第一部分系統復習成績基石第1頁第八章運動和力編者語?分析聊城近六年中考真題，主要考查角度有：①運動和力關系；②平衡力判斷；③慣性；④影響滑動摩擦力大小原因；⑤依據物體運動狀態分析物體受力并作圖．②④⑤是本章考查重點．第2頁考點梳理過關考點1

牛頓第一定律★

考點2

二力平衡★

第3頁考點3

摩擦力★

第4頁【教材重點圖片】

第5頁重點難點突破類型1牛頓第一定律應用【例1】如圖所表示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長水平面向右做減速直線運動．假設物體運動時，重力突然消失，請推斷物體運動情況將是：水平向右勻速運動，簡明說明你推理過程：當重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失．運動物體不受力時，將保持原有速度水平向右勻速運動.思緒點撥?重力消失，即物體對水平面沒有了壓力，則支持力消失；物體對水平面沒有了壓力，即接觸面壓力為0，則物體間不會產生摩擦力，故摩擦力也消失．總而言之，重力消失同時，壓力和摩擦力也消失，物體將不受力．依據牛頓第一定律可知，物體將保持原有速度水平向右勻速運動.第6頁變式利用?1.[·臺州中考]如圖所表示，小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道B點時，假如小球受到外力突然全部消失，那么小球運動狀態將是()A.勻速直線運動B．馬上停頓運動C.速度越來越快D．速度越來越慢A依據牛頓第一定律，物體不受外力時，物體將保持原來運動狀態，即原來運動物體將保持勻速直線運動，故選A.第7頁【例2】[·南京中考]關于慣性，以下四個現象中對應說明錯誤是(B)A.拍打剛曬過被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B.汽車緊急剎車，車上人會向前傾，說明車有慣性C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D.手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性類型2慣性第8頁思緒點撥?當拍打被子時，被子因受力而運動，而灰塵因為慣性還保持原來靜止狀態，所以灰塵與被子分開脫落下來；汽車緊急剎車時，汽車上人因為慣性還保持向前運動狀態，從而向前傾斜；彎弓射箭時，箭離開弓弦，因為慣性箭仍保持向前運動狀態，從而向前飛行；手握錘柄在地面撞擊時，錘柄撞擊到地面因受力而靜止下來，但錘頭因為慣性還保持向下運動狀態從而緊套在錘柄上.第9頁變式利用?2.關于慣性，以下說法正確是()A.物體在阻力相同情況下，速度大不輕易停下來，所以速度大物體慣性大B.推進地面上靜止物體比維持這個物體做勻速運動所需力大，所以靜止物體慣性大C.在月球上舉重比在地球上輕易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小D.物體慣性與物體運動速度大小、物體運動狀態改變、物體所處位置無關D慣性大小只與物體質量相關，與物體運動速度大小、物體運動狀態改變、物體所處位置無關，故A、B錯誤，D正確；在月球上物體質量不變，而慣性大小只與物體質量相關，所以其慣性大小不變，故C錯誤．第10頁類型3二力平衡判斷及應用第11頁思緒點撥?因為彈簧測力計斜著拉，木塊受到摩擦力水平向左，木塊受到摩擦力和彈簧測力計對木塊拉力不在同一條直線上，它們不是一對平衡力；木塊對彈簧測力計拉力和彈簧測力計對木塊拉力是物體間相互作用力；木塊對水平面壓力和水平面對木塊支持力是水平面和木塊間相互作用力；木塊對彈簧測力計拉力和手對彈簧測力計拉力是彈簧測力計受到兩個力，不是物體間相互作用力.A．木塊受到摩擦力和彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計拉力和彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力C.木塊對水平面壓力和水平面對木塊支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計拉力和手對彈簧測力計拉力是一對相互作用力【例3】[·江西中考]如圖所表示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，以下說法正確是(C)第12頁變式利用?3.如圖所表示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．以下兩個力是一對平衡力是()A.足球對桌子壓力與桌子對足球支持力B.桌子對地球壓力與地球對桌子支持力C.足球受到重力與桌子對足球支持力D.桌子受到重力與地球對桌子支持力C足球對桌子壓力作用在桌子上，桌子對足球支持力作用在足球上，不是作用在同一物體上，不屬于平衡力；桌子對地球壓力作用在地球上，地球對桌子支持力作用在桌子上，不是作用在同一物體上，不屬于平衡力；足球受到重力與桌子對足球支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，在一條直線上，屬于一對平衡力；桌子受到重力與地球對桌子支持力不符合平衡力條件，因為地球對桌子支持力等于桌子重力和足球重力之和．