20xx培訓機構元旦節日活動方案

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇一」

在現代，即便是孩子也受到激烈的社會競爭的影響，每口在繁重的課業和任務

中奮斗。作為一家專業的教育培訓機構一一XXXX一直為孩子升學尋夢最有力的臂

膀。暨六一來臨之際，為了鼓勵平日辛勞的晚輔導班的孩子們，為了增強班級凝聚

力,一起創造美好的童年叵憶，決定舉辦“XXXXXX六一晚會”。

時間：20xx年6月1日晚上7點一一9點半

地點：XXXXXXXXX

參加人員：XXXXXX

流程時間

蘿卜蹲20分鐘

才藝展示30分鐘

肢體猜謎語30分鐘

切蛋糕10分鐘

未來祝愿10分鐘

六一晚會活動總結

在六一兒童節舉行的晚會，我渡過了一個難忘的晚上。

為了成功舉行這次的晚會，我們付出了很大的努力。在上課之余，也盡量擠出

時間召集工作人員討論晚會的籌備事宜。所以對于晚會，反而是我們工作人員寄予

的希望與渴望是更加強烈的。

然而出來的結果并不是十分的完美。作為晚會的目的一一讓學生盡情地享受快

樂，我不敢保證過來的每一個學生都衷心地感受到樂在其中的。我們設置了一大堆

的節目與環節，在晚會進行的過程中，我感覺到了一一就像在一塊糖果的包裝外衣

上又重重地裹上了一層包裝。最后是學生疲憊的迎合著我們的想法，但是從中是否

感覺到愉悅我們就無從可知。

第二，當晚晚會現場的掌控，也是失敗的。這其實也暴露了我們晚輔導管理的

一個問題。老師的威望沒有經過紀律和規章在學生心中扎根，所以當晚暴露出來的

一個問題就是，學生在比較放松的狀態下，不聽從老師們的管理。

第三，環節的設置和晚會的應急處理存在問題。這個第一是由于老師們第一次

承辦這樣的晚會缺乏經驗，結果在很多細節的處理上都鉗現了問題。第二則是籌備

晚會的時間過于倉促，老師們由于周六H的工作分散了精神，所以很多細節方面沒

有很好的考慮到。

無論如何，舉辦這樣的活動對我們老師來講也是一次難得的體驗，我們看到自

身的不足，也看到了成長的希望，我們會從中汲取到希望，爭取變得更好。

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇二」

一、培訓機構品牌化是生存之本，品牌效應體現了競爭力。

如果說，國內培訓市場在20世紀90年代是雜牌混戰的時代，那么，進入21

世紀，則是名牌對雜牌的淘汰戰。從我國大大小小10000多家培訓機構發展情況來

分析，我們不難發現，能夠持續發展的培訓機構，是那些真正樹立品牌、真正做到

誠信、真正為廣大學習者（消費者）服務的機構。培訓機構品牌化已經成為生存與

發展的i個重要戰略。目前，各大培訓機構在實施品牌化發展戰略中，主要采取以

下方式：

（一）用個性化的培訓理念打造品牌理念主要體現為思想、精神、觀念、信念

等。理念識別系統是教育培訓機構一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構形象

識別系統的核心部分。

（二）以自己的精品培訓項目為核心，滾動發展，形成特色明顯的自有培訓項

目品牌。

（三）把國外培訓品牌移植到國內對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以

外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經

過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質量。這類品牌往往在金融、it類

等認證培訓項目居多。

（四）實施嚴格的全面質量管理，打造機構品牌規章制度是教育培訓機構內部

理念共識的一種規范化、制度化體現，是確保教育培訓質量的一個基本前提和保

證。i套科學合理的教育培訓制度體系，有助于規范機構成員行為，使各項工作有

據可依。目前，北大青鳥等國內不少教育培訓機構已經意識到這一點，紛紛引進

iso9000質量認證，借此完善教育培訓質量保證制度體系，明確教育培訓質量標

準，規范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構內部決策、執行、監督相對明晰的

管理機制，按國際標準建立起教育培訓質量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。

二、培訓項目綜合化與高校專業院系以行業精英人士為對象，以自身學科發展為導

