拒絕校園霸凌，共建和諧校園堅決對校園霸凌說“不”珍愛生命遠離欺凌引言

校園，本應是最純凈、最溫暖的地方，是我們每個人夢想起航的港灣。然而，校園欺凌的存在，如同陰霾遮蔽了這份光明。今天，我們不是來譴責，而是來理解和行動，理解那些受傷的心靈，行動起來，讓我們的校園重新綻放光芒。提問

在日常生活中遇到過校園霸凌嗎？你們知道什么是校園霸凌？校園霸凌的主要表現形式又有哪些呢？什么是校園霸凌？校園霸凌，包含了校園內及校外可能導致受害者身心遭受創傷的各種攻擊行為，諸如肢體沖突、言語攻擊、網絡謾罵等等。此類行為包括但不限于斗毆、辱罵、誹謗、毀損財物、恐嚇威脅等。其顯著特征在于其持久性與反復性，區別于偶然的侵犯行為。校園欺凌的主要表現形式①肢體欺凌②語言欺凌③社交欺凌④性欺凌⑤網絡欺凌時事新聞案例1：2024年3月，河北省邯鄲市肥鄉區曾發生一起轟動全國的校園霸凌案件。初中生王子熠因長期遭受三名同學霸凌，最終不堪忍受悲慘離世。這起案件揭開了社會對校園暴力和青少年心理健康問題的深刻擔憂。然而，距離這場校園悲劇發生不到半年，肥鄉區再次陷入了另一場更為血腥的家庭慘劇之中。時事新聞案例2：延安吳起縣中學發生校園欺凌事件延安吳起縣中學發生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學妹脫光衣服集體狠褻。6名涉案女生現已被當地警方刑拘。案例4:重慶女生太邋遇被5同學圍毆打成十級傷殘近日，重慶市榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，多名初中女學生共同毆打另一名女生蘭蘭，導致其傷殘。而這一事件的起因，竟是蘭蘭在住校期間因不注重個人衛生，而引起同寢室其他女同學“公憤”。5名女學生隨即一起打耳光“教育”蘭蘭，導致其十級傷殘。時事新聞案例3：多名中學生被掌摑、辱罵？官方：7名侵害人正在被調查！

日前，有網友在網絡平臺發布數段校園霸凌視頻，畫面顯示，有3名女生被另外幾名學生掌摑、辱罵。8月26日下午，甘肅省臨夏州廣河縣有關部門發布針對此事發布了情況通報。通報稱，經查，涉事視頻共有3段，其中兩段視頻涉事雙方為廣河縣某中學八年級學生，在8月24日下午新學期報名時因詆毀長相、起綽號等瑣事發生沖突，馬某、蘇某、丁某某等6名女學生在校園內對馬某甲、馬某乙2名女學生通過掌摑、辱罵等方式進行欺凌。校園霸凌的危害01學習困難02敗壞了社會風氣03降低整體教育質量校園霸凌的危害04造成社會與經濟損失05危害學生的身心健康和生命安全06失眠校園霸凌產生的原因家庭學校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現犯罪經過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。校園霸凌產生的原因家庭學校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現犯罪經過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。校園霸凌產生的原因社會司法過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理；不良家庭環境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。法律界定不清晰、懲戒不嚴法制教育缺失法律規定，14周歲以下屬于完全無刑事責任能力人，讓不少孩子有恃無恐。校園欺凌產生的原因我國刑法對犯罪年齡的界定01020304已滿14周歲不滿18周歲

應當從輕或者減輕處罰已滿16周歲應當負刑事責任14周歲以下完全無刑事責任已滿14周歲不滿16周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，強奸、搶劫販毒、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑責防霸凌“三不”“三要”1.不做欺凌者：尊重他人，自我約束，避免主動欺凌他人。2.不做被欺凌者：勇敢站出來，保護自己，避免成為被欺凌的對象。3.不做旁觀者：積極發聲，傳遞正能量，不袖手旁觀。“三不”防霸凌“三不”“三要”1.要勇于發聲：在面對校園欺凌時，要敢于維護自身合法權益，共同向校園欺凌說“NO”。2.要及時求助：在遇到校園欺凌時，要及時向老師、家長或警方求助。3.要愛護同學：積極參與到反欺凌的行動中，共同營造一個和諧、安全的校園環境。“三要”面對校園霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發生沖突或爭吵，而應嘗試保持鎮靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的。可以向老師、家長、輔導員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協助和支持。面對校園霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發生沖突或爭吵，而應嘗試保持鎮靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的。可以向老師、家長、輔導員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協助和支持。面對校園霸凌的正確做法3、記錄證據：如果你遭受欺凌，嘗試記錄證據。可以記錄欺凌者的言行，保存他們的信息和證據，并將其交給老師或其他成人。4、加強社交關系：加強社交關系可以讓你獲得更多的支持和幫助，同時減少被欺凌的可能性。嘗試參加社交活動、結交更多的朋友、建立更健康的人際關系。面對校園霸凌的正確做法5、堅定立場：在面對欺凌時，堅定立場非常重要。不要被欺凌者的行為所嚇倒，而是要保持自信和勇氣，表明你不會被恐嚇或威脅。面對校園霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發生沖突或爭吵，而應嘗試保持鎮靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的。可以向老師、家長、輔導員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協助和支持。防霸凌“三不”“三要”1.不做欺凌者：尊重他人，自我約束，避免主動欺凌他人。2.不做被欺凌者：勇敢站出來，保護自己，避免成為被欺凌的對象。3.不做旁觀者：積極發聲，傳遞正能量，不袖手旁觀。“三不”校園霸凌產生的原因家庭學校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現犯罪經過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。時事新聞案例3：多名中學生被掌摑、辱罵？官方：7名侵害人正在被調查！

日前，有網友在網絡平臺發布數段校園霸凌視頻，畫面顯示，有3名女生被另外幾名學生掌摑、辱罵。8月26日下午，甘肅省臨夏州廣河縣有關部門發布針對此事發布了情況通報。通報稱，經查，涉事視頻共有3段，其中兩段視頻涉事雙方為廣河縣某中學八年級學生，在8月24日下午新學期報名時因詆毀長相、起綽號等瑣事發生沖突，馬某、蘇某、丁某某等6名女學生在校園內對馬某甲、馬某乙2名女學生通過掌摑、辱罵等方式進行欺凌。提問

在日常生活中遇到過校園霸凌嗎？你們知道什么是校園霸凌？校園霸凌的主要表現形式又有