勞動項目八制作風箏第三課時（教學設計）2023-2024學年人教版勞動三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，大家好！今天咱們這節課要來點特別的——動手制作風箏！這是勞動項目八的第三課時，我們的人教版勞動三年級下冊里也有相應的安排哦。咱們先回顧一下上節課的內容，然后咱們就一起動手，讓這些紙和線變成天空中最亮眼的風景。咱們要學習的是如何剪裁、如何組裝，還有怎么畫出漂亮的風箏圖案。這節課可是挺有挑戰的，不過別擔心，我會一步步帶著大家。咱們先從基礎的形狀開始，慢慢來，一步步把創意變成現實！???????二、核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的動手實踐能力、創新精神和審美情趣。通過制作風箏這一實踐活動，孩子們將學會觀察、思考、動手操作，提升解決問題的能力。同時，鼓勵學生發揮創意，設計獨特風箏圖案，培養他們的審美能力和創新思維。此外，通過團隊合作，學生將學會與他人溝通、協作，增強團隊意識。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

進入三年級下冊，學生們已經具備了一定的動手能力和基礎的美學認知。他們可能已經接觸過簡單的手工制作，比如剪紙、粘貼等，這些經驗為制作風箏打下了基礎。此外，他們對基本的幾何形狀有一定的認識，這對于風箏的剪裁和設計有所幫助。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們對戶外活動，尤其是與自然相關的活動，如放風箏，通常表現出較高的熱情。他們的動手能力逐漸增強，能夠完成一些簡單的手工操作。學習風格上，有的學生可能更傾向于動手實踐，而有的則可能更注重觀察和思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在制作風箏的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是風箏的設計和剪裁，需要一定的幾何知識和空間想象力；二是風箏的組裝，可能需要耐心和細致的操作；三是風箏的放飛，可能會因為風向和高度的問題而遇到困難。對于這些挑戰，教師需要提供適當的指導和幫助，確保每個學生都能順利完成制作過程。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版勞動三年級下冊的教材，以便查閱制作風箏的相關步驟和技巧。

2.輔助材料：準備與風箏制作相關的圖片和視頻，展示不同風格和形狀的風箏，激發學生的創作靈感。

3.實驗器材：準備足夠的剪刀、膠水、彩紙、線軸等制作風箏的材料，并確保所有器材的安全性。

4.教室布置：布置教室，設立分組討論區和實驗操作臺，以便學生分組合作，安全地進行風箏制作活動。五、教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于風箏的短視頻，展示不同種類、不同地方的風箏文化，激發學生的興趣。

2.提出問題：同學們，你們知道風箏的起源嗎？風箏有哪些種類？今天我們就來學習制作一種漂亮的風箏。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學目標：讓學生了解風箏的制作步驟，掌握剪裁、組裝、繪畫等技巧。

2.教學重點：風箏的制作步驟和技巧。

3.教學過程：

a.介紹風箏的起源和發展，激發學生的興趣。（3分鐘）

b.展示不同種類和風格的風箏圖片，引導學生觀察并總結風箏的特點。（5分鐘）

c.講解風箏的制作步驟：剪裁、組裝、繪畫。（7分鐘）

-剪裁：講解如何根據模板剪裁風箏的各個部分，注意對稱和角度。

-組裝：講解如何將剪裁好的風箏部件組裝成完整的風箏，注意連接的牢固性。

-繪畫：講解如何設計風箏圖案，注意色彩的搭配和構圖。

d.分組討論：將學生分成小組，討論如何設計獨特且美觀的風箏。（5分鐘）

三、鞏固練習（15分鐘）

1.實踐操作：學生按照所學步驟，分組合作制作風箏。

2.教師巡視指導：在學生制作過程中，教師巡視指導，解答學生疑問，糾正操作錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，制作風箏的過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學生回答：學生分享自己在制作過程中的心得和體會。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：如何使風箏飛得更高、更穩？

2.學生討論：學生分組討論，提出解決方案，如調整風箏的形狀、重量分布等。

3.教師總結：教師根據學生的討論，總結風箏飛行的原理，強調實踐操作的重要性。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結：回顧本節課所學內容，強調風箏制作的重要性。