向，面向相關行業中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專

門機構所從事的培訓項目是以職業發展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素

質，提升能力，謀求更好的工作崗位服務，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人

力。其培訓項目更加注意知識的整合，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體

現了鮮明的復合型、綜合化特征。

二、培訓課程個性化隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺得生存壓

力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。

培訓項目、課程越來越個性化的發展趨勢預示：差異化競爭態勢己經開始形

成，培訓市場細分天下的時代已經來臨”就目前的發展態勢觀之，差異化競爭之路

可以通過課程設置等手段來實現。以個性化課程的逐漸完善和教學質量的進?步提

高，逐漸打破培訓機構之間的同質化競爭格局。突出實戰性，從課程的設計到培訓

過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。

三.it培訓屬于洋培訓，似乎國外培訓機構更吃香，然，國外培訓機構的進

入，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發了教育培訓市場的深層次變革：

一是帶來了先進的辦學方式；

二是帶來了國際化的培訓內容；

三是營造了超一流的培訓環境。對我們培訓機構的建立也是提供了借鑒和動

力。

四.學員不再接受培訓機構黑貓畫虎、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要

有機構自己的研發能力與專業人員，在充分調杳與分析的前提下，為學員量身定做

培訓計戈IJ,并有始有終地執行與實施。

傳統的服務流程與承諾面臨挑戰，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模

糊。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產品路線或中介公司逐漸轉型到為客戶帶

來增值的咨詢式培訓。有效地發現學員和市場需求，提供滿足企業與市場整體培訓

的解決方案是培訓公司未來的生存之道。

培訓內容體系從以課程培訓為核心向咨詢、培訓服務一體化轉變目前，在繼續

教育培訓市場上，i般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構或某幾

個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然后進行招生，

組織培訓。

（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續發展，只

能是“打一槍換一個地方”，其弊端顯而易見。

（-）為克服這種情況，?些有實力的培訓機構開始探索改變這種以單純的培

訓產品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢、培訓服務于一體的新型培

訓模式一一咨詢式培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是培訓機構協助學員培訓主管，

理清學員未來的重點業務方向，形成中長期工作計劃、長期規劃，分步實施。長期

計劃重點主要是，在企業診斷基礎上有效地建立起完整的培訓規劃體系，推進企業

長期'業務發展:短期計劃重點/要是，做到有的放矢,達到快速推動業務發展的目

的。它與一般培訓業不同之處在于，一般培訓業短期內可能根本看不出培訓的效果

來，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業務診斷后，有

針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進公司短期業務。

五培訓機構對外招收實際上是無限制的，有意者報名。機構本著“以人為本”

的培訓理念

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇三」

第三環節：輝煌20xx

1.學校教師節目

2.學員團體節目:

