中學教職工管理制度?一、總則1.目的為了加強學校教職工隊伍建設，提高教職工的思想政治素質和業務水平，規范教職工的教育教學行為，保障學校教育教學工作的順利進行，特制定本管理制度。2.適用范圍本管理制度適用于本校全體教職工。3.基本原則（1）堅持黨的教育方針，全面貫徹素質教育理念。（2）遵循教育教學規律，以人為本，注重教職工的專業發展。（3）實行民主管理與集中管理相結合，充分發揮教職工的積極性和創造性。（4）嚴格考核評價，獎優罰劣，激勵教職工不斷提高工作質量。二、教職工崗位職責（一）教師崗位職責1.教學工作（1）認真備課，精心設計教學方案，根據教學大綱和學生實際制定教學目標和教學計劃。（2）按時上課，嚴格遵守課堂教學紀律，不得隨意調課、停課，確保教學任務的完成。（3）注重教學方法的改革與創新，運用多種教學手段激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。（4）認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，針對學生的問題進行個別輔導或集體輔導。（5）積極參加教學研究活動，不斷總結教學經驗，撰寫教學論文或教學反思。2.德育工作（1）堅持教書育人，將德育滲透到教學過程中，培養學生的良好品德和行為習慣。（2）關心學生的思想、學習和生活，及時了解學生的心理狀態，做好學生的思想政治工作。（3）組織和指導學生開展有益的課外活動，培養學生的綜合素質和創新能力。3.教學研究與改革（1）積極參與學校組織的教學研究課題，承擔相應的研究任務，按時完成研究工作。（2）關注教育教學改革動態，學習和借鑒先進的教育教學理念和方法，結合本校實際進行教學改革實踐。（3）參與教學團隊建設，與同事合作交流，共同提高教學質量。（二）班主任崗位職責1.班級管理（1）負責班級的日常管理工作，制定班級規章制度，培養良好的班風和學風。（2）選拔和培養班干部，指導班干部開展工作，發揮班干部的模范帶頭作用。（3）組織班級學生參加學校的各項活動，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。2.學生思想教育（1）定期召開班會，對學生進行思想政治教育、道德品質教育、法制教育等，解決學生在學習和生活中遇到的問題。（2）關心學生的身心健康，及時發現和處理學生中的矛盾糾紛，做好學生的心理疏導工作。（3）與家長保持密切聯系，定期召開家長會，及時反饋學生的學習情況和在校表現，共同做好學生的教育工作。3.班級文化建設（1）營造良好的班級文化氛圍，布置教室環境，開展班級特色活動，增強班級凝聚力。（2）組織學生參加社會實踐活動，培養學生的社會責任感和實踐能力。（三）行政管理人員崗位職責1.學校行政管理（1）協助學校領導做好學校的行政管理工作，制定和完善學校的各項規章制度，并監督執行。（2）負責學校的文件收發、檔案管理、會議組織、接待來訪等工作，確保學校工作的正常運轉。（3）協調學校各部門之間的工作關系，處理學校日常事務中的突發問題，維護學校的穩定。2.教學行政管理（1）負責學校教學計劃的制定、教學資源的調配、課程安排等工作，保障教學工作的順利進行。（2）組織教學檢查和評估工作，對教師的教學質量進行考核評價，及時反饋教學情況并提出改進建議。（3）管理學生的學籍檔案，做好學生的入學、轉學、休學、畢業等手續的辦理工作。（四）后勤工作人員崗位職責1.校園安全與衛生管理（1）負責校園的安全保衛工作，制定安全管理制度，加強巡邏檢查，確保校園安全。（2）維護校園環境衛生，定期進行校園清潔和消毒工作，為師生創造良好的學習和工作環境。（3）管理學校的水電設施、消防設施等，及時進行維修和保養，保障設施設備的正常運行。2.物資采購與管理（1）根據學校的教學和生活需要，制定物資采購計劃，負責物資的采購、驗收、入庫、保管等工作。（2）建立物資管理制度，做好物資的登記、盤點和報廢處理工作，防止物資浪費和流失。（3）合理調配物資，保障教學和辦公的正常需求，提高物資使用效益。3.食堂管理（1）負責學校食堂的管理工作，制定食堂管理制度，確保食品安全和衛生。（2）合理安排食譜，保證飯菜質量和營養搭配，滿足師生的飲食需求。（3）加強食堂工作人員的管理和培訓，提高服務質量，為師生提供優質的餐飲服務。三、教職工考勤制度1.考勤要求（1）全體教職工應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。（2）嚴格遵守學校的作息時間，如有特殊情況需要請假，必須按照規定辦理請假手續。2.請假制度（1）請假分為病假、事假、婚假、產假、喪假等。（2）病假需提供醫院證明，事假應提前申請并說明原因。婚假、產假、喪假等按照國家相關規定執行。（3）請假手續：一般請假需提前填寫請假申請表，經所在部門負責人批準后交學校辦公室備案；請假3天以上（含3天）需經學校領導批準。