第113頁（共113頁）2024-2025學年下學期初中語文人教部編版九年級期中必刷常考題之記敘文閱讀一．試題（共20小題）1．請閱讀下面的文字，回答問題。李嬸吳利民①一場雨，一陣風，在昨天午夜悄悄來襲。②晨曦，打開窗戶，滿目凋零，落葉如趕趟兒的精靈，追逐著風。③天微亮，樓下的李嬸，穿上特制的工作服，匆忙洗漱，來不及用早餐，便急匆匆地下樓，志愿參與清掃馬路上的落葉與塵埃。④落葉像個調皮搗蛋的孩子，與李嬸手上的掃把捉著迷藏，一會兒東一會兒西。李嬸卻不惱怒，細心又認真地揮舞著手中的“神器”，一次又一次收拾并輸送著一片又一片“淘氣”的小可愛。⑤李嬸，八年前從單位退休，賦閑在家。勤勞大半生，依然保持勤快的好習慣，她主動請纓參加社區環衛工作，而且不要報酬，志愿為小區服務。每天清晨，只要站在陽臺上，就好像打開一幅流動的畫卷，李嬸充當了畫的主題，仿佛一道亮麗的風景。畫面中，只見她緊握掃帚的柄，用力地在地面上舞動著，宛如一名書法家在潑墨她的滿意作品，即使大汗淋漓，依舊保持著溫和的笑容。⑥“李嬸早！”正要上班的小王和李嬸親切地打著招呼。⑦“小王早，上班啊，開車注意安全哦！”李嬸回應著，臉上好像盛開的花朵，美麗極了。⑧每天都是如此。小區里的人都被李嬸無私奉獻的精神深深感染著，誰看見李嬸都要情不自禁地停下來和她道一聲早安，似乎只有這樣才能讓感恩的心有所表達。李嬸在哪里，哪里就有潔凈；李嬸在哪里，哪里就有春天。無形中，李嬸不僅充任著城市美容師，更是他們靈魂中的高級美容師。⑨就這樣，李嬸一做就是八年，風雨無阻，從未間斷。⑩曾有好事者問過李嬸，這樣奉獻傻不傻？李嬸報之一笑：“不，只有這樣做，我才心安。”?李嬸，接近古稀之年，卻依舊目光炯炯，精神矍鑠，保持著年輕時候的活力。在她38歲那年，丈夫不幸因肺癌撒手人寰，丟下她和10歲的兒子，以及治病時從親戚那里所借的債務。李嬸原是一名普通職工，薪水不太高，丈夫突然離去，讓原本不富裕的家更顯拮據了，猶如天塌地陷。社區領導得知這一切后，按照國家政策給予關照與補貼，左鄰右舍也不時給予一些幫助和關心，及時緩解了李嬸的沉重壓力，讓李嬸陰郁的心里照進了陽光，內心充滿了感激。?退休后的李嬸選擇志愿參與環衛工作，以此種方式回饋與感恩社會。?有一次同她閑聊中，她說，人不能忘本，要懂得感恩，不懂感恩的人，與獸類有何區別？大事做不來，但可以做點小事，我有多大能力就做多大的事。?李嬸在我們這里是出了名的好人。哪家孩子沒人接送，她會熱情地幫忙接送；哪家兩口子因誤會而產生家庭矛盾，她會苦口婆心地調解緩和；哪家父母因年邁不方便出門購物，她會主動上門伸出援手。李嬸是北方人，會做許多面食，手藝特棒，特別好吃，小區的居民幾乎都嘗過。?有一次，在路邊清掃時，李嬸發現一個黑色塑料袋包裹著的東西，走近一看，像是一個皮包。她當時并沒多想，趕緊放下掃地用具，迅速跑去派出所，交給了警察。后來失主找到她，說起這個皮包的重要性，接著千恩萬謝，并要付酬金1000元，李嬸連忙搖頭擺手拒絕。她說區區小事，不足掛齒，換作別人也會這樣做的。這件事，一度被傳為佳話。?李嬸以身作則，一直不斷地教誨孩子要知恩圖報，做個對社會有用的人。兒子在她的盡心教育與培養下，已經是一名很出色的醫生。由于父親因病去世留下諸多遺憾，給他小小心靈刻下了深深烙印，所以從那時起他便在心里立志長大當醫生，想為更多病患爭取生命的時間，如今不負眾望。每每說到兒子，李嬸的臉上便流露出掩飾不住的自豪與欣慰。?若比鮮花，李嬸應是那株永開不敗的月季花，色彩濃淡相宜，每個季節都有她的身影，都有她留給世界的芬芳；或如一輪明月，一道日光，明凈著世界，溫暖著人心。（選自《家庭生活》2024年第2期，有刪改）（1）下列關于文章內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．選文以“李嬸”為題，交代了文章的主要人物，激發了讀者的閱讀興趣。B．第?段表現了李嬸的熱情、善良，比如接送鄰里孩子、調解緩和家庭矛盾等。C．李嬸叮囑小王小心開車以及她的兒子后來成為醫生，表現出她的善良、熱情。D．第?段中加點詞“自豪與欣慰”是神態描寫，表現出兒子當醫生后李嬸的驕傲與滿足。（2）請用簡潔的語言概括選文第⑤～⑨段的主要內容。（3）請你以做批注的形式，按要求完成下面的題目。①下面的句子運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？【語句】畫面中，只見她緊握掃帚的柄，用力地在地面上舞動著，宛如一名書法家在潑墨她的滿意作品，即使大汗淋漓，依舊保持著溫和的笑容。【批注】②簡要分析下列句子中加點詞的含義。【語句】無形中，李嬸不僅充任著城市美容師，更是他們靈魂中的高級美容師。【批注】（4）選文第?段運用了哪種記敘順序？有什么作用？（5）結合選文說說結尾段有何作用。2．文學作品閱讀。一杯咖啡[瑞士]魏格曼??①他走到一家咖啡館門前，剛進得門兒，一股劣質葡萄酒的難聞氣味撲鼻而來。??②他向四周掃了一眼，墻上裝有自動售貨機，他想喝一杯咖啡，便如數把硬幣放進投幣口。但沒有反應，不見杯子送出來，也聽不見機器的工作聲。他輕輕觸了一下“退款”按鈕，硬幣也不見退出來。他有些沉不住氣了，用手拍打無動于衷的投幣口，繼而用拳頭敲打，一下，二下，三下……自動售貨機好像一頭不懂人事的動物，毫無反應。??③他向咖啡館內瞥了一眼，看見一名女招待，身著淺紅色的工作服，一頭精心制作、發型別致的金黃色的假發，面部毫無表情，目光呆滯，給人一種矯飾之感。??④“對面那部售貨機失靈了！”他說。她連眼皮也不抬一下：“我認為您投幣的方法不正確。”他站在那兒，一籌莫展，只得又向售貨機走去，繼續用拳腳敲打著。??⑤“嗨！你是想把機器砸壞還是怎么著？”“金黃色”的聲音。他轉過身，憤怒地喊道：“這家伙壞了！什么也出不來，我的錢還在里邊！”??⑥“金黃色”走過來，按了下“退款”鈕，硬幣沒有出來，她隨后問道：“您想喝什么？”“一杯咖啡。”??⑦她又按了一下“咖啡”鈕，依然什么也沒有。“金黃色”聳了聳肩，無所謂地說道：“你還得交一次錢才行。”??⑧“不行，我不干，我要取回我的錢！”??⑨“金黃色”不屑地一笑：“你說什么？你來錢也太容易了！誰能證明你投過硬幣？”??⑩“金黃色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他惱羞成怒，用拳頭擂打桌面，大喊大叫：“這簡直是騙局！你要不給錢，我可自己拿啦！”???“試試看吧！”“金黃色”幸災樂禍地說。???一個顧客走過來，證明他確實投過錢；另一個似乎是女招待的熟人說，自己隨便取錢的事在任何店里從未有過；第三個湊上前來，抱怨自己之前也遇到過類似的事；第四個，……；第五個……???聲音越來越響，言詞一秒鐘比一秒鐘激烈，關系到這杯咖啡的內容越來越少。???繼而兩對拳頭開始相撞，然后便是大打出手，只見桌椅飛舞，酒杯相擊，咒罵、喊叫、呻吟混成一片。???結局不難想象，當警察開車趕到時，“戰斗”已經結束，咖啡館一片狼藉。???受傷的當然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔架上退場了。???一切恢復了往常的寂靜。在死一般的寂靜中，只有塑料杯子正卡在售貨機的送杯口，機器在工作，清清楚楚地聽見最后一滴咖啡落進杯子里，一杯咖啡穩穩地被托放在托板上，而且還冒著熱氣兒呢！???咖啡的泡沫順著杯口緩緩往外流著，一聲不響地漏進自動售貨機。（1）請依據小說第①段中畫波浪線的語句，推敲作者設置如此場景的作用。（2）故事中的女招待形象獨特，讓人印象深刻，請結合第③段畫橫線的語句，賞析其人物形象。身著淺紅色的工作服，一頭精心制作、發型別致的金黃色的假發，面部毫無表情，目光呆滯，給人一種矯飾之感。（3）小說中的顧客，類似于《變色龍》中的“圍觀者”，請結合兩文相關內容，分析作者刻畫“圍觀者”的用意。（4）小說往往意蘊豐富，請結合小說內容，分析造成此種結局的原因，并談談這篇文章帶給你哪些啟示。人的結局不難想象，當警察開車趕到時，“戰斗”已經結束，咖啡館一片狼藉。受傷的當然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔架上退場了。咖啡的結局機器在工作，清清楚楚地聽見最后一滴咖啡落進杯子里，一杯咖啡穩穩地被托放在托板上，而且還冒著熱氣兒呢！3．閱讀回答問題。節令是一種命令畢淑敏①夏初，買菜。老人對我說，買我的吧。看他的菜攤，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個，柿蒂部羽毛狀的綠色，很堅硬地硌著我的手。