3.贊助單位節目：由贊助單位提供，節目正在審核

4.互動游戲三：

豎鉛筆游戲規則：

1)在規定時間內，參加隊員用鼻子或者嘴唇將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用

手接觸鉛筆；

2)規定時間內，豎起數量最多者勝利。

5.抽獎環節二：

即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己

的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

(1)此活動僅限活動當晚有效；

(2)每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大；

(3)制作彩票箱一只，來賓入場券(分正副券)，入場時發放，留下副券。

(三)晚會所需物品

所需物品到位：晚會其他物如品獎品、紀念品、禮物等由專人負責，于晚會開

始前兩小時到位。

1.圣誕樹、彩燈、圣誕樹掛件、圣誕節小禮物

2.圣誕老人服1套、圣誕老人大頭貼

3.氣球、禮花、彩噴、彩帶、彩條、熒光棒

4.水果、瓜子、水果糖

8.紙杯、鉛筆、乒乓球、吸管

9、禮品類：文具（筆、本、文具盒）、水杯、財富本。

三、活動執行方案

（一）活動策劃組

組長：※※※

副組長：※※※、※※※

組員：X※※學校全體工作人員和教師

（二）第一項目組：節目組

組長：※※※

任務：負責排練圣誕晚會的所有節H

1.完成節目收集、篩選以及節目后期的排練、彩排工作。

2.負責節目的編排以及晚會全流程的銜接。

3.準備好晚會需要的一切服裝和道具。

4負責晚會臺詞,晚會主題設計。

5.負責晚會節目單制作。

（三）第二項目組：舞臺設計（場地設計）、宣傳組

組長：※※※

任務：圣誕晚會的宣傳及場地布置

1、利用海報橫幅、網絡、傳單等方式開展宣傳

2、現場攝影及DV攝像

3、協調工作人員的舞臺設計、布置

4、負責晚會音響的安排

5、負責晚會現場的布置

6、負責晚會結束后的善后工作

場地布置：

1.舞臺建設，圣誕樹、氣球、彩帶，花等能表現圣誕氣氛的裝飾品為輔

2.氣球+彩條+彩紙+彩燈+彩帶

3.背景燈+橫幅+霓紅燈

（四）第三項目組：后勤組

組長：※※※

任務：晚會期間，負責會場紀律維持、學員簽到、報名收款以及會場后勤保

1、專人看管晚會硬件物品

2、負責桌椅的搬送

3、負責橫幅的懸掛、回收

4、負責其它相關后勤事宜

附：晚會會前、會中及會后工作細則一覽表

1.場地布置、發放節目單

2.引領觀眾進場入座

3.會場服務器具、圣誕老人發放圣誕禮物

4.音箱設備及燈光安裝調試工作

5.準備好晚會所需音樂及伴奏

6.維持秩序工作人員到位

7.照相及DV工作人員到位

8.電線及器材看管人員到位

9.預演節目準備工作

10.主持人、演員到位

其它事項：

1.晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

2.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工

作組的工作以加快整體工作進程。

3.晚會結束后立即開展清理會場工作，各負貢人完成自己的工作即可離開會

場。

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇四」

一、策劃主題：

招生策劃書

二、策劃目的：

以策劃促招生，為招生做規劃

三、招生目標：

盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構中站穩腳跟，打出優

勢，打響品牌！

四、招生時間：

六月中下旬

五、招生對象：

分配點各中小學生

六、前期準備

1、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質與解說技巧，熟悉本輔導

中心的特點（包括優點和缺點）、發展歷史、師資力量、競爭對手、收費標準、教

學環境等基本信息，以便良好應對招生期間學生及家長提問。

2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。

善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。

3、資料準備：簡章、海報、橫幅、報名表等。

七、市場營銷及運作手段

1、市場調查，了解目標市場。認清自身的市場定位，應了解消費者對同類輔

導機構的認知印象，此類軾導機構在學生眼中的地位、獨特形象及優勢，由定位可

以確定營銷方法及手段。方式：以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個

層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步了解實質情況。如每年參

加此類輔導班的比例人數，老師、家長及學生對輔導班的意見和看法，哪些年級的

學生參加輔導班的幾率更應等。以此來確定H標市場，了解市場需求，從而將招生

工作中的人力、物力集中于這一目標市場。

2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的特點。在簡章的內

容設定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導中心自身的特點、優勢、

師資、課程內容、教學環境與服務等。盡量貼近學生的實際需求，激發學生內心的

潛在欲望。

3、建立網站，提升形象。網站建立要充實、精美。內容包括：課程介紹、開

課計劃、師資狀況、辦學理念、相關的學習視頻及取得的成就等。這也是取得家長

