廣東廣州歷年中考作文題與審題指導（2001—2021）目錄2021年廣東廣州中考作文題 22020年廣東廣州中考作文題 22019年廣東廣州中考作文題 32018年廣東廣州中考作文題 42017年廣東廣州中考作文題 62016年廣東廣州中考作文題 62015年廣東廣州中考作文題 62014年廣東廣州中考作文題 72013年廣東廣州中考作文題 82012年廣東廣州中考作文題 82012年廣東廣州中考作文題 92011年廣東廣州中考作文題 92010年廣東廣州中考作文題 92009年廣東廣州中考作文題 102008年廣東廣州中考作文題 102007年廣東廣州中考作文題 112007年廣東廣州白云中考作文題 112007年廣東廣州花都中考作文題 112006年廣東廣州中考作文題 122006年廣東廣州天河中考作文題 122004年廣東廣州中考作文題 132003年廣東廣州中考作文題 132002年廣東廣州中考作文題 132001年廣東廣州中考作文題 13

2021年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以《這里有我》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！驹囶}分析】本題考查命題作文的寫作能力。審題：“這里”是關鍵詞之一，考生根據“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學校，青春成長路上的各種經歷、家庭生活以及各種具體的情境。另一個關鍵詞是“有我”，說明“這里”需要“我”，“我”在這件事中起到了很重要的作用。這就需要學生明確“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，結果如何等。在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里，這里發生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最終扣在：這里有我。立意：通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學習某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努力和對困難的挑戰之后，我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風采的文章可以聚焦到通過中學三年或者初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有我揮灑的汗水，我曾經在這里拼搏過。家庭生活聚焦到因為發生了某種變故，我懂得了要回報愛和呵護親情，我需要快速成長，那么考生的作文立意在愛的感悟上。結構：考生們在考場上根據已經細分的范圍，如果是勵志方向，將一件事展開來寫明白，是很不錯的。中間的曲折和感悟需要寫清楚。如果是成長感悟青春風采方向，小片段式很好。也可以在同一主題下選擇不同的方向，也可以選擇不同的小方向，最終匯總到：這里有我?！咀魑念}目解析】今年作文命題方向依舊秉承“立德樹人”的育人理念，強調學生個人自信，同時契合廣州中考作文命題一貫的“接地氣”的風格，偏向口語化、情境化的作文命題，讓學生有話可說、有事可寫、有情可抒。今年的作文《這里有我》，緊貼學生生活，可以劃分為兩個部分?！斑@里”，可以是生活空間，如家庭、學校、社會等；也可以是知識空間，如體藝、傳統文化、民風民俗等。“有我”，這里的“我”可以是“小我”；也可以是“眾我”，即社會、國家等無數個“我”組成的團體，強調青少年應跳出“自我”的圈子，關心他人、關心社會，表達真摯的情感體驗，傳遞積極的價值觀念。以博大仁愛之心，重新審視自我定位和價值，有責任，有擔當。該題目適合“以小見大“的寫作方式，以小事情書寫大道理，建議寫成記敘文，讓學生能從日常生活中透過現象發現事物的本質，胸懷理想，積極承擔，做新時代有擔當的少年！2020年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以《我能為你做點什么》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！