語文版六年級語文下學期期中綜合復習名校習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.表示“笑”的詞語有很多，請選擇合適的詞語填到括號里。獰笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）聲中逼近。2．發著高燒的他強打精神對著攝像機（________）了一下。3．別人犯了錯誤，我們不能（________），老師告訴我們這是不禮貌的行為。4．爺爺那飽經風霜的臉上露出幸福的（________）。5．李班長（_______）著說：“想從我這兒得到一點兒消息，沒門兒！”表示“笑”的詞語還有草_______、_______、_______、_______。2.選擇恰當的詞語（或關聯詞）填空。冷靜恬靜幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_______）的小路上散步。陸續連續繼續3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地趕到現場搶險，為災區群眾帶來希望。4.這些（_______）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以……是因為……即使……也……不是……而是……5.（__________）這些設想能夠實現，（__________）是遙遠的事情。6.我們（____________）要好好保護地球，（___________）它是我們賴以生存的唯一的家園。3.選詞填空。嚴肅嚴厲嚴峻嚴重1．局勢越來越（________），父親的工作也越來越緊張。2．父親保持著他那慣有的（________）態度。3．他一再違反紀律，今天終于被老師（________）地批評了一頓。4．升旗時要（________）認真。4.選擇恰當的關聯詞語填空。因為……所以……即使……也……雖然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動物（________）能到很遠的地方去，（________）還能認路回家。3．（______）醫生吩咐不讓你多說話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。5.選詞填空。茂盛茂密1、今年的丁香花似乎開得格外（______），城里城外，都是一樣。2、鳳眼蘭是一種（______）的水生綠色植物,在全球熱帶水域生長極其（______）。斷斷續續陸陸續續3.在我（_______）住了近三十年的斗室外，有三顆白丁香。4.夜幕降臨，湖邊上的漁家燈火（______）的亮了。形近字詞6.比一比，組成詞語。健（_________）陶（_________）裹（_________）鍵（_________）淘（_________）衷（_________）軸（_________）栽（_________）盲（_________）抽（_________）載（_________）育（_________）7.比一比，再組詞。磁（_________）燥（_________）常（_________）裁（_________）滋（_________）躁（_________）嫦（_________）載（_________）8.辨字組詞。尚（_________）糟（_________）棚（_________）黨（_________）槽（_________）鵬（_________）燉（_________）梯（_________）濫（_________）噸（_________）啼（_________）監（_________）9.形近字組詞。戀（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）巒（_________）瑕（_________）伐（_________）藹（_________）弈（_________）假（_________）筏（_________）揭（_________）10.比一比，再組詞。帕（_________）框（_________）戒（_________）即（_________）怕（_________）誆（_________）誡（_________）既（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語。luòtuotiánnìxīshēngjìmòyǐncángpáihuáifénshāochèdǐ12.看拼音，寫詞語。fēngmǎnyùbàonàozhōngjīngyíngzhuàngguānlìrútáixiǎnxiùtǒng13.看拼音，寫詞語。yōuyǎyōulǜpéngpàiyōngdàipāndēngdǐyùkāngkǎizāogāo14.讀拼音，寫詞語。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti15.讀拼音，寫詞語。（要求書寫正確、端正、整潔）chèdǐzhíxíngfénshāopìjìngmóguǐsòngzàngxīshēngmùbiāo句子強化16.句子天地。1．我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改為反問句）_____________________________________________________2．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）________________________________________________________3．他的心被一種偉大的力量占據著。（改為雙重否定句）______________________________________________________4．通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。（修改病句）______________________________________________________17.按要求寫句子。1．一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間。縮寫句子：___________________________________________2．六年的小學時光轉眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）3．像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？改成陳述句：___________________________________________4．假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是_____________________，就要________________________。18.按要求寫句子。1.他會在森林里演奏他的手風琴。（縮句）____________________________________________________________2.父親帶著我從樹林邊走過。（改為“被”字向）______________________________________________________3.樹林里的鳥真多啊！（改為帶問號的句子，意思不變）________________________________________________________________4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話）_______________________________________________________________19.根據要求完成下列句子練習。1．我真愛這一篇好的故事。（改為設問句）_____________________________________2．他的臉上充滿了自然而和諧的美。（縮句）_____________________________________3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿寫比喻句）_____________________________________4．讀下面的詞語，你想到了什么？用一段話來形容一下。飽經風霜的臉_____________________________________20.按要求寫句子。1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團團燃燒的火焰。（縮句）_____________________________2.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改為第三人稱轉述句）_____________________________3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反問句）___________________________4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分春色；一句溫情的話語，可以_______________；一個善意的眼神，可以______________。（照樣子把句子補充完整）課內填空21.根據課文內容填空。1.在默默里算著，八千多日子已經______，像___________，我的日子__________，

