備考中考語文專項復習：短語一、單選題1．下列各項語法知識中，表述不正確的一項是（）A．“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”是陳述語氣。B．“游擊隊員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊員穿過樹林和青紗帳”。C．“我確實親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。D．“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭取民主”，達四個短語類型分別是偏正短語、主謂短語、并列短語、動賓短語。2．下列對語法知識分析不正確的一項是（）①在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。A．兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數量詞；“優美”是形容詞。B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。C．“在溫暖的陽光下，你與一段優美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。3．成語是漢語特有的一種語言形式，堪稱中華文化的“活化石”。成語有多種結構形式，下列各組中的成語結構不同的一項是（）A．興高采烈心平氣和 B．百廢俱興萬紫千紅C．歸心似箭守口如瓶 D．揚長避短溫故知新4．下列短語結構類型一致的選項是（）A．坦蕩如砥盛得太滿人生如戲積極行動B．鴻雁傳書國家利益夏意正濃埋頭苦干C．惴惴不安溫文爾雅彬彬有禮冥思苦想D．精力充沛夸父逐日杞人憂天祖國萬歲5．下列各選項中，短語結構相同的一項是（）A．巨浪翻滾花色微紅 B．愛國情懷克服困難C．曲折漫長心潮澎湃 D．關得很緊分外美觀6．按短語結構歸類有誤的一項是（）A．非常美麗寶貴意見多么活潑偉大成就B．保衛祖國保持安靜歌唱英雄整頓作風C．風俗習慣城市鄉村春夏秋冬天高地厚D．人民偉大成果輝煌高興的唱宿舍旁邊7．對語法知識分析錯誤的一項是（）①圖書館出現了，使人類從凡塵步入天堂成為可能。②由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚的書所組成的圖書館，是一個神秘的地方。③任何ー本書，只要被打開，我們便立即進入了一個與凡塵不一樣的世界。④那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景。A．“出現”“是”都是動詞，“靈魂飛揚”是主謂短語，“神秘的地方”是偏正短語。B．“那個世界所展示的，是我們夢中的天堂出現的情景”句子中的“情景”做賓語。C．句子③是一個表示條件關系的復句。D．畫線句子有語病，修改為：“圖書館出現后，使人類從凡塵步入天堂成為可能。”8．下列解說有誤的一項是（）A．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要防微杜漸，理性上網。解說：這一句的標點符號使用不正確。B．步履輕盈披星戴月敬畏生命辛勤耕耘解說：這四個短語結構各不相同。C．那種故鄉的濕雪浸潤出來的柔軟和溫情，又留在了當代作家黃蓓佳的文字和心里。解說：“濕雪留在文字和心里”是這個句子的主干。D．遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一朵朵耀眼絢麗的云。解說：這句話有比喻和排比的修辭方法。9．下列語法知識分析與判斷正確的一項是（）A．“疲憊”“迷惘”“黎明”“沸騰”都是形容詞。B．“血肉之軀”“勒進肩膊”“正在噴薄”三個短語的結構全不相同。C．“（我）是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。D．“（我）是緋紅的黎明/正在噴薄”一句中的“噴薄”是賓語。10．下列說法有誤的一項是（）A．補充短語的前一部分常常是名詞或形容詞。B．“心有靈犀”中的“靈犀”，古代傳說，犀牛角有白紋，感應靈敏，所以稱犀牛角為“靈犀”。李商隱就有“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的詩句。C．科幻小說是將科學與幻想結合起來，創造出一片奇妙而又合理的想象天地，如劉慈欣的《帶上她的眼睛》。D．劉慈欣，中國科幻小說代表作家之一。他的小說《流浪地球》被改編為電影，《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作。11．成語是漢語特有的一種形式，堪稱中華文化的“活化石”。成語有多種結構形式，下列各組中的成語結構不同的是（）A．興高采烈心平氣和B．百廢具興萬紫千紅C．歸心似箭守口如瓶D．揚長避短溫故知新12．下列語法表述錯誤的是（）A．“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前都是一幅完美的圖畫。”是假設復句。B．“美麗的誓言”“一片草地”“十分艱巨”“迅速地起飛”這四個短語類型相同。C．“遠近橫著幾個蕭索的荒村。”中的“蕭索”是形容詞。D．“我喜歡冬天的白雪皚皚。”句中“喜歡”作謂語。13．下面有關文化文學常識表述明顯錯誤的一項是（）A．“崇廉尚潔”“動態清零”“事態升級”“發射導彈”四個短語的結構類型依次是：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。B．范仲淹、歐陽修均有散文名篇傳世，他們與韓愈、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”。