久麕熃忸}】2020年廣東廣州卷的作文題采用全命題形式，不設審題障礙，能夠很好地體現考生對生活的把握度，與往年的“廣州風格”“適合”“總會想起那張照片”“原來這么簡單”“別擔心，我可以的”這類主題一樣，都來源于生活，體現了命題的一慣性和生活化的特色。不過，2020年的作文題在引導考生關注生活、關注社會的同時，重點放在“我”與他人之間的人際交往與關系上，寫作內容既有限制，又有較大的自由，供考生發揮的空間較大，能夠體現作文命題的梯度。想寫好這篇作文，首先應緊扣題目審清題意，緊扣“我”與“你”。其中的“我”可以是自己，也可以不是自己，但必須以第一人稱的身份來寫。而“你”則可以是與“我”有關的人、集體、國家、動植物、大自然等。其次要寫出深層含義?！白鳇c什么”體現了一個人的擔當，即“我”面對“你”所體現出的一種助人為樂、克己利人的美德，再現人與人之間的情誼、人與社會之間的橋梁、人與自然之間的和諧關系等，從而表達出一種尊重、奉獻、進取、協作的主題思想。【構思角度提示】1從人與人的角度，再現愛與溫暖。生活中有很多人給予了“我”溫暖的愛，比如，奶奶一直對“我”疼愛有加，如今奶奶病了，只能臥床休息，“我”該為奶奶做什么?又如，“我”成績不理想，老師為“我”補課，同學陪伴、鼓勵“我”，“我”該為他們做什么?總之，可通過以小見大的方式，表達“我”對親情、友情、師生情的感受和感恩。2從人與社會的角度，表達希望人人都能遵守社會公德或法律的愿望。每個人都是社會中的一分子，“我”能為社會做什么?一是遵守社會公德，如在疫情期間，出門必須戴口罩，抑制病毒傳播;乘坐公交車，主動給老人、孕婦、殘疾人等讓座。二是不做違法的事情，否則會傷害別人，影響社會穩定。3、從人與自然的角度，表達保護大自然，與大自然同繁榮共生長的期望。大自然是人類賴以生存的環境，“我”能為大自然做點什么?主要是遵循自然界的規律，保拍環培，禁止獵殺國家保護動物，讓背山常在、綠水長流，從而表達熱愛大自然的情懷。2019年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以《別擔心，我可以的》為題，寫一篇文章。(60分）要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！驹}特點】2019年廣州卷的作文題可以說基本遵循了廣州中考作文多年來的命題規律，即不設審題障礙，讓考生有話可說，有內容可寫，但這類作文想得高分也并非易事?？忌趯懽鲿r要慎重選材，通過所選的素材表達出自己獨特的觀點和感悟，從而顯現出獨特的思考能力和觀察能力。因此，此類作文增加了思維方法和思想深度的考查與區分，讓平時關注生活、注重思考的考生能夠取得高分。這也是命題作文的考査方向和目標。這個作文題目采用全命題的形式，能夠很好地表現出考生對生活的把握與觀察，與往年的主題（“出錯”“遲到”“適合”“廣州風格”“總會想起那張照片”“原來這么簡單”）一樣，都來源于生活，體現了考題的一慣性和生活化的特色。2019年廣州卷作文題在引導考生關注生活、關注社會的同時，重點關注“我”與他人之間的人際交往。寫作內容既有一定的限制又有較大的自由，學生可發揮的空間較大，能夠區分寫作的梯度。想要寫好這個作文，要緊扣題目寫出重點：1．緊扣題目審清題意。首先要緊扣“別擔心”。人生之路沒有平坦大道，在自己并不一帆風順的人生旅途中，有哪些人總是在背后默默地關注著你，擔心著你？他們為什么擔心你？擔心哪些方面或哪些事情？其次要緊扣“我可以”?！拔铱梢浴?，這其實是一個人精神成長的結果，是一個人自信的表現。在這里，考生要重點寫出為什么可以，在哪方面可以，要將自己的能力展示出來，讓擔心你的人放心。2．緊扣題目寫出深層含義。這個題目本身就是寫自己與他人之間的關系，要通過具體事例來給自己一個展示自我的機會，要拿出才華，鼓足信心，告訴讀者：不用擔心，“我”是可以的！在寫作中顯現出交流與溝通的能力，學會理解別人的擔心，懂得別人的擔心是善意與好心。除了展示自己的自信，更重要的是要用感恩的心去對待擔心自己的人?！舅悸芬c】1．