全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課一、《從網(wǎng)上下載圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)這個(gè)奇妙的世界，開(kāi)啟《從網(wǎng)上下載圖片》這節(jié)課的旅程。我們要學(xué)會(huì)如何從互聯(lián)網(wǎng)上找到漂亮的圖片，為我們的創(chuàng)作增添色彩。這不僅僅是為了學(xué)習(xí)下載圖片，更是為了培養(yǎng)大家的信息獲取能力和審美眼光。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟精彩的網(wǎng)絡(luò)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息獲取能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。增強(qiáng)信息道德觀(guān)念，懂得尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，學(xué)會(huì)合法合規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高信息處理技能，為后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.網(wǎng)絡(luò)圖片搜索技巧：如何高效地使用搜索引擎找到合適的圖片。

2.圖片下載操作：掌握從網(wǎng)頁(yè)中下載圖片的具體步驟和注意事項(xiàng)。

**難點(diǎn)：**

1.圖片版權(quán)問(wèn)題：理解版權(quán)知識(shí)，避免侵犯他人版權(quán)。

2.圖片格式選擇：根據(jù)需要選擇合適的圖片格式，保證圖片質(zhì)量和下載速度。

**解決辦法與突破策略：**

-通過(guò)演示和互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生直觀(guān)理解搜索技巧和下載操作。

-結(jié)合案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版權(quán)問(wèn)題，樹(shù)立正確的版權(quán)意識(shí)。

-提供多種圖片格式的對(duì)比示例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)選擇合適的格式。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解圖片搜索和下載的基本原理，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)下載圖片的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論圖片版權(quán)問(wèn)題，培養(yǎng)信息道德觀(guān)念。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示搜索技巧和下載步驟，直觀(guān)教學(xué)。

2.在線(xiàn)資源展示：展示不同格式的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)感受格式選擇的重要性。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。教學(xué)過(guò)程**一、導(dǎo)入新課**

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)信息技術(shù)中的一個(gè)新的技能——從網(wǎng)上下載圖片。你們可能會(huì)問(wèn)，為什么我們要學(xué)習(xí)這個(gè)呢？因?yàn)閳D片是信息時(shí)代的重要表達(dá)方式，它可以幫助我們更直觀(guān)地理解內(nèi)容，也可以美化我們的學(xué)習(xí)和生活。那么，讓我們一起揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)圖片下載的神秘面紗吧！

（學(xué)生）老師，我們很好奇，網(wǎng)絡(luò)上那么多圖片，我們要怎么找到我們想要的呢？

**二、新課講授**

（老師）很好，我們先來(lái)探討一下如何在網(wǎng)上找到我們需要的圖片。首先，我會(huì)給大家展示幾個(gè)常用的搜索引擎，比如百度、必應(yīng)等，然后我會(huì)演示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行圖片搜索。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了搜索，那么圖片下載應(yīng)該怎么做呢？

（老師）接下來(lái)，我會(huì)教大家如何從搜索結(jié)果中下載圖片。首先，我們要注意圖片的版權(quán)信息，避免侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。然后，我會(huì)演示鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊圖片，選擇“圖片另存為”的操作步驟。

**三、實(shí)踐操作**

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，我們一起來(lái)實(shí)際操作一下。請(qǐng)大家按照我剛才演示的步驟，嘗試搜索一張自己喜歡的圖片，并下載到自己的電腦上。

（學(xué)生）好的，老師，我找到了一張圖片，接下來(lái)我該怎么做呢？

（老師）很好，你已經(jīng)完成了搜索和下載的第一步。現(xiàn)在，請(qǐng)右鍵點(diǎn)擊圖片，選擇“圖片另存為”，然后選擇一個(gè)保存位置，給圖片命名，點(diǎn)擊保存。

**四、問(wèn)題解答**

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在你們都嘗試完成了圖片下載的操作嗎？有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？

（學(xué)生）老師，我下載的圖片打開(kāi)后是黑白的，這是怎么回事呢？

（老師）哦，原來(lái)是這樣。這可能是圖片格式的問(wèn)題。不同的圖片格式有不同的特點(diǎn)，比如JPG格式適合保存照片，而PNG格式適合保存透明背景的圖片。你可以嘗試改變圖片的格式，看看是否能夠解決問(wèn)題。

