山東省菏澤市2025屆數學四年級第二學期期末復習檢測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．小英比弟弟大5歲，n年后，小英比弟弟大（）歲。A．n＋5 B．n－5 C．52．在6和3中間添（

）個0，才能組成六百萬零三。A．4 B．5 C．6 D．73．下面的圖形中，對稱軸條數最多的是（）A．等邊三角形 B．半圓形 C．長方形 D．正方形4．一段山路長8千米，某人上山時每小時行2千米，下山時每小時行4千米，此人上、下山平均每小時行多少千米？正確的列式是()A．(2＋4)÷2B．8×2÷(8÷2＋8÷4)C．8÷(2＋4)5．把一個小數的小數點先向左移動一位，再向右移動三位，這個小數（）。A．擴大到原來的2倍 B．縮小到原來的2倍C．縮小到原來的 D．擴大到原來的100倍二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．鈍角三角形的兩個銳角的和大于180o。______7．120﹣20×5=100×5=500。（______）8．從正面、側面、上面觀察一個物體，不可能看到一樣的圖形．．9．被減數減去2，減數加上2，差不變．（____）10．左圖三角形有3條對稱軸．（______）11．三角形最大的角不可能小于60°。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．2010年上海世博會5月1日和5月2日入園游客總計42.96萬人，5月1日入園人數是a萬人，5月2日人園人數是（______）萬人。13．248200改為用“萬”作單位的數是______萬。把78560000改寫為用“億”作單位的數是______億。（保留兩位小數）14．2017年方特主題樂園累計接待游客量為31639000人次,橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數是（_____）人次,保留整數是（____）萬人次。15．地上有麻雀和烏龜共15只，共有36條腿，其中麻雀有（______）只，烏龜有（______）只。16．如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．算式就變成_____．17．6m2＝（______）dm2500cm2＝（______）dm218．一個三角形有兩條邊都是10厘米，其中一個角是100o，那么另外兩個角的度數分別是（________）度和（________）度。19．某學校為學生編學籍號，設定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年級4班的王浩是2005年入學，學號27，他的學籍號是050204271，那么他表姐李珊2003年入學，是五年級2班1號同學，她的學籍號是（______）。20．8.25擴大到原來的（________）倍是825，8.25縮小到原來的是（________）。21．小英語文、數學、英語三科的平均成績是92分，語文、數學兩科的平均成績是89分，小英的英語得了________分。22．39023540＞3________02354023．把一根8米長的竹竿插入水池中，竹竿入泥部分是0.54米，露出水面部分是3.5米，水池深（________）米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．0.3×100=0.3÷10=0.05×1000=480÷6÷8=8-0.8=206÷100=25．用豎式計算。285×3770×43056×208五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．妙想一不小心把墨水濺到成績單上了，妙想語文成績是多少？科目語文數學英語平均成績/分98959630．1kg小麥可以磨0.85kg面粉，100kg小麥可以磨多少kg面粉？1000kg呢？31．供暖中心要采購一批煤，一共有154噸煤，每次運8噸，20次能運完嗎？32．小明和小軍買同樣的筆記本，小明買了8本，小軍買了5本，小軍比小明少花24元。筆記本的單價是多少元？33．一列客車和一列貨車分別從甲、乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇。已知貨車平均每小時行46千米，客車每小時比貨車快8千米。甲、乙兩地相距多少千米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】兩人之間的年齡差不變，據此選擇。【詳解】根據年齡差不變，n年后，兩人還是相差5歲。故答案為：C【點睛】在年齡問題中，年齡差不變，解答年齡問題時需要注意。2、B【解析】略3、D【詳解】等邊三角形有三條對稱軸，半圓形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，很明顯，正方形對稱軸更多．故選D．4、B【解析】略5、D【分析】根據小數點的位置移動與小數的大小的變化規律可知；把一個小數的小數點先向左移動一位，就是縮小10倍，再向右移動三位，就是擴大1000倍，小數實際擴大：1000÷10＝100倍，據此解答。【詳解】把一個小數的小數點先向左移動一位，再向右移動三位，這個小數就擴大100倍。故答案為：D【點睛】此題主要考查小數點的位置移動引起數的大小變化規律，熟練掌握規律解題。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】略7、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數四則混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．8、×．【解析】試題分析：此題考查圖形的三視圖，要注意特殊圖形：如正方形、圓形，從正面、側面、上面觀察看到的圖形都一樣，據此即可判斷．解答：解：正方形和圓形從正面、側面、上面觀察看到的圖形都一樣，原題說法錯誤．故答案為：×．點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．9、×【解析】略10、×【解析】略11、√【分析】假設一個三角形中最大的一個角小于60°，則這個三角形的三個內角的和一定小于60°×3，即這個三角形的內角和小于180°，則這個假設不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°。【詳解】根據分析得：“三角形中最大的角不可能小于60°”說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查學生對三角形的認識與學習，三角形的內角和為180°。三、我能填。