2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）備考技巧與模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與應用要求：本題主要考查學生對漢字的認讀、詞語的積累、句子的運用以及課外閱讀的理解能力。請根據要求完成下列各題。1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.悠然（yōu）自得B.嫵媚（wǔ）動人C.氣氛（fēn）濃郁D.舒展（zhǎn）自如2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）A.熾熱B.跌宕起伏C.蹣跚D.靈巧3.下列句子中加點字使用不正確的一項是（）A.那里綠樹成蔭，空氣清新，是個休閑的好地方。B.這本書的語言通俗易懂，讀起來讓人愛不釋手。C.他的演講鏗鏘有力，深深地打動了在場的每一個人。D.我國的科技發展日新月異，已經走在世界前列。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.她的歌聲優美動聽，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。B.在這次比賽中，我們取得了優異的成績，這是全隊共同努力的結果。C.隨著科技的發展，我國在許多領域都取得了舉世矚目的成就。D.這篇文章的中心思想是我們要珍惜時間，努力學習。5.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這本書內容豐富，語言生動，值得一讀。B.他工作認真負責，深受領導和同事的喜愛。C.那個城市高樓林立，車水馬龍，是個繁華的都市。D.他雖然年紀不大，但已經取得了很多成就。6.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這個故事情節曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場的每一個人。C.那個城市環境優美，景色宜人。D.他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣。7.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這篇文章結構嚴謹，語言流暢。B.他的書法剛勁有力，令人贊嘆。C.那個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。8.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這個故事情節曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場的每一個人。C.那個城市環境優美，景色宜人。D.他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣。9.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這篇文章結構嚴謹，語言流暢。B.他的書法剛勁有力，令人贊嘆。C.那個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。10.下列各句中，用詞不當的一項是（）A.這個故事情節曲折，引人入勝。B.她的演講富有激情，感染了在場的每一個人。C.那個城市環境優美，景色宜人。D.他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣。四、閱讀理解要求：本題主要考查學生對課文內容的理解、分析、概括和表達能力。請根據要求完成下列各題。11.閱讀下面的短文，回答問題?！缎◎蝌秸覌寢尅沸◎蝌綇穆牙锍鰜?，就去找媽媽。它問：“媽媽，您在哪兒？”小蝌蚪游啊游，見金魚媽媽在釣魚，就問：“媽媽，您在這兒嗎？”“我不是你的媽媽。”金魚說，“我的孩子都在水草叢中呢?！毙◎蝌接钟伟∮?，見白鵝媽媽在孵蛋，就問：“媽媽，您在哪兒？”“我不是你的媽媽?！卑座Z說，“我的孩子都在蘆葦叢中呢。”小蝌蚪又游啊游，見烏龜媽媽在岸上曬太陽，就問：“媽媽，您在哪兒？”“我不是你的媽媽。”烏龜說，“我的孩子都在殼里呢?！毙◎蝌接伟∮?，一直找不到自己的媽媽。它問：“媽媽，您到底在哪兒呢？”烏龜說：“你的媽媽現在肯定變成了青蛙，在稻田里捉害蟲呢。”小蝌蚪聽了烏龜的話，就急忙往稻田里游去。它找到了自己的媽媽，和媽媽一起捉害蟲。（1）小蝌蚪在找媽媽的過程中，遇到了哪些動物？（）A.金魚、白鵝、烏龜B.金魚、白鵝、鴨子C.金魚、白鵝、烏龜、鴨子D.金魚、白鵝、鴨子、鵝（2）小蝌蚪最終找到了自己的媽媽，它是在哪里找到的？（）A.水草叢中B.蘆葦叢中C.稻田里D.岸上（3）從這篇文章中，你學到了什么道理？（）A.要相信自己，勇敢地面對困難。B.要學會獨立思考，不輕易相信別人的話。C.要學會珍惜親情，關心家人。D.要學會尊重他人，關心他人的感受。五、作文要求：本題主要考查學生的寫作能力。請根據要求完成下列作文。題目：我的理想請以“我的理想”為題，寫一篇不少于400字的作文。六、綜合性學習要求：本題主要考查學生的綜合運用能力。請根據要求完成下列各題。17.下列名言警句中，與“勤學”無關的一項是（）A.學如逆水行舟，不進則退。B.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。C.書到用時方恨少，事非經過不知難。D.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.C解析思路：根據漢字的讀音規則，選項A中“悠然”應讀yōu，選項B中“嫵媚”應讀wǔ，選項C中“氣氛”應讀fēn，選項D中“舒展”應讀zhǎn。因此，選項C的讀音完全正確。2.B解析思路：選項A中“熾熱”書寫正確，選項B中“跌宕起伏”中的“宕”字書寫錯誤，應為“蕩”，選項C中“蹣跚”書寫正確，選項D中“靈巧”書寫正確。因此，選項B的書寫有誤。3.D解析思路：選項A中“那里綠樹成蔭，空氣清新，是個休閑的好地方?