八年級語文上冊同步精品課堂（部編版）《詩詞五首》九圖導覽學習流程閱讀技法閱讀技法讀寫遷移形神兼備綜合評價目標導航圖語文知識圖整體把握圖結構層次圖質疑問難圖細讀對話圖主旨歸納圖藝術特色圖素養提升圖實踐活動拓展演練總結寫法欣賞特色通讀課文思考問題通讀課文思考問題思前想后貫通文意文學文體字詞積累作家作品寫作背景思前想后貫通文意文學文體字詞積累作家作品寫作背景閱讀導航閱讀導航我國的詩歌源遠流長，從《詩經》算起，至今已有兩千多年的歷史了。一首首詩歌，膾炙人口，我們朗誦著詩歌長大，我們品味著詩歌行走，我們書寫著詩歌成長。今天，我們再次學習五首詩詞。理清脈絡繪制圖示回扣結構圈畫批注反思閱讀質疑問難把握結構概括層意理清脈絡繪制圖示回扣結構圈畫批注反思閱讀質疑問難把握結構概括層意走出文本歸納感悟知人論世明確主旨走出文本歸納感悟知人論世明確主旨細讀語段品味揣摩細讀語段品味揣摩結合問題對話交流結合問題對話交流本課所選的五首詩歌，有兩首古體詩、兩首近體詩（一首絕句、一首律詩）、一首詞，節奏韻律各有特點，應當在反復誦讀中細加品味。本課所選的五首詩歌，有兩首古體詩、兩首近體詩（一首絕句、一首律詩）、一首詞，節奏韻律各有特點，應當在反復誦讀中細加品味。詩歌是一種抒情文體，詩歌閱讀，最核心的問題在于理解詩人抒發的情感。理解詩歌的情感，可以從兩個方面著手：一是從詩歌內部，即題材內容、意象選擇、遣詞造句、手法運用等著手；二是從詩歌外部，即從詩人的身世遭際、思想傾向和詩歌的具體創作背景等著手，即我們常說的“知人論世”，特別是詩歌創作背景比較明確或與詩人生平經歷密切相關時（本課五首詩詞大都具有這一特點），“知人論世”往往會成為理解詩歌的一把不可或缺的鑰匙。詩歌的抒情往往貴含蓄而忌直露，因此需要借助一些藝術手法來抒發情感。要認識到這些藝術手法的表達效果，但不必過分追求賞析知識體系的完整和術語的嚴謹?！对娫~五首》學習目標1.誦讀不同體裁的詩歌，體會它們不同的韻律特點。2.結合詩人生平和詩歌創作背景，理解詩歌中寄寓的情感。3.初步學習品析詩歌中傳情達意的藝術手法?！丁对娫~五首》語文知識作者簡介寫作背景讀讀寫寫陶淵明，名潛，字元亮。他幾次出仕，幾次歸隱，最后下決心走上歸隱之路。他共創作《飲酒》詩20首，這里選的是其中的第五首。杜甫(712－770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣(今河南鞏義)人。盛唐時期偉大的現實主義詩人，被尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有“三吏”和“三別”。有《杜工部集》傳世。李賀(790～816)，唐代著名詩人，字長吉，被譽為鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱并稱唐代“三李”。居于福昌(今河南宜陽)之昌谷。一生愁苦多病，僅做過奉禮郎，27歲因病卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風轉變期的重要人物。有《李長吉文集》傳世。杜牧（803年－約852年），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，其詩英發俊爽，多切經世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，"大杜“。與李商隱并稱“小李杜”。李清照（1084－約1155），濟南（今屬山東）人，號易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。其詞風格婉約，善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。后人有《漱玉詞》輯本?！讹嬀啤吩姽?0首，大約寫于詩人辭去彭澤縣令歸隱田園之后，主要表現隱居生活的情趣。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜（fū）州（今陜西富縣）前往靈武（現在屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長安。這首詩作于次年三月?！把汩T太守行”系樂府舊題。李賀生活的時代藩鎮叛亂此伏彼起，發生過重大的戰爭。如史載，元和四年(809)，王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳援。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊了吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，本詩可能是寫平定藩鎮叛亂的戰爭的。這首詩是詩人經過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。