及學生信任，擴大本中心影響力，提升自身形象的途徑之一。同時可以創立一個

“新青年百度百科”，增加人們對新青年的了解，發掘潛在客戶。

4、擺臺設點，方便即時咨詢。即在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，

針對性強，容易培養友誼。信息反饋快，但成本較高（時間上）。在招生工作中，

以個人訪談、上門咨詢、電話推銷等方式，結合己經打好的廣告策略，動之以情，

曉之以理，發現有意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起報名欲望。

5、鼓舞士氣，建立教師激勵機制（其他同類輔導機閡已有先例）。招生過程

是非常繁瑣艱苦的，在同等待遇的條件下，要激發老師們招生的積極性，必須采取

一些積極的手段，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數，適當給

予物質獎勵（具體數額由上級決定）。

6、以虛探實，及時掌握對手信息。要在激勵的市場競爭中脫穎而出，必須掌

握一些商業手段。及時了解競爭對手的基本動態，在對手前搶占先機是出奇制勝的

必備條件。在有限的市場中奪取主導地位，才是王者之道。

7、以一帶二，建立學生獎勵機制。即利用跟風心理與群體優勢，鼓勵已報名

的學生推薦同學或親友共同參與，并給予這樣的學生適當的獎勵（如學習

用品等）。

8、玩出花樣，打出自身特色。以照片、視頻文件、學生留言等花樣資料?，用

展板的形式展現出來，著重突出新青年輔導中心融洽的師生關系，良好的‘團隊形

象，有目共睹的教學成績以及良好的口碑，用事實證明我們的優秀。

八、教學期間應當注意的問題及解決方案

1、為每?個學生建立信息檔案，隨時記錄其學習進度及思想動態。本著對每

一個學生負責的態度，老師在做好教學工作的同時，應當特別關注學生通過作業、

談話、上課態度等形式反債的信息，適時調整教學方案，進行針對性教學。如果有

家長需要了解學生學習狀況，可以及時提供資料作為參考。同時，信息檔案的建

立，可以為今后在同地區進行的招生工作提供便利。

2、關于退費問題的處理方案。第一，報名前承諾，如開課后一周或三天內不

滿意可以退費；第二，在報名時明確表明不予退費，或非本中心原因不予退費。避

免因講解不清而引起與家K的沖突，損害中心形象。

3、注重教學質量，根據學生自身特點，開展教學工作。利用各種教學資源及

教學形式，激發學生的學習興趣和枳極性。夏天天氣悶熱，加上來輔導班上課的學

生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目，學習起來可能不太專心。這就要求老師

在教學過程中起到主導作用，利用一些小游戲，有意義的比賽等，以生動活潑的教

學方式，引導學生主動學習。

4、加強與家長的交流與溝通，及時反饋學生信息。利用家訪、電話等方式，

既能體現本中心認真負責的工作態度，又能及時了解家長對本中心工作的意見與建

議，不斷改進并完善自身工作，把事情越做越好。

5、著重注意安全問題，建立學生安全事故應急預案。安全問題責任重大。

教學期間應當重點保障學生人身安全。針對各種可能發生的安全事故，預先提

出解決方案，未雨綢繆，在處理問題時才不至于手忙腳亂。例如：嚴禁學生在上課

期間出去玩水，游泳；禁止學生在樓梯口嬉笑打鬧；特別安排老師在課間及放學的

這段時間監督學生，防止意外事故發生等。

6、做好教學監督工作，保證教學正常進行。包括老師的日常考勤，防止因老

師無故曠到或遲到而造成無人上課或課堂紀律混亂的局面。還有學生的出勤情況，

避免出現學生逃課而老師卻不知道的情況出現，必須及歸處理好這樣的事情，防止

學生出現意外。

7、加強團隊建設，增強團隊凝聚力。一個教學點便是一個團隊，一個集體，

教學工作能否正常開展，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作，穩定老

師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環境，緩解個別老師出現的戀家情結。注意老

師間的人際交往關系，調節老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學。

8、管好財務，開源節流。在保證招生及教學工作順利開展的情況下，進行合

理的資源分配，盡量不要浪費，節約每一分成本資金。

20xx培訓機構兀旦節日活動方案「篇五」

一、活動主題：

圣誕嘉年華，炫出極限色彩

二、活動目的：

使校園充滿活力色彩，豐富同學們的課余生活，融入學院的大圈子，努力培養

和發揚學院的團結精神，積極實踐的精神。

三、主辦單位：

XX培訓機構

四、活動時間：

12月xx日

五、活動對象：

全院學生

六、活動地點：

教學樓

七、活動流程：

項目組：

(1)、第一項目組：組織部負資

①完成詳細活動策劃書、節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

②主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；

③負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

④準備好晚會所需的一切服裝道具；

(2)、第二項目組：宣傳部負責

①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

②現場攝影及CD攝像;晚會結束后的VCD制作及上傳等。

(3)、第三項目組：外聯部

①負責聯系商家以及完成承諾。

②聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等.