從家人的角度我在家里可以獨立完成很多任務，可以照顧好弟弟妹妹、爺爺奶奶，可以照看好寵物和家里的花草，幫爸爸媽媽照顧好這個家，爸爸媽媽只管安心工作，不用擔心。2．從師生的角度作為班干部，我可以組織好班級活動，可以在老師不在的時候維持班級紀律；作為調皮學生，我可以控制好自己的情緒，專心學習。3．從社會的角度社會需要和諧，我可以做一名優秀的志愿者，可以盡自己所能幫助他人，服務社會；一個人在外，遠離親人，我可以照顧好自己。4．從人際交往的角度大千世界，人來人往，你中有我，我中有你，我有許多親朋好友、良師益友，他們都是我成長路上的助跑器，別擔心，我可以好好地向他們學習。2018年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以“原來這么簡單”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！久麕熃忸}】這個作文目采用全命題的形式，很好地體現了對考生對生活的把握度的考查，與往年的“出錯”“遲了一分鐘”“適合”“廣州風格”“總會想起那張照片”這類主題一樣，都來源于生活，體現了考題的一貫性和生活化的特色。2018年廣州考題在引導考生關注生活、關注社會的同時，也將哲理精神、人文理念的導向融于命題之中。寫作內容既有限制又有較大的自由，學生可發揮的空間較大，能夠體現作文命題的梯度。2018年廣州卷的作文命題可以說基本遵循了廣州多年來的命題規律，即不設宙題障礙，讓考生有話可寫。審題時考生很容易抓住“原來”“這么”“簡單”三個重點詞語。題目中的“原來”表示的是發現從前不知道的情況，是一個從未知到發現真相的過程。事物表象是一個層面，但事物本質是另外一個層面，經過探尋事物的因果以及更深層的內容，思維發生轉變，撥開迷霧認清真相?！斑@么”需要表述探尋的過程，要清楚事物的始末?！昂唵巍?，意味著不復雜、單純、單一。所以在審題時很容易把握這些，但這類作文要想寫出彩也不容易，寫作時要從所選的話題中表達出考生自己的獨特見解和感悟，從而彰顯出自己獨特的感悟能力和觀察能力。近年來，中考作文增加了思維方法和思想深度的考查和區分，讓平時關注生活、注重思考的考生能夠脫穎而出，這也是命題的考查方向?！局苿偌记伞咳绾螌憽罢J識”類中考作文1．認真讀題，審清題意命題作文首先要認真閱讀題目與寫作要求。就審題來看，要抓住題目中的關鍵詞和中心詞。一是“簡單”這一中心詞?！昂唵巍钡暮x，顧名思義就是“很容易”的意思，是“難”和“復雜”的對立面。那么什么オ是“簡單”？如何表現出這個“簡單”？考生唯有通過具體細致的事例描述才能把“簡單”表現出來，可以與“復雜”相對來說。二是“原來”這一關鍵詞?！霸瓉怼币簿褪潜硎景l現了真實情況。它說明后來的結果與開始的不一樣，后來發現是簡單容易的，但原來是“復雜”的、“難度”很大的，前后感覺迥然不同。這是從寫作內容的角度要特別注意的。2．選好題材，秀出個性“原來這么簡單”這個作文題看起來“簡單”，實際上并不簡單。作文中的定語“原來”是“意料之外但又是情理之中”之意，考生可以從兩個大的角度去選材：一個是“做人”，一個是“做事”。比如學習上遇到困難，但通過自己勤奮學習，尋找方法，找到解決問題的方法；在做人方面原來沒有處理好人際關系，但通過某件事情或反思，悟出一些人際交往的技巧等。這些都是不錯的素材。3．注重表達，寫好細節這個文章還是一個典型的寫人、記事的文章，所以，考生必須將記敘、描寫、議論、抒情這幾種表達方式充分地加以綜合運用，尤其是通過夾敘夾議方式來表達自己的獨特感悟。同時，在敘述一件事情時，把細節寫好，把內心感悟寫透。4．寫出感悟，彰顯深意題目中的“簡單”是一種個人的體會、感悟，所以，寫作時要通過“復雜”與“簡單”之間的轉折過程，寫出自己對身邊的事和人的感悟，從而挖掘“簡單”背后的“不簡單”。5．確定文體，力求創新這個題目適宜寫記敘文，通過敘事來表現自己的內心世界與情感，不過，善于抒情的考生也可以將文章寫成抒情散文。如果考生有一定的創新能力，想象力比較豐富，則可以寫童話，通過某種動植物的身份來展現自己的情感世界?！径嗖仕悸贰?．從校園角度創造學習上的奇跡原來這么簡單。自己一向成績不佳，在受到某人諷刺后，自己發奮圖強，終于取得了優異的成績，讓大家刮目相看。2．從社會角度幸福（或快樂）原來這么簡單。