發生于漢獻帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰役。其結果是孫、劉聯軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統帥周瑜，乃是這次戰役中的頭號風云人物。詩人觀賞了古戰場的遺物，對赤壁之戰發表了獨特的看法，有感而作。李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束縛，所以有時她會乘著想象的翅膀飛向另一個世界，去那里尋求自己的理想。結廬（lú）喧（xuān）東籬（lí）yōu（悠）然xún（?。╆枮R（jiàn）抵（dǐ）搔（sāo）hún（渾）欲不shèng（勝）zān（簪）燕脂（yān）金鱗（lín）提xié（攜）折戟（jǐ）銷（xiāo）銅què（雀）殷勤（yīn）嗟日暮（jié）學詩màn（謾）有驚人句péng（蓬）舟《飲酒》（其五）《飲酒》（其五）整體感知結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！咀⑨尅拷Y廬：構筑房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。人境：人聚居的地方。爾：這樣。悠然：自得的樣子?！咀⑨尅咳障Γ喊?。相與：相伴?！咀g文】山氣氤氳，傍晚景色真好，飛鳥相伴歸還。這其中包含著人生的許多意趣，想要辨識卻不知怎樣表達?！咀g文】建造房舍在眾人聚居之處，卻沒有車馬的喧囂。你問我為何能夠這樣？只要心遠離塵俗，自然覺得住處僻靜了。采摘菊花在東籬之下，閑適地遙望南山?！洞和贰洞和氛w感知國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咀⑨尅繃簢?，即京城長安(今陜西西安)。深：茂盛，茂密。感時：感傷時局。驚：動詞的使動用法，使……受到驚動?！咀⑨尅糠榛穑哼@里指戰爭。抵：值。搔：抓，撓。渾：簡直。欲:將要；就要。勝：能承受?！咀g文】戰爭長時間不息一連持續幾個月，一封家書抵得過萬兩黃金那么難得。愁白了的頭發越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了?！咀g文】國都已經殘破，只有山河依舊，春天京城滿目凄涼，到處草木叢生。感傷時事看見花開就想落淚，悵恨別離聽到鳥鳴反而驚心?！堆汩T太守行》《雁門太守行》整體感知黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【注釋】黑云：這里比喻敵軍。摧：毀。角：古樂器名，軍中多用作軍號。【注釋】易水：河流名，在今河北易縣。聲不起：聲音不響。這里指鼓聲低沉。黃金臺：故址在今河北易縣東南，相傳戰國時燕昭王所筑，他曾在臺上置千金招納賢士。玉龍：寶劍的代稱?！咀g文】紅旗不展，將士悄悄抵達易水，夜寒霜重，戰鼓陣陣響聲低沉。為報答國君的賞賜和恩寵，手操寶劍甘愿為他血戰到死。【譯文】敵軍似烏云壓境，危城將破，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。凄厲的軍號聲在滿目蕭瑟的秋天里回蕩，塞上泥土有如胭脂凝成，在夜色中濃艷得近似紫色?！冻啾凇贰冻啾凇氛w感知折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【注釋】折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。銷：銷蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。【注釋】東風：指火燒赤壁事。銅雀：臺名，曹操所建，上居姬妾歌伎，是曹操暮年行樂處。二喬：指江東喬公的兩個女兒，都是東吳美女，大喬是孫策(孫權兄)之妻，小喬是周瑜之妻?！咀g文】假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了?！咀g文】這是一支深埋泥沙的斷戟，雖歷時久遠，但并未完全銹蝕，我拿起來把它磨光洗凈，認出是東吳破曹時的遺物。《漁家傲》《漁家傲》整體感知天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我何處。我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住蓬舟吹取三山去!【注釋】星河欲轉：銀河流轉，指天快亮了。星河，銀河。帆：船，這里喻指星星。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意懇切。報：回答?！咀⑨尅繄螅夯卮稹Ｖ櫍和奥?，空，徒然。蓬舟：如飛蓬般輕快的船。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。嗟：嘆息，慨嘆。舉：高飛。