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文檔簡介
2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
七年級歷史試題
溫馨提示:
1.本試卷分卷I、卷II兩部分,共6頁,共28小題。
2.本試卷滿分100分,考試時(shí)間為90分鐘。
3.同學(xué)們答題要求字跡工整。考試結(jié)束后,只交答題卡。
一、選擇題:(共25題,每題2分,共計(jì)50分)。
1.我國擁有百萬年的人類史,我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了眾多古人類遺址,可以證明“百萬年人類史”的古人類是:
()
A.良渚人B.河姆渡人C.元謀人D.半坡人
2.距今6000-7000年,長江流域的原始居民建造干欄式房屋;黃河流域的原始居民建造半地穴式房屋。影
響兩地居民房屋樣式不同的因素是()
A.生活習(xí)慣B.自然環(huán)境C.審美意識D.思想文化
3.傳說黃帝“夸I(ku音,破開挖空)木為舟”。寶雞北首嶺出土了距今約5000年的船型彩陶壺,其獨(dú)木
為舟的造型及兩面的網(wǎng)狀紋,讓人聯(lián)想到漁船、漁網(wǎng)等生活場景,也成為這一傳說的有力證明。由此可知
()
A.傳說的可靠性高于考古發(fā)現(xiàn)B.傳說故事真實(shí)的反映歷史
C.考古是了解歷史的唯一途徑D.傳說中蘊(yùn)含著一定的歷史信息
4.啟取代伯益成為夏朝的統(tǒng)治者,新的制度取代舊的制度,從而形成了“家天下”的格局。由此可知,新
制度指的是()
A,禪讓制B,世襲制C.郡縣制D.分封制
5.《史記?周本紀(jì)》記載:“平王之時(shí),諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、晉、秦始大,政由方伯。”由此可知
()
A.周王室權(quán)力至上B.王室衰微
C.兼并戰(zhàn)爭不斷D.分封制徹底瓦解
6.戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯紛紛進(jìn)行變法,當(dāng)屬秦國最為成功。商鞅變法措施中最能體現(xiàn)封建社會需求的是
()
A.廢除貴族世襲特權(quán)
B.鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役
C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
D.廢除舊的土地制度
7.《漢書》中記載“諸子百家,其言雖殊,辟猶水火,相滅亦相生也”。這說明諸子百家()
A.相互影響,相互辯難B.思想一致,觀點(diǎn)不同
C.不謀而合,殊途同歸D.求同存異,影響深遠(yuǎn)
8.下圖所示目錄節(jié)選自人民教育出版社出版的《中國歷史》一書。據(jù)此判斷,這一時(shí)期最顯著的階段特征
是()
第4課夏商西周王朝的更替......22
第5課動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期……28
第6題戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革......33
第7課百家爭鳴................39
第8課夏商周時(shí)期的科技與文化…44
A.原始社會與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
C.繁榮與開放的時(shí)代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
9.公元前221年秦始皇建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯
國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面。公元前221年是
A.公元前2世紀(jì)早期B.公元前3世紀(jì)早期
C公元前2世紀(jì)晚期D.公元前3世紀(jì)晚期
10.韋政通在《中國思想史》中提到嬴政建立“事在四方,要在中央。圣人執(zhí)要,四方來效”的格局。由
此可知,這種格局指的是()
A,郡縣制B.分封制C.皇帝制度D.中央集權(quán)制度
11.賈誼《過秦論》記載“一夫作難而七廟麋,身死人手,為天下笑者,何也?”材料中的“一夫作難”
指的是()
A.楚漢之爭B.大澤鄉(xiāng)起義C.黃巾起義D.安史之亂
12.瓦當(dāng)是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片,起到遮擋和裝飾的作用。如圖為出土的“漢并天下”瓦
當(dāng)。其寓意是()
A,西漢的建筑技術(shù)高超B.西漢的建立和統(tǒng)一
C.東漢第一次統(tǒng)一全國D.東漢震懾少數(shù)民族
13.詩歌是鮮活的歷史,向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。“賢良對策治春秋,抑罷諸家孔孟求。