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“這本書的語言通俗易懂，讀起來讓人愛不釋手?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“他的演講鏗鏘有力，深深地打動了在場的每一個人。”句子結構完整，語義通順，選項D中“我國的科技發展日新月異，已經走在世界前列?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“日新月異”與“已經走在世界前列”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的句子使用不正確。4.C解析思路：選項A中“她的歌聲優美動聽，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“在這次比賽中，我們取得了優異的成績，這是全隊共同努力的結果。”句子結構完整，語義通順，選項C中“隨著科技的發展，我國在許多領域都取得了舉世矚目的成就?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項D中“這篇文章的中心思想是我們要珍惜時間，努力學習。”句子結構完整，語義通順，但“這篇文章的中心思想是”與“我們要珍惜時間，努力學習”在邏輯上存在矛盾。因此，選項C的句子沒有語病。5.D解析思路：選項A中“這本書內容豐富，語言生動，值得一讀?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“他工作認真負責，深受領導和同事的喜愛?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“那個城市高樓林立，車水馬龍，是個繁華的都市?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項D中“他雖然年紀不大，但已經取得了很多成就?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“年紀不大”與“已經取得了很多成就”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。6.D解析思路：選項A中“這個故事情節曲折，引人入勝?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“她的演講富有激情，感染了在場的每一個人?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“那個城市環境優美，景色宜人。”句子結構完整，語義通順，選項D中“他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學習的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。7.D解析思路：選項A中“這篇文章結構嚴謹，語言流暢?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“他的書法剛勁有力，令人贊嘆?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“那個城市歷史悠久，文化底蘊深厚?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項D中“他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“婉轉動聽”與“讓人陶醉”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。8.D解析思路：選項A中“這個故事情節曲折，引人入勝?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“她的演講富有激情，感染了在場的每一個人。”句子結構完整，語義通順，選項C中“那個城市環境優美，景色宜人?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項D中“他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學習的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。9.D解析思路：選項A中“這篇文章結構嚴謹，語言流暢?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“他的書法剛勁有力，令人贊嘆?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“那個城市歷史悠久，文化底蘊深厚?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項D中“他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。”句子結構完整，語義通順，但“婉轉動聽”與“讓人陶醉”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。10.D解析思路：選項A中“這個故事情節曲折，引人入勝?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項B中“她的演講富有激情，感染了在場的每一個人?！本渥咏Y構完整，語義通順，選項C中“那個城市環境優美，景色宜人。”句子結構完整，語義通順，選項D中“他的成績名列前茅，是我們學習的榜樣?！本渥咏Y構完整，語義通順，但“名列前茅”與“是我們學習的榜樣”在邏輯上存在矛盾。因此，選項D的用詞不當。四、閱讀理解11.（1）A解析思路：根據短文內容，小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了金魚、白鵝和烏龜。（2）C解析思路：根據短文內容，小蝌蚪最終在稻田里找到了自己的媽媽。（3）C