山東省郯城第三中學初中信息技術大熊貓的兩個愿望教學設計1主備人備課成員設計意圖親愛的小伙伴們，今天咱們一起走進《大熊貓的兩個愿望》這節課，咱們不僅要學習如何用信息技術手段幫助大熊貓實現愿望，還要學會如何在生活中運用所學知識解決問題。這節課，咱們將一起感受大熊貓的可愛，體會科技的力量，激發大家學習信息技術的興趣。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??????核心素養目標培養學生信息意識，提升信息獲取、處理和評價能力；增強問題解決意識，學會運用信息技術手段解決實際問題；培養合作學習意識，在團隊協作中提高溝通與協作能力；激發創新精神，鼓勵學生提出創新性的解決方案。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握如何利用信息技術手段幫助大熊貓實現愿望；

②學會使用相關軟件或工具，如PPT、視頻編輯等，制作出具有創意的展示作品。

2.教學難點，

①在實際操作中，如何將理論知識與實際應用相結合，解決具體問題；

②如何在團隊協作中，有效溝通、分工合作，共同完成項目任務；

③如何在有限的時間內，合理安排時間，確保項目進度和質量。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合案例研究，詳細講解信息技術在解決實際問題中的應用，讓學生理解理論知識與實際操作的關聯。

2.設計小組討論環節，讓學生就大熊貓的兩個愿望進行頭腦風暴，激發創意思維。

3.引入角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，如技術人員、大熊貓保護專家等，體驗項目實施過程。

4.利用多媒體教學，展示大熊貓保護的相關視頻和圖片，增強學生的直觀感受。

5.通過項目導向學習，引導學生分組完成一個小型項目，如制作大熊貓保護宣傳冊，提高學生的實踐能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對大熊貓保護的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道大熊貓嗎？它們為什么這么可愛？”

展示一些關于大熊貓的圖片或視頻片段，讓學生初步感受大熊貓的魅力或特點。

簡短介紹大熊貓的基本情況，包括它們的生活習性、保護現狀等，為接下來的學習打下基礎。

2.大熊貓保護基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解大熊貓保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解大熊貓保護的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹大熊貓的生態習性、保護級別和面臨的威脅，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.大熊貓保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解大熊貓保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進行分析，如大熊貓人工繁育成功案例、棲息地恢復工程等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解大熊貓保護的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用信息技術手段促進大熊貓保護。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與信息技術在大熊貓保護中的應用相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對信息技術在大熊貓保護中的應用的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調信息技術在大熊貓保護中的重要作用。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括大熊貓保護的基本知識、信息技術應用案例等。

強調信息技術在大熊貓保護中的價值和作用，鼓勵學生關注并參與保護工作。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于信息技術在大熊貓保護中應用的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《大熊貓保護行動計劃》：介紹我國大熊貓保護的政策、措施和未來規劃。

-《信息技術在生物多樣性保護中的應用》：探討信息技術如何幫助科學家和研究人員進行生物多樣性監測和保護。

-《人工智能與大熊貓保護》：介紹人工智能技術在保護大熊貓中的應用，如智能監控、數據分析等。

-《環保科普小冊子》：普及環保知識，提高學生對生態環境保護的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解大熊貓保護的相關知識。

-組織學生參觀當地的大熊貓保護基地或動物園，實地觀察大熊貓的生活狀況。

-鼓勵學生利用網絡資源，了解國內外大熊貓保護的研究進展和成功案例。

-開展小組合作項目，讓學生設計一款關于大熊貓保護的科普APP或小程序，提高公眾保護意識。

-學生可以參與志愿者活動，為大熊貓保護貢獻自己的力量。

-組織學生撰寫一篇關于大熊貓保護的論文或報告，分享自己的研究成果和見解。典型例題講解1.例題：假設我們要為大熊貓保護項目制作一個宣傳視頻，視頻時長為3分鐘。如果視頻的播放速度是正常速度，平均每秒播放多少幀？

答案：視頻時長為3分鐘，即180秒。如果視頻的播放速度是正常速度，通常每秒播放30幀。因此，每秒播放的幀數為30幀。

2.例題：在制作大熊貓保護宣傳PPT時，我們需要插入一些圖片和視頻。已知圖片文件大小為2MB，視頻文件大小為50MB，如果我們的PPT大小限制為100MB，我們最多可以插入多少張圖片和多少個視頻？

答案：圖片文件大小為2MB，視頻文件大小為50MB。PPT大小限制為100MB，首先減去視頻文件的大小，即100MB-50MB=50MB。然后，用剩余的空間除以圖片文件的大小，即50MB/2MB=25張圖片。因此，最多可以插入25張圖片和1個視頻。

3.例題：為了提高大熊貓保護宣傳的覆蓋面，我們計劃在社交媒體上發布宣傳內容。如果每個社交媒體平臺的粉絲數量分別為1000人、1500人和2000人，那么我們的宣傳內容最多可以觸達多少人？

答案：將每個平臺的粉絲數量相加，即1000人+1500人+2000人=4500人。因此，我們的宣傳內容最多可以觸達4500人。

4.例題：在制作大熊貓保護宣傳視頻時，我們需要剪輯一段時長為1分鐘的片段。如果視頻的總時長為5分鐘，那么我們需要從視頻中刪除多少分鐘的片段？

答案：要刪除的片段時長為1分鐘，視頻的總時長為5分鐘。因此，我們需要從視頻中刪除1分鐘的片段。

5.例題：為了提高大熊貓保護宣傳的互動性，我們計劃在宣傳視頻中加入互動環節。如果每個互動環節需要用戶參與30秒，那么在一個時長為2分鐘的視頻中，我們可以設計多少個互動環節？

答案：互動環節的總時長為2分鐘，即120秒。每個互動環節需要用戶參與30秒，因此可以設計的互動環節數量為120秒/30秒=4個。因此，在一個時長為2分鐘的視頻中，我們可以設計4個互動環節。板書設計1.本文重點知識點：

①大熊貓保護的重要性

②信息技術在保護中的應用