5老師,您好第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)的統(tǒng)編版教材。這節(jié)課，我們將圍繞“自我保護(hù)”這一主題展開(kāi)，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)踐活動(dòng)，幫助大家學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免危險(xiǎn)。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)積累了一些基本的自我保護(hù)意識(shí)，比如知道不要隨意跟陌生人走，不要吃陌生人給的東西。但他們對(duì)如何具體應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的知識(shí)還比較有限，需要通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)來(lái)提升。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)故事和游戲特別感興趣。他們的注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)來(lái)維持。在學(xué)習(xí)能力上，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何通過(guò)觀察、模仿和簡(jiǎn)單的操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要?jiǎng)邮植僮鱽?lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年紀(jì)小，一年級(jí)學(xué)生在理解復(fù)雜概念和抽象思維方面可能會(huì)遇到困難。此外，他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際情境時(shí)，可能難以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體行動(dòng)中。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重情境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)實(shí)際操作和游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便我們共同學(xué)習(xí)“自我保護(hù)”這一章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如安全標(biāo)志、交通信號(hào)燈等，以及簡(jiǎn)短的動(dòng)畫視頻，幫助孩子們更直觀地理解安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及簡(jiǎn)單的安全操作練習(xí)，將準(zhǔn)備一些安全帶、交通指示牌模型等，確保孩子們?cè)谀M環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，并在每個(gè)小組附近放置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便孩子們進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“自我保護(hù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在日常生活中，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？”

（學(xué)生們可能會(huì)回答：防止受傷、避免危險(xiǎn)等。）

展示一些關(guān)于兒童安全知識(shí)的圖片或視頻片段，比如兒童交通安全、防拐騙等，讓學(xué)生初步感受自我保護(hù)的重要性。

接著，我簡(jiǎn)要介紹“自我保護(hù)”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**自我保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我講解“自我保護(hù)”的定義，包括其主要組成元素，如身體安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等。

然后，詳細(xì)介紹每個(gè)組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。比如，我會(huì)展示如何正確過(guò)馬路、如何保護(hù)個(gè)人信息等。

最后，通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解自我保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用或作用。例如，我會(huì)講述一些真實(shí)的兒童安全事件，并分析如何避免類似情況的發(fā)生。

**自我保護(hù)案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我保護(hù)的特性和重要性。

過(guò)程：

我選擇幾個(gè)典型的自我保護(hù)案例進(jìn)行分析，如戶外活動(dòng)中的安全常識(shí)、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

接著，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自我保護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

**學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在網(wǎng)絡(luò)游戲中保護(hù)自己”或“如何應(yīng)對(duì)陌生人的求助”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自我保護(hù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自我保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全常識(shí)手冊(cè)》：這是一本專門為兒童設(shè)計(jì)的自我保護(hù)指南，內(nèi)容涵蓋了日常生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。

-《小學(xué)生的安全防護(hù)課》：這本書以故事的形式介紹了多種安全知識(shí)，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更好地理解并記住安全規(guī)則。

-《網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士》：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全教育變得尤為重要。這本書通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向孩子們介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起閱讀《兒童安全常識(shí)手冊(cè)》，討論書中的安全知識(shí)和實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察家中的安全設(shè)施，如煙霧報(bào)警器、滅火器等，并了解它們的作用和使用方法。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)“安全知識(shí)小卡片”，記錄下自己學(xué)到的安全知識(shí)，并在家庭中分享給其他成員。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的信息，了解如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。

-學(xué)校可以組織安全知識(shí)競(jìng)賽或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固安全知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-家庭安全檢查：學(xué)生可以和父母一起進(jìn)行家庭安全檢查，查找潛在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-安全主題繪畫：學(xué)生可以以“安全在我心”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品，表達(dá)自己對(duì)安全的理解和感受。

-安全知識(shí)小演講：鼓勵(lì)學(xué)生在家或?qū)W校的小組中，分享自己學(xué)到的安全知識(shí)，提高他們的表達(dá)能力。

4.教師資源推薦：

-安全教育網(wǎng)站：教師可以訪問(wèn)一些提供安全教育資源的網(wǎng)站，獲取最新的安全知識(shí)和教學(xué)素材。

-安全教育視頻：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)W校圖書館的資源，為學(xué)生提供安全教育的視頻資料。板書設(shè)計(jì)①自我保護(hù)的基本概念：

-自我保護(hù)：指?jìng)€(gè)人在面臨危險(xiǎn)或不利情況時(shí)，采取有效措施保護(hù)自己的行為和能力。

-安全意識(shí)：對(duì)可能存在的危險(xiǎn)有警覺(jué)和預(yù)防的意識(shí)。

②自我保護(hù)的組成部分：

-身體安全：包括避免受傷、正確使用防護(hù)用品等。

-心理健康：保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挫折。

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。

③自我保護(hù)的方法和技巧：

-正確過(guò)馬路：遵守交通規(guī)則，注意觀察交通信號(hào)。

-防拐騙技巧：不隨意透露個(gè)人信息，不跟陌生人走。

-網(wǎng)絡(luò)安全措施：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)個(gè)人賬號(hào)安全。

④案例分析關(guān)鍵詞：

-背景信息：描述案例發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和情境。

-案例特點(diǎn)：分析案例中的關(guān)鍵因素和原因。

-案例意義：總結(jié)案例對(duì)自我保護(hù)的重要啟示。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“自我保護(hù)”這一主題的理解和應(yīng)用，以下是一系列課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和反思來(lái)提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1.**家庭安全自查報(bào)告**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)與家長(zhǎng)一起檢查家中的安全設(shè)施，如電源插座、窗戶、樓梯等，填寫一份家庭安全自查報(bào)告，包括發(fā)現(xiàn)的安全隱患和改進(jìn)措施。