儒術(shù)推明官學(xué)校,茂才時(shí)逢盛根由。”這首詩中的場景最早開始于
A.秦始皇時(shí)期B.漢高祖時(shí)期C.漢景帝時(shí)期D.漢武帝時(shí)期
14.西漢時(shí)期,匈奴地區(qū)有歌謠唱“失我焉支山,令我婦女無顏色;失我祁連山,使我六畜不蕃息。”這
一歌謠反映了()
A.漢朝北擊匈奴取得勝利B.漢朝疆域已經(jīng)達(dá)到最大
C.匈奴離開家園向西遷徙D,匈奴內(nèi)部生活安樂祥和
15.東漢時(shí)期出現(xiàn)了政治怪象,如圖,這一怪象是()
<=1
把持朝政奪回君權(quán)依靠宦官
A,諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂B.黃巾起義
C.王室衰微D.外戚宦官交替專權(quán)
16.隨著悠揚(yáng)的駝鈴聲,一支支駝隊(duì)往返于中原與西域之間,穿過茫茫的風(fēng)沙,中原地區(qū)的開渠、鑿井、
鑄鐵等技術(shù)傳到西域,促進(jìn)了西域地區(qū)的發(fā)展。材料說明絲綢之路是()
A.科技之路B.文化之路C.商貿(mào)之路D.外交之路
17.今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志是()
A.昭君出塞B.絲綢之路的開通
c.張騫出使西域D.設(shè)置西域都護(hù)府
18.據(jù)《史記?太史公自序》記載,司馬遷為了完成父親的遺業(yè),大量閱讀史書記載,到各地探訪考查,
搜集民間傳說,辨別真?zhèn)危罱K寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷()
A.注重史書的文學(xué)價(jià)值B.秉承朝廷的旨意
C.注重史料的考證D.側(cè)重史書的記載
19.史論是對歷史事實(shí)的評價(jià),是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。以下屬于史論的是()
A.公元前221年,秦王嬴政統(tǒng)一六國
B.公元前60年,漢王朝設(shè)置西域都護(hù)府
漢武帝罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)
D.《史記》作者司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家
20.有學(xué)者評價(jià)曹操是被兩場戰(zhàn)役框定的軍事家,這兩場戰(zhàn)役先后決定了他能夠統(tǒng)一北方但統(tǒng)一不了中國
的局面。這兩場戰(zhàn)役是()
A.巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)
C.官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)
21.《晉書?魯褒傳》記載“(錢)無德而尊,無勢而熱……危可使安,死可使活……凡今之人,惟錢而
已。”這反映西晉時(shí)期的社會風(fēng)氣是()
A.貴族當(dāng)權(quán),輕視功名B.能力至上,重視人才
C.注重門第,鄙視富貴D.崇尚財(cái)富,唯利是圖
王
與
馬
共
天
下
C.西晉分封諸王D.民族交融
23.東晉南朝時(shí)期,浙江地區(qū)種植水稻,種桑養(yǎng)蠶,培育果樹等由此可見,當(dāng)時(shí)浙江地區(qū)()
A社會環(huán)境安定B.種植技術(shù)先進(jìn)
C.經(jīng)營方式多樣D.自然環(huán)境優(yōu)越
24.有學(xué)者指出,縱觀中華民族的發(fā)展史,不難看出這樣一條軌跡:先秦時(shí)期的民族交融,促成了中華民
族歷史上第一個(gè)新型統(tǒng)一帝國的出現(xiàn)。魏晉南北朝的民族交融,帶來了中華民族的第二次大統(tǒng)一和大發(fā)展
的高潮。對此理解正確的是
A.先秦和魏晉南北朝時(shí)期社會動(dòng)蕩B.中國歷史有兩次分裂與統(tǒng)一
C.民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定基礎(chǔ)D.隋唐是中國歷史發(fā)展的頂峰
25.某班學(xué)生在制作家鄉(xiāng)名片時(shí),發(fā)現(xiàn)祖沖之可以作為家鄉(xiāng)的名片之一,以下不屬于祖沖之成就的是
()
A,將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)第七位B.編制《大明歷》
C改進(jìn)造紙術(shù)D.制造指南車、水碓磨、千里船等
二、非選擇題(50分)
26.閱讀下列材料,回答問題。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長,七年級同學(xué)開展了以下歷史探究活動(dòng)。請你參與,共同完成。
活動(dòng)一【探尋先民遺跡】
._____/金牛山人
北京
'北京人?
山頂洞人?r
丁村人/
?
藍(lán)田人?
部縣人?和縣人?輯△,
長陽人,
?鬟人左鎮(zhèn)人
元謀人??
