中小學教師資格考試模擬題2025綜合素質（小學）模擬題單項選擇題1.李老師在教學中，不僅關注學生的學習成績，還注重培養學生的品德和良好的行為習慣。在課堂上，他經常通過講故事、組織小組討論等方式，引導學生樹立正確的價值觀。這體現了素質教育的（）。A.面向全體學生B.促進學生全面發展C.培養學生創新精神D.促進學生個性發展2.某小學為了提高學生的成績，將音樂、美術等課程全部改為語文、數學、英語課程，這種做法（）。A.正確，有利于提高學生的學習成績B.正確，體現了學校對教學的重視C.錯誤，忽視了學生的全面發展D.錯誤，應該減少語數英課程，增加其他課程3.王老師在教學過程中，總是鼓勵學生積極發言，對于學生的不同觀點和想法給予充分的尊重和肯定。這體現了王老師（）。A.尊重學生的個性差異B.關注學生的學習成績C.注重學生的實踐能力D.培養學生的創新精神4.小明在課堂上經常搗亂，影響其他同學學習。李老師并沒有直接批評他，而是在課下與他耐心交流，了解他搗亂的原因，并幫助他解決問題。這體現了李老師（）。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業D.為人師表5.張老師在批改作業時，發現學生的錯誤后，會在旁邊批注詳細的解題思路和方法，幫助學生理解錯誤原因。這體現了張老師（）。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業D.為人師表6.《中華人民共和國教育法》規定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.愛國主義、集體主義、共產主義C.愛國主義、集體主義、國際主義D.愛國主義、集體主義、民主主義7.《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.高于8.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A.人身自由B.人格尊嚴C.個人隱私D.受教育權9.某小學教師因學生調皮，將學生關在教室外面不讓其上課。該教師的行為侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權10.下列選項中，不屬于教師權利的是（）。A.進行教育教學活動B.指導學生的學習和發展C.參加進修或者其他方式的培訓D.遵守憲法、法律和職業道德11.下列成語中，源于荊軻刺秦王的是（）。A.四面楚歌B.投筆從戎C.圖窮匕見D.完璧歸趙12.下列選項中，不屬于我國四大名著的是（）。A.《三國演義》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《西游記》13.下列詩人中，被稱為“詩仙”的是（）。A.杜甫B.李白C.白居易D.王維14.下列科學家中，發現萬有引力定律的是（）。A.愛因斯坦B.牛頓C.伽利略D.哥白尼15.下列選項中，屬于可再生能源的是（）。A.煤炭B.石油C.天然氣D.太陽能16.下列不屬于計算機輸入設備的是（）。A.鼠標B.鍵盤C.打印機D.掃描儀17.在Word中，要將一段文字設置為加粗格式，應先選中該文字，然后（）。A.點擊“開始”選項卡中的“加粗”按鈕B.點擊“插入”選項卡中的“加粗”按鈕C.點擊“頁面布局”選項卡中的“加粗”按鈕D.點擊“視圖”選項卡中的“加粗”按鈕18.在Excel中，要計算某列數據的總和，應使用的函數是（）。A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX19.下列關于PowerPoint的說法中，錯誤的是（）。A.可以在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等元素B.可以對幻燈片進行切換效果的設置C.不可以在幻燈片中插入表格D.可以對幻燈片進行動畫效果的設置20.下列關于教師職業道德的說法中，錯誤的是（）。A.教師職業道德是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德的總和B.教師職業道德具有教育性、示范性、繼承性等特點C.教師職業道德的核心是教書育人D.教師職業道德是一般社會道德在教師職業中的特殊體現材料分析題1.材料：王老師是一名小學語文教師，在教學過程中，她總是以學生為中心，關注學生的興趣和需求。她會根據學生的不同特點和學習情況，制定個性化的教學計劃。在課堂上，她鼓勵學生積極發言，組織小組討論，讓學生在合作中學習。對于學習困難的學生，她會耐心地輔導，幫助他們克服困難。有一次，班級里的一名學生因為家庭原因情緒低落，王老師發現后，及時與他溝通，給予他關心和鼓勵，讓他重新振作起來。問題：請從教師職業道德的角度，評析王老師的教育行為。2.材料：某小學為了提高學生的學習成績，決定在周末和假期組織學生進行補課。學校要求所有學生必須參加，否則會影響學期成績的評定。一些學生家長對此表示不滿，認為學校的做法侵犯了學生的休息權利。學校卻認為，這樣做是為了學生好，能夠提高他們的學習成績。問題：請根據相關法律法規，分析該小學的做法是否合理，并說明理由。寫作題請以“教育的溫度”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢。教育教學知識與能力（小學）模擬題單項選擇題1.教育的本質屬性是（）。A.有目的地培養人的社會活動B.增進人的知識和技能C.促進人的身心發展D.傳遞社會經驗2.最早提出“教育遵循自然”主張的教育家是（）。A.夸美紐斯B.亞里士多德C.盧梭D.洛克3.我國最早采用班級授課制的學校是（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.福建船政學堂4.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法5.小明在學習數學時，總是能夠舉一反三，觸類旁通。這體現了學習的（）。A.遷移B.同化C.順應D.