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇六」

一、活動名稱：

快樂的圣誕節！

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目一一圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養小朋友能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練小朋友的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，小朋友圣誕唱每人一頂。小朋友禮物

每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，小朋

友最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人

一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內

四、活動過程

（一）活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐俎

（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐

姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么

玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請小朋友觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀?什么顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕

輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服

務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同小朋友一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、

綠色半圓形。

4、小朋友、家長一起進行“尋寶”游戲。

（二）圣誕舞會一一圣誕快樂（互動舞蹈）

小朋友、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后

邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒0說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題

卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格）來

表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和小朋友進行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇一一圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹

是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家K?起共同表演的童話劇一一圣誕節的來

歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家

長），他又冷、又渴、又餓C〈乞丐著破衣、拐杖出場〉。池來到了一個村莊，遇到

了一位富人（小朋友）和一位窮人（小朋友）〈富人、窮人出場》。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓,你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。

并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一

點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平

安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它

會永遠祝福你。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各

種各樣的禮物。

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（五）圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人

一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推

著禮物出現在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一

份心愛的圣誕禮物。

4、小朋友說號碼選禮物。

（六）自助餐

小朋友拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分

享著節日的'快樂！

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇七」

一、活動目的

元旦是我國的傳統佳3借此良機舉辦游園會，師生直接參與游園趣味競賽活

動，不僅能體現學校大家庭般的和諧氛圍，同時也是師生們的歡樂聚會，可以有效

地增進大家的認同感，創造和諧校園文化，增進師生情誼。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味游戲與師生形成互動，共慶佳節。

三、活動時間

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點

（按實際情況確定）

五、活動宣傳

一）制作海報并提前一星期張貼學校宣傳欄。

二）前期預熱，營造節日氣氛，在校園里布置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前

4天在學校布置完畢。

橫幅內容

①新年來臨之際遂祝全校師生新年快樂

②張燈結彩迎新年，齊心協力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協力共建美好校園

④新年來臨之際預祝全校師生新年快樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現場布置

②14：20前

活動道具布置完畢，禮品、準備完畢，工作人員到位

③14：30

游園會開始

?17：00

活動結束，工作人員清理現場。

【準備工作的落實安排】

D準備兌獎券；

2）購買小禮品；

3）現場布置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等;

4）各項游園活動的負貢人；

5）秩序維護員、保潔人員安排；

【現場布置】

12月31日下午14：00前布置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈；

1）條幅設置

2）在廣場布置好各游戲項目和活動所用桌椅。

七、游園活動項目

1、先身奪椅（獎券xx張）

游戲規則：游戲五人一組，在指定區域擺四張椅子，哨子吹起時參加者順時針

在離椅子一米的范圍內繞著椅子轉圈，哨子停止時，參加者需馬上坐到任意一張椅

子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再比賽，依此類推，直到決出前兩名，

每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責人：XXX

2、套圈圈（獎券xxx張）

游戲規則：每人有3個圈的‘機會，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責人：XXX

3、踩氣球（獎券xxx張）

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時

間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責人：XXX

4、比巧力（獎券xxx張）

游戲規則：準備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲機會，投擲時須將鉛

筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎

券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責人：XXX

5、盲人擊鼓（獎券xxx張）

游戲規則：參加者蒙上雙眼，拿著鼓棒，聽到裁判口令后，原地轉3圈，向前

走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責人：XXX

6、青蛙跳水（獎券xxx張）

游戲規則：每人3個乒乓球，每一次投一個于地面，讓其反彈入相應距離的盆

中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責人：XXX

7、抱成團（獎券xxx張）

游戲規則：每次參賽人，圍成圓圈順跑或逆跑，當主持人喊口令“三人抱

成團”時，參與者需在最短時間內找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。

主持人可根據實際情況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝并獲得獎券。

負責人：XX

8、超級保齡球

游戲規則：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙

手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、

彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

游戲規則：參加者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景旦

球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次機會。成功走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