【譯文】我回答路途遙遠，嘆息天色已晚，我雖能寫出驚人的詩句，卻毫無用處。(我要)像大鵬鳥那樣乘風高飛。風啊，你不要停，把我所乘的如飛蓬般輕快的小船吹到仙山上去吧?！咀g文】漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣彌漫飄移，銀河流轉，星星點點如千帆蕩移。迷迷糊糊中（我覺得）靈魂歸回到天帝住的地方，聽到天帝在說話，懇切地問我要回哪兒去。飲酒（其五）飲酒（其五）身居田園，心志高遠情懷高潔，怡然自樂春望春望前四句后四句憂國傷時思家悲己國都淪陷,城空人稀烽火連綿,家書難至雁門太守行雁門太守行黑云壓城―→甲光向日霜重鼓寒―→角聲滿天報君意為君死赤壁赤壁興感之由議論感慨折戟沉沙鐵未銷——未爛掉的鐵戟自將磨洗認前朝——認出是前朝物東風不與周郎便——東風不與方便銅雀春深鎖二喬——歷史就將改寫借物詠懷漁家傲漁家傲上闋下闋寫詞人夢中所見所聞遼闊壯美瑰麗奇偉寫詞人的理想和抱負辛苦求索渴望實現理想對理想生活的追求《詩詞五首》《詩詞五首》質疑問難1.怎樣理解陶詩中的“而無車馬喧”和“心遠地自偏”？2.文學史上一般將李清照歸入“婉約”一派，即認為其作品內容側重兒女之情，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。但《漁家傲》這首詞卻以雄奇的想象、雄健的筆力營造了一種豪放之美。對此，應該如何理解？這兩句詩要結合詩人的人生理想和個性追求才能深入理解。陶淵明酷愛田園生活的寧靜和自由，厭惡官場的虛偽和奸詐。為了生計，他幾次出來做小官，都極不情愿，最后終于解職歸田，永不出仕。這里所說的“車馬”意指達官貴人的高車駿馬，也就代表著官場煩瑣的應酬和功利性極強的交往。歸隱田園，雖說仍離不開“人境”，但沒有了這樣的煩擾，所以說“而無車馬喧”。至于“心遠地自偏”，實際上是道出了感覺與處境之間的辯證關系：隱居主要是尋求一種精神上的自由境界，而不在于居所是否荒遠。如果心靈的“焦距”調好，就可以“大隱隱于市”，處鬧市若幽谷。我們將某位詩人劃歸某個流派，或對其總體風格做出歸納總結，往往是就其主要作品給人的印象而言，事實上很多詩人的創作風格是多樣化的。李清照的作品雖然以婉約風格為主，但并不妨礙她寫出《漁家傲》這樣想象雄奇、豪邁奔放的作品。除此之外，她的《絕句》（生當作人杰）也是慷慨雄健、擲地有聲，不作小兒女語。其他作家也是如此，陶淵明除了《飲酒》這樣閑遠散淡的田園詩外，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”《讀山海經》）這樣“金剛怒目”的詩句。一提起杜甫，我們往往想到“詩史”“憂國憂民”“現實主義”“沉郁頓挫”這一類的標簽，實際上他的詩風也是非常多樣的，比如《望岳》《江畔獨步尋花七絕句》《客至》等就代表了與《春望》完全不同的風格。這就提醒我們，欣賞名家的作品，應該認識到作者的創作風格存在多種多樣的可能性，避免貼標簽、認標簽，先入為主?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹讹嬀啤罚ㄆ湮澹┘氉x對話1.如何理解“而無車馬喧”“心遠地自偏”這兩句詩？2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？4.分析最后兩句詩的含義。5.詩人既然生活在人來人往的環境中，為何“而無車馬喧”呢？《春望》《春望》細讀對話1.首聯有什么作用？2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”3.頸聯中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？4.尾聯表達了作者怎樣思想感情？5.這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現的？6.詩人“春望”“望”的是什么？《雁門太守行》《雁門太守行》細讀對話1．現在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句渲染了怎樣的氣氛？2.“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！边@兩句詩是從哪些角度來寫的？請分析。3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用。5.試探究《雁門太守行》的色彩美?！冻啾凇贰冻啾凇芳氉x對話1.詩人為什么要從不起眼的“折戟”寫起？2.如何評析最后兩句議論？這兩句議論抒發了詩人怎樣的思想感情？3.這首詩前后兩句在表達上有什么不同？有什么內在聯系？《漁家傲》《漁家傲》細讀對話1.賞析“接”“連”兩個動詞的妙處。2.“路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？3.詞的最后三句運用了什么表現手法？