C．“然而我有一時也對她發生過空前的敬意。”該句中的“空前的”是定語，“過”是補語，主干是：我發生敬意。D．古詩詞中可見到“節氣”的身影，比如“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕”，分別寫到了“驚蟄”“霜降”兩個節氣。14．選出下列各項表述中不正確的一項（）A．“從昨天開始”“比前幾天熱”兩句中“從”和“比”都是介詞。B．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”這句話運用了夸張的修辭方法。C．“眨眼睛、拜訪他、夸獎我、跑得快”都是動賓短語。D．“航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。”這句話運用了比喻的修辭方法。15．下列對語法知識分析錯誤的一項是（）古人說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，可見書卷氣是寫在臉上的。但在互聯網、人工智能時代，更多的人開始“讀屏”。其實，“讀屏”只有讀的是精品、經典，是有體系、有思考的內容，一樣能“秀才不出門，便知天下事”。可是在大數據的智能推送以及社交媒體對人性的精細揣摩下，重復信息及無用信息如洪流一樣，讓人身陷其中無力自拔，讀書人也中了招。A．“以及”是連詞，“洪流”是名詞，“精細揣摩”是偏正短語，“中了招”是動賓短語。B．“但在互聯網、人工智能時代，更多的人開始“讀屏”。”這個句子中，“時代”做主語。C．“古人說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎＇，可見書卷氣是寫在臉上的。”一句是因果復句。D．畫線句有語病，應該把“只有”改成“只要”。16．下列各項中分析有誤的一項是（）。①電子產品越來越普及，更新換代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾回收____處置不當，會____污染環境。④因此，相關部門要繼續完善垃圾分類回收體系，增強對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A．“都”“因此”分別是副詞、連詞。B．“更新換代”“回收體系”分別是并列短語、動賓短語。C．句③橫線處填寫的關聯詞應是“如果”“就”。D．句④是病句，搭配不當，應刪掉“和范圍”。17．下列短語類型完全相同的一項是（）A．雄偉壯麗油鹽醬醋熱烈粗獷報紙雜志B．一泓泉水生日禮物外國朋友仙露瓊漿C．熱愛祖國安排任務小明進門噴出火焰D．老師講課大家唱歌更加堅定我們高興18．下列選項短語屬于同一類型的是（）。A．驕陽似火航天中心植物纖維特別高興B．思念家鄉補充能量保護環境觀察細致C．橫七豎八前途命運生動形象左顧右盼D．漂亮極了旋律悠揚狀態良好背誦三遍19．下列短語類型與其它三項不同的是（）A．寫文章 B．熱愛祖國 C．看一場電影 D．大家唱歌20．下面的課文題目都是短語，從結構上看完全相同的一項是（）A．登勃朗峰回延安大雁歸來B．雖有嘉肴小石潭記大自然的語言C．安塞腰鼓石壕吏壺口瀑布D．北冥有魚時間的腳印最后一次講演21．下列短語中和其它短語類型不同的一項是（）A．祖國萬歲B．品質優良C．天氣晴和D．思想品質E．成績好22．下列谷項中分析正確的一項是（）羊的遷徙之路，我們不妨把它看作是一次長途跋涉的命運之旅，與其給它下一個準確的定義，還不如說它是一場深層次意義上的偉大的精神之旅。因為它的遷徙抑或是奔跑始終是沿著水天一色的雪線所指向的東方，一直行走在草地和長生天連接在一起的邊緣地帶。迄今為止，世界上還沒有哪種生物有比黃羊更超常的忍耐力、整合力，在廣袤無垠的荒原上，黃羊們絕對算得上都是知名的運動健將。在生命的絕地，你用最后的沖刺詮釋了生命的終極意義。你深邃而崇高的思想高過了河流之上的河流，雪山之上的雪山；你不死的靈魂就這樣游走在天上或者人間。A．“始終”是副詞，“在”是介詞，“終極意義”是主謂短語。B．“世界上還沒有哪種生物有比黃羊更超常的忍耐力、整合力。”這個句子中，“忍耐力、整合力”作賓語。C．“與其給它下一個準確的定義，還不如說它是一場深層次意義上的偉大的精神之旅。”這是表示并列關系的復句。D．“在廣袤無垠的荒原上，黃羊們絕對算得上都是知名的運動健將。”這個句子有語病，應該把“絕對”和“算得上”調換位置。23．對下列文段中語法知識分析正確的一項是（）夜晚來臨，花朵將瓣兒攏起，擁抱著她的渴慕睡去；清晨到來，她張開芳唇，接受太陽的親吻。花的一生就是渴慕與結交，就是淚與笑。海水蒸騰，揮發，聚積成云，飄在天空。那云朵在山山水水之上飄搖，遇到清風，則哭泣著向田野紛紛而落，它匯進江河之中，又回到大海——它故鄉的懷抱。A．“蒸騰”“揮發”是動詞，“它”是名詞。B．“張開芳唇”“夜晚來臨”都是動賓短語。C．“花朵將瓣兒攏起”一句中的“花朵”是主語，“攏起”是謂語。D．“它匯進江河之中，又回到大海——它故鄉的懷抱”是遞進關系復句。24．下列短語結構類型相同的一項是（）A．中國學生自然科學傳統教育社會環境B．抽象思維輕視實驗探討自己沒有準備C．做研究作主張出主意顯微鏡D．經書里說盲目接受栽種竹子袖手旁觀25．選出短語類型與其它三項不同的一項（）A．講解語法 B．講述清楚 C．種植玉米 D．制造火箭26．下列短語結構與“偉大悲劇”完全相同的一項是（）A．驛路梨花孫權勸學 B．一顆小桃樹完全相信C．登飛來峰改革開放 D．最苦與最樂河中石獸二、填空題27．補全下面的成語。外之雞狗眉眼大庭自自深不其妙繪繪不足有所28．補全下面的短語。風露耀揚憂心語無海蜃重負臟腑耐人驚動天海精力毛骨不樂來遲心有不而29．補全下列短語。人不不下流離以作如重天人南北心理