我說，這么小啊，還青，遠沒有冬天時我吃的西紅柿好呢。②老人很明顯地不悅了，說，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢？分明是吃藥啊。③我很驚奇，說怎么是吃藥呢？它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。④老人說，那是溫室里做出來的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規矩的胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細。冬天的西紅柿就是這種假貨。⑤我慚愧了。多年以來，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虛心討教。⑥老人的生意很清淡，樂得教誨我。口中吐釘一般說道——記著，永遠吃正當節令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜，白菜下來就吃白菜。節令節令，節氣就是令啊！夏至那天，太陽一定最長。冬至那天，陽光一定最短。你能不信嗎？不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會醒來。你是一條長蟲，冷了就得凍僵，會變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪，你用了種種的計策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長的菜，夏天到了，怎么辦呢？再吃冬天的菜嗎？頰了個兒，你費盡心機，不還是整個瞎忙活嗎？別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說，只有野地里，被風吹綠的菜葉，太陽曬紅的果子，才是最有味道的。⑦我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長的，質量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風的爽涼，久久伴著我。陽光斜射在網兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一副生長的印譜。⑧人生也是有節氣的啊！⑨春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂的時候歡笑，悲痛的時分灑淚。⑩少年需率真。過于老成，好比是用了植物催熟劑，早早定形，搶先上市，或許能賣個好價錢，但植株不會高大，葉片不會密匝，從根本上說，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的人生。?世上有句俗語——您看起來比實際的歲數年輕。聽的人把它當作一種恭維或是贊美，說的人把它當作萬靈的廉價禮物。我總猜測這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。?比實際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎？比實際的年齡蒼老，就分明是壞的，丑的，值得悲愴的嗎？?那人何必還要長大？還需成熟？龜縮在嬰兒的蠟燭包里，永遠用著尿不濕，豈不是最高等級的優越？?小的人希冀長大，老的人期望年輕。這種希望變更的子午線，究竟坐落在哪一扇生日的年輪？與其費盡心機地尋找秘訣，不如退而結網，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。?老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長長的助跑。五十步笑百步，不必有過多的惆悵或是優越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對某道工序的青睞或是鄙棄，那是對造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢利。人們可以濡養肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。?死亡是生命最后的成長過程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預設了一個機關，堅定不移地服從節氣的指令。（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是A.“顛了個兒，你費盡心機，不是整個瞎忙活嗎”這句話運用了反問的修辭手法。B.“我”認為老人的西紅柿“小還青”，表明剛開始“我”對老人的話不太相信。C.冬天的西紅柿“大又紅”與老人的西紅柿“小還青”形成對比，意在突出前者徒有其表卻無西紅柿的真實特性和實質。D.文中劃波浪線句子“我總猜測這話的背后，縮著上帝的一張笑臉。”表達對人們希望年輕的美好愿望的肯定和贊賞。（2）賞析文中的劃線句。①人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細。②但他的話，浸著一種晚風的爽涼，久久伴著我。（3）閱讀全文，說說文章題目“節令是一種命令”的含義。（4）跟課文《散步》一樣，本文也運用了以小見大的寫作手法，請你結合本文內容分析其作用。（5）請結合鏈接內容，就如何看待“不要輸在起跑線上”的全民焦慮，說說你的看法。鏈接：同事的兒子在公立幼兒園上學。他說，兒子的幼兒園從來不教孩子算術和識字。雖然公立幼兒園每個學期只收2000多塊，但是他卻要帶自己的孩子去參加算術班和識字班。你的孩子不會算數和識字，別人的孩子卻已經在私立幼兒園學習英語、算術和識字，那么你的孩子就輸在了起跑線上。進入小學，都有入學考試，兒子不會，那該怎么辦？4．閱讀下文，完成問題。午休的父親梁曉聲①八月的北京處于近年少有的高溫時節。月末那幾天，氣溫很高，特別是中午，一絲風也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。人置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會出汗，感到缺氧似的，仿佛空氣中的氧氣也被蒸發著。②我住的老舊小區從六月份就開始進行樓房改造了，我家在的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調，所以不但開窗，連大門也開著，那樣會使空氣最大限度地對流，感覺能涼快點兒。③“嗨，吃了沒？我也吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點兒……”④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視，竟聽到門外一個男人在說話。受好奇心驅使，我起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角處，身下墊著由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。⑤我縮回門內，關了電視，繼續吃飯。⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？萬一半夜下了場大雨呢？再舊不也還能騎嗎？不也是錢買的嗎？別啰唆了！我也想家行了吧！想家不包括想你嗎？多大人了，還耍嬌有意思嗎？我又不是第一次外出打工！女兒在嗎？快讓女兒跟我通話！……”⑦走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。⑧“乖女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是美美的！還不能返校？那就更要把網課聽好。學習這事兒，不是為老師學的，也不是為我和你媽學的。我們反正就這樣了，可你剛上高一，人生還長呢，學歷高點兒將來找工作不是容易些嗎？知道這個道理就好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒上。我這兒一切都好。