重陽節去探訪老人，給老人唱歌表演，從而發現給人幸福和快樂，自己也會幸?？鞓贰?．從動植物角度做一個隨緣開朗的人原來這么簡單。以ー個動物的身份或角度，寫它以前不愿或不敢和同伴一起玩耍，自卑之心讓自己怕這怕那，但一次集體活動讓自己敞開了心懷，投入到了溫暖的集體生活之中。4．從家庭角度原來，結束與老媽的冷戰這么簡單。忙于工作的老媽讓我感覺她只愛工作和金錢，對自己漠不關心。在遭受一次打擊或失敗之后，發現老媽對自己的愛是那么深沉?！旧疃赛c評】《原來這么簡單》，這一命題依然屬于入口寬，拉分難的類型，鼓勵學生進行充分表達。從審題來講，由于大部分同學都練習過2017年中考作文《總會想起那張照片》。因此，應熟練運用拆分標題法，確定審題關鍵詞“原來”和“簡單”，保證無一遺漏。其中，“原來”的含義是發現某種真實情況，即起初認為是這樣（或未曾察覺），后來經歷某事后得到真正的啟發和領悟。這一關鍵詞要求考生務必在行文過程中體現前后的轉折，在結尾中實現思想認識上的“更上一層樓”。而“簡單”的含義則相對明確，考生圍繞其本意“不復雜、易獲得”展開即可，或圍繞其深層含義“純真”、“真誠”、“赤子之心”等展開亦可。考生在考慮立意和選材的問題時，需要對這一命題進行一定的補充，即“什么”是原來很簡單的。這一部分的填充角度正是立意和選材的角度，也是作文分數區分度的重要判別依據?？紙鲎魑?，往往“舊瓶裝新酒”，考生們依然可以回歸親情、友情、自我成長三個角度進行基本的立意。論親情和友情，未必是生死大義，未必要轟轟烈烈，是落實到生活中的小細節、小物件、小時間碎片中的體會；并且，若你曾經感受過隔膜、誤會，付出真心，實現“破鏡重圓”也并非想象中的那般困難。而自我成長角度則比較寬泛，既可以記錄自己成長經歷中征服某一領城、實現自我突破的過程，也可以在某次經歷、閱讀后感悟到新的體會，例如“幸?！痹瓉磉@么簡單，“快樂”原來這么簡單等等。另外，根據廣州中考近年來在閱讀和寫作上的一貫風格，傳統、文學、文化等領域往往成為加分項。在傳統領域，我們可以挖掘有年代感的“匠人精神”、挖掘“老人”身上“堅守的財富”。在文學領域，我們也可以從熟悉的作家、篇目中挖掘“簡單”的要義。例如，“賈寶玉”的待人之道，“史鐵生”的扶輪問路等。而在文化現象領域，我們可以嘗試剝離科技服務、感官刺激的“尊責外衣”，回歸生命體驗的真實等。立意與選材不一而足，考生們只需遵循審題的引導方向，應該可以基本完成這一命題的要求。綜上所述，今年廣州中考作文的命題風格、立意方向依然保持穩定，這要求未來的考生能在“熟能生巧”的基礎上，“更行更遠”。2017年廣東廣州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求寫作文。如今，對于大多數人來說，拍下那張照片是最容易不過的事，照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄了生活點滴，照片呈現了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味總有那么一張照片會讓我們印象深刻。請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。要求：文體自選(除詩歌外);600字以上;文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。2016年廣東廣州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）龍應臺《獨立宣言》這篇文章提出了一個值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實，我們生活學習、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。④不得抄襲《獨立宣言》一文的內容。2015年廣東廣州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區的人的性格及其地域文件。同樣，我們生活中的許多細節，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。