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：這個句子是陳述語氣，正確；B：句子主干知識，正確；C：詞類的知識。這里的“還”是修飾“能”的，“能”在這里是動詞，故“還”是副詞，表述錯誤；D：短語知識，正確。故答案為：C【點評】本體考查的是對語法知識的掌握及運用。漢語語法知識涉及面比較廣，從字、詞，到短語到句子，平時要注意積累并學習運用辨析。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查語法知識。

BCD.正確。

A.有誤，第二個“和”是介詞。故答案為：A【點評】本題考查常用的語法知識。解答時需要結合平時所掌握的基本知識，依據題目的具體語境做出分析。3．【答案】B【解析】【分析】A項都是并列結構；B項“百廢俱興”是主謂結構，“萬紫千紅”是并列結構；C項都是主謂結構；D項都是并列結構。故答案為：B.【點評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。4．【答案】D【解析】【分析】兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：并列、偏正、動賓、補充、主謂，可根據其的特點來判斷。

A：“坦蕩如砥”形補短語、“盛得太滿”動補短語、“人生如戲”補充短語、“積極行動”偏正短語。

B：“鴻雁傳書”主謂短語；“國家利益”偏正短語、“夏意正濃”主謂短語、“埋頭苦干”偏正短語。

C：“惴惴不安”補充短語、“溫文爾雅”并列短語、“彬彬有禮”偏正短語、“冥思苦想”并列短語。

D：“精力充沛”主謂短語、“夸父逐日”主謂短語、“杞人憂天”主謂短語、“祖國萬歲”主謂短語。

故答案為：D。【點評】該題考查了學生對短語的掌握。解答時需要對短語的類型有一定的積累，然后再進行辨別即可。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查短語的類型。要根據詞與詞的組合方式加以判斷。

A項巨浪翻滾主謂短語，花色微紅主謂短語

B項愛國情懷偏正短語，克服困難動賓短語

C項曲折漫長并列短語，心潮澎湃主謂短語

D項關得很緊動補短語，分外美觀偏正短語

故答案為A

【點評】判斷短語類型的竅門

短語是由詞和詞構成的，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。

詞和詞構成短語，形成一定的結構關系和短語成分：

1．并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。

2．偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。定語用“（）”表示，狀語用“［］”表示，中心語不標符號。

3．動賓短語：由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞之后，是動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結果、處所等。

4．補充短語：由動詞或形容詞和補語組成。補語在動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充說明的作用。建議將動詞、形容詞和補語組成的短語稱補充短語。這樣，補充短語分為兩類，一是動補短語，一是形補短語。補語用“〈〉”表示。

5．主謂短語：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對象；謂語在后，表示陳述的內容。主語、謂語之間用“？”標示，“？”之前是主語，之后是謂語。6．【答案】D【解析】【分析】A都是偏正短語；

B都是動賓短語；

C都是并列短語；

D“人民偉大”“成果輝煌”是主謂短語，“高興的唱”“宿舍旁邊”是偏正短語。

故答案為：D。

【點評】解答此類題目，要求學生熟悉常見的短語類型：并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語等，并能根據題目要求，給出正確答案。7．【答案】D【解析】【分析】D項畫線句子成分殘缺，缺少主語，應修改為：圖書館的出現，使人類從凡塵步入天堂成為可能。選項表述有誤。故答案為：D【點評】本題考查現代漢語常見語病辨析及修改能力。語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8．【答案】C【解析】【分析】此題考查語法的掌握，要求學生掌握常見的語法知識，并能根據題目給出正確答案，C句的句子的主干：柔軟和溫情留在文字和心里。