故選C.第13頁【例4】[·自貢中考]關于運動和力，以下說法中正確是(A)A.排球運動員用力擊球時，手對球作用力與球對手作用力大小相等B.下沉物體不受浮力C.汽車急剎車時，人會向前“沖”，是因為慣性突然消失D.人推木箱沒有推進，是因為人對木箱推力小于地面對木箱摩擦力類型4力和運動關系思緒點撥?排球運動員擊球時，手對球作用力和球對手作用力是相互作用力，二者大小相等；物體只要浸在液體或氣體中就會受到浮力，和上浮、下淹沒相關系；汽車急剎車時，人向前“沖”，是因為人下半身隨車停頓，上半身因為慣性依然向前運動；人推木箱沒有推進，但人對木箱推力等于地面和木箱之間摩擦力.第14頁變式利用?4.[·棗莊中考]如圖是足球運動員踢足球時情景，以下說法正確是()A.足球在空中飛行過程中，只受到空氣阻力作用B.足球在空中飛行過程中，運動狀態一定發生改變B足球在空中飛行過程中，受到重力和空氣阻力作用，故A錯誤；足球在空中運動過程中，受到豎直向下重力與空氣阻力，這兩個力不是平衡力，所以足球運動狀態一定發生改變，故B正確；腳踢球，使球飛出去，說明力能夠改變物體運動狀態，故C錯誤；空中飛行足球，若它所受力全部消失，它將保持原來運動狀態，沿原來方向做勻速直線運動，故D錯誤．C.腳踢足球使足球飛出去，說明力是物體運動原因D.足球在空中飛行過程中，若它所受力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動第15頁5.[·德陽中考]以下相關運動和力說法中，正確是()A.力是維持物體運動原因B．物體受到平衡力作用，它一定是靜止C.力是改變物體運動狀態原因D．物體運動速度越大，受到力也越大C力是改變物體運動狀態原因，而不是維持物體運動原因，故A錯誤，C正確；物體受到平衡力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，故B錯誤；物體運動速度大，不一定受到力作用，無法判斷受力大小，故D錯誤．第16頁重點試驗聚焦試驗8：探究阻力對物體運動影響第17頁【例1】在探究“阻力對物體運動影響”試驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不一樣毛巾和棉布．讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所表示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行距離.(1)試驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下目標是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等(選填“相等”或“不相等”).(2)試驗中是經過改變接觸面粗糙程度來改變小車所受阻力大小.(3)試驗中發覺：小車在毛巾表面上滑行距離最短，在木板上滑行距離最遠，說明小車受到阻力越小，速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).(4)推理：本試驗中，假如小車在水平面上滑行時受到阻力為零，它將做勻速直線運動.第18頁思緒點撥?(1)從頂端滑下，確保了下滑高度相同，則抵達水平面時速度大小相等.(2)經過改變接觸面粗糙程度來改變小車所受到阻力.(3)滑得越遠，說明速度減小得越慢.(4)阻力越小，滑得越遠，推理可知，若沒有阻力，小車將不會停下來，即做勻速直線運動.第19頁命題挖掘?(5)在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人研究結果，概括出牛頓第一定律．請問：牛頓第一定律不能(選填“能”或“不能”)直接由試驗得出.(6)本試驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗機械能大小相等(選填“相等”或“不相等”).(7)經過上面探究后，小明再思索以下問題，如圖所表示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，假如擺球所受力突然全部消失，則擺球將靜止(選填“往回擺”、“靜止”或“做勻速直線運動”).(5)牛頓第一定律是在試驗基礎上推理得到，不能用試驗驗證．(6)小車抵達水平面時速度相同，則小車動能相等，故當靜止時，消耗機械能也相等．(7)當抵達C點時小球靜止，若此時所受力全部消失，則擺球將保持靜止．第20頁試驗9：探究二力平衡條件第21頁【例2】[·揚州中考]在“探究二力平衡條件”活動中：(1)假如物體只受到兩個力作用，且處于靜止或勻速直線運動狀態，說明這兩個力是相互平衡．由此，小明提出，能否利用如圖甲所表示試驗裝置來探究二力平衡條件？(2)小華認為，若采取小明方案，必須測出物體所受重力和拉力大小來進行比較．研究發覺，在小明方案中，只能依據相互作用關系直接測出重力大小，在未知二力平衡條件前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去.(3)為此，兩位同學不停改進并先后設計了三個試驗方案，如圖乙所表示，請你判斷出他們改進先后次序：BAC(用字母表示)，這么改進是為了減小摩擦力對試驗影響.