有什么表達效果？4.這首詞是如何體現詞人的浪漫主義特色的？《飲酒》（其五）1.如何理解“而無車馬喧”“心遠地自偏”這兩句詩？【合作交流】因為作者心情閑適，心志高遠，所以雖居鬧市卻覺得偏僻安靜，這兩句體現了作者酷愛田園生活的寧靜、自由，厭惡官場的黑暗虛偽。2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”?！竞献鹘涣鳌窟@兩句詩妙手偶得，渾然天成，詩人悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣怡然自得，那樣超凡脫俗，以景物襯托詩人的閑適。“悠然”形象地寫出了詩人心情的自得、閑適、恬淡。“見”寫出了詩人看到南山美景的隨意與自然，不是有意尋求，而是不期而遇，寫出了作者心與自然的會意和親近。3.“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？【合作交流】“悠然”寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好?！耙姟弊直憩F了詩人看山不是有意之為，而是采菊時，無意間，山入眼簾。4.分析最后兩句詩的含義。【合作交流】這兩句是全詩的總結，點明詩歌主旨。“此中”指此時此地的情和境，也指隱居生活。“真意”指詩人從自然與人的和諧景象中悟到的自然意趣，它包含了大自然淡泊閑逸、自由隨性、各有所歸的意趣，也包含了物我合一、人與自然融為一體的意趣。5.詩人既然生活在人來人往的環境中，為何“而無車馬喧”呢？【合作交流】這里的“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發出的喧鬧聲，而應指上層人士之間的交往，“而無車馬喧”是因為詩人疏遠了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權力、地位、財富、榮譽等?！洞和?.首聯有什么作用？【合作交流】在內容上交代了寫作背景，表達了詩人對國都淪陷，城池殘破的無限悲痛。2.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！薄竞献鹘涣鳌抠p析時注意先采用意譯法翻譯詩句。此聯通過花與鳥這兩種事物，來進一步渲染詩人的“感時”與“恨別”之情?；?、鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現在觀花反落淚，聞鳥鳴反驚心。這是詩人移情于物的結果，更突出了詩人感時傷時憂國思家之情是何等深沉。3.頸聯中的“連三月”“抵萬金”該怎樣理解？【合作交流】“連三月”寫戰亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴，寫出了詩人因消息隔絕，久盼家人消息卻音訊不至時的急切心情，表達了對妻子兒女的強烈思念。4.尾聯表達了作者怎樣思想感情？【合作交流】深沉含蓄地表達了詩人憂國、傷時、思家的情懷。5.這首詩中詩人的愛國思家情懷是怎樣體現的？【合作交流】這首詩寫于國家危難之時，詩中蘊含了詩人深深的愛國思家情懷?！皣粕胶釉?，城春草木深。”一個“破”字寫盡山河破碎，人民離散的景況?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！币驗楦袝r傷懷，加之久別思家，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚?！胺榛疬B三月，家書抵萬金?！薄斑B三月”可見戰禍之長，“抵萬金”極言家書難得，足見思家之苦?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！笨嗤礋o法排解，搔頭更增哀嘆，正是詩人憂國思家情感的表現。6.詩人“春望”“望”的是什么？【合作交流】（1）望京城長安破敗之景；（2）望能收到家人來信報平安；（3）望能順利到達靈武，酬報國之志；（4）望官軍早日收復京城，中興國運。《雁門太守行》1．現在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句渲染了怎樣的氣氛？【合作交流】“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內守軍披堅執銳、嚴陣以待的情形，以與城外的敵軍相對比。忽然，風云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃。2.“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！边@兩句詩是從哪些角度來寫的？請分析。【合作交流】敘事寫景，從聽覺和視覺寫慘烈的戰斗場景?！敖锹暆M天秋色里，塞土燕脂凝夜紫?！睗M”，勾畫出戰爭的規模之大，“秋色”渲染凄涼悲壯的氣氛。“夜”點明交戰時間之長。特別有表現力的是“凝”字。