第二章幼稚園管理任務內容與標準第一節幼稚園管理任務概述1/16一、幼稚園管理任務保教好幼兒服務好家長1、樹立正確教育兒童觀。輕易出現問題：A、幼稚園小學化B、為營利，生活學習用具壓縮到最低。甚至假冒偽劣產品。2、實施全方面發展教育。注意：培養孩子智商和情商全方面發展。1、在保障孩子安全前提下接收良好教育。2、做好家長指導宣傳工作。有利于家園配合。3、開展各種形式教育服務。比如：延時托兒服務；早期教育講座。2/16情商是伴伴隨人身心發展和交往活動發展而改變。在各個不一樣年紀發展階段，人們情商發展水平和表現形式也不相同。假如能科學、及時、有效地培養孩子情商中一些能力，其它能力也會隨之得到滾雪球一樣提升。越早提升孩子情商，越有利于孩子在同伴關系中處于領導地位，形成孩子領導氣質和過硬競爭素質，還能幫助孩子養成良好學習習慣，掌握以后需要知識才能。6歲以前情感經驗對人一生含有恒久影響，一個兒童假如此時情商出現問題，以后面對人生各種挑戰將極難把握機會、發揮潛力。0-3歲嬰兒情商培養尤為主要，了解自我和他人情緒，控制情緒，表示與分享感受，處理沖突，人際溝通，勇于拒絕，接收改變，適應環境，分析、推測和決定事情技巧等等這些情商技能，是未來成為品學兼優孩子必須具備素質。3/16第二節幼稚園管理要素與內容一、管理要素——資源要素說七大類：人、財、物、事、空間、時間、信息4/16二、幼稚園管理內容1、對人管理2、對財、物管理3、對事管理4、對空間管理5、對時間管理6、對信息管理5/161、對人管理人是管理關鍵要素，充分尊重、關心、信任教師，做到以人為本。日本一家著名跨國企業，老板將自己塑像放在企業大門，讓一些有怨氣員工進行鞭伐，這便是情感傳遞。我曾經到過一家私企企業，老板上班第一件事，卻讓我一頭霧水；員工們靜悄悄地工作，他卻走進會議室將音響打開，頓時，整個辦公大廳，彌漫出輕松音樂，然后走進自己辦公室開始辦公。事后，我想了很久，得出結論是，能夠減輕員工工作疲勞，活躍人神經細胞，使工作更具活力。今天，我想說，不但如此，這更是透露一個老板對員工關心、關愛，這也是一個情感溝通，人性關心。曾私下同其員工聊過，從他們話里行間，透露出對老板是一個父愛兄情。6/162、對財、物管理。財、物是開展各項工作基礎。A、在資金方面，爭取上級撥款，經過教育服務收取一定費用。B、在物品管理方面，一要：物盡其用。二要：維修保養。參見P18案例3、對事管理。幼稚園事務性工作很多，復雜多樣，要注意各項工作全方面安排與協調。使之有條不紊進行。案例分析見下頁7/16案例1：幼稚園里，大(四)班幼兒戶外散步結束后，陸續進入到午睡室準備午睡。一個男孩在自己床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊耳朵邊被床護板撞傷了，裂了一個小口子，流出很多血。男孩大哭起來。當班老師發覺孩子出事了，馬上打電話給園長和保健醫生。園長接到電話，火速來到班上，保健醫生又仔細地查看了孩子傷情，對傷口進行了簡單止血處理，隨即帶著男孩去醫院治療。同時聯絡了家長，請醫生經過電話向家長說明了處理方法：藥品治治療或縫針。家長接收了醫生提議，選擇在男孩耳朵裂口處縫兩針治療方案。隨即，園領導和當班老師又帶著營養品到幼兒家中進行探望，并向家長說明了事情發生經過。家長表示了解，友好地接收了園方誠懇歉意，最終事件得到了處理。8/164、對空間管理。有形環境：幼稚園環境布置、裝修格調、建筑格調。設備、周圍環境。無形環境；良好人際關系、教師上課狀態尊重、主動向上園風這些軟環境反應了幼稚園整體風貌。9/1610/165、對時間管理。要學會統籌時間。案例：在孩子們上課時候，園長要開會對不對?6、對信息管理。及時獲取新思想，新理念，如：蒙特梭利教學法、多元智能理論。同時要篩選甄別，有用信息。而不是眉毛胡子一把抓。11/16第三節幼稚園管理標準一、堅持正確辦園標準二、保教并重、整體安排標準早晨來園后經常提醒幼兒和保育員打招呼，利用有利時機讓他們說說保育員阿姨平時是怎樣為大家服務，又是怎樣來關心、教育他們，初步體會阿姨工作辛勞和對他們愛心，使他們從小就有感恩之心；假如班級里兒童帶來好吃（如過生日），總不忘記讓幼兒把阿姨請過來分享，阿姨必定不在乎有沒有吃到蛋糕，尤其在意是大家心里面記著她；對個別調皮幼兒偶然出現對保育員阿姨不尊重、不禮貌事件，及時妥善處理，對包括幼兒加強教育，并實事求是向家長反應情況，取得家長了解與支持，向阿姨道歉，使他知道事情嚴重性，從中吸收教訓，今后對保育員阿姨也一定要有禮貌，因為他們是應該尊敬和值得尊敬人。