小學生文明禮儀主題班會教案三篇?一、"文明禮儀伴我行"主題班會教案（一）班會主題文明禮儀伴我行（二）班會目的1.讓學生了解文明禮儀的基本規范，認識到文明禮儀在日常生活中的重要性。2.通過活動引導學生踐行文明禮儀，培養良好的行為習慣和道德品質。3.增強班級凝聚力，營造文明和諧的班級氛圍。（三）班會時間[具體時間]（四）班會地點教室（五）參與人員全班同學（六）班會準備1.收集文明禮儀相關的圖片、視頻、小故事等資料，制作成多媒體課件。2.準備文明禮儀知識問答題目、小獎品若干。3.安排學生排練文明禮儀小品。（七）班會流程1.導入（5分鐘）播放一段校園中文明行為和不文明行為的視頻剪輯，讓學生觀察并思考。引導學生討論視頻中哪些行為是文明的，哪些是不文明的，從而引出本次班會的主題文明禮儀伴我行。2.文明禮儀知識講解（10分鐘）利用多媒體課件展示文明禮儀的基本規范，包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等方面的內容。結合圖片和簡單的文字說明，詳細講解每個方面的具體要求，如穿著整潔得體、吃飯不挑食不浪費、說話有禮貌、尊重他人等。3.文明禮儀小故事分享（10分鐘）請幾位同學上臺分享自己收集的文明禮儀小故事。故事分享完畢后，引導其他同學思考故事中所傳達的文明禮儀精神，并鼓勵大家談談自己從故事中學到了什么。4.文明禮儀小品表演（15分鐘）請事先排練好的學生表演文明禮儀小品。小品內容圍繞校園生活中的一些場景，如同學之間的相處、見到老師的問候等，展現文明行為和不文明行為的不同表現及后果。表演結束后，組織學生進行討論，分析小品中哪些行為是值得學習的，哪些是需要改進的，進一步加深學生對文明禮儀的理解。5.文明禮儀知識問答（10分鐘）將學生分成若干小組，進行文明禮儀知識問答競賽。老師提出一系列與文明禮儀相關的問題，如"見到長輩應該怎么做？""在圖書館應該保持怎樣的安靜？"等，讓各小組搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。競賽結束后，統計各小組的得分情況，對表現優秀的小組給予小獎品獎勵。6.文明禮儀承諾簽名（5分鐘）老師拿出事先準備好的文明禮儀承諾書，向學生宣讀承諾書的內容，包括遵守文明禮儀規范、從自身做起、帶動身邊人等方面。請每位學生在承諾書上鄭重地簽下自己的名字，表明自己踐行文明禮儀的決心。7.總結發言（5分鐘）老師對本次班會進行總結，強調文明禮儀的重要性，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，時刻牢記文明禮儀規范，用實際行動展現文明風采。呼吁大家從身邊的小事做起，從點滴做起，共同營造一個文明、和諧、美好的校園環境。（八）班會延伸1.在班級設立文明禮儀監督崗，由學生輪流擔任監督員，對班級同學的文明禮儀行為進行監督和提醒。2.開展"文明禮儀之星"評選活動，每周評選出在文明禮儀方面表現突出的學生，進行表揚和獎勵，并在班級文化墻上展示他們的照片和事跡。3.組織學生開展"文明禮儀進家庭"活動，讓學生將在學校學到的文明禮儀知識傳遞給家人，帶動家庭共同踐行文明禮儀。二、"校園文明禮儀從我做起"主題班會教案（一）班會主題校園文明禮儀從我做起（二）班會目的1.引導學生明確校園文明禮儀的具體要求，增強學生的文明意識。2.通過多種形式的活動，讓學生深刻體會文明禮儀的內涵，培養學生自覺遵守文明禮儀的習慣。3.促進學生之間的交流與合作，營造積極向上、文明有序的校園文化氛圍。（三）班會時間[具體時間]（四）班會地點教室（五）參與人員全班同學（六）班會準備1.準備校園文明禮儀相關的資料，如校園文明行為規范手冊、文明校園圖片等。2.制作"文明禮儀我知道"的知識卡片，卡片上設置一些簡單的問題和提示。3.準備一些小道具，如文明帽、文明標語牌等。4.安排學生排練文明禮儀情景短劇。（七）班會流程1.開場致辭（3分鐘）老師向學生問好，引出本次班會的主題校園文明禮儀從我做起。強調校園文明禮儀對于我們學習和生活的重要性，鼓勵大家積極參與本次班會活動。2.校園文明禮儀知識講解（8分鐘）展示校園文明行為規范手冊的內容，向學生講解校園文明禮儀的各個方面，包括課堂禮儀、課間禮儀、集會禮儀、校園環境禮儀等。結合具體的圖片和實例，詳細說明每個方面的要求，如課堂上要認真聽講、積極回答問題、尊重老師；課間要輕聲慢步、不追逐打鬧；集會時要安靜整齊、聽從指揮；愛護校園環境，不亂扔垃圾等。3.文明禮儀知識問答（10分鐘）將學生分成若干小組，給每個小組發放"文明禮儀我知道"的知識卡片。老師提出關于校園文明禮儀的問題，如"在校園里遇到老師應該怎么做？""同學之間不小心碰撞了應該怎么說？"等，讓各小組討論后回答。對回答正確的小組給予加分獎勵，鼓勵大家積極思考，加深對文明禮儀知識的理解。4.文明禮儀情景短劇表演（15分鐘）請學生表演文明禮儀情景短劇。短劇設定不同的校園場景，如教室、走廊、食堂等，展示文明行為和不文明行為的對比。