第22頁思緒點撥?(1)假如物體只受到兩個力作用，且處于靜止或勻速直線運動狀態，說明這兩個力是相互平衡.(2)若采取小明方案，必須測出物體所受重力和拉力大小來進行比較．研究發覺，在小明方案中，只能依據相互作用關系直接測出重力大小，在未知二力平衡條件前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去.(3)圖乙中，B受到摩擦力最大，A次之，C不受摩擦力作用，因而改進先后次序是：BAC；這么改進是為了減小摩擦力對試驗影響.(4)圖丙中，因為卡片質量很小，故卡片重力可忽略不計.(4)如圖丙，是最終確認試驗方案．此方案中，因為卡片質量很小，故卡片重力可忽略不計．第23頁命題挖掘?探究“作用在同一個物體上二力平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不一樣狀態受力情況才能夠得出結論．試驗室內試驗裝置如圖所表示(定滑輪按45°角固定在桌邊上)．小紅利用此裝置做試驗過程中，將木塊進行扭轉，小亮說：“因為定滑輪無法扭轉，所以會影響試驗效果”.(5)在木塊不扭轉情況下，“二力平衡”三個條件中，對哪些平衡條件探究存在缺點？作用在同一條直線上.(6)依據試驗需要改進該試驗裝置，簡述你改進方案．用小車代替木塊，然后將小車扭轉一個角度，看小車是否平衡.第24頁試驗10：探究影響滑動摩擦力大小原因第25頁【例3】[·淄博中考]為了探究滑動摩擦力大小跟哪些原因相關，小明選取以下能滿足試驗要求器材做了一系列試驗：形狀相同木塊和鐵塊、表面平整長木板、彈簧測力計等．小明做部分試驗如表所表示(試驗時，長木板固定在水平桌面上)：序號試驗方法圖示1把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計示數F12把鐵塊側放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，使鐵塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計示數F23木塊在下，鐵塊在上，疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它們做勻速直線運動，記下彈簧測力計示數F3第26頁小明發覺，三次試驗中彈簧測力計示數均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1<F3.(1)比較1、3兩次試驗，由F1<F3得出結論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大.(2)比較1、2兩次試驗，依據F1≠F2，小明認為：滑動摩擦力大小與接觸面積相關．小明得出這個錯誤結論原因是沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同.(3)試驗中利用了轉換法，把摩擦力大小轉換為拉力大小.為了確保轉換正確性，試驗中采取辦法是拉動木塊(或鐵塊)做勻速直線運動.(4)小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現有器材增加一次試驗，處理小明問題．寫出試驗方法和結論．方法：將木塊疊放在鐵塊之上，重復序號3試驗，記下彈簧測力計示數F4，比較F3和F4大小；結論：若F3>F4，則說明木塊表面粗糙，若F3<F4，則說明鐵塊表面粗糙.第27頁思緒點撥?(1)比較1、3兩次試驗能夠看出，接觸面相同，壓力不一樣，最終拉力F1<F3，可得出結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．(2)比較1、2兩次試驗能夠看出，兩次壓力不一樣，接觸面也不一樣，所以依據F1≠F2得出：滑動摩擦力大小與接觸面積相關這一結論是不可靠，原因是他沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同．(3)試驗中利用了轉換法，把摩擦力大小轉換為拉力大小．為了確保轉換正確性，試驗中應拉動木塊(或鐵塊)做勻速直線運動，使摩擦力與拉力是一對平衡力．(4)在序號3基礎上，可將木塊疊放在鐵塊之上，重復序號3試驗，記下彈簧測力計示數F4，比較F3和F4大小；若F3>F4，則說明木塊表面粗糙；若F3<F4，則說明鐵塊表面粗糙.第28頁命題挖掘?如圖(a)是“研究影響滑動摩擦力大小原因”試驗.(5)試驗過程中，彈簧測力計必須(選填“必須”或“無須”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計示數.(6)在三次試驗中，滑動摩擦力最大是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).(7)比較甲、乙試驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力相關；比較乙、丙試驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度相關．