（每題2分，共24分）12、42.96－a【解析】略13、24.820.79【分析】把248200改寫成以“萬”作單位的數：從個位起數出4位，點上小數點，去掉末尾的0，同時添上一個“萬”字；先把78560000改寫為用“億”作單位的數：從個位起數出8位，點上小數點，去掉末尾的0，同時添上一個“億”字，得0.7856億；按要求保留兩位小數，也就是省略百分位后面的尾數，看千分位上的數是否滿5，再運用“四舍五入”的方法求出近似數，同時添上一個“億”字即可。【詳解】248200＝24.82萬。78560000＝0.7856億≈0.79億。故答案為：24.82；0.79【點睛】此題考查整數的改寫和運用“四舍五入”法求整數的近似值，注意改寫時數的大小不變，用“＝”連接，求近似數改變了數的大小，應用“≈”連接。14、3163.9萬3164萬【解析】略15、123【分析】假設全是烏龜，應該有15×4＝60條腿，實際只有36條腿，多了60－36＝24條腿，因為每只麻雀多算了2條腿，求出多的24條腿里有多少個2就是麻雀的數量，總數量減麻雀數量就是烏龜數量。【詳解】麻雀數量：（15×4－36）÷（4－2）＝（60－36）÷2＝24÷2＝12（只）烏龜數量：15－12＝3（只）【點睛】本題考查了雞兔同籠問題，這是一類問題的總稱，不單指雞和兔子，解決此類問題一般用假設法。16、54×[（50+150）÷50]．【詳解】試題分析：本題根據四則混合運算順序完成即可：如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．即優先計算加法，然后計算除法，最后算乘法，則可通過加括號實現，即原式變為：54×[（50+150）÷50]．解：如果要改變54×50+150÷50的運算順序：先算加法，再算除法，最后算乘法．算式就變成：54×[（50+150）÷50]．故答案為54×[（50+150）÷50]．【點評】四則混合運算順序為：先算乘除，再算加減，有括號的要先算括號里面的．17、6005【分析】（1）高級單位平方米化低級單位平方分米乘進率100。（2）低級單位平方厘米化高級單位平方分米除以進率100。【詳解】6m2＝6×100＝600dm2500cm2＝500÷100＝5dm2故答案為：600；5【點睛】平方米、平方分米、平方厘米相鄰單位間的進率是100，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率。18、4040【分析】一個三角形有兩條邊都是10厘米，則這個三角形是等腰三角形。等腰三角形中兩底角相等，若100°的角是底角，100°＋100°＝200°，則這個三角形的內角和將大于180°。所以100°的角是等腰三角形的頂角。根據三角形的內角和是180°可知，另外兩個角的度數均是（180－100）÷2度。【詳解】（180－100）÷2＝80÷2＝40（度）則另外兩個角的度數分別是40度和40度。故答案為：40度。【點睛】本題考查等腰三角形的性質和三角形的內角和。明確100°的角為等腰三角形的頂角是解決本題的關鍵。19、030502012【分析】二年級4班的王浩是2005年入學，學號27，他的學籍號是050204271，可知這個學籍號的前兩位是入學年份，是入學年份的后兩位，第三、四位表示年級，第五、六位位表示班級，第七、八位表示學號，最后一位表示性別，1表示男生，2表示女生，由此得出他表姐的學籍號。【詳解】某學校為學生編學籍號，設定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年級4班的王浩是2005年入學，學號27，他的學籍號是050204271，那么他表姐李珊2003年入學，是五年級2班1號同學，她的學籍號是030502012。【點睛】本題先根據給出編碼找出各個位上數字表示的含義，再根據含義進行編碼。20、1000.825【分析】由8.25變為825，相當于8.25的小數點向右移動兩位，即擴大了100倍；8.25縮小到原來的，即8.25的小數點向左移動一位，是0.825，據此解答。【詳解】據分析得出：8.25擴大到原來的100倍是825，8.25縮小到原來的是0.825。故答案為：100；0.825【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。21、98【分析】語文、數學、英語三科的平均成績×3＝語文、數學、英語三科的總成績；語文、數學兩科的平均成績×2＝語文、數學兩科的總成績；語文、數學、英語三科的總成績－語文、數學兩科的總成績＝英語成績。【詳解】92×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案為：98【點睛】本題的關鍵是計算出三門科目的總成績和數學語文的總成績，計算過程要認真仔細。22、0；1；2；3；4；5；6；7；8【分析】題意可知，多位數比較大小，從最高位比起，最高位數字相同，橫線后面的數字也相同，橫線上只要填小于9的數字都可以。【詳解】根據分析小于9的數有：0；1；2；3；4；5；6；7；8故答案為：0；1；2；3；4；5；6；7；8【點睛】整數比較大小，位數多的數大于位數小的數；如果位數相同，先從最高位比較，最高位大的這個數就大，最高位相同，再比下一位，下一位大的這個數就大，若這一位相同，再比較下一位……。23、3.96【分析】根據題意可知，用竹竿的總長度減去竹竿入泥部分的長度，再減去露出水面部分的長達，求得的差即為水池的深度。【詳解】8－0.54－3.5＝7.46－3.5＝3.96（米）則水池深3.96米。故答案為：3.96。【點睛】根據題意列出算式后，按照小數減法的計算方法解答，注意要先對齊小數點，再進行計算。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、300.0350107.22.06【詳解】略25、10545；30100；11648【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。【詳解】（1）285×37＝10545；（2）70×430＝30100；（3）56×208＝11648；；故答案為：10545；30100；11648【點睛】本題考查的是三位數乘兩位數的筆算，計算過程要認真仔細。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【詳解】略28、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、95分【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此可知，妙想三科的平均成績＝（語文成績＋數學成績＋英語成績）÷3分，則妙想的語文成績為96×3－98－95分。【詳解】96×3－98－95＝288－98－95＝190－95＝95（分）答：妙想語文成績是95分。【點睛】本題考查平均數的求法。平均數問題的解題關鍵是確定總數量及其對應的份數。30、85kg面粉；850kg面粉【分析】1kg小麥可以磨0.85kg面粉，用0.85