表演結束后，組織學生進行討論，分析短劇中哪些行為是符合文明禮儀要求的，哪些是需要改進的，并引導學生思考如何在實際生活中做到文明禮儀。5.文明行為實踐活動（10分鐘）模擬校園中的一些場景，如老師走進教室、同學之間交流等，讓學生現場進行文明行為的展示。請其他同學進行觀察和評價，指出哪些行為做得好，哪些地方還可以進一步完善，通過實踐活動讓學生更好地掌握文明禮儀的規范。6.文明禮儀倡議簽名（5分鐘）老師宣讀校園文明禮儀倡議書，倡議書內容包括倡導大家從自身做起，遵守校園文明禮儀規范，積極傳播文明行為等。請每位學生在倡議書上簽名，表明自己參與校園文明禮儀建設的決心。7.總結與展望（4分鐘）老師對本次班會進行總結，回顧校園文明禮儀的重點內容，肯定學生在班會中的積極表現。鼓勵學生將文明禮儀落實到日常行動中，從現在做起，從小事做起，共同創建文明和諧的校園環境，并展望通過大家的努力，校園將變得更加美好的未來。（八）班會延伸1.開展"文明校園隨手拍"活動，鼓勵學生用相機記錄下校園里的文明行為和不文明現象，每周進行一次展示和討論，引導學生關注身邊的文明禮儀。2.在班級中設立"文明禮儀小天使"評選制度，每天由同學們推薦表現出色的文明行為榜樣，被評為"文明禮儀小天使"的同學可以在班級榮譽榜上貼上自己的照片，并獲得相應的獎勵。3.組織學生開展校園文明禮儀宣傳活動，如制作文明禮儀手抄報、編寫文明禮儀兒歌等，向全校同學宣傳文明禮儀知識，擴大文明禮儀教育的影響力。三、"文明禮儀伴成長"主題班會教案（一）班會主題文明禮儀伴成長（二）班會目的1.讓學生全面了解文明禮儀的豐富內涵，認識到文明禮儀是個人成長和社會發展的重要基石。2.通過多樣化的活動形式，激發學生踐行文明禮儀的主動性和自覺性，培養學生良好的道德素養和行為習慣。3.引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，促進學生在文明禮儀的熏陶下健康快樂地成長。（三）班會時間[具體時間]（四）班會地點教室（五）參與人員全班同學（六）班會準備1.收集古今中外關于文明禮儀的名人名言、故事、圖片等資料，制作成精美的PPT。2.準備文明禮儀主題的繪畫工具、紙張，以及文明禮儀行為示范視頻。3.制作"文明禮儀成長記錄卡"，用于記錄學生在文明禮儀方面的表現和進步。4.準備一些小禮品，如文具、書籍等，用于獎勵在班會活動中表現優秀的學生。（七）班會流程1.導入（5分鐘）播放一段文明禮儀行為示范視頻，視頻內容包括在公共場所排隊、主動讓座、禮貌待人等場景。視頻播放結束后，提問學生："從視頻中你看到了哪些文明行為？你覺得文明禮儀重要嗎？"引導學生思考文明禮儀在生活中的體現和意義，從而引出本次班會的主題文明禮儀伴成長。2.文明禮儀知識分享（10分鐘）展示收集的古今中外關于文明禮儀的名人名言，如"不學禮，無以立。孔子""禮貌是人類共處的金鑰匙。松蘇內吉"等，請學生朗讀并談談自己對這些名言的理解。分享文明禮儀的小故事，如"程門立雪"的故事，讓學生感受古人對師長的尊重和文明禮儀的傳承。通過這些知識分享，讓學生了解文明禮儀的歷史淵源和重要價值。3.文明禮儀繪畫創作（15分鐘）給學生發放繪畫工具和紙張，布置繪畫任務：以"文明禮儀伴成長"為主題，創作一幅畫，展現自己心目中的文明禮儀場景或行為。學生進行繪畫創作，老師巡視指導，鼓勵學生發揮想象力，表達自己對文明禮儀的理解。繪畫完成后，邀請部分學生上臺展示自己的作品，并向大家介紹畫面內容和自己想要表達的文明禮儀主題。4.文明禮儀討論交流（15分鐘）將學生分成小組，圍繞"在我們的學習和生活中，還有哪些文明禮儀行為是需要我們做到的？如何才能更好地踐行文明禮儀？"這兩個問題進行討論。每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組可以進行補充和提問，共同交流對文明禮儀的認識和實踐方法。老師對學生的討論發言進行總結和點評，強調文明禮儀要體現在日常生活的點滴之中，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。5.文明禮儀成長計劃制定（10分鐘）發放"文明禮儀成長記錄卡"，讓學生根據自己在文明禮儀方面的現狀和討論交流的結果，制定個人的文明禮儀成長計劃。成長計劃內容包括自己想要改進和提升的文明禮儀方面，如文明用語、行為舉止、尊重他人等，以及具體的行動計劃和目標。學生制定完成長計劃后，老師鼓勵大家將計劃張貼在自己的課桌上，時刻提醒自己按照計劃踐行文明禮儀，同時也可以互相監督和鼓勵。6.總結與表彰（5分鐘）老師對本次班會進行總結，回顧文明禮儀知識分享、繪畫創作、討論交流以及成長計劃制定等環節的內容，肯定學生在班會中的積極參與和出色表現。根據學生在班會活動中的表現，評選出文明禮儀之星、最佳繪畫獎、最佳討論小組等，并頒發小禮品進行表彰。最后，老師再次強調文明禮儀伴成長的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中不斷踐行文明禮儀，做一個有