-答案示例：家中客廳的電源插座裸露，存在安全隱患，建議安裝插座保護(hù)蓋。

2.**安全知識(shí)小卡片**

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張安全知識(shí)小卡片，內(nèi)容包括一個(gè)自我保護(hù)的小技巧和一個(gè)相關(guān)的圖片。例如，如何正確洗手以預(yù)防疾病。

-答案示例：小卡片上寫著“勤洗手，預(yù)防疾病”，并附有一張洗手動(dòng)作的圖片。

3.**安全故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于自我保護(hù)的小故事，故事中要包含至少三個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-答案示例：故事標(biāo)題《小明的安全之旅》，講述了小明如何在過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，避免了一場(chǎng)交通事故。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全小測(cè)試**

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全小測(cè)試，包括五個(gè)問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

-答案示例：

1.下列哪個(gè)行為是網(wǎng)絡(luò)安全的一部分？（A.隨意點(diǎn)擊不明鏈接B.使用強(qiáng)密碼保護(hù)賬號(hào)）

答案：B

2.以下哪個(gè)網(wǎng)站可能是網(wǎng)絡(luò)詐騙的來(lái)源？（A.學(xué)校官方網(wǎng)站B.社交媒體平臺(tái)）

答案：A

3.在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，你應(yīng)該注意什么？（A.只相信廣告宣傳B.仔細(xì)核對(duì)賣家信息，確認(rèn)是正規(guī)商家）

答案：B

4.如果有人通過(guò)社交媒體向你索要個(gè)人信息，你應(yīng)該怎么做？（A.直接提供B.向家長(zhǎng)或老師報(bào)告）

答案：B

5.以下哪個(gè)是正確的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣？（A.經(jīng)常更改密碼B.使用公共Wi-Fi登錄敏感賬號(hào)）

答案：A

5.**安全知識(shí)辯論賽**

-作業(yè)內(nèi)容：分組進(jìn)行安全知識(shí)辯論賽，辯論的主題可以是“在家上網(wǎng)是否需要家長(zhǎng)陪同”。

-答案示例：

-正方觀點(diǎn)：在家上網(wǎng)需要家長(zhǎng)陪同，可以確保孩子的網(wǎng)絡(luò)安全。

-反方觀點(diǎn)：孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立上網(wǎng)，家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)不利于孩子的成長(zhǎng)。

這些作業(yè)旨在通過(guò)不同的形式和難度，幫助學(xué)生深入理解自我保護(hù)的重要性，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“自我保護(hù)”這一重要的主題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是自我保護(hù)，以及它在我們生活中的重要性。以下是今天我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.自我保護(hù)的基本概念：自我保護(hù)是指我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)或不利情況時(shí)，采取有效措施保護(hù)自己的行為和能力。

2.自我保護(hù)的組成部分：包括身體安全、心理健康和網(wǎng)絡(luò)安全。

3.自我保護(hù)的方法和技巧：比如遵守交通規(guī)則、不隨意透露個(gè)人信息、正確使用網(wǎng)絡(luò)等。

4.通過(guò)案例分析，我們學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)和技巧。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家掌握了多少。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.以下哪個(gè)行為是自我保護(hù)的一部分？（）

A.遵守交通規(guī)則

B.隨意透露個(gè)人信息

C.不使用網(wǎng)絡(luò)

2.在過(guò)馬路時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（）

A.穿越馬路時(shí)邊走邊玩手機(jī)

B.闖紅燈

C.等待綠燈，走人行橫道

3.以下哪個(gè)是正確的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣？（）

A.經(jīng)常更改密碼

B.使用公共Wi-Fi登錄敏感賬號(hào)

C.隨意點(diǎn)擊不明鏈接

4.如果有人向你索要個(gè)人信息，你應(yīng)該怎么做？（）

A.直接提供

B.向家長(zhǎng)或老師報(bào)告

C.忽視不管

5.以下哪個(gè)是預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的有效方法？（）

A.隨便點(diǎn)擊不明鏈接

B.使用強(qiáng)密碼保護(hù)賬號(hào)

C.將個(gè)人信息告訴陌生人

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙筆，完成當(dāng)堂檢測(cè)。完成后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示他們的答案，并給予點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了“自我保護(hù)”這一主題，我覺(jué)得收獲頗豐。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如圖片展示、視頻播放、小組討論等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)圖片和視頻，孩子們更容易理解和記住安全知識(shí)；而小組討論則激發(fā)了他們的思考和創(chuàng)造力。

在教學(xué)策略方面，我注重了情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)際操作。例如，在講解交通安全時(shí)，我讓學(xué)生模擬過(guò)馬路，體驗(yàn)紅燈停、綠燈行的規(guī)則；在講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，我通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。這些實(shí)踐操作讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

在教學(xué)管理上，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也耐心傾聽(tīng)他們的想法。我發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂氛圍有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自我保護(hù)的知識(shí)掌握不夠牢固。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課取得了以下成果：

1.學(xué)生們對(duì)自我保護(hù)有了更深入的了解，掌握了基本的安全知識(shí)和技能。

2.學(xué)生們的合作能力和表達(dá)能力得到了