-33任務(wù)書2021年12月5號之前指導(dǎo)老師和學(xué)員相互聯(lián)系,并建立學(xué)員群

2022年3月指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)員選定畢業(yè)論文方向，并初步擬定畢業(yè)論文題目

2022年5月學(xué)員提交開題報告至指導(dǎo)老師處,指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)，給出意見，并督促學(xué)生完善

2022年6月(上旬)學(xué)員上交畢業(yè)論文初稿,指導(dǎo)老師進行初稿的修改,給出指導(dǎo)意見

2022年6月(中旬)學(xué)員修改后，進行論文查重

2022年7月5號(之前)畢業(yè)論文(電子版)合格后，由指導(dǎo)老師收齊,并根據(jù)學(xué)員的畢業(yè)論文撰寫實際情況，填寫論文評分評價表(電子版)本文意在研究直播帶貨的主播類型、發(fā)展概況、趨勢和優(yōu)勢，不同方面研究直播+帶貨的短視頻電商模式，并以抖音為案例，分析區(qū)別直播+帶貨與電商+直播的差異，以及抖音直播+帶貨的運營模式和傳播模式，整理其中現(xiàn)存的問題，提出改善方法，以供他人借鑒。完成一篇論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實、層次分明，詳略得當(dāng)，數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導(dǎo)和計算結(jié)果無誤且字?jǐn)?shù)不少于8000，重復(fù)率不高于20%的論文[1]朱逸,尹衛(wèi)華.網(wǎng)絡(luò)直播購物情境下的擬劇化營銷——基于抖音直播平臺的分析與詮釋[J].上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報,2021,28(02):114-124.[2]梁琪.基于直播帶貨狂歡下的冷思考——以“淘寶”直播為例[J].新聞傳播,2021(02):56-57.[3]劉冰麗.直播帶貨存在的問題與治理對策[J].經(jīng)營與管理,2021(01):10-12.[4]梁一鳴.關(guān)于直播帶貨模式的探究——以抖音直播為例[J].中國集體經(jīng)濟,2021(01):10-11.[5]李雪.主流媒體直播帶貨的特點與發(fā)展趨勢研究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(22):153-154.[6]林莘宜,樊麗.當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中存在的問題與對策[J].新媒體研究,2020,6(17):49-51+58.[7]黃楚新,吳夢瑤.我國直播帶貨的發(fā)展?fàn)顩r、存在問題及優(yōu)化路徑[J].傳媒,2020(17):11-14.[8]張偉婷.直播帶貨中網(wǎng)絡(luò)平臺及媒體價值研究[J].傳媒論壇,2020,3(19):9-10.[9]郭全中.中國直播電商的發(fā)展動因、現(xiàn)狀與趨勢[J].新聞與寫作,2020(08):84-91.[10]陳鸝.透析新媒體“直播帶貨”現(xiàn)象背后的利與弊[J].新聞潮,2020(07):11-13.[11]謝蘭萍.抖音帶貨的運營模式及發(fā)展問題研究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(06):146+169.[12]裴培,高博文,焦杉.網(wǎng)紅直播帶貨能走多遠[J].企業(yè)觀察家,2019(12):110-113.[13]彭蘭.短視頻:視頻生產(chǎn)力的“轉(zhuǎn)基因”與再培育[J].新聞界,2019(01):34-43.