強化6.按照埃里克森的人格發展理論，小學階段的主要任務是培養（）。A.信任感B.自主感C.勤奮感D.自我同一性7.皮亞杰認為，兒童在711歲時處于（）階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算8.教師在教學過程中，通過提問的方式引導學生思考，這屬于（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法9.學校教育的基礎是（）。A.教師B.學生C.課程D.教學方法10.課程計劃的中心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法11.下列屬于內部學習動機的是（）。A.為了獲得老師的表揚而學習B.為了獲得獎學金而學習C.對學習內容本身感興趣而學習D.為了將來找個好工作而學習12.下列關于學習策略的說法中，正確的是（）。A.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜方案B.學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略C.認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略D.以上說法都正確13.教師在教學過程中，發現學生有錯誤時，及時給予糾正，這屬于（）。A.反饋B.強化C.懲罰D.消退14.下列關于課堂管理的說法中，錯誤的是（）。A.課堂管理是指教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程B.課堂管理的功能主要有維持功能、促進功能和發展功能C.課堂管理的目標是營造一個良好的課堂環境，使學生能夠在課堂上集中注意力學習D.課堂管理只需要關注學生的學習，不需要關注學生的情感和社會交往15.下列關于班主任工作的說法中，錯誤的是（）。A.班主任是班級的組織者、領導者和教育者B.班主任工作的首要任務是組織建立良好的班集體C.班主任了解和研究學生的基本方法是觀察法D.班主任應該對學生的所有事情都進行包辦代替16.下列關于課外活動的說法中，正確的是（）。A.課外活動是課堂教學的延伸和補充B.課外活動可以分為學科活動、科技活動、文體活動等C.課外活動應該由學生自主選擇和參與D.以上說法都正確17.下列關于教學評價的說法中，錯誤的是（）。A.教學評價是指以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果進行價值上的判斷B.教學評價可以分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價C.教學評價只需要關注學生的學習成績，不需要關注學生的學習過程D.教學評價的目的是為了促進學生的學習和發展18.下列關于教育研究方法的說法中，正確的是（）。A.觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行觀察，從而獲取相關信息的方法B.調查法是指研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地收集研究對象的有關資料，從而了解研究對象的情況的方法C.實驗法是指研究者按照研究目的，合理地控制或創設一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗證假設，探討條件和教育現象之間的因果關系的研究方法D.以上說法都正確19.下列關于小學生心理發展特點的說法中，錯誤的是（）。A.小學生的認知能力逐漸發展，但思維仍以具體形象思維為主B.小學生的情感豐富，但情緒不穩定，容易沖動C.小學生的自我意識逐漸增強，但自我評價能力還比較低D.小學生的道德品質已經完全形成，不需要進行道德教育20.下列關于小學德育的說法中，正確的是（）。A.小學德育是指教育者根據一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有系統地對小學生施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過小學生積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動B.小學德育的內容主要包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育等C.小學德育的方法主要有說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法等D.以上說法都正確簡答題1.簡述小學教育的基本特點。2.簡述教師專業發展的途徑。3.簡述如何培養小學生的學習興趣。4.簡述班級管理的方法。材料分析題1.材料：在一堂語文課上，老師正在講解一篇課文。突然，一只小鳥飛進了教室，同學們的注意力都被吸引了過去，紛紛抬頭看小鳥。老師看到這種情況，并沒有生氣，而是暫停了講課，讓同學們觀察小鳥，并引導同學們描述小鳥的樣子和動作。過了一會兒，小鳥飛走了，老師又引導同學們回到了課文的學習中。問題：請運用教育心理學的相關知識，分析該老師的做法。2.材料：某小學三年級的一個班級，學生們的學習成績參差不齊。班主任為了提高班級的整體成績，決定采用小組合作學習的方式。她將學生們分成了若干個小組，每個小組都有不同學習水平的學生。在小組合作學習過程中，老師鼓勵學生們相互幫助、相互學習。經過一段時間的實踐，班級的整體成績有了明顯的提高。問題：請分析該班主任采用小組合作學習方式的合理性。教學設計題請根據以下教材內容，設計一份教學設計。教材內容：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去采摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。綜合素質（中學）模擬題單項選擇題1.