卷，總結(jié)哪個(gè)題型失分頻率最高，專門多練習(xí)哪個(gè)板塊，熟悉這個(gè)題型的高頻設(shè)錯(cuò)點(diǎn)，不要把弱項(xiàng)一直留到?jīng)_刺階段。如果沒有明顯短板，可以利用空閑時(shí)間認(rèn)真地刷一套題，今天做閱讀、明天做詩(shī)歌、后天做論述，量不需要太大，但是一定要嚴(yán)格地判分，然后總結(jié)問題，值得記錄的答題要點(diǎn)就抄到總結(jié)本上。高三沖刺階段重點(diǎn)：不忘基礎(chǔ)，培養(yǎng)高考題思維。學(xué)校這一段時(shí)間會(huì)定量做題，留給自己總結(jié)的時(shí)間比較多。所以這個(gè)階段一邊刷題保持題感，一邊總結(jié)反思。時(shí)間越接近高考，越要多做一些往年的高考題，抓住出題人的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)和答題思路（有時(shí)候雖然不知道選哪個(gè)，但直覺會(huì)告訴我們哪里容易設(shè)錯(cuò)，從而成為蒙題小達(dá)人)。進(jìn)行高考作文押題時(shí)，多看一些熱點(diǎn)，積累相關(guān)素材。選擇標(biāo)準(zhǔn)：不要太大眾+文采斐然。使用方法：素材：如果碰到類似的作文，把素材轉(zhuǎn)化自己的語(yǔ)言風(fēng)格再用（不要大段默寫素材）；觸類旁通，一素材多用，靈活發(fā)掘一個(gè)素材的多種可能性。好的作文思路、結(jié)構(gòu)同樣值得借鑒。休要舍本逐末，基礎(chǔ)不能忘！定期復(fù)習(xí)總結(jié)本和古詩(shī)文背誦。模考題適當(dāng)做，對(duì)待模考放平心態(tài)，錯(cuò)得多也沒關(guān)系，解決問題就好。也可能是模考題思路比較偏，高考題都很嚴(yán)謹(jǐn)，放寬心。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像種植一棵樹，樹苗的成長(zhǎng)離不開甘霖的滋潤(rùn)和肥料的營(yíng)養(yǎng)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也同樣離不開閱讀與積累的滋養(yǎng)。這條路或許很漫長(zhǎng)，但所幸，我們能夠從一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的