岑溪市2025年三下數學期末學業質量監測試題一、神奇小幫手。1．讀作：（________），七分之三寫作：（________）。2．小虎在做一道乘法計算題時，錯將一個乘數56看成了65，結果比原來多了270，那么正確結果應是（______）。3．5厘米是1分米的（）分之（），寫成分數是（），寫成小數是（）。4．下圖中一共有（__________）條線段。5．把，，合并成一道綜合算式是（______）。6．慶祝“六·一”兒童節買彩紙，每筒12元，買16筒，一共多少錢？用12×16，可以這樣算（______）×（______）=（______），（______）×（______）=（______），（______）+（______）=（______）元。7．在橫線上填上合適的單位名稱。教室的面積大約是65________；

教室的黑板長4________；數學書封面的寬大約是18________；

一枚郵票的面積大約是4________。8．早晨，太陽在東方。當你面向太陽時，前面是（________），后面是（________），左面是（________），右面是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．把算式28×（10÷5）的括號去掉，得數不變．（_______）10．一個乘數（不為0）不變，在另一個乘數（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0。（________）11．1.4米也就是14分米。（______）12．用16個面積是1平方分米的正方形拼圖，無論拼成什么樣的圖形，它的面積都是16平方分米．（____）13．40×55的積的末尾只有一個0。（____）14．小明出生于2012年2月29日。（______）15．9月10天是教師節。（____）16．手電筒照射出的光線都是平行線。（______）17．40×5積的末尾有兩個0。（________）18．小明的生日是2009年2月29日。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．從241里連續減去（)個4，結果是1．A．60 B．61 C．1920．一家超市的開放時間是早上9∶00到晚上10∶00，那么它一天開放的時長是（）小時。A．11 B．12 C．1321．一個三年級小朋友的體重大約是30（）．A．噸 B．千克 C．克22．一列火車上午9時出發，行駛5小時后的時間是（）．A．4時 B．14時 C．5時23．下面各圖中陰影部分能用分數去表示的是()。A． B． C．24．一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，它的面積是（）。A．40平方分米 B．40厘米 C．400平方厘米 D．40平方厘米25．把一個正方形剪成甲、乙兩個圖形（如圖），這兩個圖形（）。A．周長相等，面積不相等 B．周長和面積都相等 C．周長不相等，面積相等26．下面算式中與（24＋26）×5的結果相等的是（）。A．24×5﹢26×5 B．24＋26×5 C．24＋26＋1×527．每次上裝和下裝只能各穿一件，一共有（）種穿法。A．4 B．5 C．628．一張長方形紙平均分成8份，需要對折()次．A．2 B．3 C．4四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數。360÷9＝40×22＝94－57＝70×80＝0.7＋4.9＝8.5－6.8＝＋＝1－＝50×80＝16×50＝48×2＝4.7＋3＝30．用豎式計算9.9＋3.8＝10－2.7＝2.5－1.8＝31．計算下面圖形的面積．五、操作題。32．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．六、解決問題33．下面是電腦城5月份前4周銷售臺式電腦和筆記本電腦的情況統計表。（1）5月份前4周一共賣出多少臺筆記本電腦？（2）第幾周賣出的電腦最多？分析一下，可能是什么原因？34．把一根長40厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？35．5輛車一天可以送貨6000千克，照這樣計算，40噸貨物一個星期可以送完嗎？

36．在一個長方形的花壇四周鋪上寬1米的小路。（1）花壇的面積是多少平方米？（2）小路的面積是多少平方米？37．小明與小華共有圖書160本，小明圖書的本數是小華的3倍，小明、小華各有圖書多少本？