沒有聲音，也_____________。

2.《十五夜望月》中描繪月光皎潔的詩句是：“_________，___________。”3.《北京的春節》作者是_______，全文是按照____順序來寫的，重點寫了臘八、____、正月初一和______。4.同學們都很喜歡讀外國名著，也很喜歡里面的人物。王剛說“我喜歡湯姆?索亞，因為我覺得______”李倩卻不認同王剛的說法，她說：“_________________。”22.根據課文理解填空。1.《匆匆》是現代著名作家_______寫的一篇膾炙人口的_________。文章緊扣“________”二字，細膩地刻畫了______________，表達了作者對時光流逝的______________。2.《那個星期天》的作者是現代著名作家_______。文章主要記敘了一個星期天母親答應帶“我”出去，但是由于家務繁忙，一次次爽約，最后沒有去成的事。在那個星期天，“我”經歷了從等待開始時的___________、心懷歡喜，到繼續等待時的_______、仍然有所期盼，再到等待未果時的___________，到最后等待結束，___________的心理過程。23.按課文內容填空。1．《北京的春節》的作者是_______，作者按照______順序，重點寫了臘八臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過，這樣安排的作用是________，__________。2．《臘八粥》的作者是_______，課文詳寫了__________，略寫了___________，詳略分明，表達了作者對童年生活_______。3．《迢迢牽牛星》選自_________。此詩借民間傳說中______、______被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子_________之情，寫出了人間夫妻不得團聚的______。4．《十五夜望月》是唐代詩人_____的詩作。全詩前兩句______，后兩句抒發了詩人________________。5．《寒食》是一首_____詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_________。6．正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕，寓意“_________”，也有喜歡吃湯圓的，寓意“_________”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因為“粽”和“宗”音近，暗含對于“_______”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說壓歲錢寓意“_________”7．中華民族的傳統節日有很多：王安石的“________，春風送暖入屠蘇”讓人想起溫馨幸福的______節，杜牧的“_________，路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的_________節；王建的詩句“__________，不知秋思落誰家”讓人想起合家團圓的_______節。24.按照課文內容填空。1.少小離家老大回,________________。兒童相見不相識，________________。2.人固有一死,__________________，_________________。3.《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。他的代表作________________是世界文學中的不朽名作。4.《橋》這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_____________，一座_____________之橋。全文贊揚了老支書__________________的崇高品質。25.回憶所學課文，完成練習。1.在心里背一背劉禹錫《浪淘沙其一》，這首詩中_______、_______和_______這三個四字詞語讓我們體會到了黃河的磅礴氣勢。2.________，________。方鼓琴而志在泰山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”畫線句子的大意是_______________________________。3.___________，__________。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。從“騰細浪”“走泥丸”中，我體會到紅軍戰士的_______________情感。4.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”這段文字運用了_________、__________等描寫人物的方法，揭示漁夫__________的特點。閱讀理解26.閱讀理解。向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩歲半時的初冬季節。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當兒子發現了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發現有人，蹦了一下，但顯然已經很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速撲過去用雙手將它罩住，然后將手指張開一條縫，捏著它的翅膀將它活捉了。④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出——小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。”兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發現了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨土時，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創的螞蚱竟還有這么大的力量！⑧兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發生。⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。?兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。?我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動它！”我明白兒子的意思。?但是，兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我幾乎是在下意識地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。1．對小說結尾“鞠躬”一詞的含義理解有誤的一項是（）A．表達對生命的尊重、敬畏。B．表達對孱弱而頑強的生命的敬佩之意。C．表達對兒子的愧疚。D．表達對自己傷害生命的行為的愧疚、自責。2．短文第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血”、第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”兩次提到“流血”，下列對其作用的表述最正確的一項是（）A．兩次流血程度不同，說明螞蚱受到了重創。B．突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C．體現了螞蚱所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。D．說明螞蚱的壯舉在人世間不可能發生。3．根據這篇小說的內容，將“我”對螞蚱的情感態度的變化補充完整。（____）→難以想象→（____）→（____）→鞠躬4．第②自然段中的自然環境描寫有什么作用？_______________________________5．請用簡潔的語言概括小說的故事情節。_______________________________6．結合文本，聯系生活實際說說你從螞蚱的行為中得到什么啟示。_______________________________27.閱讀下面的文段，完成練習。地球之水天外來？地球之水哪里來？對于這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出水分并聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水就變成冰了。