2.拓展：鼓勵學生在課后繼續探索風箏文化，制作更多種類的風箏。

教學時間總計：45分鐘六、知識點梳理1.風箏的起源與發展：

-了解風箏的起源，包括古代的風箏起源和現代風箏的發展。

-掌握風箏在不同文化中的地位和影響。

2.風箏的種類與特點：

-熟悉風箏的基本分類，如硬翅風箏、軟翅風箏、串式風箏等。

-分析不同種類風箏的結構特點、飛行原理和適用場景。

3.風箏的制作材料與工具：

-認識制作風箏所需的材料，如竹條、紙張、線、顏料等。

-了解制作風箏所需的工具，如剪刀、膠水、畫筆等。

4.風箏的制作步驟：

-學習風箏的基本制作流程，包括設計草圖、剪裁、組裝、繪畫等。

-掌握剪裁技巧，確保風箏部件的對稱性和角度準確性。

-學習組裝方法，確保風箏的牢固性和穩定性。

5.風箏的繪畫技巧：

-了解風箏繪畫的基本原則，如色彩搭配、構圖設計等。

-學習如何設計獨特且美觀的風箏圖案，體現個性和創意。

6.風箏的放飛與調整：

-掌握風箏的放飛技巧，包括選擇合適的地點、調整風向和高度等。

-學習如何根據風箏的表現進行調整，如調整線長、風箏角度等。

7.風箏的文化內涵：

-了解風箏在不同文化中的象征意義和寓意。

-探討風箏在傳統節日、民俗活動中的作用和價值。

8.風箏的制作與保護：

-學習如何正確保存風箏，避免損壞和變形。

-了解風箏制作過程中的環保意識，提倡使用可回收材料。

9.風箏的創新與傳承：

-探討風箏在現代社會的發展和創新，如現代風箏的設計理念、新材料的應用等。

-強調風箏文化的傳承和保護，培養學生對傳統文化的熱愛和責任感。

10.風箏制作中的安全注意事項：

-了解制作風箏過程中的安全知識，如使用剪刀、膠水等工具時的注意事項。

-學習如何避免在放飛風箏時發生意外事故，確保自身和他人的安全。七、教學反思今天這節課，我覺得挺有收獲的。咱們一起動手制作風箏，看著孩子們一步步完成自己的作品，那種成就感真是難以言表。不過，回顧一下這節課，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我覺得導入環節還可以更加生動一些。雖然我播放了視頻，但感覺還是有點單調。可能我可以在視頻之后，加入一些關于風箏的趣味故事，或者是一些風箏的謎語，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態。

然后，在講授新課的時候，我發現有些學生對于風箏的制作步驟理解得不是特別清楚。這可能是因為我講解的時候，沒有考慮到不同學生的學習速度和理解能力。所以，我打算在接下來的教學中，嘗試使用更直觀的教學方法，比如現場演示，或者讓已經掌握的學生來幫忙展示。

鞏固練習環節，我發現學生們在制作風箏時，對于圖案設計這一塊顯得有些無從下手。這可能是因為他們對色彩搭配和構圖沒有足夠的認識。所以，我準備在下節課之前，先讓學生們欣賞一些優秀的風箏作品，學習其中的設計思路，然后再進行實踐。

課堂提問環節，我注意到有些學生回答問題時顯得有些緊張，這可能是因為他們對自己的答案沒有足夠的信心。所以，我決定在今后的教學中，多鼓勵學生表達自己的想法，不管是對是錯，都要給予他們肯定和鼓勵。

師生互動環節，我覺得我們做得還不錯。學生們在討論如何使風箏飛得更高、更穩時，提出了很多有創意的想法。這讓我意識到，在教學中，我們應該更多地鼓勵學生發散思維，培養他們的創新精神。

最后，總結與拓展環節，我覺得還可以更加深入。比如，我們可以讓學生們思考風箏在現代社會中的意義，以及如何將風箏文化傳承下去。這樣不僅能夠拓展學生的知識面，還能增強他們的文化自信。八、作業布置與反饋作業布置：

1.完成風箏設計圖：學生根據本節課所學，設計一張風箏的草圖，包括風箏的形狀、大小、顏色和圖案。要求設計獨特，富有創意。

2.家庭制作風箏：學生利用家中現有的材料，嘗試制作一個簡易的風箏。家長可以協助完成風箏的剪裁和組裝部分。

3.風箏文化研究：學生查閱資料，了解風箏在不同文化中的意義和習俗，撰寫一篇短文，分享自己的發現。

作業反饋：

1.對學生的風箏設計圖進行批改，重點關注設計的新穎性、創意性和可行性。對于設計優秀的學生，給予表揚和鼓勵；對于設計不夠完善的學生，指出問題所在，并提供改進建議。

2.檢查學生家庭制作的風箏，評估其制作工藝和飛行效果。對于制作認真、風箏飛行良好的學生，給予肯定；對于制作不夠精細或風箏飛行不穩定的學生，分析原因，提供改進措施。

3.對學生的風箏文化研究作業進行批改，評價其內容豐富度、觀點獨到性和文字表達。對于研究深入、觀點明確的學生，給予高度評價；對于內容單薄或表達不夠清晰的學生，指出不足，并指導如何改進。

反饋方式：

1.課堂反饋：在下一節課的開始，對學生的作業進行集體反饋，分享優秀作品，指出普遍存在的問題，并給予針對性的指導。

2.個別反饋：針對學生的個別作業，進行一對一的反饋，提供個性化的建議和幫助。

3.家校溝通：通過家長會或家校聯系冊，與家長溝通學生的作業完成情況，共同關注學生的學習進步。

作業評價標準：

1.設計圖：創意性、獨特性、可行性。

2.家庭制作風箏：制作工藝、飛行效果、安全性。

3.風箏文化研究：內容豐富度、觀點獨到性、文字表達。內容邏輯關系①風箏的起源與發展

-起源：古代風箏的起源和發展歷程

-影響：風箏在不同文化中的地位和作用

②風箏的種類與特點

-分類：硬翅風箏、軟翅風箏、串式風箏等

-特點：結構特點、飛行原理、適用場景

③風箏的制作材料與工具

-材料：竹條、紙張、線、顏料等

-工具：剪刀、膠水、畫筆等

④風箏的制作步驟

-設計草圖

-剪裁

-組裝

-繪畫

⑤風箏的繪畫技巧

-基本原則：色彩搭配、構圖設計

-設計思路：圖案創新、個性表達

⑥風箏的放飛與