**五、總結(jié)提升**

（老師）通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)絡(luò)上搜索和下載圖片。這是一個(gè)實(shí)用的技能，希望大家能夠?qū)W以致用。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人的勞動(dòng)成果。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多，感覺(jué)下載圖片其實(shí)也沒(méi)有那么難呢！

（老師）是的，只要掌握了正確的方法，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷探索，不斷進(jìn)步。好了，今天的課程就到這里，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片編輯工具介紹：介紹一些常見(jiàn)的圖片編輯軟件，如Photoshop、GIMP等，以及它們的基本功能，如裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、添加文字等。

-圖片格式知識(shí)：詳細(xì)講解不同圖片格式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，如JPG、PNG、GIF等，幫助學(xué)生了解如何根據(jù)需要選擇合適的圖片格式。

-網(wǎng)絡(luò)圖片版權(quán)知識(shí)：介紹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)圖片版權(quán)的基本概念，如版權(quán)所有、合理使用、版權(quán)聲明等，提高學(xué)生的版權(quán)意識(shí)。

2.拓展建議：

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校利用網(wǎng)絡(luò)下載圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯處理，如調(diào)整亮度、添加文字等，加深對(duì)圖片處理技能的理解。

-研究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，了解圖片編輯軟件的使用技巧，以及如何利用圖片編輯工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自下載和編輯圖片的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用下載的圖片進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作海報(bào)、PPT背景等，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-知識(shí)競(jìng)賽：舉辦關(guān)于圖片格式、版權(quán)知識(shí)等內(nèi)容的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-作品展示：設(shè)立圖片作品展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-教師指導(dǎo)：教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地掌握?qǐng)D片下載和編輯技能。

-家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)提供支持。課后作業(yè)為了鞏固今天所學(xué)的《從網(wǎng)上下載圖片》這一課的知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)，希望大家能夠認(rèn)真完成：

1.**實(shí)踐作業(yè)：**

-請(qǐng)同學(xué)們嘗試從網(wǎng)絡(luò)上下載一張風(fēng)景圖片，并保存到自己的電腦中。下載完成后，請(qǐng)描述一下你使用的搜索引擎和關(guān)鍵詞，以及下載過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.**思考作業(yè)：**

-在下載圖片時(shí)，你遇到了版權(quán)信息提示。請(qǐng)思考以下問(wèn)題：為什么有些圖片會(huì)顯示版權(quán)信息？在下載和使用圖片時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？

3.**操作練習(xí)：**

-請(qǐng)你下載一張動(dòng)物圖片，并將其設(shè)置為電腦桌面的壁紙。在這個(gè)過(guò)程中，你需要選擇合適的圖片格式，并確保壁紙?jiān)O(shè)置成功。

4.**拓展作業(yè)：**

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并下載一張你感興趣的圖片，嘗試將其轉(zhuǎn)換為不同的圖片格式，觀(guān)察格式變化對(duì)圖片質(zhì)量的影響。

5.**討論作業(yè)：**

-小組討論：請(qǐng)你們討論在下載和使用網(wǎng)絡(luò)圖片時(shí)，如何遵守版權(quán)法規(guī)，避免侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

具體作業(yè)示例及答案：

1.**實(shí)踐作業(yè)示例：**

-學(xué)生A：我使用了百度搜索引擎，輸入“秋天風(fēng)景”關(guān)鍵詞找到了圖片，下載時(shí)遇到了格式選擇的問(wèn)題，最后選擇了JPG格式保存。

2.**思考作業(yè)示例：**

-學(xué)生B：版權(quán)信息提示說(shuō)明這張圖片可能受到版權(quán)保護(hù)。下載和使用圖片時(shí)，我們應(yīng)該檢查版權(quán)聲明，確保我們有權(quán)使用這張圖片。

3.**操作練習(xí)示例：**

-學(xué)生C：我下載了一張貓的圖片，將其保存為PNG格式后，設(shè)置為電腦壁紙，設(shè)置成功。

4.**拓展作業(yè)示例：**

-學(xué)生D：我下載了一張山水圖片，嘗試將其轉(zhuǎn)換為GIF和PNG格式后，發(fā)現(xiàn)GIF格式的圖片出現(xiàn)了失真，而PNG格式的圖片保留了更多的細(xì)節(jié)。