④不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內容。2014年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！舅悸方馕觥窟@是一篇立意和選材都較為寬泛的命題作文，貼近學生生活，便于學生在考場寫作。題目中“遲了”是某一行動時間的延誤，或是車輛因某種原因耽誤了時間?！耙环昼姟笔翘撝福侵负芏痰臅r間，可理解為“一個XX瞬間”、“某個細小的片段”等。命題要求考生敘述“遲”的原因或經過，重點寫出“遲了”之后的結果，遲了一分鐘，可能會失去別人的信任，可能錯過某一機會或因遲了這一分鐘，而有意想不到的驚喜。作文可寫因“遲”給作者帶來的痛苦或遺憾，也可寫在“遲”的事件中，令作者產生的心靈觸動。在生活中，“遲了”是常有的事，每個人都深有感觸。可以是某一個人（自己、同學或老師）上課、工作的遲到，錯失了較好的成績；可以是因自己的貪玩，錯過了親人的生日時間，或親人即將離開人世，自己匆匆趕到醫院卻錯失了最后與其謀面的機會；可以是原本總是遲到的“我”，卻因朋友的遲到而憤怒譴責，猛然發現自己的不足，而引發對自省、守時的思考等。也可從小處落筆，弘揚社會正氣：可以是活動場所家長對孩子的教育，可以是公交車上因自己的猶豫，“遲了一分鐘”失去了讓座的時機。寫作時，應突出“遲了一分鐘”給自己帶來的影響和感悟，從不同的角度寫“遲了“背后的故事，從事件的細節中挖掘深層面的東西，要能以小見大，進行自我反思和反省。從而寫出新穎，寫出有道理、有哲理的文章。文章應將自己的感情融入敘述事件的過程中，以讓讀者更好地領悟作者豐富的感情，增強文章的真實感和可讀性；以恰切精當的議論為文章的內容增輝，起到畫龍點睛的作用?！久麕熤v堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題，解題的關鍵在于對題目的正確把握＂遲了一分鐘”，是一個關于“遲到”的話題。“遲到”自然不是好事，它或多或少都會對人們造成不好的影響。題目中的“一分鐘”是對“遲到”的限定，從中我們可以體會到這道題意在通過“一分鐘”的短暫來突出“遲到”帶來的后果的嚴重，旨在以小見大。在寫作時，我們應該從以小見大的角度進行構思，重點突出遲到的原因與后果，對“遲到”進行反思；也可以反彈琵琶，寫“遲到”雖然給自己帶來了損失，但自己并不后悔，因為遲到的原因是積極的、具有正能量的。以下立意均可判定為符合題意：①因為自己有拖拉的毛病，結果因為遲到一分鐘而錯過了一場重要的演出，對自己的拖拉進行反思。②因為自己幫助別人而遲到了分鐘，錯過了自己最期待的一場表演，但自己并不后悔?！久麕熃庾x】這是一道命題作文題。嚴格起來說，考場命題作文的題目“規定”了作文的中心或內容。例如這個題目是“遲了一分鐘”，它就規定著“遲了一分鐘”是作文的核心內容、主要內容，作文的中心思想也必須從這個主要內容、關鍵內容中滲透、傳達出去。考場命題作文題目的這種規定性是不可放寬來理解的。對于這一常識，同學們要知道得清楚，理解得深刻，落實得嚴格。在此認識基礎之上，我們來解析這道中考作文題。1．充分理解題意。先是要充分理解題面?！斑t了一分鐘”的字面意思如何理解？“遲了”意思是說已經晚了，所規定的作文的主要內容是遲了之后的一種狀態、過程、結果、后果，而不是遲之前的情形，也不是遲之中的狀況。這種結果、后果、后續狀態的程度、范圍、情形，有沒有被規定呢？（換個角度來問，就是題目告訴改卷的人，應該用什么標準來判別眾多以“遲”為材料的作文哪篇合題，哪篇切題。）有的，即遲的時間很短的情況下的結果、后果、狀態——題目中的“一分鐘”表明了這個要求。“一分鐘”可以狹義地理解為遲的時間是在一分鐘左右，也可以廣義地理解為遲的時間非常短。理解題面后，更重要的是根據題意確定作文的關鍵內容、關鍵思想。例如“遲了一分鐘”這個題目，抓住遲之后這個主要內容，作文在思想感情方面的評級才可能達到一等，即切題。而寫好“一分鐘”內的過程、狀態，作文才能給人一種精細貼切的感覺。2．揣摩題目特別之處。中考作文題目一般都以從整體上考查考生語文素養為目的，但是不同的題面往往會造成考生審題時關注點不同。例如“遲到”與“遲了一分鐘”這兩個題目相比，前者考生可能會更關注事件、情節的選擇，后者可能會更關注事件發展的狀態和事件中人的具體表現。