胭脂是紅色化妝品，這里的泥土顏色酷似胭脂，而作者又是在側面烘托，以泥土寫血，仿佛讓人聞到了戰斗的血腥氣息。作者告訴我們，血流遍野，染紅了泥土，從早到晚，鮮紅的血慢慢凝固，凝成了紫色。這個“凝”字的特寫，妙在既表現了死傷慘重，又顯示了動態變化過程，還渲染了黯然凝重的氛圍，襯托出戰地的悲壯場面。3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫了些什么？【合作交流】這兩句中“半卷紅旗”寫出援軍悄然行軍，“臨易水”交代了交戰地點。“霜重鼓寒聲不起”描寫苦戰的場面：馳援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰斗。無奈夜寒霜重，連戰鼓也擂不響，只發出低沉的聲音。4.分析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的作用?！竞献鹘涣鳌窟@兩句是全詩的點睛之筆，是將士們愛國情懷的直接抒發。傳說黃金臺是戰國時燕昭王在易縣東南修筑的，他把大量黃金放在臺上，表示不惜重金招納天下賢士。詩人引用典故，寫出將士們報效朝廷的決心，為全詩作了一個有力的收束，同時升華了主題。5.試探究《雁門太守行》的色彩美?！竞献鹘涣鳌恳话銇碚f，寫悲壯慘烈的戰斗場面不宜使用表現濃艷色彩的詞語，而李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色等交織在一起，構成色彩斑斕的畫面。詩人就像一個技藝高超的畫家，特別善于著色，以色示物，以色感人，例如用黑云壓城暗喻敵軍攻城的氣勢，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發,兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。這首詩，用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰斗場面，可算是奇詭的了;而這種色彩斑斕的奇異畫面卻準確地表現了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息變幻的戰爭風云,從而構成富有情思的意境?！冻啾凇?.詩人為什么要從不起眼的“折戟”寫起？【合作交流】這是托物起興的表現手法，這支戟與古代戰爭有聯系，先寫它能很自然地引起后面對歷史的詠嘆，由此點出此地曾有過的歷史風云。為后兩句論史抒懷作鋪墊。2.如何評析最后兩句議論？這兩句議論抒發了詩人怎樣的思想感情？【合作交流】這兩句作者并沒有從正面寫赤壁之戰的過程及其政治影響，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。而且一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜方便，勝者可能是曹操，歷史將要重寫，也表明作者認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。第二問運用詩人情感“六看”法。這兩句曲折地反映出詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成敗的機遇，影射自己生不逢時，有政治軍事才能卻不得施展。它似乎還有另一層意思：只要有機遇，相信自己一定會有所作為。3.這首詩前后兩句在表達上有什么不同？有什么內在聯系？【合作交流】前兩句是敘事。借一件事物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。假使這次東風不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。由敘事引發議論?！稘O家傲》（天接云濤連曉霧）1.賞析“接”“連”兩個動詞的妙處?！竞献鹘涣鳌俊敖印薄斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。2.“路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？【合作交流】寫出了詞人孤獨無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。3.詞的最后三句運用了什么表現手法？有什么表達效果？【合作交流】這三句運用豐富的想象，借用典故，表達了詞人想追求理想生活，尋求幸福生活的愿望，意境瑰奇壯闊，充滿濃厚的浪漫主義色彩。4.這首詞是如何體現詞人的浪漫主義特色的？【合作交流】這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風吹向三山的美景，使人為之神往。這首詞就是這樣借神仙境界來表達自己浪漫主義胸懷的。《《詩詞五首》主旨歸納《飲酒》（其五）本詩通過對田園生活中自然景物的描寫，表現了