最近，科學家又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球160公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下時，就會迅速汽化，成為厚厚的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔1000到400年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰可能就是這些未汽化的冰球。（選自《環球科學》，有刪改）1．本文主要說明的內容是（）A．地球有生命存在 B．水是生命的源泉C．地球有大量的水 D．地球上水的來源2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（）A．地球 B．海洋 C．火山 D．冰球3．第4自然段畫線的句子主要運用的說明方法是（）A．舉例子 B．列數字 C．作比較 D．打比方4．地球上的水是從哪里來的？___________________________________________5．“天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰可能就是這些未汽化的冰球。”這句中“可能”一詞能不能刪除？結合文本內容說明理由。__________________________________________28.課外閱讀。索溪峪的野一走進張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個字：野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團，便高筑峰上“平原”，相對相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪象是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳……平生沒走過這么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中反樸歸真，全無了市井中的那股俗氣。1．讀短文，用一個字概括下列風景名勝的特點。桂林（_____）廬山（_____）泰山（_____）黃山（_____）2．短文緊緊圍繞“野”字，寫了______，______，______。3．認真讀短文的第二、三自然段，比較兩個自然段在寫法上的特點。______________________4．補寫：如果來到索溪峪，你會怎么野呢？________________________29.讀短文并回答問題。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習習的春風像優美的琴聲。在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來，水是真君子啊！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會兒，弟子們三三兩兩散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經過深思熟慮。從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。”“顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。1．聯系上下文，理解詞語意思。1.意味深長：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________30.讀短文，回答問題。衣服簡史①人類究竟是什么時候開始穿衣服的，歷史上已無法考證，只能推測：遠古時代的人類在偶然的機會里，發現有些動物的毛皮相當柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時候，就把獸皮披在身上。后來，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來，這就是人類最早的“衣服”了。②到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結成網，“穿”在身上；之后，人們發現這些植物的莖或皮可以撕得更細，于是編了更細密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實所謂更細的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構造，這種構造正是構成“布”的基本單位。③人類自從開始畜養一些動物，例如羊、兔等后，發現它們身上的毛較長，不但柔軟而且溫暖，于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后，首先分出等級，之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動物纖維做出來的紡織品，就叫“毛紡織品”。④除了植物性纖維和動物性纖維之外，還有沒有其他的纖維呢？當然有。現代的科學家們已經發現：用石油、煤等物質，經由化學方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業的廢棄物產生的木質紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優點是更強韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1．根據要求，完成下列題目。1.讀第①段，補全下面內容。人類最早的“衣服”所需的材料：針——（_______）?線——（_______）?布——（_______）2.讀第②至④段，可以知道構成“布”的基本單位是__，它可以分成____、____和___三種，其中第三種的優點是_____。2．下列選項中，填入第③段橫線上最合適的是（?）A．洗滌、梳理、紡紗 B．梳理、洗滌、紡紗C．洗滌、紡紗、梳理 D．梳理、紡紗、洗滌3．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（____）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。（_____）4.石油、煤、樹木或木材工業的廢棄物產生的木質紙漿等物質，經由化學方法可以合成各種人造纖維。（_____）4．用“﹏﹏﹏”劃出介紹古代人類使用衣服過程的句子。5．針對各自的閱讀任務，下面選擇閱讀方法不正確的是（??）A．查找建筑發展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關系。B．王悅想了解毛紡織品的制作過程，要細讀第③段。C．下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關于人造纖維的知識，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D．想了解古代制衣方法的張靈，對第④段大致瀏覽一下就可以了。作文31.作文。感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態度，更是一種處事的哲學。但什么是感恩？對誰感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請以“感恩”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于450字。文中不得出現真實的人名、地名和校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。中國有許多具有特色的節日，春節、中秋節、元宵節……在這些節日里不同的地方有不同的風俗習慣，選擇一種你了解的風俗寫一寫。要求：題目自擬，可以介紹一種風俗，也可以寫你參加過的風俗活動的經歷，450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經歷的，也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是動物、植物給予的啟發；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動。請你以“我被感動了”為題，寫一篇習作，要寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”，有人卻提到要“感謝自卑”，你同意哪種看法？請以“因為____________（自卑/自信），我終于成功了”為題，寫一篇生動感人的記敘文。要求：①請在“自卑”“自信”兩個詞語中選擇一個補全題目；②不少于500字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________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下頭，繼續給媽媽捶背。捶了沒一會兒，我明顯感受到了媽媽的背和我的區別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時在家辛