素質教育強調“五育并舉”，其中（）是實施素質教育的核心。A.德育B.智育C.體育D.美育2.教師在教育教學過程中，應該關注學生的（），促進學生的個性發展。A.學習成績B.興趣愛好C.家庭背景D.外貌特征3.某中學為了提高升學率，將音樂、美術等課程全部取消，只開設語文、數學、英語等主科課程。這種做法（）。A.正確，有利于提高學生的學習成績B.正確，體現了學校對教學的重視C.錯誤，忽視了學生的全面發展D.錯誤，應該減少主科課程，增加副科課程4.教師職業道德的核心是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表5.教師在教育教學過程中，應該尊重學生的（），不得歧視學生。A.人格尊嚴B.人身自由C.個人隱私D.受教育權6.《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二7.《中華人民共和國教師法》規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中不包括（）。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經教育不改的C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D.不能按時完成教育教學任務的8.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，對未成年人的保護，應當遵循的原則不包括（）。A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發展的規律和特點C.教育與保護相結合D.嚴厲懲罰與教育相結合9.某中學教師因學生上課說話，將學生趕出教室。該教師的行為侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權10.下列選項中，屬于教師權利的是（）。A.遵守憲法、法律和職業道德B.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育11.下列文學常識的表述，錯誤的是（）。A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇B.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫12.下列歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（）。①鴉片戰爭②五四運動③戊戌變法④辛亥革命A.①②③④B.①③④②C.④①②③D.③④①②13.下列科學家與其成就對應正確的是（）。A.牛頓——相對論B.達爾文——細胞學說C.愛迪生——電燈D.愛因斯坦——萬有引力定律14.下列選項中，屬于不可再生能源的是（）。A.風能B.水能C.核能D.太陽能15.下列關于計算機病毒的說法中，錯誤的是（）。A.計算機病毒是一種人為編制的具有破壞性的程序B.計算機病毒可以通過網絡、磁盤等途徑傳播C.計算機病毒可以破壞計算機的硬件設備D.安裝殺毒軟件可以有效預防計算機病毒16.在Word中，要將文檔中的所有“蘋果”替換為“香蕉”，應使用的功能是（）。A.查找B.替換C.定位D.修訂17.在Excel中，要對某列數據進行升序排序，應使用的按鈕是（）。A.“升序排序”按鈕B.“降序排序”按鈕C.“篩選”按鈕D.“分類匯總”按鈕18.在PowerPoint中，要設置幻燈片的切換效果，應使用的選項卡是（）。A.“開始”選項卡B.“插入”選項卡C.“設計”選項卡D.“切換”選項卡19.下列關于教師職業行為規范的說法中，錯誤的是（）。A.教師職業行為規范是教師在職業活動中必須遵守的行為準則B.教師職業行為規范包括思想行為規范、教學行為規范、人際行為規范等C.教師在與家長交往時，應該尊重家長，平等對待家長D.教師可以在課堂上隨意批評學生，以達到教育的目的20.下列關于教育公平的說法中，正確的是（）。A.教育公平是指教育機會均等，包括入學機會均等、教育過程中機會均等和教育結果均等B.教育公平只需要關注學生的學習成績，不需要關注學生的個體差異C.教育公平就是讓所有學生接受相同的教育，不考慮學生的興趣和需求D.教育公平只需要在義務教育階段實現，高等教育階段不需要考慮教育公平問題材料分析題1.材料：張老師是一名中學語文教師，他在教學過程中，非常注重培養學生的自主學習能力。他會給學生布置一些閱讀任務，讓學生自主選擇閱讀材料，并要求學生寫讀書筆記。在課堂上，他會組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的閱讀心得。對于學生的不同觀點和想法，他給予充分的尊重和肯定。有一次，一名學生在課堂上提出了一個與教材不同的觀點，張老師并沒有批評他，而是鼓勵他說出自己的理由，并引導其他學生一起討論。問題：請從教師職業道德的角度，評析張老師的教育行為。2.材料：某中學為了加強校園管理，決定在校園內安裝監控攝像頭。學校認為，這樣可以保障學生的安全，防止校園內發生違法違紀行為。然而，一些學生和家長對此表示不滿，認為學校的做法侵犯了學生的隱私權。問題：請根據相關法律法規，分析該中學的做法是否合理，并說明理由。寫作題請以“教育的創新”為題，寫一篇不少于1000字的文章。要求觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢。教育知識與能力（中學）模擬題單項選擇題1.教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是（）。A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說2.提出“泛智”教育思想，主張把一切知識教給一切人的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威3.