5.**討論作業(yè)示例：**

-學(xué)生E：我們小組討論后認(rèn)為，在下載和使用網(wǎng)絡(luò)圖片時(shí)，我們應(yīng)該先了解圖片的版權(quán)情況，避免未經(jīng)授權(quán)的使用，可以通過(guò)查看圖片底部是否有版權(quán)標(biāo)志或者聯(lián)系圖片作者獲取授權(quán)。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)圖片搜索技巧

-搜索引擎類(lèi)型：百度、必應(yīng)等

-關(guān)鍵詞使用：準(zhǔn)確、具體、多樣化

②圖片下載操作步驟

-右鍵點(diǎn)擊圖片

-選擇“圖片另存為”

-選擇保存位置和格式

③圖片格式選擇

-JPG：適合照片，壓縮率高

-PNG：適合透明背景，無(wú)損壓縮

-GIF：適合簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，顏色限制

④圖片版權(quán)知識(shí)

-版權(quán)聲明：查看圖片底部或網(wǎng)頁(yè)

-合理使用：尊重版權(quán)，合法使用

⑤實(shí)踐注意事項(xiàng)

-確保圖片下載安全

-注意圖片質(zhì)量和格式選擇作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固《從網(wǎng)上下載圖片》這一課所學(xué)知識(shí)，以下作業(yè)布置將有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和信息素養(yǎng)。

1.**實(shí)踐作業(yè)：**

-學(xué)生需在課外自行搜索并下載一張與學(xué)校生活相關(guān)的圖片，如校園風(fēng)景、班級(jí)活動(dòng)等，并確保圖片內(nèi)容健康、積極向上。

-學(xué)生需在下載圖片時(shí)，注意圖片的版權(quán)信息，確保下載和使用圖片的合法性。

2.**思考與討論作業(yè)：**

-學(xué)生需要思考以下問(wèn)題并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的文章：

-在下載和使用網(wǎng)絡(luò)圖片時(shí)，你認(rèn)為最重要的原則是什么？

-如何在尊重版權(quán)的前提下，有效地利用網(wǎng)絡(luò)圖片資源？

3.**操作練習(xí)作業(yè)：**

-學(xué)生需將下載的圖片設(shè)置為個(gè)人電腦或移動(dòng)設(shè)備的壁紙，并記錄下設(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

4.**拓展學(xué)習(xí)作業(yè)：**

-學(xué)生可以選擇一種圖片格式（如PNG、JPG、GIF），研究其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋方式：

1.**及時(shí)批改：**

-作業(yè)將在學(xué)生提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋：**

-對(duì)于每項(xiàng)作業(yè)，我將提供詳細(xì)的反饋，包括對(duì)正確操作的認(rèn)可，對(duì)錯(cuò)誤操作的糾正，以及對(duì)改進(jìn)建議的提出。

3.**個(gè)性化指導(dǎo)：**

-對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并可能提供額外的學(xué)習(xí)資源。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我將提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

4.**公開(kāi)討論：**

-在課堂上，我將選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行公開(kāi)討論，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

5.**持續(xù)跟蹤：**

-我將定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保所有學(xué)生都能夠跟上課程進(jìn)度，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有深入的理解。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《從網(wǎng)上下載圖片》結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，心里既有滿(mǎn)足感，也有不少的反思。

首先，我覺(jué)得教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法相結(jié)合的方式，這樣的組合讓學(xué)生既能從理論層面理解圖片下載的過(guò)程，也能通過(guò)實(shí)際操作掌握技能。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)法特別受歡迎，學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中學(xué)習(xí)，興趣明顯提高了。不過(guò)，我也注意到，在講解搜索技巧時(shí)，部分學(xué)生顯得有些迷茫，這說(shuō)明我在講解的過(guò)程中可能需要更加細(xì)致和具體。

在教學(xué)策略上，我嘗試通過(guò)多媒體演示和網(wǎng)絡(luò)資源展示來(lái)增強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。例如，我使用了PPT展示搜索步驟和下載操作，讓學(xué)生直觀(guān)地看到每一步應(yīng)該怎么做。這樣的方法收到了不錯(cuò)的效果，但我也意識(shí)到，對(duì)于一些操作步驟，可能需要更詳細(xì)的步驟圖或視頻來(lái)輔助教學(xué)。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極互動(dòng)的課堂氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并盡量耐心地解答他們的疑惑。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖片版權(quán)知識(shí)的理解不夠深入。因此，我可能在接下來(lái)的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一方面。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，對(duì)于版權(quán)知