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休。鋪的新涼席，還有大風扇，涼快得很，特解乏……”⑨我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關門，卻不料見到了這樣一幕——樓上上小學二年級的姍姍和媽媽上樓回家，她看到那男人的樣子吃驚不小，呆立在臺階上。姍姍媽也不由“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔太熱了。”⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑。”?姍姍媽說：“理解，有什么可見笑的呀。”她邊說邊牽著姍姍的手上樓去了。?那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子恓惶極了。?我關上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。?我也小聲說：“那你送過去呀。”?她細聲細氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧。”?我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，被他弄成一團接在了懷里。想必，起初是蓋在身上的。?我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。?“爺爺您輕點兒關門。”?小姍姍說完此話，踮起腳尖，悄沒聲兒地往樓上邁。我走到門前，看到姍姍在樓梯上往下看了一眼，竟又連退兩段臺階，（）走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方。?她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。有好鄰居是種造化。（有刪改）（1）文中“開門”“關門”的細節推動了故事情節的發展，請認真梳理，將下面的思維導圖補充完整。ABC（2）文章題為《午休的父親》，作者行文時卻在中途筆鋒一轉對姍姍母女多加著墨，請結合文章內容，分析這兩個人物有何作用。（3）請結合你對文章的理解，發揮聯想和想象，在下面的文字后續寫“我”給午休的男人送東西時他的反應。要求：①運用恰當的描寫方法；②不超過120字。男人醒后，我走到他跟前，將飲料和水果交給他，并講明它們的來歷。（4）男人與妻女的通話內容占據了不少篇幅，這些內容讀起來很“瑣碎”，作者為什么寫？5．閱讀下文，完成問題。黃河的重量徐勛國①出黃陵，去壺口，想看看黃河。②這一程有160多公里，車行兩小時多一點。穿行在黃土高原，遠近一個個山坡、一眼眼窯洞閃過。山對山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。③車駛入蜿蜒的晉陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書——大地的歷史、巖石的年輪。側望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河東，點點金光。④這是黃河？⑤這是黃河！⑥遠遠看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口！⑦早已從影視里看過無數遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。⑧我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞過水洼。再往上走，沙洲盡頭，壯闊的黃河撲面入懷。⑨這是壺口，黃河的中游。這里，黃河二百多米寬的河面，像一幅絹帛立軸，從巍峨的大山上鋪展下來。淺處，碧波把青山映在畫里，讓人產生一種走進畫境的沖動。我脫了鞋，探一探，水冰涼。于是，深一腳淺一腳地在河沿涉水，感受一條河流的靈魂：“黃河，我來了！”回想我這幾十年的人生，曾有過九次坐車越過黃河，都只是張望一下渾濁的河水，匆匆而過，從來沒有像現在這樣親近過它。掬起一捧河水，任由它從指縫里漏下，化作一條斷斷續續的細線，重新落進黃河，去匯成奔騰的激流。⑩回身，但見連著崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壯闊的河面因它而突然收縮，巨石底下幾乎掏空，洶涌的激流還在摔打、磨蝕、撕咬，激起陣陣幾丈高的雪白水柱。隨游人登上石臺照相，俯瞰腳下洶涌的怒濤，隱隱感到大地在震顫。突然，背后一聲訇然巨響，石臺下掀起一陣巨浪，巨浪越過頭頂，又兜頭砸下，把臺上的游客澆個透濕。人們先是一陣尖叫，隨即轉為一陣嬉笑，好一番透懷的暢快！這個小小的意外發生在瞬間，但對于我，卻像是一種早已安排的儀式：讓黃河的水沒了頂，浸潤了身子，是一種洗禮。從此，我與黃河，便難分彼此。?把這里稱作壺口，是因為它的地形呈大肚小口。兩百多米寬的河面到了這里，驟然收縮，河水將山巖切割成一條長三十多公里、寬五六十米、落差二三十米的深壑，這就是晉陜大峽谷。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進深淵，形成一道驚心動魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已。俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。?黃河長約5464公里，跨過青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陜西、河南、山東等九省（自治區）流入渤海。壺口是黃河最具代表性的一段。平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮、激蕩轟鳴，那是在隱忍中的爆發，展現一種開天辟地、沖決一切險阻的偉力。在中國人的心里，黃河很重很重，因為黃河流域是中華民族的發源地之一，它是民族性格的隱喻。?導游說，四千多年來，壺口瀑布奇觀已經北移了將近三公里，而且還在北移。眼下是一片濃綠的春天，河水是清的，到了深秋，它會泛黃，是泥黃，像影視里常見的。看來，我所看見的，只是黃河的一瞬，也只了解了黃河的一點點脾性。（選自2021年04月15日《新華日報》）（1）寫出第④、第⑤段中“？”與“！”中蘊含的情感。（2）第?段畫線句運用了的修辭手法，其作用是；第?段畫線句運用了的表達方式，介紹了（3）根據要求完成表格。黃河的脾性我的行為我的情感①②在河沿脫鞋涉水，感受黃河的靈魂。④⑤仰慕③在石臺讓黃河水沒了頂，浸潤了身子，接受黃河的洗禮。（4）對本文解讀錯誤的一項是A.從寫景角度看，本文運用了移步換景的寫法，抒寫了作者一行人游壺口瀑布的所見所感。B.從表達方式看，本文主要運用了議論、抒情的表達方式表達了作者對黃河的贊美之情。C.文章標題凝練有氣勢，直接點明寫作內容，更是以此象征中華民族勇往直前的精神品質。D.本文語言生動形象、富有詩意，作者采用了一系列的動詞、修辭等來表現黃河的特點。6．閱讀下面文章，完成問題。折耳根里寄鄉愁①初春時節，南方的土壤格外松軟。折耳根隱匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽葉，破土而出。這種在西南一帶土生土長的野菜，學名魚腥草，是我家餐桌上不可或缺的一道美食。②陽光和煦，母親帶著回鄉的我和她的外孫女到郊外挖折耳根。山野還是一片枯黃，折耳根卻泛出星星點點的眷意。它們帶著蔥郁的生機，在田埂上、山坳里、溪溝旁悄然生長。青紅的折耳根嫩葉探出頭來，葉片正面是醇和的綠色，葉片背面呈紫紅色，與紅土地渾然一體。③向來勤勞的母親挖折耳根極有經驗。她將新葉周圍的泥土一鍬一鍬挖開。折耳根露出來，白白的，細細的。節上長著纖細的根須，根須在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！在寒冷的季節里，它們靜靜扎根，汲取營養。待到大地回溫，便向上生長，迎接第一縷春風的洗禮。露出地面的兩片新葉，像豎立起的貓耳朵：聆聽著春天里鳥兒的鳴囀。待到夏天，折耳根的莖葉硬朗起來。淡紫色的莖上陸續綻放出雪白的花朵。嫩綠的花柱上吐出黃色的蕊，襯托著綠葉白花，煞是動人。這時，母親會采摘新鮮莖葉和花朵在小院里曬干。