部編本人教版·七年級下冊名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注1/33《駱駝祥子》：圈點與批注2/33新課導入你了解老北京人力車夫嗎？3/33

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人。中國當代小說家、著名作家，出色語言大師、人民藝術家，新中國第一位取得“人民藝術家”稱號作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。老舍一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧“勞動模范”。新課導入4/33創作背景

20世紀20年代，舊北京，北洋軍閥統治。在黑暗、畸形、失衡舊社會，人民過著貧苦生活，祥子也不例外。他們即使有了一定自由，但不得不為生計而奔走，貧窮又剝奪了他們手頭僅有可憐自由。有一位車夫買了“洋車”很快又賣掉，三起三落，最終還是受窮。另外一個車夫被軍隊抓去了，哪知轉禍為福，乘著軍隊轉移之際牽回三匹駱駝。5/33這便是故事原型，也為老舍創作小說提供了材料起源。老舍出身貧苦市民家庭，從小與下層民眾接觸，對勞苦大眾生活情況和心理有著較深入了解。老舍決定把駱駝與車夫結合到一起，用駱駝引出主人公祥子出場，故事地點放到了自己熟悉北平。6/33主題思想小說經過描寫正直好強青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾悲慘遭遇，揭露了黑暗舊社會對勞感人民壓迫和剝削，表示了對勞動者深切同情，批判了自私狹隘個人主義。7/33主要內容

《駱駝祥子》講述是中國北平城里一個年輕好強、充滿生命活力人力車夫祥子三起三落人生經歷。祥子來自農村，是個破產青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村培育他、教養他一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市祥子，渴望以自己老實勞動買一輛屬于自己車。8/33做個獨立勞動者是祥子志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力上等車夫。但剛拉六個月，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有氣餒，他依然倔強地從頭開始，愈加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，全部積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己車，是以與虎妞成就畸形婚姻為代價。9/33好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他人生理想徹底破滅了。再加上他心愛女人小福子自殺，吹熄了心中最終一朵希望火花。連遭生活打擊，祥子開始喪失了對于生活任何企求和信心，再也無法鼓起生活勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子處處騙錢，墮落為“城市垃圾”。10/33最終，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面、要強、發夢、利己、個人、健壯、偉大”底層勞動者淪為一個“墮落、自私、不幸、社會病胎里產兒，個人主義末路鬼”。11/33祥子三起三落

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。故事情節12/33

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，祥子辛勞攢錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞喪事，祥子又賣掉了車。祥子命運三部曲是“精神向上——不甘失敗——自甘墮落”。13/33人物形象14/33祥子是一個經不住生活考驗而失去生活人。俗話說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！彼麨楹尾辉賹で笮侣罚蔀樯鐣嗽?，敗類？他為何不做生活主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因為他是農民出身，他受不了生活一次次對他打擊，他放棄了。所以釀成了書中人物一直走下坡路原因后果??！祥子悲劇，是他所置身社會生活環境產物。祥子15/33虎妞在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四女兒，人力車夫祥子妻子。這似乎是矛盾兩面兼于一身，使虎妞性格展現出二重性：首先，她沾染了剝削階級家庭傳給她好逸惡勞，善玩心計和市儈習氣，她缺乏教養，粗鄙刁潑；另首先，她被父親出于私心而延宕了青春，心中頗有結怨。她對愛情與幸福追求長久被壓抑，身受封建剝削家庭損害，心理也因之變態，虎妞是劉四爺另一個壓迫對象和犧牲品?；㈡?6/33祥子：（起初）老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；（最終）麻木、潦倒、狡猾、好占廉價、自甘墮落。

虎妞：心計重，含有雙重性，首先有著自己追求幸福愿望，對祥子有真誠一面，另首先剝削者意識已經滲透到她靈魂之中，她想控制祥子，是家庭占有者、支配者。17/33方法指導圈點批注法是一個慣用讀書方法。

圈點就是讀書時，用一套自己要求符號，在書頁上劃出文章中主要詞句，標出文章層次段落，點出疑難之處等。圈點過程是讀、思、記組合過程，可促進了解，增強記憶，便于復習、檢驗和摘錄。

批注，即批語注釋，是指閱讀時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中空白地方，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。18/33批注是對文章品評、鑒賞，是多角度、高層次閱讀過程，也是讀者消化、吸收、轉化和利用過程。利用圈點批注法，要注意以下幾點：

1.圈點批注，要注意在了解文章基礎上進行。讀過某一個章節，先要經過思索，找出重點難點，決定哪些地方應該圈點，哪些地方應該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動筆墨。假如在似懂非懂情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章深入了解。19/33

2.圈點使用符號應該是固定，不要隨意改換，符號種類也不宜過多。圈點和勾畫地方不可過多，通篇都加了五花八門記號，反而看不出哪里是重點了。

3.批注應該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不論是褒是貶，都應該說出點依據來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“亂說”之類話是沒有用處。批注時應用語簡練、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己話準確概括，做到言簡意賅。20/33《紫藤蘿瀑布》片段批注示例：“挑逗”一詞準確、形象，而且傳神。給靜態事物，賦予了生命活力，讓人感到這花是有生命是有情感，是在和人進行著對話交流。

我不由得停住了腳步。從未見過開得這么盛藤蘿，只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺紫，好像在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡部分，在和陽光相互挑逗。21/33

開花紫藤蘿在整體上給作者美感——壯美

這里春紅已謝，沒有賞花人群，也沒有蜂圍蝶陣。有就是這一樹閃光、盛開藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

紫藤蘿花那么富有情感，那么朝氣蓬勃，那么富有青春活力和高興。22/33中考真題一、選擇題。1.“駱駝祥子”外號是在什么時候起？()A.祥子賣了駱駝之后B.偷駱駝之前C.進城拉洋車之后D.買了第一輛車之后A23/332.祥子不拉劉四爺車卻能住在人和廠原因是什么？()A.想招祥子為女婿B.祥子很勤勞，常幫劉四爺干活C.虎妞愛上了祥子D.祥子死皮賴臉硬要住B24/333.祥子最終結局怎樣？()A.擺地攤B.給曹先生拉洋車C.要飯D.給死人送殯D25/33二、判斷題。1.祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了五匹駱駝。()2.祥子第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢準備第二次買車錢被張偵探給洗劫了。()××26/333.舊北平軍閥混戰是造成祥子悲劇原因。()4.“痛苦活著，委屈死去”是祥子命運寫照。()5.祥子身上除了含有勞動者勤勞外，還有小生產者自私各狹隘。()√√√27/33三、簡答題。1.請問小說題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？有三層含義：（1）點明小說主人公——祥子；（2）概括小說一個主要情節——駱駝祥子稱號得來；（3）揭示主人公性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、緘默憨厚。28/332.請從怒辭楊宅和孫偵探敲詐這兩個情節中選擇其一進行概括。怒辭楊宅：祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子天天接送完這個，又要去伺候那個，同時還要干雜活。更可恨是，主人不把仆人當人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因為女主人無理，忍無可忍，一怒之下，辭去了這份工作。29/33孫偵探敲詐：祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家報信。在曹先生家門口，孫偵探拉住祥子，說曹先生是亂黨，同時對祥子威脅恐嚇。祥子六神無主，稀里糊涂把自己積攢準備買車血汗錢交給了孫偵探，他希望破滅了。30/333.請用簡練語言把省略部分情節補寫完整。（60字左右）祥子辛辛勞苦攢錢買到第一輛