指導(dǎo)教師簽名：學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年月日開題報告學(xué)院：專業(yè)：學(xué)生姓名班級學(xué)號校內(nèi)指導(dǎo)教師職稱學(xué)位論文（設(shè)計）題目抖音直播帶貨發(fā)展中存在的問題及對策一、研究目的和意義（理論意義或?qū)嵺`意義）本文主要對自媒短視頻電商熱潮中，抖音借助網(wǎng)絡(luò)直播和平臺自身優(yōu)勢開啟了直播帶貨體時代下直播帶貨的發(fā)展現(xiàn)狀以及其問題進行詳細的分析，并提出相應(yīng)對策，從理論上豐富了相關(guān)的研究，使人們更加了解直播帶貨，也為直播帶貨的發(fā)展思路提供了方向。從實踐上看，本文以自媒體時代為大前提，提出了促進直播帶貨進一步發(fā)展的對策，指出要推動直播形式多樣化、建立主播準(zhǔn)入門檻、促進基層主播能力提升等方式創(chuàng)新直播帶貨的商業(yè)模式，為直播帶貨相關(guān)企業(yè)的深入發(fā)展提供了參考。在線直播是一種更直觀，更立體的信息傳輸形式，得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，其衍生方法也更加完善，觀眾收到的信息具有移動發(fā)展趨勢。最重要的是，在手機上觀看在線視頻的使用率非常高，并且移動視頻的影響也在增加。因此，移動視頻客戶端被用作連接信息和經(jīng)常觀看者的媒介，在信息傳播過程中扮演的重要角色是顯而易見的。因而對抖音直播的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，探尋其在發(fā)展中是如何進行自我品牌的規(guī)劃和完善對于研究國內(nèi)直播帶貨的未來發(fā)展具有重要作用。二、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻綜述），預(yù)計可能創(chuàng)新的方面1.國外研究現(xiàn)狀在海外，直播帶貨的發(fā)展也不到十年的時間。在早期階段，由于網(wǎng)絡(luò)用戶及其習(xí)慣再加上對直播認(rèn)識不足和某些技術(shù)上的限制，直播過程中也存在許多問題。許多研究人員研究了存在的問題，并提供了更詳細的解決方案。主要問題出現(xiàn)在以下幾個方面：其中一個是直播過程的技術(shù)問題。例如，MarkGranovetter（2017）發(fā)現(xiàn)當(dāng)時直播中存在很多技術(shù)上的不足，比如現(xiàn)場圖像模糊、現(xiàn)場圖像不穩(wěn)定、直播形式單一、缺乏多樣性的互動評論等。基于這些問題，他展示了未來的互動直播節(jié)目。第二，客戶服務(wù)和流媒體直播產(chǎn)品的質(zhì)量。由于缺乏適當(dāng)?shù)氖酆蠓?wù)機制，流媒體直播產(chǎn)品同時銷售，許多互聯(lián)網(wǎng)用戶購買的產(chǎn)品質(zhì)量較差。因此，他提出，有必要為企業(yè)和直播人員建立聲譽機制，并引入實名直播。第三，監(jiān)控交付過程。截至2019年，約翰遜·L。自2009年以來，它認(rèn)為在線傳輸是一個互動的信息共享過程。如果演講者違反規(guī)則，就會產(chǎn)生重大的負面影響。因此，從技術(shù)角度出發(fā)，提出了一種“人工智能識別監(jiān)管+語音畫面識別分析監(jiān)管”的解決方案。2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀謝蘭萍在《抖音帶貨的運營模式及發(fā)展問題研究》述說了抖音帶貨的三個特點：成本低，效果可控；傳播精確，直接觸達潛在消費者；重內(nèi)容，創(chuàng)意為先。邵征鋒在他的《抖音傳播的特征、挑戰(zhàn)及未來發(fā)展趨勢探析》中討論了抖音的未來趨勢和面臨的時代挑戰(zhàn)。抖音的算法壓縮了大量內(nèi)容，也使大量內(nèi)容趨近于同質(zhì)化。抖音加劇了網(wǎng)絡(luò)中毒和注意力退化等社會問題，抖音地區(qū)的文化加深了虛擬和現(xiàn)實之間的不平衡。如何加強內(nèi)容監(jiān)管和正向引導(dǎo)，在業(yè)務(wù)管理和用戶體驗之間保持平衡，仍然是抖音平臺工作的重中之重。裴培,高博文,焦杉在《網(wǎng)紅直播帶貨能走多遠》中對網(wǎng)紅直播帶貨模式的演變進行一定的預(yù)測。