(均選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)(8)小麗同學對試驗裝置進行改進，如圖(b)所表示，重復試驗，發覺效果更加好．試驗中，小麗同學不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.第29頁六年真題全練命題點1二力平衡★1．[·聊城中考](多項選擇)如圖所表示是某同學玩排球一個場景，以下說法正確是()ADA．擊打排球時手感到疼，是因為物體間力作用是相互B．排球在空中飛行過程中，運動狀態不變C．排球在空中運動到最高點時不再受任何力D．排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球支持力是一對平衡力第30頁2．[·聊城中考]如圖甲所表示，在水平公路上勻速行駛太陽能汽車受到兩對平衡力作用，請在圖乙上畫出汽車受力示意圖．太陽能汽車受到兩對平衡力作用，一對是向右牽引力和向左摩擦力；另一對是向下重力和向上支持力．四個力作用點都為太陽能汽車幾何中心，每一對力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作圖時應注意相等兩個力對應線段長度要相等，線段末端加上箭頭表示力方向，并標上力符號．第31頁猜押預測?1.[·泰安中考]如圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上示意圖，以下受力分析說法：①手對木塊壓力和墻對木塊彈力是一對平衡力②手對木塊壓力和木塊重力是一對平衡力③木塊受到摩擦力和木塊重力是一對平衡力④手對木塊壓力和木塊對手彈力是一對平衡力上述表述中正確是()A．只有②正確B．只有④正確C．只有③④正確D．只有①③正確D壓在墻上靜止物體受到四個力作用，在豎直方向，木塊受到重力和摩擦力是一對平衡力，③正確；在水平方向，手對木塊壓力和墻對木塊彈力(支持力)是一對平衡力，①正確．故選D.第32頁3．[·聊城中考]濟館高速對小汽車限速為100km/h，這是為了預防汽車緊急剎車后，因為慣性不能馬上停下來而造成追尾或連環撞惡性交通事故，汽車制動后最終能停下來是因為它受到了摩擦力作用．命題點2慣性現象解釋考查重點是結合生活中慣性現象考查對于慣性了解及現象解釋，題型以選擇題為主．【突破要領】解答相關慣性現象思緒：第一步：明確研究對象；第二步：明確研究對象原來處于什么狀態；第三步：指明某物體或物體某一部分因受力而改變運動狀態；第四步：指明另一物體或物體另一部分因為慣性而保持原來運動狀態；第五步：得出結論．第33頁命題點3摩擦力★4．[·聊城中考]如圖所表示是“探究影響滑動摩擦力大小原因”試驗．相關此試驗說法中正確是()考查重點是增大或減小摩擦力以及摩擦力大小判斷及試驗探究影響摩擦力大小原因．A．分析甲、乙可得，滑動摩擦力大小跟接觸面所受壓力相關B．分析甲、丁可得，滑動摩擦力大小跟接觸面受力面積相關C．乙、丙是探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否相關D．丙、丁是探究滑動摩擦力大小跟接觸面受力面積是否相關第34頁A分析甲、乙兩圖，接觸面相同，壓力不一樣，所需拉力不一樣，得出滑動摩擦力大小跟接觸面所受壓力相關，A選項正確；分析甲、丁兩圖，壓力相同、接觸面粗糙程度相同，受力面積不一樣，拉力相同，得出滑動摩擦力大小跟接觸面受力面積無關，B選項錯誤；分析乙、丙兩圖，接觸面粗糙程度不一樣，壓力也不一樣，不能得出滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否相關，C選項錯誤；分析丙、丁兩圖，接觸面粗糙程度不一樣，受力面積也不一樣，不能得出滑動摩擦力大小跟接觸面受力面積是否相關，D選項錯誤．第35頁5．[·聊城中考]如圖為網球在水平地面上自左向右運動時頻閃攝影照片，已知所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次，依據照片統計網球位置可知，網球速度減小，網球受到摩擦力方向向左.由圖知，在相同時間內，網球經過距離越來越短，依據公式得，網球速度減小；因為網球相對于地面向右運動，所以摩擦力方向是向左．第36頁【突破要領】(1)判斷摩擦力方向．(2)判斷摩擦力大小．①判斷壓力或接觸面粗糙程度改變，判斷滑動摩擦力大小；②依據二力平衡條件，相互平衡兩個力大小相等．第37頁猜押預測?2.[·濰坊中考](多項選擇)如圖所表示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，砝碼放在木塊上．現用2N力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態下，以下說法正確是()BC分析砝碼受力：因為砝碼靜止，所以在水平方向不受力作用，木塊對砝碼摩擦力為0，故A錯誤；分析木板受力可知：木塊在水平方向受到向右拉力F作用，因為木塊靜止，所以受到長木板對木塊向左摩擦力，大小等于F，為2N，故B正確；依據物體間力作用是相互可知，木塊對長木板產生向右摩擦力，大小為2N；因為長木板靜止，桌面對長木板產生向左摩擦力，大小為2N，故C正確，D錯誤．A．木塊對砝碼摩擦力為2NB．長木板對木塊摩擦力為2NC．桌面對長木板摩擦力為2ND．桌面