2024.11山東名校考試聯盟高三期中考試語文試題參考答案及評分標準35分）一）2.A3.B.2分）目的：為了證明詠史翻案詩不一定是2分）5.①挖掘詠（4“3分，每條的第一句2分，第二句1（二）6.A7.D8.①大劉開車去的時候和返回的時候不是同一條路。暗示了大劉不想不是普通的開鎖。③開鎖之后大劉不讓鎖爺配鑰匙。暗示這個保險柜有可能是非正常使用。④示出大劉可能與有關文物的非法事件有關。29.①鎖爺是一個被傳統文化深深浸染的人物。他從7小題的、CD都可以體現出來。26任意一個方面作答都可以。35分）（10.BDE11.B12.A13.（1）古人興辦學校的做法，我無法再看到，但他們辦學的法度我不能不遵循。不遵循。一處1分，句意1分。（2）教育可以使風俗淳美，即使這樣，也一定要經過很長的時間才能達到完美的境界。11分。（2分）（2）困1分）文言文參考譯文：國家不可以一天沒有政治教化，所以不可以一天沒有學校。行為習慣必定符合仁義，所學的知識必定能夠充分發揮他們的才能。(如果)有一天被選作公備官員的人，他們施展的也都是平時的所見所聞罷了，不用等到訓練演習后才能夠做好。宇的興建緣于學校被廢棄，近代的情況也是這樣吧。這件事就離任了。理廟宇四周修建校舍講堂，帶領全縣的子弟，請杜醇先生擔任他們的老師，興辦學校。民商販來此；田地、桑樹這些東西，可以自給自足，沒有水災旱災的憂患。沒有游民商販，律的制約、形勢的限制，不能夠完全像古代那樣去做，但我堅信，這里的教育一定會成功，而感到高興，又擔心繼任者不能繼續這項事業，因此把我們的想法告訴后來者。（二）16.（12地說明了以退為進的哲理。22分。其他答案言之有理，酌情給分。（三）17.（1）憂勞可以興國逸豫可以亡身（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮氣蒸云夢澤波撼岳陽城（3②人生得意須③又聞子規啼夜月愁空山。得分。20分）（一）18.（1）這一現象遭到部分人的批評/質疑（2）也無法與原作相比/也比不上原作。219.（123）第⑥句，可修改為：雖然沒能看到原畫的真容。評分標準：每處序號正確1分，修改1分；注：答題卡上考生答案只是出現詞語的修改或調整，一律不給分。（二）20.（（211分）1③寄托了作者對雨聲的喜愛2分）221.情境，1分；句式大體一致，1分。答案中出現“雨”不得分。112112分，22.①通過停頓，舒緩語③答出任意兩點即可給滿分4分。60分）23.命題分析交”的普遍看法，以激發學生對“討好式社交”深入且辯證性的思考。其進行全盤否定或肯定。第二句，可緊扣材料第二句中①遍看法”基礎上更全面、理性、客觀的認識。②③“見傾心，但也應該建立在開放、真誠的交流基礎上，追尋心靈層面的共鳴和相互認可。類似話題的討論在今年2024的重要性，側重于溝通方式和相處策略的探討。閱卷參考審題：首先，考生需要將題目中“討好式社交”關鍵詞進行思辨性討論。地“討好式社交”等現象進行批判，分析其背后的原因和危害。標題：標題應簡潔明了，能夠精準概括文章的主旨。閱卷標準建議45分起評，立意緊緊圍繞著“討好式社交”展開。一類文：60—51分（（1）審題精準：緊扣“討好式社交”關鍵詞，不旁逸，概念理解準確、深刻。2恰當，能有力證明觀點。（3）表達形式好：結構清晰，層次分明，有恰當的銜接與過渡。語言流暢，說服力強。二類文：50—42分150—46（深度相對較淺。論證結構整體清晰、材料比較豐富，表達整體較好。（245—邏輯不夠清晰，論據較少或較陳舊、不準確，表達不夠豐富、準確。三類文：41—36分式方面，邏輯思路一般，語言表達文采欠缺，句子不夠流暢等。四類文：35—20分有跑題現象，不能圍繞材料進行分析和論述，文章脈絡不清，中心不明確。五類文及以下190分完全跑題，胡編亂造；或者抄襲前面材料。扣分項：1234.錯別字：錯一個字扣1分，上不封頂。.書寫：潦草，扣2分；難看，扣3分。.題目：沒有題目，扣2分。.字數：不足40020分以下；不足600字，30分以下；滿60