在文中講述到，將來網(wǎng)紅主播的形式基本不變，但內(nèi)容上也許要更加規(guī)范化和條理化，如今直播帶貨僅僅是一種供應(yīng)鏈，而且以“低價促銷”來吸引消費，這種模式必然不長久。在售后、購買便利、服務(wù)溝通方面要進行一定創(chuàng)新，如此一來，直播模式將進入一個平穩(wěn)發(fā)展期，抖音平臺將是一個“內(nèi)容+直播商業(yè)化”的綜合平臺，且兩者處于同一地位。3.預(yù)計創(chuàng)新的地方本文意在研究直播帶貨的主播類型、發(fā)展概況、趨勢和優(yōu)勢，不同方面研究直播+帶貨的短視頻電商模式，并以抖音為案例，分析區(qū)別直播+帶貨與電商+直播的差異，以及抖音直播+帶貨的運營模式和傳播模式，整理其中現(xiàn)存的問題，提出改善方法，以供他人借鑒。三、本課題研究的主要內(nèi)容本文將以抖音短視頻為例進行研究，查閱文獻，首先研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，然后研究抖音直播現(xiàn)狀，分析其直播帶貨模式存在的諸多問題，例如發(fā)展歷程較短，直播內(nèi)容同質(zhì)化，主播素質(zhì)參差不齊，選品質(zhì)量魚目混珠，商家利益受蠶食，品牌利潤和價值低，一線主播獨領(lǐng)風(fēng)騷，帶貨能力斷層式發(fā)展,最后提出解決對策，例如推動直播形式多樣化，豐富直播內(nèi)容、建立主播準(zhǔn)入門檻，提升選品標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新商業(yè)化模式，發(fā)掘商家利益空間，促進基層主播能力提升，強化帶貨能力，以拋磚引玉，引發(fā)人對于這種新營銷模式的如何可持續(xù)發(fā)展的思考。四、本課題研究的主要方法文獻研究法，通過在網(wǎng)上，圖書館等搜集整理抖音直播帶貨相關(guān)研究資料，并仔細整理閱讀，為研究定下方向，做前期理論準(zhǔn)備；案例分析法，結(jié)合抖音直播帶貨的現(xiàn)狀，抖音直播帶貨中存在的問題，以及解決這些問題的思路；邏輯分析法：用邏輯分析措施，在各個方面深入分析研究歷程中尋出的問題，分析問題存在的原因，結(jié)合所學(xué)提出解決問題的對策建議。五、研究進度安排2021年12月5號之前指導(dǎo)老師和學(xué)員相互聯(lián)系,并建立學(xué)員群

2022年3月指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)員選定畢業(yè)論文方向，并初步擬定畢業(yè)論文題目

2022年5月學(xué)員提交開題報告至指導(dǎo)老師處,指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)，給出意見，并督促學(xué)生完善

2022年6月(上旬)學(xué)員上交畢業(yè)論文初稿,指導(dǎo)老師進行初稿的修改,給出指導(dǎo)意見

2022年6月(中旬)學(xué)員修改后，進行論文查重

2022年7月5號(之前)畢業(yè)論文(電子版)合格后，由指導(dǎo)老師收齊,并根據(jù)學(xué)員的畢業(yè)論文撰寫實際情況，填寫論文評分評價表(電子版)六、校內(nèi)指導(dǎo)教師意見：（從以上五個方面進行評價）指導(dǎo)教師簽字：年月日七、學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：（同意指導(dǎo)教師意見）組長簽字：年月日注：各部分根據(jù)內(nèi)容表格自動延伸，要保證最后一頁為整頁抖音直播帶貨發(fā)展中存在的問題及對策提綱第一章緒論1.1研究背景1.2研究意義1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3.1國外研究現(xiàn)狀1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀第二章抖音現(xiàn)狀分析2.1抖音運營模式分析2.2抖音SWOT分析