五年級(jí)上冊(cè)心理健康表格式教案-15興趣是動(dòng)力之源-北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）五年級(jí)上冊(cè)心理健康表格式教案-15興趣是動(dòng)力之源-北師大版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)上冊(cè)心理健康表格式教案-15興趣是動(dòng)力之源-北師大版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——“興趣是動(dòng)力之源”。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，感受興趣的力量吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)今天的課程，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.**自我認(rèn)識(shí)**：了解自己的興趣所在，認(rèn)識(shí)到興趣對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性。

2.**情感態(tài)度**：培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，對(duì)未知領(lǐng)域保持好奇心和探索欲。

3.**社會(huì)適應(yīng)**：學(xué)會(huì)與他人分享興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，適應(yīng)集體生活。

4.**文化理解**：通過(guò)興趣了解不同文化，拓寬視野，增強(qiáng)文化自信。讓我們一起在興趣的海洋中暢游，發(fā)現(xiàn)更美好的自己！????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解興趣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.探索個(gè)人興趣的多樣性。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的興趣。

2.如何幫助學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀感受興趣的力量。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣，培養(yǎng)表達(dá)和交流能力。

3.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生將興趣與學(xué)習(xí)目標(biāo)相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

4.分階段布置任務(wù)，幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)興趣，并觀察其變化，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《五年級(jí)上冊(cè)心理健康》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集與興趣相關(guān)的圖片、視頻，以及介紹不同興趣愛(ài)好的圖表，制作成PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備興趣調(diào)查問(wèn)卷，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行興趣測(cè)試。

4.教室布置：將教室分成若干小組討論區(qū)，并設(shè)置一個(gè)展示興趣作品的角落，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)既熟悉又充滿趣味的話題——“興趣是動(dòng)力之源”。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，有什么興趣愛(ài)好讓你感到特別興奮和快樂(lè)呢？（停頓片刻，讓學(xué)生分享）

（2）非常好，大家都有自己獨(dú)特的興趣。那么，興趣究竟是什么呢？它又為什么能成為我們的動(dòng)力之源呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底。

二、新課講授

1.興趣的定義與特點(diǎn)

（1）首先，我們來(lái)了解一下興趣的定義。興趣是一種對(duì)事物的好奇、喜愛(ài)和追求的心理狀態(tài)。（板書(shū)：興趣）

（2）接下來(lái)，我們來(lái)看看興趣的特點(diǎn)。興趣具有多樣性、穩(wěn)定性、發(fā)展性等特點(diǎn)。這意味著每個(gè)人的興趣都是獨(dú)一無(wú)二的，而且會(huì)隨著時(shí)間和經(jīng)歷而發(fā)生變化。（板書(shū)：多樣性、穩(wěn)定性、發(fā)展性）

2.興趣的重要性

（1）同學(xué)們，興趣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持動(dòng)力，還能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己。

（2）興趣可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我們對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、探索，從而提高自己的知識(shí)水平。（板書(shū)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）

（3）興趣有助于我們形成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)我們對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或愛(ài)好感興趣時(shí)，我們會(huì)堅(jiān)持去練習(xí)、去參與，從而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（板書(shū)：形成良好習(xí)慣）

（4）興趣有助于我們建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)我們與他人分享自己的興趣時(shí)，可以增進(jìn)彼此的了解，建立友誼。（板書(shū)：建立良好人際關(guān)系）

3.如何培養(yǎng)興趣

（1）同學(xué)們，了解了興趣的重要性，那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的興趣呢？

（2）首先，我們要多嘗試、多體驗(yàn)。只有親自去嘗試，才能真正了解自己的興趣所在。（板書(shū)：多嘗試、多體驗(yàn)）

（3）其次，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持之以恒。（板書(shū)：學(xué)會(huì)堅(jiān)持）

（4）最后，我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的興趣。每個(gè)人都有自己的潛力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到屬于自己的興趣所在。（板書(shū)：發(fā)現(xiàn)和挖掘）

三、課堂活動(dòng)

1.興趣分享會(huì)

（1）同學(xué)們，接下來(lái)，讓我們舉行一場(chǎng)興趣分享會(huì)。請(qǐng)大家分享自己的興趣愛(ài)好，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么喜歡這個(gè)興趣。

（2）學(xué)生分享完畢后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

2.興趣探索活動(dòng)