<?壯~k、’-,Q"南;.海
中國古人類遺址分布圖
【活動(dòng)二】了解先民生活
類型河姆渡原始居民半坡居民
時(shí)空定位距今約7000年長江流域;浙距今約6000年黃河流域;陜西
江余姚西安
自然環(huán)境氣溫暖濕潤寒冷多風(fēng)
生產(chǎn)與生種植水稻;飼養(yǎng)家畜;使用磨種植粟;飼養(yǎng)家畜;制作精美
活制石器;建造干欄式房屋的石器;建造半地穴房屋
【活動(dòng)三】講述先民故事
(1)上圖是我國境內(nèi)古人類遺址分布圖,我國古人類遺址分布有什么樣的特點(diǎn)?研究古人類歷史的重要
證據(jù)是什么。
(2)依舊表格內(nèi)容,概括河姆渡居民和半坡居民生產(chǎn)生活的共同點(diǎn)。(至少兩點(diǎn))指出造成兩種居民生活
差異的主要原因。
(3)閱讀上圖補(bǔ)全①②之處。從中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)。
27.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:東遷后,周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”,但缺乏經(jīng)
濟(jì)、軍事實(shí)力,權(quán)威明顯削弱,漸漸失去對各地諸侯的控制。諸侯國日益強(qiáng)大,各自為政,也不再定期朝
覲天子和向周王室繳納貢賦,導(dǎo)致周王室財(cái)政入不敷出,困難重重。
——摘自義務(wù)教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》
材料二:春秋時(shí)期,諸侯國林立,其中比較強(qiáng)大的有十幾個(gè)。它們之間為了追逐自身的利益,經(jīng)常從
事結(jié)盟和軍事征伐等活動(dòng)。
——摘自義務(wù)教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》
材料三:戰(zhàn)國時(shí)期,晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分,齊國國君之位被大夫田氏所奪取。這一時(shí)期
的諸侯國有十幾個(gè),其中,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強(qiáng),史稱“戰(zhàn)國七雄”。七國憑借
強(qiáng)大的軍力進(jìn)行戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭的性質(zhì)已由春秋時(shí)期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌ⅰ!献铀f的“爭地以戰(zhàn),殺人盈
野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城”,就是對當(dāng)時(shí)殘酷戰(zhàn)爭的形象寫照。
——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》
(1)根據(jù)材料一、二,概括出春秋時(shí)期諸侯爭霸現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
(2)根據(jù)材料二、三指出從春秋到戰(zhàn)國時(shí)期,諸侯國的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化這一變化反應(yīng)了哪一歷史
發(fā)展趨勢?根據(jù)材料三,概括戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。
(3)面對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會大動(dòng)蕩,具有社會責(zé)任感的思想家提出什么思想主張?(回答一種主張即
可)
28.閱讀下列材料,完成下列要求。
2024年12月2日,第四次“一帶一路”建設(shè)工作座談會在北京召開。從古“絲綢思路”到今“一帶一
路,,,中國對外交流日益深入和擴(kuò)大。
材料一
陽關(guān)萬里道,不見一人歸。
----庾信《重別周尚書》
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān),跟Im'尊
—王之渙《涼州詞〈其一>》功君都?]曲掰
更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
——王維《送元二使安西》
材料二
絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后
西漢統(tǒng)一?西域后,公元前
是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路,再之后發(fā)展成了
68年,西漢派侍郎鄭吉等到渠
當(dāng)時(shí)世界上最繁忙的物流大通道...物質(zhì)交流
犁一帶屯田。公元前60年,
的同時(shí),中國文化……基督文化也相互間交集
任命鄭吉為“西域都護(hù)”,都
共生。
護(hù)府設(shè)在烏壘成。
——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》
材料三
“古絲綢之路綿亙
2013年習(xí)近平提出“一帶一
萬里,延續(xù)千年,積淀
路”倡議...加快“一帶一路”建
了以和平合作、開放包
設(shè),有利于促進(jìn)沿線路線各國經(jīng)濟(jì)繁
容、互學(xué)互鑒、互利共
榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,加強(qiáng)不同文明交
贏為核心的絲路精神,
流互鑒、促進(jìn)世界和平發(fā)展,是一項(xiàng)
這是人類文明的寶貴遺
造福世界各國人民的偉大事業(yè)。
產(chǎn)。”
(1)指出材料一中的詩句所描述的區(qū)域及特點(diǎn)。并簡述右側(cè)壁畫反映的歷史事件及其目的。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,用史實(shí)證明絲綢之路不僅交流了物質(zhì)文化也共生了中西文化。并闡述
西域都護(hù)府設(shè)置的意義。
(3)根據(jù)材料三,指出我國提出“一帶一路”倡議的偉意義。結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勄嗌倌耆绾蝹鞒薪z綢
之路的價(jià)值和精神。
29.閱讀下列材料,完成下列要求。
材料一
北京人使用的石器河姆渡人使用的未相戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具
材料二
圖一秦銅權(quán)圖二漢五銖錢
材料三
西漢鎏金鹿東漢婦女服飾
(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出我國古代勞動(dòng)工具發(fā)生的變化。
(2)根據(jù)材料二,指出秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。并指出與圖二有關(guān)的漢朝皇帝。
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,指出與圖片相關(guān)的商路。并歸納這條商路開通的歷史影響。
(4)綜合上述材料、問題和所學(xué)知識,歸納促進(jìn)我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。
2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
七年級歷史試題參考答案
一、選擇題:(共25題,每題2分,共計(jì)50分)。
11題答案]
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】A
【
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