游戲規則：打開一副新撲克，拿掉大、小王，剩余52張牌，其中“J、Q、K、

A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩余牌中抽取4張牌，運用“+、-、

X、&pide;”算出24者可獲獎券1張。

道具：新撲克牌一副

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責兌換獎品

2、【兌獎方式】

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規則：（獎券共x張）

二張獎券兌換F類獎顯；E類獎品：小牙育或牙刷

四張獎券兌換E類獎品;E類獎品：餅干、（小QQ糖）或洗衣皂（洗衣粉）

六張獎券兌換D類獎品;D類獎品：小方巾、（沐浴球）或清涼飲料

八張獎券兌換C類獎品;C類獎品：布娃娃

十張獎券兌換B類獎品。R類獎品：環保袋

九、經費預算：

1、游園活動現場布置、道具、禮品經費預算：（x元）

2、道具（x元）

3、獎品（9250元）

4、現場備用食品費用：x元。

5、備用費用：x元

合計：x元

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇八」

這是一個以公益活動的名義來進行商業活動的策劃，為了我們的成功，這是我

個人的一些想法，希望能有點作用。

我覺得現在我們遇到的問題主要去學校宣傳時被老師阻止，這影響了我們的招

生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個問題。那些老師阻止我們得原因

就在于他們懷疑我們的真實度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這黨盈利機構

對他們學校的影響，但最士要的還是因為我們是盈利性機構，因此我覺得在最開始

就讓他們知道我們是公益性的，而且活動主辦方是某某大學，所以我就有了一下這

些想法：

一.用某某大學化學系學生會的名義搞一個以“啟蒙化學”為主題的公益活

動。

方法：

1.計劃一個三百人以上的講座，到時每位學生必須得有一位家長陪伴，而且要

提前通知家長安排好自己的時間，不要耽誤這次活動，如有事來不了的，一律提前

轉讓名額給其他同班同學。

2.用某某大學的名義跟學校聯系，希望他們能支持我們的這次活動，因為這是

公益的活動，對孩子們有很大的幫助。然后用戶發放入場卷的方式通知學生，各班

嚴格的限制名額，最好是成績前五名，中間五名，最后五名。每班十五個左右。

二.入場卷的設計

1.背景用某某大學大門來做，.主題寫啟蒙化學公益活動，.主辦方某某大學化工

系，邀請嘉賓是一位化學感動人物。

2.在入場卷的副卷上設置學生.姓名家庭電話學生班級，到時發完后就收回副

卷。

三.講座設置

1.與老師交流，希望能設置一個讓學生為化學瘋狂，更能讓家長對化學產生興

趣的課件。

2.讓家長知道化學在中考和高考時能起多大的分量，畢竟在化學方面，這吟學

生都是從同一個起跑線開始，所以讓家長明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起

跑線上的機會，這次機會能影響孩子的一生！

3.在活動的結束前就開始進行報名搶先活動，因為老師的精力有限，所以為了

教學質量，名額嚴格有限。

4.搶先報名的押金可以定為200,最低一百，但必須在倆天內交清定金，否則

取消名額。

5.在活動期間可以安排幾個托，對家長可能擔心的問題進行提問，主持人給予

解答，這樣就可以解除家長的一些擔心。

6.可以對在現場報名的提供一本我們的中考化學密題冊，包裝好。

四.活動場地：

最好能租到某某大學的報告廳類的地方.