炎熱的夏季里，泡一杯折耳根葉頓覺解暑。④母親用力抖下折耳根根須上黏著的泥土，然后將其熟練地裝進籃子。我也挽起袖子，一手緊緊扯住冒出地面的莖葉，一手用鏟子挖開根部。我仿佛可以聽到頑強的根須被一根根切斷的聲音。一株寸余長雪白鮮嫩的折耳根被抽出了泥土。女兒蹲在一旁歪著頭仔細地看著，然后學著外婆和媽媽的樣子。她肉乎乎的小手沾滿了泥土，雀躍的樣子像春天里嘰嘰喳喳的小鳥。⑤母親轉過頭看著她的外孫女，溫柔地笑著，金黃的陽光灑在她花白的鬢發上。母親教外孫女哼唱起她兒時的童謠：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆帶我挖根根，我是外婆乖孫孫。”在母親的童年里，折耳根是家常菜，也可以賣到鄉場集市，以增加收入。山谷清幽。歌聲隨風聲四處飄蕩。⑥輕風拂過，新挖出的折耳根混著泥土的氣息撲面而來，那是一種淡淡的草腥味。不一會兒，竹籃已裝得滿滿當當。母親小心翼翼地將挖出的泥一點點掩回原處。這是老人們傳下來的規矩，據說這樣，來年折耳根還能繼續生長。⑦看著那折耳根我不禁感慨，在這片曾經貧瘠的土地上，竟生長出這樣一種神奇的草根。折耳根不僅可以入食，聰明的先祖們還用它治病。就這樣，一代代傳了下來。⑧回到屋里，母親將折耳根反復搓洗，淘去泥土，擇去根須。洗凈的折耳根呈玉白色，根根飽滿。母親將它掐成一寸一寸的小段，先用食鹽碼味，幾分鐘后淘凈，再用甘洌的泉水泡上一會兒，然后瀝干水分。接著，放入剁好的姜、蒜、蔥末、蕪荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌勻。母親還有一味秘方——加一勺老壇糟辣椒汁，這樣做出來的涼拌折耳根，生鮮脆爽、酸辣十足。除了涼拌，折耳根炒臘肉也是一道頗具黔北風味的美味。⑨帶著獨特的泥腥味，折耳根這種野菜從百草香中脫穎而出。咀嚼之后，唇齒留香。如今，它逐漸走上各地的餐桌。離鄉在外的我，也常常會在網上買上幾斤裹滿泥土的折耳根，重拾故鄉的味道。每每打開包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，總會帶著一縷縷鄉愁，悄悄從折耳根的根底爬上葉尖，再爬上我的心尖。（1）請根據提示，把選文行文脈絡圖補充完整。①②（2）品析語言，回答下面問題。①結合語境，賞析文章第⑥段中加點詞語。母親小心翼翼地將挖出的泥一點點掩回原處。②從修辭手法的角度，賞析文章第③段中畫線句。待到大地回溫，便向上生長，迎接第一縷春風的洗禮。露出地面的兩片新葉，像豎立起的貓耳朵、聆聽著春天里鳥兒的鳴囀。（3）結合文章內容，分析母親是一個怎樣的人？（4）請結合全文分析，為什么作者要在“折耳根”里寄“鄉愁”。7．閱讀下面的文學類文本，完成問題。春遂人愿朱燦銘①晨光熹微，青山如黛，黃花似金，好一派怡人的春光。在這樣的季節出行，無疑是極大的樂事。坐上公交車下鄉游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在風中搖曳，宛若亭亭舞女綽約多姿，沐浴著溫暖的春陽，每朵花笑開了臉，溢出濃情的春意。②車突然停了，應該是要上乘客。伴隨車門打開，“咣當”一聲響，引得我轉頭看去。車廂地上，赫然躺著一塊木板，裝有四個轱轆，油光锃亮。隨后，一雙紗手套，藍灰色的衣服，逐一映入我的眼簾。哦，這是位失去雙腿的殘疾人。我站起身想去幫忙，卻見他先將木板推向前，用雙手懸起身體，向前蕩到空位旁，再按住座墊，一用力就撐起身子，輕巧地落到我旁邊的座位上。這時，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的過道邊。③沒幫上忙，又看到如此情景，我一陣臉熱，趕緊往里挪了挪，生怕將他擠了下去。④心懷愧疚，仔細打量了身邊的他：板寸頭精神抖擻地豎立著。古銅的臉龐，濃眉大眼，炯炯的眼神，堅挺的鼻梁，濃密的八字須，精心打理過，整齊而有生氣。整潔的外套，質樸而干凈利落，褲管在大腿處打了個偌大的結，醒目而刺眼。右手攤放在腿上，左手抓住豎放在背包邊的木板。⑤也許感覺到我的注意，他轉過臉給了我一個憨厚、熱情的笑容，讓人著實溫暖。于是，我們攀談起來。他住在城郊，去鄉下做小買賣。⑥“你的腿怎么了？是遭遇到車禍了吧？”我小心地問。⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的緊張：“不是人禍，是天災。那年遇到地震，腿就沒了。”⑧“地震？”我疑惑不解，顯得語無倫次，但是迫切地想知道答案，“廬江哪來的地震？你是怎么被救的？”⑨“當年地震的時候，在四川打工。那天地動山搖，墻倒屋塌，就被壓在樓板下面，覺得雙腿鉆心地疼。我告訴自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就暈過去。好在埋得不深，我很快就獲救了，送到醫院里，腿沒保住，人卻活了下來。”談起這段經歷，他如此輕描淡寫，好像事不關己。⑩“你是沒有生活保障，才要四處奔波討生活的嗎？你出來，家里怎么放心？”我擔心不已。?“受傷后，回到老家，村里就給辦了低保。自己倒是衣食無憂，但一想自己是個男人，還有妻兒老小，怎么也要擔負起男人的責任，要讓他們生活得更好。”他笑了笑，眼神很是堅毅，“這樣跑是很累，可是我能用自己的雙手，實現我的愿望，還能看看大千世界，這不也很快樂嗎？再說，擺地攤做生意，很多人特地照顧，或多或少表達愛心，世上還是好人多呀！就沖這，不要說感恩，我也要好好活著。”?說著笑著，他還揚起手中的木板：“這是我的老伙計，我的腿腳，它為我遭罪了。每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干凈，和它說會話，每年還給上次桐油呢！手套、衣服每天都換洗，干干凈凈，清清爽爽，不就是腿沒了嗎，干嗎搞得凄凄慘慘的，活就活個人樣！人啊，想要自己活著，就得用心做事，不能盡往壞處想，只要有精氣神，就沒有過不去的坎，什么事都會變好的。雪天冷，不方便，我就想，再忍一忍，過段時間，春天就到了。”?他頓了一下，指著窗外的油菜花：“這不，春天不就來了！”?我愣住了。一位經歷生與死、樸實無華的殘障人士，對于生活、幸福竟有如此透徹的認識。面對自足的他，自怨自艾、碌碌無為的人們，情何以堪啊！?春遂人愿。一個人只要有美好的愿望，不屈服命運，他原本可能黯淡無光的人生也會有春的萬紫千紅。（選自2023年7月《安徽網》，有刪改）禮中初三電影社團的社員準備將上面的作品拍成微電影，參加區內藝術展評。你作為導演，需要完成下列任務。（1）文中的“我”對殘疾的“他”的情感有逐步變化的過程，請你根據文章內容，用恰當的詞語填空，幫助演員整體把握。愧疚→緊張→①→擔心→②（2）為幫助演員把握角色形象，請你賞析下列句子中加點詞的表達效果。他一笑，說道：“不是人禍，是天災。那年遇到地震，腿就沒了。”他笑了一下，指著窗外的油菜花：“這不，春天不就來了！”（3）在拍攝中，你準備將第①段中畫線的句子呈現在鏡頭里，有社員反對，認為與劇情關聯不大，請你用充分的理由說服該社員。（4）文章第?段寫到“我愣住了”，請展開想象，在微電影中添加一段旁白，補充“我”當時的心理活動。（要求：至少使用一個成語，60字左右）（5）電影剪輯好后，社員們對電影名（《春遂人愿》）產生爭議，有人提議將影片名改為《自強不息的他》。你贊同嗎？請說明理由。8．閱讀下面的文章完成下列各題。我的暖，一寸長葛閃①這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。②他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”④我一聽，就有點蒙。⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉下人的好人。”⑥“有事嗎？”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”⑧“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂。⑨“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個時間。”⑩說完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。?我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。?