可以這樣說，誰把握住了這個具體題目的特別之處，誰的審題才是準確、深入的。怎樣把握題目的特別之處呢？一般來說有兩種方法：一種是如上所述的解詞法。要想在考場上很好地使用這種方法，就要在平時注重積累。掌握的詞匯多了，解詞上就少有困難。另外一種是近義詞對比法，即在審題時把整個題目或題目中的關鍵詞與字面相近的詞語進行語義比較，例如把“遲了一分鐘”與“遲到”“遲了”“姍姍來遲”等詞語、短語進行比較，都有助于發現語義的細微差別。如果我們能通過比較發現題目中“一分鐘”這個詞的重要性，那么我們也就能夠理解，題目之所以是“遲了一分鐘”，而不是“遲到”，可能是因為出題者期望考生能夠寫出材料的細節，能夠通過具體的細節表現出作者感受生活的能力，能夠通過對具體細節的描述展示出語言的素養。2013年廣東廣州中考作文題【作文原題】按要求作文。（60分）請以“出錯”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。2012年廣東廣州中考作文題【作文原題】按要求作文。（60分）請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。2012年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以“你很重要”為題，寫一篇作文。提示：成長路上，總有對我們產生過重要影響的人、事、物?！澳恪?，可以是父母、師長、同學；可以是一本書，一句話?！澳恪币苍S是一次摔跤，一次哭泣；也許是……要求：①除詩歌外，文體不限。②字跡清楚，600字以上。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。2011年廣東廣州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）游戲伴隨著我們成長。游戲有規則，有挑戰，有快樂……面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！究碱}解析】題目的提示語貼近考生的認識，“游戲有規則，有挑戰，有快樂……”這些從正面談論游戲的表述，給予考生極大的心理撫慰。對于大部分考生來說，游戲伴隨著他們的童年和少年，他們在游戲中成長。當然，“游戲”不僅僅是網絡游戲，廣義的游戲是指伴隨著少年兒童成長的各種各樣的活動，因此文章的立意很寬泛。寫作上更適合寫議論文和記敘文，從提示語看，議論文更合適一些，可以對游戲的規則進行分析，由此聯想到各種各樣的紀律、條文、規則、法律等。由游戲的挑戰可以聯想到人生會有更多挑戰，游戲的快樂在于獲得成功之后的幸福，游戲有多種，這就需要選擇，游戲更有誘惑，需要理智控制，這些議論都會對自我的認識起到很好的作用。若寫記敘文，可以寫自己對某一種游戲的認識過程，比如自己從入門到沉迷再到理性的過程，文章會比較深刻。也可以寫各種游戲曾經給自己帶來了哪些快樂，自己是怎樣迎接一個個挑戰的。總之，無論是記敘還是議論，必須寫出對游戲的深刻認識，否則，就會陷入簡單的思維之中。這就是作文既容易寫又不容易寫好的真正原因?！坝螒颉眱群S富，可從以下角度進行構思：1．體驗游戲，享受快樂。游戲伴著“我”成長，游戲帶給“我”許多快樂，在游戲之中，“我”學到了很多道理，也鍛煉了各種能力。2．經受挑戰，感悟人生。記敘自己一次游戲的完整過程，這是一次極具挑戰的游戲，“我”最終獲得了成功，感悟到人生只有敢于直面挑戰，才能走向成功。3．從沉迷到理性，擺脫游戲的誘惑。“我”曾經那樣地沉迷于游戲，以致學業荒廢，受到老師、父母的嚴厲批評，自己的精神也萎靡不振，經過自我的認識和長輩的教育，“我”終于迷途知返。4．感受規則，遵守規則。游戲中有許多規則，“我”在規則中獲得成功，聯想到生活中的各種紀律制度，“我”的素質得到了提高。2010年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章，要求：1、自選文體（詩歌除外）；2、600字以上；3、文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱?！