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第十九章熱和能內能運動的足球具有動能；運動的分子也具有動能。彈簧被拉伸或壓縮時具有勢能；分子之間有引力和斥力，也具有勢能。物體內部全部分子熱運動的動能與分子勢能的總和。內能的單位是焦耳（J）。內能一切物體，不論溫度高低，分子都在運動，因此都有內能。同種物質，溫度越高，分子運動就越快，

質量越大，分子數目就越多，因此內能就越大。同種物質，溫度相同，質量相同，狀態不同，內能不同。思考：等質量、同溫度的冰、水、水蒸氣誰的內能大？PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：思考你怎樣讓一段50

cm的鐵絲溫度升高呢？

1．用火焰加熱2.太陽曬

3.用手搓4.用手焐

5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊

7.反復彎折8.……將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？思考你怎樣讓一段50

cm的鐵絲溫度升高呢？

1．用火焰加熱2.太陽曬

3.用手搓4.用手焐

5.在地上摩擦6.用錘子不斷敲擊

7.反復彎折8.……將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？思考用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運動熱傳遞做功使鐵絲溫度升高1．用火燒2．太陽曬4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用錘敲7．反復彎折內能的改變熱傳遞：

內能的轉移。

轉移內能的多少叫做熱量。單位：J。

吸收熱量，內能增加；放出熱量，內能減少。內能的改變做功：

機械能與內能的相互轉化；

對物體做功，物體的內能增加；

物體對外做功，自身的內能減少。課堂小結內能的概念是什么因素決定了內能的大小？改變內能的兩種方式是什么？怎么區別？課堂小結熱量、溫度、內能三者之之間的關系：隨堂練習1．老師在做“向裝有少量水的瓶子內打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內打氣，使得瓶內的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內能（填“增加”或“減少”），溫度（填“升高”或“降低”）。當瓶塞跳起來時，能夠看到瓶內出現，這是因為水蒸氣對瓶塞，內能（填“增加”或“較少”）。溫度（填“升高”或“降低”）。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶內打氣，則會看到。增加升高白霧做功減少降低液化白霧馬上消失隨堂練習2．在下列選項中，物體內能的改變是經由做功實現的是（）A

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