故答案為：C。【點評】語法知識：詞性、短語類型、句子成分等，都有難度，要重點掌握。9．【答案】C【解析】【分析】A項，“黎明”是名詞，“沸騰”是動詞。

B項，“血肉之軀”是偏正短語，“勒進肩膊”是動賓短語，“正在噴薄”是偏正短語。

C項，這句話的主干是“（我）是花朵”。

D項，這句話的賓語應該是“黎明”。

故答案為：C

【點評】本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及提取主干的能力。這些語法知識要在平時的學習中熟練掌握，答題時要根據語境進行分析。10．【答案】A【解析】【分析】BCD.正確。

A.短語的前一部分常常是動詞或形容詞故答案為：A【點評】本題考查學生識記文化文學常識的能力。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。11．【答案】B【解析】【分析】A都是并列；

B百廢俱興是主謂，萬紫千紅是并列；

C都是主謂；

D都是并列；

故答案為：B

【點評】本題考查學生對短語的掌握。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子．初中階段語文基本類型五種：1、并列2、偏正3、動賓4、補充5、主謂。12．【答案】A【解析】【分析】A.根據“無論……都……”可知，語句應為條件復句。BCD正確。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生辨析詞性、短語類型、句子成分以及復句類型的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，學生在平時的學習中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，掌握復句種類及每種復句的特征，答題時要結合語境進行分析。13．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B，有誤，本項中“范仲淹”不是“唐宋八大家”里面的人物。故答案為：B【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價14．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，“跑得快”是動補短語。故答案為：C。【點評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。15．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確

B.在句子“但在互聯網、人工智能時代，更多的人開始‘讀屏’。”中，主語并不是“時代”，而“更多的人”。這個句子描述的是在互聯網和人工智能時代的影響下，更多的人開始選擇“讀屏”這一行為。因此，主語應該是執行動作“開始‘讀屏’”的主體，即“更多的人”。而“在互聯網、人工智能時代”是一個時間狀語，用來描述動作發生的時間背景。所以，選項B中的說法“時代”做主語是錯誤的。故答案為：B。【點評】本題考查語法知識的掌握與文化常識的識記。此題涉及的知識點較多，根據平時所學，結合各選項內容分析判斷16．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“回收體系”是偏正短語。故答案為：B【點評】本題考查語法知識的掌握與文化常識的識記。此題涉及的知識點較多，根據平時所學，結合各選項內容分析判斷。17．【答案】A【解析】【分析】A.并列短語；

B.“仙露瓊漿”是并列短語，其余的是偏正短語；

C.“小明進門”是主謂短語，其余的是動賓短語；

D.“更加堅定”是偏正短語，其余的是主謂短語。故答案為：A。【點評】本題考查學生對短語的掌握能力。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：1、并列2、偏正3、動賓4、補充5、主謂，可根據其的特點來判斷。18．【答案】C【解析】【分析】本題考查把握短語的結構能力。

A.主謂結構/偏正結構/偏正結構/偏正結構；

B.動賓結構/動賓結構/動賓結構/動補結構；

C.并列結構；

D.動補結構/主謂結構/主謂結構/動補結構；故答案為：C【點評】本題考查把握短語的結構能力。根據所學的語法知識首先要了解短語的結構類型有并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語等，根據各項的詞語進行判斷，最后根據題目要求選出恰當的選項。19．【答案】D【解析】【分析】A：動賓短語。

B：動賓短語。

C：動賓短語。

D：主謂短語。故答案為：D【點評】本題考查短語類型。常考短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語。20．【答案】C【解析】【分析】C.全部是偏正短語；故答案為：C。【點評】本題考查學生對短語類型的掌握能力。根據短語分類知識逐一辨別即可。初中常見短語類型：

1．并列短語：詞與詞之間有并列關系。

2．偏正短語：前面的詞修飾、限制后面的名詞、動詞或形容詞。

3．動賓短語：前面的動詞支配或關涉后面的詞。

4．補充短語：后面的詞補充說明前面的動詞或形容詞。

5．主謂短語：后面的詞陳述前面的詞，前后有被陳述和陳述關系。21．【答案】D【解析】【分析】ABCE.是主謂短語。D.是并列短語。故答案為：D【點評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。22．【答案】D【解析】【分析】ABC正確。D語義重復，應把“都是”刪去。故答案為：D【點評】本題考查辨析詞性、短語類型、復句類型，還考查句子成分及病句辨析。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分即由整體到局部地方法進行判斷。23．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“它”是代詞。

B.有誤，“夜晚來臨”是主謂短語。

C.正確。

D.有誤，并列關系復句。故答案為：C。【點評】本題考查學生對語法知識的掌握能力。涉及到詞性、短語類型判斷，句子的成分、復句的類別以及內在關系等等。平時要認真學習語法知識，多練習和運用。

短語類型：并列短語、主謂短語、動賓短語、補充短