并及時在班級就此事展開討論，使其它幼兒從中受到啟示，預防這類事情再次發生，深入激發幼兒對保育員阿姨感激、熱愛之情。三、民主管理標準12/16四、重視辦園效益標準1、合理安排提升工作效率。2、充分利用園內現有資源。比如：樓頂平臺改造成戶外活動場地，谷物做裝飾畫。3、充分利用小區教育資源。經過帶幼兒到小區超市觀察售貨員是怎樣接待用戶，貨架上物品怎樣擺放等來豐富幼兒生活經驗，經過“1元錢購物”活動激發幼兒游戲興趣，培養幼兒獨立意識。另外，我還帶幼兒參觀剪發店、小吃店等，讓幼兒經過與小區內人員語言交流，培養幼兒口語表示能力和社會交往能力；利用節假日組織幼兒開展一些宣傳活動，將幼稚園主題活動結果向小區展示、匯報，讓教師、幼兒產生一個責任感和成就感

4、利用周末假期對小區兒童經行教育活動，合理收費互惠互利。13/16第1～9題：請從下面問題中，選擇一個和自己最切合答案。1．我有能力克服各種困難：________A、是B、不一定C、不是2．假如我能到一個新環境，我要把生活安排得：________A、和從前相仿B、不一定C、和從前不一樣3．一生中，我以為自已能到達我所預想目標：________A、是B、不一定C、不是4．不知為何，有些人總是回避或冷淡我：________A、不是B、不一定C、是5．在大街上，我經常避開我不愿打招呼人：________A、從未如此B、偶然如此C、有時如此6．當我集中精力工作時，假使有些人在旁邊高談闊論：________A、我仍能專心工作B、介于A、C之間C、我不能專心且感到憤恨7．我不論到什么地方，都能清楚地區分方向：________A、是B、不一定C、不是8．我熱愛所學專業和所從事工作：________A、是B、不一定C、不是9．氣候改變不會影響我情緒：________A、是B、介于A、C之間C、不是第10～16題：請如實選答以下問題，將答案填入右邊橫線處。10．我從不因流言蜚語而生氣：________A、是B、介于A、C之間C、不是11．我善于控制自己面部表情：________A、是B、不太確定C、不是12．在就寢時，我經常：________A、極易入睡B、介于A、C之間C、不易入睡13．有些人侵擾我時，我：________A、不露聲色B、介于A、C之間C、大聲抗議，以泄己憤14．在和人爭辨或工作出現失誤后，我經常感到震顫，精疲力竭，而不能繼續安心工作：______A、不是B、介于A、C之間C、是15．我經常被一些無謂小事困擾：________A、不是B、介于A、C之間C、是16．我寧愿住在僻靜郊區，也不愿住在嘈雜市區：________A、不是B、不太確定C、是第17～25題：在下面問題中，每小題選擇一個和自己最切合答案17．我被朋友、同事起過綽號、諷刺過：________A、從來沒有B、偶然有過C、這是常有事18．有一個食物使我吃后嘔吐：________A、沒有B、記不清C、有19．除去看見世界外，我心中沒有另外世界：________A、沒有B、記不清C、有20．我會想到若干年后有什么使自己極為不安事：________A、從來沒有想過B、偶然想到過C、經常想到14/1621．我經常以為自己家庭對自己不好，不過我又確切地知道他們確實對我好：________A、否B、說不清楚C、是22．天天我一回家就立刻把門關上：________A、否B、不清楚C、是23．我坐在小房間里把門關上，但我仍以為心里不安：________A、否B、偶然是C、是24．當一件事需要我作決定時，我常以為極難：________A、否B、偶然是C、是25．我常慣用拋硬幣、翻紙、抽簽之類游戲來預測兇吉：________A、否B、偶然是C、是第26～29題：下面各題，請按實際情況如實回答，僅須回答“是”或“否”即可，在你選擇答案下打“√”26．為了工作我早出晚歸，早晨起床我經常感到疲憊不堪：是________否________27.在某種心境下,我會因為迷惑陷入空想,將工作擱置下來:是________否________28.我神經脆弱,稍有刺激就會使我戰栗:是________否________29.睡夢中,我經常被噩夢驚醒：是________否_____