3.考勤記錄與統計（1）學校辦公室負責教職工的考勤記錄，采用簽到、簽退等方式進行考勤管理。（2）每月對教職工的考勤情況進行統計，公示考勤結果。4.遲到、早退、曠工處理（1）遲到或早退15分鐘以內，每次扣發績效工資[x]元；遲到或早退15分鐘以上30分鐘以內，每次扣發績效工資[x]元；遲到或早退30分鐘以上，按曠工半天處理。（2）曠工半天，扣發當日工資的[x]倍，并扣除當月績效工資的[x]%；曠工1天，扣發當日工資的[x]倍，并扣除當月績效工資的[x]%；連續曠工超過3天或一年內累計曠工超過10天，學校將予以辭退。四、教職工考核制度1.考核原則（1）客觀公正原則：考核過程和結果要實事求是，全面準確地反映教職工的工作表現。（2）注重實績原則：以教職工的工作業績為重點，綜合考慮師德師風、工作態度、業務能力等方面。（3）激勵發展原則：通過考核，激勵教職工不斷提高自身素質和工作水平，促進教職工的專業發展。2.考核內容（1）師德師風：包括思想政治表現、職業道德、敬業精神、關愛學生等方面。（2）教育教學工作：教學工作量、教學質量、教學研究、德育工作等。（3）工作態度：工作責任心、工作紀律、團隊協作等。（4）業務能力：專業知識水平、教育教學能力、創新能力等。3.考核方式（1）平時考核：由各部門負責人根據日常工作表現進行考核評價，及時記錄教職工的工作情況。（2）學期考核：每學期末進行一次全面考核，教職工填寫個人工作總結，部門負責人進行綜合評價，考核結果報學校考核領導小組審核。（3）年度考核：每年年底進行年度考核，根據學期考核結果和年度工作表現，確定年度考核等級。4.考核等級考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優秀比例不超過教職工總數的[x]%。5.考核結果應用（1）與績效工資掛鉤：根據考核等級發放績效工資，優秀等級的教職工適當提高績效工資標準。（2）與評優評先掛鉤：年度考核優秀的教職工優先推薦參加各級各類評優評先活動。（3）與崗位晉升掛鉤：在崗位晉升、職稱評定等方面，考核結果作為重要參考依據。（4）對基本合格和不合格的教職工，學校將進行誡勉談話，提出整改要求；連續兩年考核不合格的，學校將予以辭退。五、教職工培訓與發展制度1.培訓目標（1）提高教職工的思想政治素質，增強教職工的職業道德意識。（2）提升教職工的教育教學業務能力，促進教育教學質量的提高。（3）培養教職工的創新精神和團隊合作能力，推動學校教育教學改革。2.培訓內容（1）思想政治教育：包括黨的教育方針政策、師德師風建設等。（2）教育教學理論與方法：新課程標準、教學模式創新、教育技術應用等。（3）學科專業知識：學科前沿動態、專業技能提升等。（4）管理知識與技能：學校行政管理、班級管理等。3.培訓方式（1）校內培訓：學校定期組織開展校本培訓，邀請專家學者或本校優秀教師進行講座、培訓。（2）校外培訓：選派教職工參加上級教育部門組織的各類培訓、學術交流活動。（3）網絡培訓：利用網絡平臺，組織教職工參加在線學習、遠程培訓等。（4）師徒結對：新老教師結成師徒對子，通過傳幫帶的方式促進青年教師成長。4.培訓計劃與實施（1）學校制定年度培訓計劃，明確培訓內容、培訓方式、培訓對象和培訓時間等。（2）各部門根據學校培訓計劃，組織本部門教職工參加培訓，并做好培訓記錄。（3）教職工應積極參加各類培訓活動，認真學習，按時完成培訓任務，撰寫培訓心得或總結。5.培訓效果評估（1）培訓結束后，對教職工的培訓效果進行評估，評估方式包括考試、撰寫培訓總結、教學實踐應用等。（2）根據培訓效果評估結果，總結培訓經驗，改進培訓工作，為今后的培訓提供參考。六、教職工薪酬福利制度1.薪酬結構教職工薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。（1）基本工資：根據國家規定的工資標準和教職工的職稱、崗位等確定。（2）績效工資：與教職工的工作業績、考核結果掛鉤，根據績效考核辦法發放。（3）津貼補貼：包括教齡津貼、班主任津貼、崗位津貼等，根據相關政策和學校規定發放。2.工資發放（1）學校按照國家規定的時間和方式發放教職工工資。（2）教職工如有工資核算方面的疑問，可在規定時間內到學校財務部門查詢核實。3.福利保障（1）按照國家規定為教職工繳納社會保險和住房公積金。（2）教職工享有寒暑假、法定節假日等帶薪休假待遇。（3）學校定期組織教職工體檢，關心教職工的身體健康。（4）為教職工提供必要的工作條件和生活保障，如辦公設備、教師宿舍等。七、教職工獎懲制度1.獎勵制度（1）對在教育教學工作中表現突出、取得顯著成績的教職工，給予表彰和獎勵。（2）獎勵類型包括：優秀教師、優秀班主任、教學能手、師德標兵等榮譽稱號，以及物質獎勵。（3）評選條件和程序按照學校相關規定執行，