（1）為了讓大家更好地了解自己的興趣，我們進(jìn)行一個(gè)興趣探索活動(dòng)。請(qǐng)大家根據(jù)以下提示，選擇一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行探索：

a.語(yǔ)文：閱讀一本自己感興趣的書(shū)籍，并分享閱讀心得。

b.數(shù)學(xué)：嘗試解決一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并展示解題過(guò)程。

c.科學(xué)：觀察一種自然現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。

d.藝術(shù)類(lèi)：創(chuàng)作一幅畫(huà)作或一首歌曲，表達(dá)自己的興趣。

（2）學(xué)生進(jìn)行興趣探索活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了興趣的定義、重要性以及如何培養(yǎng)興趣。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到興趣的力量，并在生活中積極培養(yǎng)自己的興趣。

（2）最后，讓我們用一句名言來(lái)結(jié)束今天的課程：“興趣是最好的老師。”希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能找到自己的興趣所在，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

五、課后作業(yè)

（1）根據(jù)今天的興趣探索活動(dòng)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

（2）在日常生活中，嘗試培養(yǎng)一個(gè)新的興趣，并記錄下來(lái)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀推薦：《興趣的力量》作者：張華。這本書(shū)詳細(xì)介紹了興趣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。

-電影推薦：《好奇心》導(dǎo)演：李明。這部電影通過(guò)講述一個(gè)好奇心驅(qū)使下的冒險(xiǎn)故事，展示了興趣如何激發(fā)人們的潛能。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《興趣的力量》這本書(shū)，通過(guò)閱讀了解興趣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并思考自己如何培養(yǎng)和發(fā)掘興趣。

-組織學(xué)生觀看《好奇心》這部電影，通過(guò)電影中的故事情節(jié)，讓學(xué)生感受到興趣的力量，并激發(fā)他們對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望。

-開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加，如科技制作、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)表演等，通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)和拓展興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、藝術(shù)展覽等，通過(guò)親身體驗(yàn)，拓寬視野，激發(fā)興趣。

-建議學(xué)生記錄自己的興趣日記，記錄自己在興趣培養(yǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括遇到的困難、取得的進(jìn)步以及收獲的感悟。

-組織學(xué)生參加興趣競(jìng)賽或展示活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、文學(xué)創(chuàng)作比賽等，通過(guò)競(jìng)賽和展示，提升學(xué)生的興趣表達(dá)能力和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或成功人士來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸興趣領(lǐng)域的前沿知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)興趣的熱愛(ài)和追求。

-建立興趣培養(yǎng)檔案，記錄學(xué)生的興趣發(fā)展軌跡，為學(xué)生在興趣培養(yǎng)過(guò)程中的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上興趣課程，如慕課、直播課程等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)習(xí)更多興趣領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-建立興趣培養(yǎng)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、分享，共同探討興趣培養(yǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考興趣的來(lái)源和重要性。例如，我分享了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)興趣而取得重大突破的故事，讓學(xué)生感受到興趣的力量。這種教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的思考能力和分析能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式讓學(xué)生能夠更深入地理解興趣的概念，同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度：在講解興趣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些深層次的問(wèn)題理解不夠，比如興趣與職業(yè)選擇的關(guān)系。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容對(duì)于他們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)較為抽象。

2.學(xué)生參與度：雖然課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍的營(yíng)造和學(xué)生的興趣點(diǎn)沒(méi)有完全吻合。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)過(guò)程的長(zhǎng)期跟蹤和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了幫助學(xué)生更好地理解興趣的深層次意義，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入更多與實(shí)際生活緊密相關(guān)的案例，比如職業(yè)規(guī)劃中的興趣定位等，以提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和吸引力。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)：我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，比如設(shè)置興趣調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己和同伴的興趣點(diǎn)。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的興趣培養(yǎng)過(guò)程，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師觀察記錄等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，共同探討如何更好地支持學(xué)生的興趣發(fā)展。

5.定期反思教學(xué)：我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)興趣主題的濃厚興趣。

-通過(guò)提問(wèn)和回答，可以看出學(xué)生對(duì)興趣的定義、重要性以及如何培養(yǎng)興趣有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論興趣探索活動(dòng)時(shí)，能夠積極參與，分享自己的興趣體驗(yàn)和感悟。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組制作了精美的PPT，用圖片、文字和視頻等形式展示了他們的興趣探索成果，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)了隨堂測(cè)試題，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，對(duì)興趣的概念和培養(yǎng)方法有了較好的理解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-在課堂結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和興趣培養(yǎng)的收獲。

-學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，體現(xiàn)了良好的評(píng)價(jià)意識(shí)和溝通能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，對(duì)積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生提出改進(jìn)建議。

-對(duì)小組討論成果展示，肯定各小組的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)指出展示中的不足，如時(shí)間控制、內(nèi)容深度等。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，對(duì)部分學(xué)生在案例分析題上的困惑進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-對(duì)學(xué)