第二天，他準時到了學校門口。看我在，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。?還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地放開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根廉價香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。?我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學校門口又遇上他，他才告訴了我答案。?原來，孩子剛進城讀書，因為農村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現了陰影。?“其實俺明白，大多數城里人也像您一樣，待俺們如親兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解。”他笑笑說，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！”?他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。?“一寸長的暖”！這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實，又被它的深沉！（選自葛閃新浪網博客，有刪改）（1）文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（2）文章第①段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？（3）聯系上下文，說說下面句子中加橫線詞語的表達效果。您是幾天來第一個接俺煙的呢。（4）本文情節安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。（5）“一寸長的暖”深深地震撼了“我”，請結合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。9．閱讀文章完成后面問題。茉莉白落梅①我對茉莉的喜愛，緣于兒時的記憶。外婆的庭院里，種了一些花木，春桃秋菊，夏荷冬梅，當然，還有她最愛的苯莉。茉莉花季很長，從暮春開到深秋，這些時日，茉莉花就那樣悠然綻放不曾間斷。外婆種植的茉莉，莖短而粗，穩穩地挺起枝葉和花朵。花瓣層層分明，潤如玉，白如絹，輕如紗。繁密的綠葉中間，點綴著一些白花，如碧玉上的顆顆明珠，又如夜空中懸掛的點點繁星。每至晨昏，茉莉的淡淡幽香，飄過黛瓦白墻，彌漫至整個村莊。②猶記得，外婆晨起打掃完庭院，便提籃采摘菜莉，泡上一盞茉莉香茗，坐于庭前石兒上；穿針引線，串起的茉莉手鏈，給自家小姑娘佩戴，若有多余，則送與鄰人。那些個夏天，外婆每日頭上都簪著一枝茉莉，盡管如此，依舊遮掩不住她不斷新生的白發。③鄉間老嫗，本沒有戴花的習慣，但茉莉與粉桃不同，不艷麗，不張揚。別一朵茉莉，不分年歲，只為裝點心情，還有那耐人尋味的淡香。后來想起劉姥姥游大觀園時，曾說她年輕時也風流，愛戴些花兒抹些粉兒的。而外婆亦有此番情腸。試想每個女子，誰不珍愛自己的容顏？誰不愿與繁花相守一生？幼年總聽外婆說起，她本是富家小姐，也算得上是村里的大戶。祖上修建的大宅院，福澤后輩，亭臺樓閣，回廊水榭，疊石成山。而庭園里，花木成蔭，折花插瓶，簪花佩戴，則成了她少女時代最美的回憶。④那些閑逸的光陰，被時代的浪潮沖散，一去不復返。外婆嫁到了鄰村的農家，幾片青瓦，幾畝薄田，她從千金小姐成了平凡婦人。她的嫁妝，除了一雙紅繡鞋，還有幾株曾外祖父栽種的茉莉。那掀開紅蓋頭的男子，將與她開始未知的人生。⑤外公是個書生，與農田相伴，一生沒有改變其鄉野村夫的命運。卻總在夜闌人靜之時，點燭讀書，而年輕的外婆，則為他紅袖添香。有時，泡上一盞茉莉清茶，靜坐于他身邊，栽衣縫衫，共守朝霞。⑥外公一生愛酒，喜茶，亦好交朋友。他每年都要取自家的糧食釀上幾大壇好酒，興起時則邀約幾個鄰翁，于庭院喝酒閑聊。鄉村月色明凈，茉莉花開，暗香襲人。靈巧的外婆，下廚做幾道農家小菜，雖不見葷腥，卻是下酒的佳肴。最為別致的一道菜，是茉莉花炒雞蛋——白日新摘的茉莉花，用井水洗凈，打上幾個雞蛋一起烹炒，清香可口，回味無窮。⑦外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶，一時間遠近聞名。鎮上曾有商鋪老板慕名前來，詢問秘方，被外婆她言回絕，其實自釀花酒、花茶只是一種心境，并無秘方，亦無須資本。自家栽種的糧食、茶葉、花木，巧妙地相容，便生了風雅。⑧樂善好施的外姿，對平日走街事巷的賣貨郎，或天南地北的江湖藝人，總會殷勤留客。雖是粗茶淡飯，卻給了風餐露宿的他們無限溫情暖意。想來，外婆當年的樂施，皆是種下的善因。如今她九十高壽，前塵往事已然忘卻，成了流水浮煙。那雙紅繡鞋也不知下落，唯留幾樹茉莉年年開合，不說別離。⑨我與外婆相處的日子，越發得短少。每年看到茉莉花開，便知我們的緣分，已薄如春一夢。外婆已經不折茉莉簪頭了，她兩鬢的發，一如茉莉那樣銀白。以往只覺時光太慢，我的世界，總離不開那個小小村莊。而今我漂泊天涯多年，方知歲月催人老去，那些闊別已久的音容，都不再年輕。⑩每次與外婆臨別之際，她總會拉著我的手絮說幾句珍重的話。她說她已朝不保夕，而我的人生，則如那一窗的茉莉，開謝了一季，還會重來。我竟無言以對，只轉身拭淚，任憑她目送我的背影漸行漸遠。?這些年，無論我身在何處，我所居住的地方，皆種植茉莉。它曾陪我走過年少時光，又隨我人世遷徙，如今和我一起安于江南某個舊院。也許這不是我最終的歸宿，有一天我還會遭遇流轉的命運，但茉莉亦會與我清淡相守，情深意長，在許多個蒼茫無依的日子里，慰我孤獨寂寥。（1）結合全文內容，說說你對文題“茉莉”的理解。（2）外婆一生鐘愛茉莉，請根據提示，梳理外婆與茉莉的往事。泡茉莉香茗→①→②→烹炒茉莉佳肴→③（3）結合語境，任選角度，賞析第①段中畫線句子的表達效果。（4）品讀第⑩段中的畫線句子，結合上下文，分析“我”流淚的原因。（5）研讀外婆是一個怎樣的人？請結合全文內容簡要分析。10．閱讀下面的文章，完成下列各題。想我的母親梁實秋①父母對子女的愛，子女對父母的愛，是神圣的。我寫過一些雜憶的文字，不曾寫過我的父母，因為關于這個題目我不敢輕易下筆。小民女士逼我寫幾句話，辭不獲已，謹先略述二三小事以應，然已臨文不勝風木之悲。②我的母親姓沈，杭州人。世居城內上羊市街。我在幼時曾侍母歸寧，時外祖母尚在，年近八十。外祖父入學后，沒有更進一步的功名，但是課子女讀書甚嚴。我的母親教導我們讀書啟蒙，嘗說起她小時苦讀的情形。她同我的兩位舅父一起冬夜讀書，冷得腿腳僵凍，取大竹簍一，實以敗絮，三個人伸足其中以取暖。我當時聽得惕然心驚，遂不敢荒嬉。我的母親來我家時年甫十八九，以后操持家務盡瘁終身，不復有暇進修。③我同胞兄弟姐妹十一人，母親的煦育之勞可想而知。我記得我母親常于百忙之中抽空給我們幾個較小的孩子們洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕癢，總是躲躲閃閃，總是格格的笑個不住，母親沒有功夫和我們糾纏，隨手一巴掌打在身上，邊洗邊打邊笑。④北方的冬天冷，屋里雖然有火爐，睡時被褥還是涼似鐵。尤其是鉆進被窩之后，脖子后面透風，冷氣順著脊背吹了進來。我們幾個孩子睡一個大炕，頭朝外，一排四個被窩。母親每晚看到我們鉆進了被窩，嘰嘰喳喳的笑語不停，便過來把油燈吹熄，然后給我們一個個的把脖子后面的棉被塞緊，被窩立刻暖和起來，不知不覺的就睡著了。我不知道母親用的什么手法，只知道她塞棉被帶給我無可言說的溫暖舒適，我至今想起來還是快樂的，可是那個感受不可復得了。⑤我從小不喜歡喧鬧。祖父母生日照例院里搭臺唱傀儡戲或灤州影。一過八點我便掉頭而去進屋睡覺。母親得暇便取出一個大簸籮，里面裝的是針線剪尺一類的縫紉器材，她要做一下縫縫連連的工作，這時候我總是一聲不響的偎在她的身旁，她趕我走我也不走，有時候竟睡著了。母親說我乖，也說我孤僻。如今想想，一個人能有多少時間可以偎在母親身旁？⑥在我的兒時記憶中，我母親好像是沒有時候睡覺。天亮就要起來，給我們梳小辮是一樁大事，一根一根的梳個沒完。她自己要梳頭，我記得她用一把抿子蘸著刨花水，把頭發弄得锃光大亮。