教師6s管理制度細則?一、總則（一）目的為了營造整潔、有序、高效的教學環境，提升教師的工作效率和職業素養，確保教學工作的順利開展，特制定本教師6S管理制度細則。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教師。（三）6S定義1.整理（SEIRI）：區分要與不要的物品，將不要的物品清理掉。2.整頓（SEITON）：把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。3.清掃（SEISO）：將工作場所清掃干凈，保持環境整潔。4.清潔（SEIKETSU）：將整理、整頓、清掃進行到底，且維持其成果。5.素養（SHITSUKE）：每位教師養成良好的習慣，自覺遵守6S規定。6.安全（SECURITY）：重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。二、整理（一）辦公區域1.辦公桌：定期清理桌面上的文件、書籍、雜物等，將不再使用的資料、過期文件等進行分類處理，該丟棄的丟棄，該存檔的存檔。2.抽屜：整理抽屜內的物品，去除無用的辦公用品、個人雜物等，保持抽屜整潔有序。3.書架：對書架上的書籍、資料進行整理，清理過期、損壞、不再使用的書籍，按照學科、年級等分類擺放，并貼上標識。（二）教學區域1.教室：清理教室中的廢棄教具、過期張貼物等，將多余的桌椅、教學設備等進行妥善存放或處理。2.實驗室：整理實驗器材，清理損壞、過期的實驗用品，按照實驗類別、使用頻率等進行分類擺放，并做好標識。3.資料室：對資料室內的教學資料、圖書等進行全面清查，剔除重復、無用的資料，按照類別、年份等進行整理歸檔，便于查找和使用。（三）個人物品1.教師個人應整理好自己的衣物、背包等個人物品，避免在辦公和教學區域隨意放置，影響環境整潔。2.減少個人在辦公區域存放過多的零食、飲料等物品，保持辦公環境的清爽。三、整頓（一）辦公物品擺放1.辦公用品：常用的辦公用品如筆、本子、文件夾等應放在伸手可及的位置，按照使用頻率和功能進行分類擺放，例如將常用筆放在筆筒中，文件夾按照文件類型分別放置在不同的文件盒內。2.電腦：電腦主機、顯示器、鍵盤、鼠標等設備擺放整齊，電線應整理好，避免雜亂無章。電腦桌面上的文件應分類建立文件夾進行存放，并命名清晰，便于查找。3.文件資料：重要文件應及時歸檔，存放在文件柜中，并按照類別、年份、項目等進行分類標識，方便快速檢索。常用的文件可以放在辦公桌的文件架上，按照使用順序排列。（二）教學設備擺放1.教室：講臺應保持整潔，教具、教材等應擺放整齊有序，便于教師取用。黑板擦、粉筆等教學用品應放在固定位置。課桌椅應擺放整齊，橫豎對齊。2.實驗室：實驗設備應按照操作規程和使用頻率進行擺放，便于操作和維護。實驗試劑、標本等應分類存放，并做好標識，注明名稱、規格、有效期等信息。3.多媒體設備：投影儀、音響、電子白板等多媒體設備應擺放穩固，連接線應整理好，避免纏繞。遙控器等配件應放在固定位置，便于使用。（三）標識管理1.在辦公區域和教學區域設置明顯的標識牌，如辦公室名稱、教室編號、功能區域指示牌等，便于人員快速找到目的地。2.對各類物品存放區域設置標識，標明物品名稱、規格、責任人等信息，確保物品擺放規范、易于識別。四、清掃（一）日常清掃1.教師每天上班前應對自己的辦公區域進行清掃，包括桌面、地面、電腦設備等，保持辦公環境的整潔。2.在教學活動前后，應對教室進行清掃，清理黑板、地面垃圾、擦拭桌椅等，為學生創造良好的學習環境。3.每周定期對實驗室、資料室等教學場所進行全面清掃，包括設備擦拭、資料整理、地面清潔等，確保教學場所的衛生狀況良好。（二）衛生檢查1.學校設立衛生檢查小組，定期對教師辦公區域和教學區域的衛生情況進行檢查。2.檢查內容包括地面清潔、物品擺放、設備衛生等方面，對不符合衛生標準的區域和個人進行記錄，并及時反饋。3.教師應積極配合衛生檢查工作，對檢查中發現的問題及時進行整改，保持環境的持續整潔。（三）特殊清掃1.在進行大型教學活動、考試等前后，應對相關區域進行特殊清掃，確保環境整潔、無雜物。2.對于出現污染、損壞等情況的區域，應及時進行專項清掃和修復，恢復良好的環境狀態。五、清潔（一）維持整理、整頓、清掃成果1.教師應養成保持整理、整頓、清掃的良好習慣，每天自覺對自己的工作區域進行整理和清掃，確保環境始終保持整潔有序。2.定期對辦公設備、教學設備等進行維護保養，檢查設備的運行狀況，及時清理灰塵、雜物等，保證設備正常運行，延長使用壽命。3.對整理、整頓、清掃工作進行持續改進，根據實際情況不斷優化工作流程和方法，提高工作效率和質量。（二）建立清潔標準1.制定詳細的辦公區域、教學區域清潔標準，明確各區域的清掃內容、頻率、質量要求等。2.將清潔標準張貼在顯眼位置，便于教師對照執行。同時，對教師進行清潔標準的培訓，確保每位教師都清楚了解清潔工作的要求。（三）監督與考核1.學校加強對教師6S清潔工作的監督力度，定期或不定期進行檢查，對執行情況良好的教師進行表揚和獎勵，對不符合要求的教師進行督促整改。2.將6S清潔工作納入教師績效考核體系，與績效獎金、評優評先等掛鉤，激勵教師積極參與6S管理，保持工作環境的清潔。六、素養（一）行為規范1.教師應遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退。2.注重個人形象，穿著得體、整潔，言行舉止文明，展現教師良好的職業素養。3.在辦公和教學區域內保持安靜，避免大聲喧嘩，影響他人工作和學習。（二）職業素養培養1.加強教師職業道德教育，培養教師的敬業精神、責任感和團隊合作意識。2.定期組織教師培訓和學習活動，提升教師的專業知識和技能水平，促進教師不斷成長和進步。3.鼓勵教師之間相互交流和學習，分享教學經驗和管理心得，共同提高教育教學質量。（三）6S意識強化1.通過開展6S宣傳活動、培訓講座等方式，強化教師的6S意識，讓教師深刻理解6S管理的重要性和意義。2.在學校內部營造良好的6S文化氛圍，使6S理念深入人心，成為全體教師的自覺行動。七、安全（一）教學安全1.教師在教學過程中應嚴格遵守教學操作規程，確保教學活動的安全進行。例如，在實驗教學中，教師要指導學生正確使用實驗設備，遵守實驗安全規定，防止發生意外事故。2.對教學場所的設施設備進行定期檢查和維護，發現安全隱患及時報告并處理。如檢查教室的門窗、電器設備是否正常，確保學生在安全的環境中學習。（二）辦公安全1.教師要正確使用辦公設備，如電腦、打印機、復印機等，避免因操作不當引發安全事故。下班時及時關閉電器設備電源，節約能源，消除安全隱患。2.保持辦公區域的通道暢通，不得在通道內堆放雜物，確保人員疏散安全。（三）安全教育1.學校定期組織教師參加安全教育培訓，提高教師的安全意識和應急處理能力。培訓內容包括消防安全、電氣安全、教學安全等方面的知識和技能。2.在學校內