五.注意事項:

1.所有環節嚴格進行，尤其要做好登記和成交環節。

2.從學校收回入場卷副卷之后就電話聯系家長，確認能否有時間來，不來的就

轉讓名額。這樣可以讓他們知道機會難得。

3.盡量能一次解決一個中學，一次成交一百人。

20xx培訓機構元旦節日活動方案「篇九」

暑假是個漫長的假期，也是教育培訓行業的招生旺季，孩子們的家長也希望能

為孩子提供一個暑假學習的平臺，那么校長們怎樣好好地把握暑期招生的絕佳時機

呢？

一、暑假前招生計劃

（一）常規發單

派發時機：暑假前，6月下旬

派單方式：每周派發兩次，時間分別是周二下午，周四下午，時間根據派發對

象的放學時間為準。

派發對象：小學生到高中學生家長，根據培訓機構的培訓對象而定。

派發地點：學校門口、圖書館、公園等學生家長長出沒的地方。

具體辦法：

1、提前半小時到達派發現場，和等待孩子放學的家長進行攀談、溝通，盡可

能拿到多爾準確的回執信息。比如：可發放宣傳單，贈送小禮品（廣告衫、廣告

應、氣球）給學生，盡可能取得家長的聯系電話、有意向的科目、希望我們暑假開

設的科目等等。

2、跟單工作最晚要在周六上午12：00之前完成。

（二）社區活動

搭建咨詢臺，吸引家長前來主動咨詢。人數：3~5人。2人留咨詢臺接待家長

咨詢，另外3人分頭進行有針對性的派發。派發時間為周三、周五下午15：

3018：30最佳。

社區備選；（以學校中心向周圍的小區輻射）

（三）其它渠道

1、最好可以結合公辦學校，通過班主任老師的推薦宣傳進行招生。

2、為了讓我們的宣傳人員更加正規，可以統一著裝：佩戴工作牌盡可能多的

使用文明宣傳術語。

（四）宣傳重點

1、很多培訓學校設計的彩頁，往往都想著面面俱到：任何時候都可以派上用

場，其實這樣往往適得其反，密密麻麻的字發到家K手中，家K很難有耐心看完,

宣傳單頁要簡單明了，一目了然。

2、彩頁設計要遵循以下幾個要點：色彩明快、內容簡潔、有針對的區分制

作、重點部分一定要醒目。

3、文字方面要突出材料的權威性和新穎性

比如“新東方”“英孚英語”與別的常規教育和英語訓練機構都會暑期前在當

地的報紙刊登廣告。

4、老師的受教育層次與專業水平（在以往的接待中，發現家長很注重任課老

師的學歷、教育經驗等），所以在暑期招生旺季來臨前做好充足的師資力量。

二、暑期招生計劃

七月份進入了人們通常講的招生旺季，重中之重就是開展宣傳攻勢。主動做法

如下：

1、摸清招生地的各方面的情況

A、對招生地的口標學校進行詳細調研，地址、學生人數、男女比例等等，如

果是針對高年級學生的教育培訓機構，還可以收集畢業生的人數、往年升學率等信

息，做招生參考。

B、熟悉當地的地理、交通、人文、風俗、經濟等情況，以便于招生咨詢時和

家長及學員很好的溝通。

C、熟悉自己學校開設專業的特點、優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、

師資配備、競爭對手等。尤其在學生與家長面前要注意顯示我們對學校各專業非常

了解。

D、熟悉招生的市場。市場怎樣細分;競爭學校有哪些；市場的容量如何；目標

學員和學生的地理分布；招生市場的短期發展趨勢等情況。分析的越具體，對我們

的招生工作就越有利。

2、制定出每天的工作安排和計劃

主要包括每天的工作日程、工作所要到達的目的地、工作的進展與遺留等情

況。各項工作要力爭在前面，早計劃、早行動及時向學校匯報，以便于學校能保證

區域內的工作步調i致，協調統一。招生人員在招生中要切合實際情況，創造性的

開展工作，針對不同的目標要制定出不同的的宣傳方法，及時總結并找到開展工作

的切入點。

3、要準備好各項招生工具和資料

如：簡章、報紙、條幅、宣傳冊、報名表、海報、筆記本電腦、PPT課件等、

并根據地區情況，可以切合實際的做一些自己的宣傳資料。

4、搜集目標學生名單

其實搜集名單的方式有很多種，要根據學校的社會關系或實際情況進行搜集：

1.由辦活動中搜集（例如：特色展、拜年活動、招生活動等）

2.市場街頭問卷調查

3.由學生家長介紹

4.專業渠道收集、購買

5、梳理流程，確保萬-o

所有的工作準備就緒，在做一下最后的檢查，看看有沒有工作遺漏，有的話及

時進行補救，然后就是做好思想準備，用畢生的信念迎接我們的招生旺季。

想了解更多暑假招生方案，可以在下方留言或聯系在線客服,好學校為你提供

一站式招生服務。

20xx培訓機構兀旦節日活動方案「篇十」

一、活動主題

展示風采喜迎新年

二、活動目的

為了迎接20xx年元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新

年，本次活動特提供展示學生.風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等

形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精

神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

三、活動內容及負責人