然后她要一聽上房有動靜便急忙前去當差。蓋茶碗、燕窩、蓮子、點心，都有人預備好了，但是需要她去雙手捧著送到祖父母跟前，否則要兒媳婦做什么？在公婆面前，兒媳婦永遠是站著的，沒有座位的。足足的站幾個鐘頭下來，不是纏足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年紀大，不過午夜不安歇，兒媳婦要跟著熬夜在一旁侍候。她困極了，有時候回到房里來不及脫衣服倒下便睡著了。雖然如此，母親從來沒有說過一句怨言。到了民元前幾年，祖父母相繼去世，我母親才稍得清閑，然而主持家政、教養兒女也夠她勞苦的了。⑦我想一般人都會同意，凡是自己母親做的菜永遠都是最好吃的。我的母親平常不下廚房，但是她高興的時候，尤其是父親親自到市場買回魚鮮或其他南貨的時候，在父親特煩之下，她也欣然操起刀俎。這時候我們就有福了。我十四歲離家到清華，每星期回家一天，母親就特別疼愛我，幾乎很少例外的要親自給我炒一盤冬筍木耳韭菜黃肉絲，起鍋時澆一勺花雕酒，這是我最喜歡的一道菜。但是這一盤菜一定要母親自己炒，別人炒味道就不一樣了。⑧我自從入了清華，以后和母親在一起的時候就少了。抗戰前后各有三年和母親住在一起。母親晚年喜歡聽評劇，最常去的地方是吉祥，因為離家近，打個電話給賣飛票的，總有好的座位。我很后悔，我沒能分出時間陪她聽戲，只是由我的姊姊弟弟們陪她消遣。我父親曾對我說，我們的家所以成為一個家，我們幾個孩子所以能成為人，全是靠了我母親的辛勞維護。三十八年以后，音訊中斷，直等到恢復聯系，才知道母親早已棄養，享壽九十歲。養生送死，兩俱有虧，慘痛慘痛！（有刪改）（1）下列有關文章內容的理解和分析，不正確的一項是A.文中第①段結尾處“風木之悲”指的是母親去世，自己再也沒有奉養母親的機會了的悲傷。奠定了全文感傷的感情基調，與結尾的“慘痛慘痛”遙相呼應。B.第②段畫橫線句子“我當時聽得惕然心驚，遂不敢荒嬉”的原因是被外祖父嚴格的讀書要求所恐懼，不敢嬉鬧。C.第⑥段中“在公婆面前，兒媳婦永遠是站著的”“不是纏足的女人怕也受不了”這兩句話，突出了母親侍候公婆的辛勞，表現了母親對長輩的孝順。D.這篇散文用樸實的語言，真實地描繪了母親的形象，使讀者仿佛置身其中，與梁實秋一同感受母愛的偉大。（2）依據文章內容，填寫下表。母親生活的困苦母親的做法①冬夜讀書，敗絮取暖撫育之勞②給“我們”塞棉被③④親自給“我”炒菜奉老之辛熬夜侍候公婆安歇（3）賞析文中第④段的畫線句子。母親每晚看到我們鉆進了被窩，嘰嘰喳喳的笑語不停，便過來把油燈吹熄，然后給我們一個個的把脖子后面的棉被塞緊，被窩立刻暖和起來，不知不覺的就睡著了。（4）文章通過雙重視角展開敘述，“過去的自己”與“當下的自己”都流露出深刻情感。請結合文章內容，品味標題中“想”字蘊含的多重情感。并談談你閱讀后的啟示。11．閱讀下面的文字，完成小題。黑蝴蝶梁玉梅①已是清明，清早的氣溫還似新打上來的井水般涼冽。柳青抱緊手里的鮮花，提著供品袋，不由得打了個寒戰。②墓園很靜。柳青特意起了個大早，想再和父親說說話。這是父親走后的第一個清明節，也是父親回歸土地的第一百四十九天。柳青一直不愿相信，父親就這樣走了，甚至連她的夢里都不再來。③黑色的大理石墓碑，靜靜矗立在碑林中，就像生前的父親，混在人群中毫不顯眼。柳青放下東西，拿出濕毛巾擦拭著墓碑。她說：“爸，我來看您了，您在那邊還好嗎？您咋也不給我托個夢呢？”說著，淚就止不住地流下來。柳青用手背抹了一把，再看墓碑上父親的名字，那一個個小金字都成了父親的笑臉，仿佛在說：“閨女，別哭，不用擔心，爸挺好的。”父親一生都在為別人著想，這讓柳青覺得父親委屈得慌。④父親出生在青山環繞的大山溝里，那里窮得叮當響。柳青想象不出到底是個什么樣子，父親從來沒說過，柳青是從母親罵父親的話里知道父親小時候家里窮得連鞋都穿不上。姥爺家條件好，母親屬于“下嫁”。母親的下嫁讓她一輩子對父親頤指氣使，在家里飛揚跋扈。柳青曾問過母親：“你那么嫌棄我奶家，怎么還嫁給我爸？”母親說：“你爸年輕時長得好，后來當兵去了部隊，我尋思嫁給他他能把我帶出那個大山溝。”⑤母親的愿望實現了。她不但走出了大山溝，還進廠當了工人，每月拿工資，吃商品糧，住家屬房。母親回鄉時，腰板總是挺得筆直，見人老遠就打招呼。父親跟在后面，滿臉笑容地看著母親。據說父親在部隊表現得很好，當到了班長。是母親怕父親在部隊時間長了變心，硬是以轉業給分配工作為由，讓父親復員離開了部隊。⑥父親沒上過幾天學，卻寫得一手好毛筆字，一手好文章。父親單位那條長長的黑板報就是他的耕地。父親在上面畫山川、河流，畫小草、大樹，畫房子、汽車……用粉筆種下一個個方塊字，讓黑板生機蓬勃。小時候柳青愛往父親單位跑，愛拿父親桌上五顏六色的粉筆胡亂涂抹。父親干那些活都是在下班后，且從來不講條件。母親罵父親虎，父親也不爭辯。柳青去過老家后回想，父親畫的那些山川大河就是老家。⑦那一年，柳青還被母親抱在懷里，比她大兩歲的哥哥剛剛能走穩路，在工廠上班的父親出了事。父親替工友值班時，右腳兩根腳趾被軋斷了，鮮血灌滿了鞋。母親得到消息，整個人都嚇傻了，據她自己說，腿都不會邁步了。父親原本可以報工傷的，可是廠領導為了工廠安全榮譽，找到父親，商量能不能不報工傷。父親經過一天一宿的考慮，最后答應了廠領導。母親為此大罵父親，并且成了她一輩子拿來擠對父親的理由。柳青曾問過父親，為什么答應了。父親說：“關系到好幾百人的工資、獎金呢。”父親去世前，那兩個斷掉的腳趾處早就變成了紫黑色。柳青摸著父親的斷趾，看著不能說話的父親，眼淚噼里啪啦地往下掉。⑧天大亮了，墓園里開始有人走動。柳青把鮮花靠在墓碑上。父親生前最喜歡花。小時候住平房，院子里都是父親侍弄的花草。住進樓房后，父親在陽臺上養的幾盆花都被母親扔掉了。柳青想替父親爭幾句，父親對她搖搖頭，柳青只好氣呼呼地閉嘴。⑨都說人去世前有征兆。柳青常在腦海里回放父親生前的片段，那是父親在人世間的最后一個生日。那天，大家高高興興地圍桌而坐，慶祝父親77歲壽誕。母親破例允許父親喝了一杯白酒。平時笑容可掬的父親，一杯酒下肚，面色潮紅，他莊重地說：“你媽拉扯你們長大不容易，跟著我受了很多委屈，你們要好好孝敬她。”柳青頭一次看見母親眼里閃著淚花，沒有用大嗓門吼父親，而是輕聲說：“過一輩子了，還說這些干啥。”那天，大家都高高興興的，父親講了很多往事。大家感到好奇又新鮮，原來，父親小時候的日子那么艱難。⑩生日后不久，父親突發腦溢血，從此再沒開口說過話。父親在重癥監護室躺了20多天后，柳青和兄弟姐妹像下賭注似的聽從醫生的建議，為父親做了氣管切開手術，希望父親能好起來。?父親偶爾清醒時，會用眼神和柳青交流，也會望著母親流淚。半年后，父親帶著氣切后沒能愈合的傷口走了。?回憶像天上的云，牽著柳青飛。忽然，一道黑影落在了柳青的肩頭。柳青嚇了一跳，側頭剛想撲掉，發現是一只黑色的大蝴蝶，在她肩頭抖動著翅膀。柳青晃了晃肩膀，蝴蝶竟沒有飛走。?這蝴蝶會是父親變的嗎？這樣想著，柳青不再晃動，輕聲說：“爸，是您回來了嗎？”?蝴蝶像一片黑色的落葉，老實地趴在柳青的肩頭。柳青點燃一炷香插在香爐里，想給父親磕個頭。忽然，蝴蝶從她肩頭飛起，徑直落到了墓碑上。它頭沖下，眼睛仿佛正瞅著柳青。柳青終于忍不住大哭出來：“爸，是您嗎？是您就動一下呀。”?金燦燦的朝陽打在墓碑上，那只蝴蝶開始扇動起它黑色的翅膀。（選自《微型小說選刊》2023年第20期）【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內容。（1）父親的一生，平凡而普通。請根據提示概括柳青在父親墓前所回憶的關于父親的事例。父親出生在大山溝，家境貧寒，母親“下嫁”給當兵的父親→父親復員離開了部隊當了工人，也把母親帶出大山溝→①→②→父親在人世間的最后一個生日那天，叮囑我們要好好孝敬母親→③【閱讀策略二】品讀句子，賞析語言之美。（2）做批注是一種很好的讀書方法，批注是以簡潔的語言、巧妙的角度對文章的相關句子進行賞析。請按要求給文中畫線句子做批注。①父親在上面畫山川、河流，畫小草、大樹，畫房子、汽車……用粉筆種下一個個方塊字，讓黑板生機蓬勃。（從加點詞語表達效果角度）②柳青摸著父親的斷趾，看著不能說話的父親，眼淚噼里啪啦地往下掉。（從人物描寫角度）【閱讀策略三】分析內容，揣摩作者意圖。（3）文末多處出現“黑蝴蝶”。請結合文本，說說“黑蝴蝶”在文中有何作用。【閱讀策略四】比較閱讀，發現主旨之妙。（4）人們常歌頌母愛如大地一般仁厚博大，殊不知父愛也如山一樣厚重深沉。請你結合文本和鏈接材料談談你對父愛的理解。