我國最早的一部教育專著是（）。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》4.課程的文本一般表現為（）。A.課程計劃、課程標準、教科書B.課程計劃、課程目標、課程實施C.課程目標、課程實施、課程評價D.課程主題、課程任務、課程標準5.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法6.小明在學習物理時，總是能夠將所學的知識與實際生活聯系起來。這體現了學習的（）。A.遷移B.同化C.順應D.強化7.按照弗洛伊德的人格發展理論，兒童在36歲時處于（）階段。A.口唇期B.肛門期C.性器期D.潛伏期8.教師在教學過程中，通過創設問題情境，引導學生積極思考，這屬于（）。A.講授法B.啟發式教學法C.注入式教學法D.討論法9.學校教育制度簡稱學制，它規定了各級各類學校的（）。A.性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關系B.性質、任務、教學內容、教學方法以及它們之間的關系C.性質、任務、課程設置、課程標準以及它們之間的關系D.性質、任務、招生計劃、招生政策以及它們之間的關系10.課程計劃的首要問題是（）。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排11.下列屬于外部學習動機的是（）。A.對學習內容本身感興趣而學習B.為了獲得老師的表揚而學習C.為了滿足自己的求知欲而學習D.為了提高自己的能力而學習12.下列關于學習策略的說法中，錯誤的是（）。A.學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略B.認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略C.元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略D.資源管理策略只包括時間管理策略和學習環境管理策略13.教師在教學過程中，對學生的學習情況進行及時反饋，這屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價14.下列關于課堂紀律的說法中，錯誤的是（）。A.課堂紀律是指為保障或促進學生的學習而設置的行為標準及施加的控制B.課堂紀律可以分為教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律和自我促成的紀律C.教師促成的紀律是指在教師的幫助和指導下形成的班級行為規范D.自我促成的紀律是指在外界壓力下形成的個體行為規范15.下列關于班主任工作的說法中，正確的是（）。A.班主任是班級的組織者、領導者和教育者B.班主任工作的首要任務是促進學生的全面發展C.班主任了解和研究學生的基本方法是問卷調查法D.班主任應該對學生的所有事情都進行嚴格管理，不允許學生有任何自由16.下列關于課外活動的說法中，錯誤的是（）。A.課外活動是課堂教學的必要補充B.課外活動可以分為學科活動、科技活動、文體活動等C.課外活動應該由教師統一組織和管理，學生不能自主選擇D.課外活動可以豐富學生的課余生活，培養學生的興趣和特長17.下列關于教學評價的說法中，正確的是（）。A.教學評價是指以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果進行價值上的判斷B.教學評價只需要關注學生的學習成績，不需要關注學生的學習過程C.教學評價可以分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價，其中形成性評價是在教學活動結束后進行的D.教學評價的目的是為了選拔優秀學生，淘汰落后學生18.下列關于教育研究方法的說法中，正確的是（）。A.觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行觀察，從而獲取相關信息的方法B.調查法是指研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地收集研究對象的有關資料，從而了解研究對象的情況的方法C.實驗法是指研究者按照研究目的，合理地控制或創設一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗證假設，探討條件和教育現象之間的因果關系的研究方法D.以上說法都正確19.下列關于中學生心理發展特點的說法中，錯誤的是（）。A.中學生的認知能力逐漸發展，抽象邏輯思維占主導地位B.中學生的情感豐富，但情緒不穩定，容易沖動C.中學生的自我意識逐漸增強，但自我評價能力還比較低D.中學生的道德品質已經完全形成，不需要進行道德教育20.下列關于中學德育的說法中，正確的是（）。A.中學德育是指教育者根據一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有系統地對中學生施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過中學生積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動B.中學德育的內容主要包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育等C.中學德育的方法主要有說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法等D.以上說法都正確簡答題1.簡述教育的文化功能。2.簡述教學過程的基本規律。3.簡述如何培養中學生的學習動機。4.簡述班級管理的原則。材料分析題1.材料：在一堂歷史課上，老師正在講解鴉片戰爭的歷史。一名學生突然站起來說：“老師，我覺得鴉片戰爭不一定是壞事，它讓中國開始接觸西方文化，促進了中國的現代化進程。”老師聽了，非常生氣，嚴