1、班級慶元旦黑板報評比（各班班主任）

2、慶元旦書法、繪畫比賽（各班班主任）

3、元旦文藝匯演（各班班主任）

四、相關活動安排與說明

1、黑板報評比：

內容：慶祝元旦

評比檢查時間：12月26口

評比檢查人員：

評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。

獎項設置：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名

2、元旦書法、繪畫比賽

比賽內容：

繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙

張；

書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

參賽對象：

全體學生和教師。

參賽要求：

①繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反

映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。

②書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

③各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25口之前上交到美術辦

公室張乾坤老師處。

④參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪

畫比賽進行設獎。屆時，招評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表

彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。

⑤考評小組。由xx老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行

評選。

3、文藝匯演活動

目的：展示師生風采活躍校園文化

演出細節策劃：

xx：（落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監）

音響：XX老師（收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放）

服裝：各班班主任

化妝：各班班主任

照相：XX老師

舞臺布置：XX老師

后勤：XX老師

20XX培訓機構元旦節日活動方案「篇十一」

一、活動主題

向問題要進步，向效率要提分

二、活動目的：

通過試題分析、問題診斷、一對一免費體驗、公益課堂、家長幫等一系列活動

邀約家長上門，制造人氣。

三、活動內容

1、試卷分析：主要是針對老學員（包括班課及一對一）公立校進行月考的學

員月家長約定時間找老師進行試卷分析，請老師寫一份試題診斷書，之后由學管師

與家長進行溝通，通過此舉主要是從老學員中挖掘一對一。

2、問題診斷：此項活動要求家長帶領孩子同時到校做學習能力測量表，學管

師根據孩子所做試卷情況進行打分，與家長做簡單溝通，并告訴家長會請專業老師

根據學員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年

級，尤其是初一家長，與家長溝通學習習慣及效率問題。

3、一對一免費體驗：根據診斷結果，告知家長在活動期間可享受一對一免費

體驗課一次，尤其是英語、數學、物理。

4、公益課堂：包括三方面:英語公益講堂、物理趣味實驗課、博古通今課程。

英語公益課堂主要面對初一學員，尤其音標及基礎知識，以增加低年級學員量。物

理趣味實驗課主要針對初三、初四學員，尤其是初四學員，通過實驗課程發現學員

基礎知識掌握情況，進行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學員，以初三

學員為主，主要是推會考科目課程。

5、家長幫課程：這項活動主要是針對家長，通過家長幫課程告知家長孩子的

成長需要家長的關愛以及陪伴，讓家長參與到孩子的學習中來。

6、送禮品活動：

（1）到校即送禮包一份：即新華手袋一個、新華中性筆一支、橡皮一個、鉛

筆一支

（2）報名即送紫砂杯一個、能力測評試卷、博學多才卡

（3）滿20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、能力測評卷

（4）滿4000送全年晚自習、紫砂杯、能力測評卷、博占通今金卡

（5）一對一“報一送一”（送相對應課時的內部晚芻習）報100課時以上送

博古通今金卡、紫砂杯一個

除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程

三、活動形式

1、電話邀約：未報名老學員、新學員

2、地推：主要集中在中午進行迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區進行傳單

發放，告知家長活動內容盡可能與家長溝通

3、設攤擺點