11/11人教版：2023年七年級《語文》上冊第一單元試卷與參考答案（A卷）一、積累與運用（32分）1．下列加點字注音全對的一項是（）（3分）A．黃暈（yūn） 醞釀（niànɡ） 發髻（jì） 澄碧（chénɡ）B．水藻（zǎo） 貯蓄（zhù） 啼叫（tí） 棲息（xī）C．朗潤（rùn） 蒞臨（wèi） 吝嗇（sè） 高邈（miǎo）D．看護（kān） 棱鏡（léng） 抖擻（sǒu） 竦峙（zhì）2．用“——”標出下列各組詞語中的錯別字，并改正在后面相應的括號內。（4分）（1）呼朋引伴花枝招展德高忘重（）（2）津津樂到夢寐以求曲徑通幽（）（3）反老還童抖擻精神詩情畫意（）（4）天氣響晴咄咄逼人繁華嫩葉（）3．下列加點詞語運用有誤的一項是（）（3分）A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擻地開著。B．今天，張萌和李璐都打扮得花枝招展的，她們要在聯歡會上表演節目。C．小雨淅淅瀝瀝下個不停。D．遇到困難，不要著急，不要慌亂，要閑情逸致地去解決。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．屠呦呦從小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬瘧疾病人造福。B．我國每年因吸煙引發疾病導致死亡的人數大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。C．為水上古城元宵燈會量身制作的融傳統人文故事、地域特色于一體的花燈，體現出現代燈光技術與古典文化藝術的結合。D．央視《中國詩詞大會》的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。5．請仿照畫線的句子，在橫線上補寫句子。要求語意連貫，句式一致。（3分）聆聽自然，萬物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；________________，______________，______________；紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。6．關于本單元課文內容說法不正確的一項是（）（3分）A．《春》的主體部分依次描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春等圖景，層次清晰地勾畫出春天動人的景象。B．《濟南的冬天》抓住了濟南冬天溫晴的特點，抒發了作者對祖國山河的真摯熱愛之情。C．《雨的四季》運用富有詩意的語言，寫出春雨端莊沉靜，夏雨熱烈粗獷，秋雨美麗嬌媚，冬雨自然平靜的特點，表達了作者對雨的贊美與喜愛之情。D．《天凈沙·秋思》是一首小令，作者僅用了28字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的孤寂愁苦之情。7．古詩詞默寫。（5分）（1）__________________，吹面不寒楊柳風。（志南和尚《絕句》）（2）《觀滄海》中用夸張手法描繪大海吞吐日月，包孕萬千景象的詩句是：______________，______________；________________，________________。（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：____________________________，____________________________。（4）《次北固山下》一詩借“______________，________________”來揭示生活哲理，鼓舞人樂觀向上。（5）在我國古典詩歌中，詩人常常喜歡用落日來抒寫思念之情或離別之苦，如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“________________，______________”。8．泉都中學開展綜合性學習活動，慶祝“二十四節氣”申遺成功和中國女排時隔12年再次奪得奧運會冠軍。請你參與并完成以下任務。（8分）（1）閱讀下面材料，請各用一句話概括下列每則材料的主要內容。（10字以內）（4分）材料一：2016年，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第十一屆常委會通過審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。“二十四節氣”申遺成功，充分體現了國際社會對中華傳統文化的認可與尊重，有利于中華傳統文化的推廣和傳播，也有利于世界各國人民通過它了解中華民族的理想、準則和精神。材料二：“二十四節氣”是中國古代先民根據太陽在一年中對地球產生的影響而概括總結出的一套氣象歷法，自秦漢時期至今已經沿用了2000多年。（2）為了營造宣傳氛圍，共慶這兩件大事，需擬寫一副對聯作為宣傳標語，現已經擬出上聯，請你幫忙對出下聯。（2分）上聯：奪冠圓夢，女排精神揚四海下聯：__________________________________（3）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這首《二十四節氣歌》中暗含了“二十四節氣”的名稱，其中有一個既是節氣又是傳統節日，請你寫出它的名稱，并用一句話表達你對這一傳統節日的理解。（2分）二、閱讀探究（38分）（一）閱讀下面的詩，回答問題。（6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。9．對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）A.這是一首觸景生情的寫景詩，在春夏之交詩人泊舟北固山下，眼望長江兩岸的風景，抒發思鄉的愁緒，全詩層層相連，渾然一體。B.開頭兩句中的“客路”與“行舟”暗含著詩人旅居在外，神馳故里的漂泊情思，與尾聯的“鄉書”“歸雁”遙相呼應。C.頷聯寫船上所見景色，其中“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好，寫出春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀景象，為下聯作了鋪墊。D.頸聯從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用擬人化語言賦予它們人的意志和情感，蘊含一種自然理趣。10．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（14分）濟南之春簡墨①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。③城內城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實起來。④就這樣，隨著雨一次次的返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點蒙。