鏈接材料我寫小說三十多年，父親從未就此發表過他的看法，但我知道他是一直擔著心的。父親經歷過很多事，對近百年高密東北鄉的歷史變遷了如指掌，他自身的經歷也頗有傳奇色彩。但他從來不說，我也不敢直接去問他。只有在家里來客，三杯酒后，借著酒興，父親才會打開話匣子，談一些歷史人物、陳年舊事。我知道這是父親有意識地講給我聽的，我努力地記憶著，客人走后就趕快找筆把這些寶貴素材記下來。（節選自莫言《我的父親》）12．閱讀下文，完成下面小題。茶末的滋味①谷雨之前，持續一個月的采茶旺季即將過去，滯留在常州金壇一家茶場的五十六名采茶女工，包了一輛大巴準備返回她們的老家。②作為老板，文琴即將送別這些彎腰勞作了一個春天的采茶女工。她們連續四年前往常州采茶，已成為茶場的中堅力量。在這里，她們每天采摘嫩芽的時間都很長。采茶不能用指甲掐，那會造成高檔綠茶的梗面發紅，茶葉檔次就會降低，因此采茶女工必須用拇指和食指輕輕夾住茶芽，向上一拔，干脆地折斷茶梗，同時手指不能揉搓葉面，如此茶芽中的鮮潤之氣才得以留存。這是需要付出極大耐心、靈巧和專注的工作，采茶女工們在干活的過程中如入無人之境，雙手開裂也渾然不覺。③文琴看到，采茶女工們每一條指縫里都深深浸潤了茶汁，先是綠的，接著氧化發黑，雙手猶如戴上了烏黑的紗手套，晚上，用刷子蘸取肥皂，也無法洗凈這些黑黝黝的東西。不僅如此，為了防止鮮葉有雜味混入，女工們還不能用護手霜。就是這樣一雙雙粗糙的手，撐起了茶葉的美妙的滋味，一斤茶，六萬個芽頭，都是由這些五十多歲農婦的手，從萬千棵茶樹間采出。④文琴深知她們的辛苦。每一年，除了結算工資，文琴還會給她們準備當地特產當臨別禮物，包括紅香芋、小壇的封缸酒，還有常州麻餅。今年結算完工錢，采茶班的班長怯生生地來問，能否給一個優惠的價格，讓她們可以買些茶末帶回去贈送親友。“老家長輩，都聽說這邊好山好水，茶壟間有杏樹、桃樹，茶葉里都帶著芬芳花香。這么好的茶，得讓公公婆婆、自家爹娘都品嘗一下。”⑤采茶女工所說的茶末，是機器炒茶篩下的頭荏茶末，明前茶的茶芽極其細小脆弱，在機器炒制的過程中，容易斷裂。為了保持高檔茶的整潔面貌，茶葉炒好、散盡火氣后，需要用細網篩再次過篩，篩下的茶末青綠，里面還夾雜著成團的毫毛，每一粒比白芝麻還小。這種茶末，滋味并不遜色于那些體面的高檔茶，文琴也不出售，只供自己和至親好友分享。采茶班的班長一提出此事，文琴趕忙道歉，說自己疏忽了——那些采茶的純樸農婦多年來都是帶著炒好的大麥或曬干的艾葉泡水喝，她們自稱喝不慣茶葉，從不做瓜田李下之事。⑥文琴忙說，這點東西當然要送給你們，本來也是你們去采摘的。她便給女工們每人準備了一包茶末，想了想，又在每個紙袋里放入十小包獨立包裝的成茶。她想象這些農婦回家以后，也可以邀集長輩一同來喝這十壺茶，沸水沖下去，茶芽就踮起腳尖，在熱水中上下起舞，一共三次，最后，它們整整齊齊在杯底站立。文琴有點自責：這樣令人舌底生津的美，這樣迷人的杯中景色，她怎么從來沒有想到過也要讓采茶女工們體味一下？⑦上車前，女工們挨個過來擁抱她們的老板，說此地甚好，希望明年還來。她們每個人都扛著自己的鋪蓋，帶著臉盆、腳盆以及行李箱，春天過去得太快，天氣熱得太快，她們身上五顏六色的毛衣都嫌厚了。然而，這整個采茶季，她們都沒有歇過一天，采買個人用品和薄一點的衣裳也就成了奢望。當她們隔著車窗向文琴揮手道別，看著那一雙雙烏黑的手，那些淳樸的笑臉，不知為什么，文琴心中涌上了告別姐妹的酸楚，她眼眶發熱，隔著車窗，大聲叮囑著。⑧半個多小時后，文琴回到產茶的車間，這里徹底靜寂了下來。忽然，她瞥見了自己招待客人的茶臺上，放著一大排金黃的小袋子。她心中狂跳，過去一看，那是她偷偷塞進裝茶末的紙袋里的成茶，五十六個人，五百六十小包茶葉，農婦們竟然都還了回來，不著一言地表現出她們謙和的自尊，與沉甸甸的體諒，如微雨中的稻穗默默低著頭。（作者：明前茶，有刪改）（1）根據提示，補全下面圖表。送別女工文琴不舍→想要茶末文琴①→②文琴心酸→看到茶包文琴③（2）閱讀第②③兩段，分析作者是如何表現采茶女工辛苦的。（3）閱讀下面句子，根據括號中的要求回答問題。①那些采茶的純樸農婦多年來都是帶著炒好的大麥或曬干的艾葉泡水喝，她們自稱喝不慣茶葉，從不做瓜田李下之事。（“瓜田李下”在這里有什么表達效果？）②就是這樣一雙雙粗糙的手，撐起了茶葉的美妙的滋味，一斤茶，六萬個芽頭，都是由這些五十多歲農婦的手，從萬千棵茶樹間采出。（句中這組加點詞用得好，請分析好在哪里。）（4）班級擬召開以“百味人生”為主題的閱讀分享會，香香同學想分享這篇文章。請結合文章內容和主旨簡述其合理性。13．閱讀下面的文字，完成小題。門徐彩娥①敲門聲漸漸遠去。這已經是第三通了。②清幽的天幕如海，深不可測，月掙扎了好久終于浮了上來，皎白的月光潑灑了滿院，雞舍、木犁、老柿樹，都浸在寒涼里。山子抬抬手臂，抻抻脖子，這才發覺渾身的零部件像生了銹的鐵家伙。他在院里站得太久，凍木了。③他其實很想立馬打開大門。平常日子，他家的大門總是敞開著的。除了晚上，村里的人都不習慣關大門。人出入無阻，雞狗往來隨意，不管是自家的，還是鄰里的。大門洞開，就覺得家跟整個村子是連通的，人跟整個世界也是連通著的，心里敞亮得很。④這敲門聲還會再來的。欠錢還債，天經地義，他也覺得盛強應當來敲這個門。畢竟他拖欠人家的兩萬元已經三年了。今年“五一”節盛強家就要娶兒媳婦了，這錢已經算進計劃里了。本來說好過年回來就還的，外出打拼三年，爹那場病的窟窿填得差不多了，怎么也輪著人家盛哥了。想想人家也真是仗義，不沾親不帶故，一個村南一個村北，平時也沒有什么來往，知道自己張不開嘴，盛哥愣是主動把兩疊票子送過來，救了急，也救了命。平頭百姓，積攢這點錢不容易，卻任著自己用了三年。如今人家上門來了，自己連門都不敢開，唉……⑤山子不覺流下淚來。除了爹大病那年，他好久好久沒有流淚了。他覺得心里好受了點。淚真是好東西，它能讓人感覺到自己的心還是軟乎的。⑥盛強走在回家的路上，有些郁郁，有些孤單。暮色散淡，西山灰蒙蒙的陰影罩過來，蓋住了所有的聲息，沒有人聲，沒有雞飛狗跳聲，整個村子像睡著了一樣，靜得讓人心慌。家家戶戶的大門緊閉著，透著寒意，人與人之間也仿佛隔了萬水千山。唉！他嘆了口氣。⑦這是一個小時前的事，盛強第三次敲響了山子家的大門，可是沒有響應。又給他發了信息，院里還是沒有動靜，家里明明亮著燈啊，是怕自己追債嗎……山子不會吧？要么就是……盛強心里“咯噔”一下。今年的蹊蹺玩意兒太多了，新冠肺炎、封城、確診、疑似、隔離、口罩、消毒……單聽聽這些詞兒，心就一揪一揪疼得緊，胸口像給壓上千斤巨石。盛強突然感到強烈的氣悶，他一把揪下口罩，這遠山遠水天明風清之地，應該沒什么事吧。但他很快又把口罩戴上了，短短幾天，戴口罩出門已經成了村民的習慣，雖然大街上沒有人，但光著嘴巴也有強烈的裸奔感和不安全感。⑧“還出去！還出去！你不見這幾天街上連條狗也沒，大喇叭整日喊！”⑨妻冷著臉。他訕訕地，不知道說什么好。⑩“凈多事！誰都曉得不讓串門子，山子又是從外面回來的。”?“山子沒遠走……”盛強嘟囔了一句。?“市外的回來不也得隔離嗎？連累家人都不好意思出門。”?“這就是了，都一禮拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回來給帶兩瓶好酒，總得去看一眼吧？”?這時，手機“叮咚”響了一聲。?是山子的短信息。?“盛哥，俺手機媳婦給消了毒一直擱在廂房，才看到信息。你擱門口的菜俺拎回了，真新鮮，夠吃一禮拜的了。謝謝哥，總是救俺急！”?盛強不由自主笑了一下。他的心安了好些。?隔了一會兒，又是“叮咚”一聲：“聽說俺乘的那趟車查出個疑似，雖說村里沒知道的，這陣兒家里人都不能出門。兩萬元現金俺早就備好了，等滿了14天……不，24天，要么一個月，俺消了毒給哥送過去。俺知道哥不為這個……是俺心里一直惦記著這個，對不住哥……”?盛強的眼睛濕潤了。?他的心里突然敞亮起來。他透過窗戶，定定地看著那輪爬上樹梢的月亮，它正用柔光洗刷著大地上的塵垢。家家開門的日子不會遠了。?山子也一樣。有一條通衢大道一直伸到他的心底，灑滿了水一樣的純凈月光。?開門是通透暢達，關門何嘗不是體貼溫暖。?只要心門不關，這世界就是連通的，人間就是繁盛的。（1）下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是A．作者善于運用語言、神態、心理等細節描寫來刻畫人物形象，例如“他不由自主笑了一下”“他的心安了好些”“眼睛濕潤了”等。B．小說主要講述在外務工的山子因為隔離，盛強兩次敲門他都沒開，盛強深感郁悶，后山子發來短信說明情況，盛強心感寬慰感動的故事。