參考答案一、神奇小幫手。1、九分之七【分析】分數的讀法：先讀分母，然后讀分數線，最后讀分子，讀作幾分之幾。分數的寫法：先寫分數線，然后寫分母，最后寫分子。【詳解】讀作：九分之七，七分之三寫作：。故答案為：九分之七；。【點睛】本題考查分數的讀法與寫法，分數中間的一條橫線叫做分數線，分數線上面的數叫做分子，分數線下面的數叫做分母。2、1680【分析】把一個乘數56看成了65，就多看了65﹣56＝9，這樣得到的積比正確的積多了270，用270÷9即可求出另一個乘數，進而求出正確的積是多少。【詳解】另一個因數：270÷（65﹣65）＝270÷9＝30正確的積：56×30＝1680答：正確結果應該是1680。故答案為1680。【點睛】解決此題關鍵是理解把一個乘數56看成了65，是多看了65﹣56＝9，用270÷9求出另一個乘數，進而得解。3、一12【解析】略4、10【分析】根據線段有兩個端點，寫出所有線段后計算個數。【詳解】如圖所示：線段有：線段AB、線段AC、線段AD、線段AE、線段BC、線段BD、線段BE、線段CD、線段CE、線段DE、共有10條線段。故答案為：10【點睛】本題主要考查了根據線段的定義，找出線段，注意按順序寫，不重不漏。5、【分析】，，先算出780減去300的差，再用求出的差除以8，由此解答。【詳解】把，，合并成一道綜合算式是。【點睛】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，如果先算加減，后算乘除時要利用小括號來改變運算順序。6、12101201267212072192【解析】略7、平方米米厘米平方厘米【分析】長度的常用單位有千米、米、分米、厘米、毫米，根據實際情況選擇合適的單位；面積的常用單位有平方米、平方分米、平方厘米，根據實際情況選擇合適的單位。【詳解】教室的面積大約是65平方米教室的黑板長4米數學書封面的寬大約是18厘米一枚郵票的面積大約是4平方厘米【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。8、東西北南【分析】太陽東升西落是自然規律，早上太陽在東方，面對太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。【詳解】早晨，太陽在東方。當你面向太陽時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。【點睛】本題主要考查學生對基本方位的辨識。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【解析】略10、√【分析】根據積的變化規律：一個乘數不變，另一個乘數擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨著擴大或縮小相同的倍數，所以一個乘數不變，另一個乘數的末尾添上一個0，也就是另一個乘數都擴大10倍，積會擴大10倍；據此得解。【詳解】例如：25×10＝25025×100＝2500所以一個乘數（不為0）不變，在另一個乘數（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查的是積的變化規律的靈活應用。11、√【分析】根據小數的意義，1.4米看作1米與0.4米之和，1米＝10分米，0.4米＝4分米，10分米＋4分米＝14分米，由此解答。【詳解】由分析可知：1.4米也就是14分米；故答案為：√【點睛】此題主要是考查小數的意義和長度的單位換算，米、分米、厘米相鄰單位間的進率是10，即1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米。12、√【詳解】略13、×【解析】略14、√【分析】2月是比較特殊的月份，只有閏年的2月才有29天，所以首先判斷2012年是閏年還是平年，用2012除以4看看是否能除盡即可。【詳解】2012÷4＝503，2012年是閏年，2月有29天，所以判斷正確。【點睛】本題考查對平年閏年的判斷，先判斷出平年還是閏年才可判斷2月份的天數。15、×【解析】不是所有的“日”都能用“天”代替。具體的某一天只能用日，9月10日才是教師節。16、×【分析】在同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；據此解答即可。【詳解】根據平行線的定義可知，手電筒照射出的光線都不是平行線。故答案為：×【點睛】熟練掌握平行線的定義，注意平時基礎知識的積累。17、√【分析】計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據此求出40×5的積，再進行解答。【詳解】40×5＝200則積的末尾有兩個0。故答案為：√。【點睛】求兩個數的積的末尾0的個數，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答。18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【詳解】略20、C【分析】根據經過時間＝結束時間－開始時間，代入數據計算即可。【詳解】晚上10∶00＝22∶0022時－9時＝13時故答案為：C【點睛】本題考查時間的計算，關鍵要將時間化為24時計時法來進行計算。21、B【詳解】略22、B【詳解】略23、B【解析】略24、D【分析】已知長方形的長與寬，要求長方形的面積，用公式：長方形的面積=長×寬，據此列式解答。【詳解】8×5=40（平方厘米）故答案為：D。25、A【分析】根據面積的意義：面積是圖形所占平面的大小可知，甲的面積小于正方形面積的一半，乙的面積大于正方形面積的一半，所以甲的面積小于乙的面積。根據周長的意義：周長是圍成平面圖形線段的長度和可知，甲乙的周長都是整個圖形周長一半再加上公共邊，所以周長相等。【詳解】根據分析可知，甲和乙的周長相等，但乙的面積大。故答案為：A。【點睛】此題考查的目的是理解周長和面積的意義。解題時要明白，折線部分是二者的公共邊長，從而解答。26、A【分析】（24＋26）×5，根據整數四則混合運算的順序，可以先算括號里面的，再算乘法；也可以運用乘法分配律進行計算。【詳解】（24＋26）×5＝24×5＋26×5＝120＋130＝250故答案為：A【點睛】此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠運用乘法分配律進行簡便計算。27、C【分析】假設三種上裝分別為甲、乙、丙，兩種下裝分別為A、B。按照一件上裝和一件下裝的搭配方法，有以下6種不同的搭配方法：甲A、甲B、乙A、乙B、丙A、丙B。【詳解】根據分析可知，按照一件上裝和一件下裝的搭配方法，一共有6種不同的搭配方法。故答案為：C。【點睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。28、B【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、40；880；37；56005.6；1.7；；4000；800；96；7.7【分析】根據整數、小數加減乘除法和分數加減法的計算法則計算即可，注意小數的加減，小數點要對齊。【詳解】360÷9＝4040×22＝88094－57＝3770×80＝56000.7＋4.9＝5.68.5－6.8＝1.7＋＝1－＝50×80＝400016×50＝80048×2＝964.7＋3＝7.7【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。30、13.7；7.3；0.7【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】9.9＋3.8＝13.710－2.7＝7.32.5－1.8＝0.7【點睛】整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。31、144m2，36m2【詳解】12×12=144（m2）7?4=3（m），6?4=2（m）7×6?3×2=36（m2）五、操作題。32、【解析】略六、解決問題33、（1）129臺（2）第一周；可能是由于5月份第一周勞動節放假，電腦城客流量增多，購買量也就增加了。【分析】（1）把5月份前4周賣出的筆記本電腦相加即可解答。（2）分別計算每周賣出的臺式電腦和筆記本電腦的和，然后進行比較即可找出第幾周賣出的電腦最多，然后分析原因。【詳解】（1）52＋26＋30＋21＝78＋30＋21＝108＋21＝129（臺）答：5月份前4周一共賣出129臺筆記本電腦。（2）第一周：35＋52＝87（臺）第二周：24＋26＝50（臺）第三周：18＋30＝48（臺）第四周：29＋21＝50（臺）87＞50＞48，所以第一周賣出的電腦最多；由于5月份第一周勞動節放假，電腦城客流量增多，購買量也就增加了。答：第一周賣出的電腦最多，可能是由于5月份第一周勞動節放假，電腦城客流量增多，購買量也就增加了。【點睛】本題考查了學生根據統計圖表進行綜合分析和解答問題的能力。34、100【解析】試題分析：根據正方形的周長公式：C=4a可知a=C÷4，可求出正方形的邊長，再根據面積公式：S=a2可求出它面積．據此解答．解：40÷4=10（厘米）10×10=100（平方厘米）答：這個正方形的面積是100平方厘米．【點評】本題主要考查了學生對正方形面積和周長公