花都開得發酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色還真是一種急性子的顏色啊，率領著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發力，一刻也不停地前進。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼，也還是向前奔著——春至而梅、而櫻、而海棠；春深則桃、則李、則丁香；即便春去，還蜀葵，還蔦蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。⑥與香氣結伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。⑦在這個季節的尾巴上，濟南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來；過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。（有刪改）11．選文是按照什么順序寫景的？請簡要分析。（3分）12．請從修辭的角度賞析文中畫線的語句。（3分）13．除了從視覺繪景外，作者還從哪些角度描寫了濟南的春景？請各舉一例。（4分）14．結合選文，說說你對“而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。（4分）（三）閱讀下文，回答問題。（18分）莊稼鄉村程玉宇①鄉村是莊稼和鄉村植物的產房。而一年四季的莊稼們，則是鄉村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦。②春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉村人家也裝進了畫框。鄉村因此而色彩濃烈艷麗，香氣四溢，就連鄉村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流著芬芳的氣息。③難怪，村前那條瘦弱的小河，便被村人們親昵地稱為“香溪”。④我想，我家鄉的河流是一位野丫頭，她雖然粗服亂頭，布衣荊釵，但她絕對不會流淌什么脂粉之氣。她春天從油菜花的原野上流過，夏天從農家的瓜果菜園淌過，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔節聲中，那條河，那條小溪，便在每一捧流水里，都飽含了鄉村原野上五谷雜糧的成熟氣味和莊稼的芬芳，不但給整個鄉村蘊含了一層朦朧的水汽，也給了鄉村女孩兒一股靈秀之氣。⑤初夏時節，麥子成熟了，整個大地原野一片金黃。在乳汁一般的月色下，微風吹過，如一片波濤滾滾的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹沒在一片純粹的麥香之中。而那淡藍色的遠山里，以及小溪流過的白楊樹林里，正有一只鳥，如怨婦一般，聲聲哽咽：我兒種錯——！我兒種錯——！⑥就在這種鳥的凄厲呼喚聲中，莊稼地邊澗畔畔上的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然開放了。鄉村土瓦房前的三兩樹杏子也在一夜之間變得麥子一般黃亮，第二天一早，那些握著霜刃走向麥田的鄉親們，便在老梁叔的吆喝聲中，吃上麥黃杏了。⑦原野上的麥子才收割不久，整個鄉村世界和田野上，又被一片片綠得發黑的苞谷林覆蓋。而村前大河邊的那幾頃稻田里也一片蔥綠，一枝才出水不久的小荷上，便站著一只紅色的蜻蜓，扇動著薄如蟬翼的翅膀，似墜欲墜又勉強站立的模樣，讓人頓生憐憫之情。A.最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬籟俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。瞬間，那千只萬只蛙們便像聽到了沖鋒號似的，全都亮開嗓門鼓噪起來。滿世界一片震天動地的蛙聲，宏大如樂團，使整個鄉村大地和莊稼的原野，都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂之中。⑧莊稼，莊稼，無邊無沿的莊稼，而莊稼地當中的鄉村人家，則如浩瀚的銀河系中閃爍的一顆亮星，那么的耀眼，又那么的大音希聲，大美無言。⑨當一場涼爽的秋風掠過，糧食們便如排著隊一般，一垛又一垛地從田野上回到村子，且一疙瘩金黃，一疙瘩鮮亮地掛在農家的屋檐下，或架在門前的核桃樹柿子樹的樹枝上。最是那些大豆們，如調皮的孩子似的，老是趁著大人們不注意，便在場院里蹦蹦跳跳的，東藏一顆西躲一顆，逗得三兩只花喜鵲總是在莊稼院里一邊裝模作樣地報喜，一邊在草叢里，在苞谷稈上，在土墻的角落里尋尋覓覓。這時候，鄉村大地一片空白，只有澗畔畔上的柿子樹們，舉起千只萬只紅燈籠，守望著空蕩蕩的莊稼大地。B.一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，一直綠到天涯。⑩鄉村，是莊稼的鄉村。eq\o(○,\s\up1(11))而那重復了又重復的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中，給鄉村換上了一層又一層盛裝。亦因此，莊稼便成了鄉村的血液和靈魂，總是要讓鄉村的后代繁衍生息，總是要讓鄉村茁壯地成長。（選自《到莊稼地里轉轉》，有改動）15．本文描繪了莊稼鄉村的四季圖，請你為每幅圖配上簡短的標題。（6分）春：______________夏：______________秋：______________冬：雪野孕綠16．結合上下文，從文中畫線的A、B兩處任選一處，寫出加點文字的表達效果。（4分）17．作者為什么要用較大篇幅來寫家鄉的那條小河？（4分）18．第⑩自然段寫道：“鄉村，是莊稼的鄉村。”請閱讀全文，探究作者這樣說的原因。（4分）三、作文（50分）19．“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”一年四季，多姿多彩，風景如畫，美不勝收。你愛哪一季的哪一景？請將此景描繪出來，供大家欣賞，好嗎？請以《我愛__________》為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整；②抓住特征寫景，表達自己的獨特感悟；③不少于500字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。參考答案1.D點撥：A項中“暈”應讀yùn，B項中“棲”應讀qī，C項中“蒞”應讀lì。2．（1）忘望（2）到道（3）反返（4）華花3．D點撥：“閑情逸致”指閑適的情致，用在這里不合語境。4．C點撥：A項搭配不當，“使……造福”應改為“給……造福”；B項語意重復，應刪去“大約”或“左右”；D項兩面對一面，可刪去“能否”。5．示例：金風送爽白雪輕舞吟詠著生活的美好6．C點撥：C項中春雨的特點應為“美麗嬌媚”，秋雨的特點應為“端莊沉靜”。7．（1）沾衣欲濕杏花雨（2）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（4）海日生殘夜江春入舊年（5）夕陽西下斷腸人在天涯8．（1）材料一：申遺成功意義重大。材料二：“二十四節氣”歷史悠久。（2）申遺成功，中華文化傳