C．小說從山子和強盛的視角交替進行敘述，特點鮮明，讓讀者透過兩個人的視角了解了事情全部真相，使小說情節更加豐富。D．小說使用對比襯托的手法，以妻子和盛強對待山子的不同態度，塑造了盛強在特殊時期關愛他人、不自私的形象，凸顯了人物品質。（2）聯系上下文，品味下列語句，回答問題。①文中開頭和結尾畫線部分的環境描寫有何作用？請簡要分析。②簡要分析第五段中山子不覺流下淚來的原因。（3）文章以“門”為題目，有什么深意？請談談你的理解。14．閱讀下面的文章，完成下列各題。販夢者石鐘山①林又在講自己的夢，說的是一位盲人唱師帶著盲人徒弟走街串巷說書唱戲。一日，徒弟問：眼睛如何才能看到光明？師傅應：等拉斷第一百根琴弦。小徒弟有了希望，隨師傅各處奔走演出。后來他有了自己的徒弟，為了一百根琴弦的目標，他一如師傅帶著徒弟在執念中拉琴。每一根被拉斷的弦，都刻在了他的心里。終于在一次演出中，第一百根琴弦斷了，然而，光明并沒有如約而至，他病倒了。在小徒弟悉心照料下，他痊愈了，也明白了師傅的用意。又一次走街串巷唱戲時，徒弟問：師傅，我什么時候才能看到光明呢？他學著師傅的口氣：拉斷一百二十根琴弦時，你自然會看到。徒弟咧開嘴，心里已經亮了。他看不見，但他知道徒弟一定是這樣的。②講完故事，宿舍里所有人都沉默著，像做了一場夢。醒來盯著上方模糊的天棚，久久地思考著，卻想不到盡頭，越想不透就越想。不久，大家便陷入夢鄉，各自尋找自己的夢去了。③林卻沒有睡著。他還要想下一個故事，供明晚睡前講。他們已經是大四學生了，這樣的睡前故事，他講了四年，就像故事中那個徒弟一樣，拉斷一根琴弦，又期待下一根。他不是盲人，是個貧困學生。很小的時候，父母跑運輸出了事故，再沒有回來，爺爺靠拾垃圾把他拉扯大。上大學后，他申請了助學貸款，一有時間就去打工還貸。④四年前入學時，一天下鋪的趙同學晚上睡不著，動員大家講故事，并說，誰的故事講得好，就把他明天的一日三餐全包下來。趙同學家境殷實，父親是開公司的，吃的用的自然是全宿舍最好的。于是大家為了明天的一日三餐，搜腸刮肚地拼湊故事，似乎這些故事總不能讓趙同學滿意，他仍然失眠，直到林開始講。故事還沒講完，有的同學便酣然入夢；故事講完后，趙同學也很快進入夢鄉。趙同學從不食言，承包了第二天的三餐，自己吃什么就讓林吃什么，有肉有菜，有時還有水果或者酸奶。⑤林節省了一日三餐的錢，生活自然輕松了不少。只是每日的故事要常新求變，不然覺得對不起趙同學。每天同學入睡時，他卻不能入睡，想著明晚的故事。⑥一日趙同學盯著他問：你怎么會有這么多故事？他沉吟一下，答：我講的不是故事，是自己的夢。趙同學啞然，同學們亦啞然。大家的夢往往有頭無尾，早晨一睜眼，夢境早忘光。而他每日的夢有頭有尾，還絲絲入扣，引人入勝，這是什么人才能做的夢呀。他在同學神秘又羨慕的目光中度過了四年。四年中，宿舍其他人都享受了他的“夢”，也有同學因此請他吃一日三餐，這時趙同學并不爭搶，沒有人請時，他才會出現。⑦一晃大學結束了，他和趙同學雙雙被保研，他們依然住一間宿舍，不再是上下鋪，兩人并排躺在各自床上。熄燈后，趙同學依然要他講故事，直到趙同學的呼吸均勻起來，進入夢鄉，他的故事才會戛然而止。⑧這期間，他也曾阻止趙同學請他一日三餐，但總會被駁回。趙同學感激地沖他說：你的故事治好了我的失眠，沒有它們，我會睡不著的。于是他的故事照講，趙同學有滋有味地聽。⑨終于他們研究生畢業了，趙同學留校，他聯系到家鄉省城的一個單位。分手時，趙同學擁抱了他，拍著他的后背說：謝謝你每天講的故事。他想到這些年趙同學的每日三餐也不禁眼睛濕潤，感動地說，感謝的應該是我。兩人在用力擁抱中分別。⑩后來他們偶有電話往來，聊工作，說生活。趙同學每次都說：我懷念你的那些故事，有機會還想聽。他就在電話里笑一笑，并不說什么。?又過去幾年，他突然接到趙同學的電話，說要到他在的城市出差。兩人約好相見。?他把地點定在了五星級飯店，沒到約定時間，他就站在了飯店門口。趙同學見到他吃了一驚，望著他身后的飯店責備道：怎么定在這？就是老同學敘敘舊，何必這么破費。他不說什么，領著老同學往里走。?偌大的包間就他倆，菜稱得上奢侈，酒也是頂級的。趙同學掃了一眼酒桌，正色道：今晚我請。他不說什么，只是笑一笑。兩人坐下。他端起酒杯道：老同學，這些年我一直想找機會答謝你，是你讓我大學四年有飯吃。說完一口喝光杯中的酒。趙同學凝視著他，半晌才道：我不失眠，不聽故事也能睡著，但你的故事不是三頓飯能換來的。?那天他們都喝多了，又一次擁抱在一起。一晚上他說得最多的就是：謝謝老同學，我永遠記著你的一日三餐。也感謝你讓我講故事。趙同學突然想起什么似的說：你怎么把研究所的工作辭了，現在靠什么生活？他聽了又淡然一笑，我現在是個販夢者。看趙同學怔怔的眼神，他忙解釋道：我現在是個網絡作家，每天在網上寫故事，簽名就叫“販夢者”。趙同學如夢初醒，驚叫一聲，又一次狠狠地把他抱在懷里，小聲地說：其實當年你不講故事，我也會請你一日三餐，怕你不接受，才讓你每日講故事。他推開老同學，沖他鞠了一躬道：感謝你讓我成為現在的販夢者。?那晚兩人走在街上，他又想起多年前講的故事道：還記得當年那個拉斷一百根琴弦的小徒弟么？老同學望著天空悠長地說：當然記得，人得有夢才美好。（選自《今晚報》，有改動）（1）關于本文的理解，下列選項中不恰當的一項是A.小說以講故事為線索，介紹了一位貧困大學生順利完成學業并成為網絡作家的經過。B.趙同學只有聽到林同學講故事才能很快進入夢鄉，可見林同學講的故事最精彩。C.第④段以插敘的方式交代了講故事的緣起，這樣使小說情節完整，行文富于變化。D.林同學將聚會地點選在五星級酒店，是為了表達對趙同學以往多方面幫助的感謝。（2）根據要求回答下列問題。①第④段中加點詞“似乎”能否去掉？為什么？②閱讀第⑨段和第?段畫線句，分別說說趙同學兩次擁抱時的心情。（3）閱讀全文，分析林同學稱自己為“販夢者”的原因。（4）小說中林同學講了許多故事，但作者只詳細寫了盲人師徒的故事，為什么？15．閱讀記敘性文章，完成問題。你是我最笨的學生①畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就像你給爸爸爭了光一樣。②以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。③老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會的細胞？④父親所謂的進步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準是又在叫父親上網了。有一天，她無意中笑著說，對待笨的學生，冷落有時候比耳提面命的教導更管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。⑤老爸對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀！⑥最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。（1）標題“你是我最笨的學生”在文中的含義是什么？（2）第③段中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢？第⑤段中“這項政策”指的是什么？（3）第①段“我可沒時間手把手教你”和第⑤段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中的“手把手”的具體含義是否相同？如果不同，各有什么意義？（4）陳紅的一曲《常回家看看》，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠在海外的游子，在父親節即將到來之時，你將用什么方法來感激你的父親？你對父親最想說的話是什么？16．閱讀下面的文章，完成問題。甲①“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”王安石的這句名詩，生動地描繪了春節時的熱鬧景象。②春節，俗稱“過年”，是農歷新年的開始，也是中國人最期待的時刻。上古時代，人們會在冬季農閑之時舉行祭祀活動，祈求來年風調雨順、五谷豐登。隨著時間的推移，這些祭祀活動逐漸演變成了一種慶祝新年的傳統。③在春節期間，人們會進行一系列具有特殊意義的活動。例如，大掃除、貼春聯、掛年畫等，這些都寓意著除舊迎新，祈求來年的幸福和安康。此外，團圓飯更是春節的重頭戲，一