军c評】題目不難高分不易童華萍（中學語文高級教師、廣大附中初三語文備課組長）：近幾年來廣州中考一直是命題作文，各校應該都有所準備。這個題目不難，貼近生活，適合初中生，也適合畢業、升學合二為一的考試功能。審題時首先注意，“獎勵自己”是一個動賓短語，隱藏了一個主語“自己”，應理解為“自己獎勵自己”，如寫成其他人獎勵自己，就會偏題。另需考慮：為什么獎勵、怎樣獎勵？估計很多初三學生會馬上想到成績進步等最熟悉的題材，可能出現選材集中現象。這個題目要寫得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選題太偏導致偏題，如要將獎勵和鼓勵、激勵等近義詞區分開來。張紅（廣鐵一中初三年級語文備課組組長）：經與備課組的同事們討論，我們認為這個題目相對簡單，學生有不少話可說，選材應不大成問題。但有一點要注意，“獎勵自己”，應該說的是自己給自己的某種獎勵。這篇作文比較好寫，但高分可能不容易，主要是立意方面的處理要用心：只是停留在物質層面，說獎勵給自己一臺游戲機、一雙鞋等，就比較一般；多在精神層面開掘、巧下心思，或許能有突破，能寫得豐富、深刻些。此外，如能從自己的生活體驗出發，寫出不同于傳統的、別出心裁的獎勵方式，也是不錯的方向。2009年廣東廣州中考作文題【作文原題】公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝?！@種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現，你有駐足欣賞過嗎？你發現了什么？請以“其樂融融”為標題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。2008年廣東廣州中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的，直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！緦懽髦笇А?、“又見枝頭吐新芽”這道命題非常好，富有圖畫的美感，交給學生一幅具體可感的畫面，從而激發學生豐富的想象?！巴滦卵俊?哪里見到的？是什么樹？芽的形狀？芽的顏色？描繪一幅“新芽”特寫圖，讓人感覺新綠初綻，春水初生，等待的將是一個春意盎然的全新的世界。2、作文題“又見枝頭吐新芽”是個動賓短語式的命題作文?！坝忠姟辈皇侵浮翱赡芸匆姟?，而是指“已確確實實地看見”，不單靠回憶里的“新芽圖”，也不能單靠想象里的“新芽圖”，在作品里需要展示一幅親眼所見，并有所感的圖畫。3、這也是一道“比喻型”作文題，準確把握中心詞“吐新芽”的內涵。行文時虛實結合，“自然界的新芽”是實指，“新芽的比喻象征義”是虛指。這里的“吐新芽”不是單指自然界中的一種自然現象，更具有隱含的比喻義，一種情感、信念、體驗、力量、希望等。根據提示語，我們可以把它理解為是一次經歷磨練的體驗、一種戰勝困難的堅定的信念、一種執著的追求等等。3、作文要寫得好，從材料上看，關鍵要抓住“又見”兩字。如果能圍繞題目所蘊含的“生命生生不息”、“希望活力”等進行立意，就能較好地體現出題者的意圖。表達真情實感，以身邊的事情為例，以小見大，可能更易寫好這類作文。2007年廣東廣州中考作文題【作文原題】紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。2007年廣東廣州白云中考作文題【作文原題】“合作”指的是為了共同目標一起工作、學習或共同完成某項任務。在現實社會中，合作普遍存在，相信你在學習、生活方面有過這樣的親身經歷或深刻的感受。請你以《的合作》或《合作有感》為題目，寫一篇文章。（注意：如果選擇第一道作文題，請先填寫好橫線內的文字作為題目，然后作文。）要求：①文體自定。（詩歌除外）②要有真實情感。③不少于600字。2007年廣東廣州花都中考作文題【作文原題】請在下面兩道作文題中任選一題進行寫作：（1）家庭是社會的細胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有憂，大多充滿真情至愛。家庭成員性格各異，愛好不同，但是“愛”把他們緊緊相連。在提出建設和諧社會的今天，家庭的和睦顯得更