第一節感受信息

教學目標

知識目標1.了解主要的信息記載的介質和信息傳播的方式。2.了解電話和電報。能力目標能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所做的貢獻。素養目標了解信息與生活的關系,讓學生認識信息的重要性。

教學重難點

教學重點了解主要的信息記載的介質和信息傳播的方式。教學難點了解電話和電報。

教學過程

一、新課導入每當我們提到長城,自然會聯想到烽火臺。烽火臺筑在長城沿線的險關和交通要道上。在古代,士兵一旦發現敵情,便立刻點燃烽火發出警報。烽火戲諸侯的故事說明早在三千多年前,我國就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究,從烽火臺開始,直到發現電腦網絡通信的奧秘,尋找人類社會走向信息時代的腳印……二、教學步驟探究點1信息的記錄和存儲[閱讀課本]P177“生活中人們……存儲和傳播信息的嗎?”[思考]當今世界的三大產業是能源、材料和信息,你知道什么是信息嗎?[提示]上課、下課的鈴聲,聽課筆記等。[歸納提升]信息就是經過加工的數據,簡單地說就是對人們有用的消息。它對擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。[閱讀課本]P177~178“記錄信息的形式……圖中包含的信息量相當大。”[思考]你知道信息記錄和存儲最早的方式嗎?[提示]大腦是天然的信息存儲器,但僅憑大腦記憶是不夠的。[思考]是什么的出現讓信息存儲方式產生根本性的變革?[提示]文字的出現,使人類記錄信息的方式產生了根本性的變革。[思考]信息的記錄與科技的發展有關嗎?[提示]早期人們將信息記錄在動物的骨頭和竹簡上,記錄慢,體積大,信息量少;造紙術和印刷術的出現,加快了信息的記錄和知識的傳播,記錄信息的容量也得以提升。[思考]中華民族的祖先在信息的記錄上做出過哪些杰出的貢獻?[提示]造紙術和印刷術都屬于我國的四大發明。[閱讀課本]P178“隨著技術的進步……傳送計算機中的信息。”[思考]現代信息的記錄方式有哪些?[提示]現代信息的記錄方式有磁記錄、光記錄等。通過移動儲存設備、硬盤和U盤等,可以方便地保存和傳送計算機中的信息。[歸納提升]信息的記錄:大腦→文字(牛骨、竹簡和木牘→紙、印刷術)→光記錄、磁記錄。[習題]目前很多學校的上課和下課作息時間不再使用單調的鈴聲,而是采用不同的樂曲,此時各種樂曲的作用是 ()A.提供信息B.信息傳播方式C.信息傳播工具D.欣賞[分析]不同的樂曲提供不同的信息,師生通過樂曲的不同,知道上課、下課,所以各種樂曲的作用是提供信息。[答案]A[習題]超市收款時常利用掃描器對商品的條形碼進行掃描,對條形碼掃描的過程中獲得的是(選填“信息”或“能量”)。

[分析]條形碼掃描器中的光敏元件是由半導體材料制成的,條形碼中的白色條紋能夠反射各種顏色的光,當光照發生變化時,半導體材料做成的光敏電阻的阻值發生變化,再將檢測到的光信號轉換成電信號,則可以感知條形碼的信息。[答案]信息[習題]關于信息,下列說法錯誤的是 ()A.同學之間的交流和討論是一種信息傳播的方式B.書籍、報紙和廣告是信息的載體C.廣播、電視和電話是傳播信息的工具D.人的健康檔案中記錄的內容不屬于信息[分析]同學之間通過交流和討論,可以得到大量的信息,所以交流和討論是一種信息傳播方式;人們通過書籍、報紙和廣告可以獲得大量的信息,它們是現代傳媒工具;人們通過廣播、電視獲得信息,利用電話可以相互交流信息;健康檔案記錄的是與身體健康有關的信息。[答案]D探究點2信息的傳播[閱讀課本]P179“在交通和通信很不發達的年代……信息量少。”[思考]古代人們是怎樣傳遞信息的呢?[提示]古代方式:烽火、驛馬、信鴿等。[思考]早期的信息傳遞具有哪些特點?[歸納提升]特點:速度慢、距離近、信息量少。[閱讀課本]P179~180“由于電的使用……進入了新的時代。”[思考]電話的發明者是誰?信息是怎樣傳播的?[提示]1876年貝爾發明了電話;傳遞聲音的過程是:聲音的振動——變化的電流——聲音的振動。[思考]電話機由哪幾部分組成?[提示]電話機由聽筒、話筒和鍵盤組成。[歸納提升](1)電話的話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成。它的作用是通過碳粒間電阻的變化,將聲音轉化成按聲音振動的強弱而變化的電流;(2)電話的聽筒由電磁鐵和膜片組成。它的作用是將聲音按振動的強弱而變化的電流轉化成相應的聲音。[思考]現代信息的傳播主要采用哪些方式?[提示]現代信息的傳播:電報、電話、電磁波、因特網。隨著科學技術的發展,電磁波和因特網的相繼出現,人類的信息傳播進入了新的時代。[習題]電話是現代社會家庭中不可缺少的聯絡工具。電話主要有、和組成。在信息傳遞中,把聲音轉變成了變化的電流,這個電流就沿著把信息傳到了遠方。

[分析]最簡單的電話是由話筒、聽筒和鍵盤組成的,話筒將聲音變成變化電流,電流則把信息通過導線傳到遠方。電流使聽筒的膜片振動,攜帶信息的電流又變成了聲音。[答案]話筒聽筒鍵盤話筒導線[習題]關于話筒的作用,下列敘述正確的是 ()A.話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽筒B.話筒的作用是把忽強忽弱的電流轉化為聲音C.話筒的作用是把聲音的振動轉化為強弱變化的電流D.話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽筒[分析]電話的話筒把聲信號轉變為強弱變化的電信號傳遞出去,再通過聽筒把強弱變化的電信號變成聲信號,把傳輸的聲音還原出來。[答案]C[習題]傳真是一種具有速度快、不失真、圖文并茂等特點的信息傳遞方式。它是利用無線電波來傳送圖表、書信、照片的。報紙上印的許多照片都是傳真照片。傳真示意圖如圖所示,請問甲圖中是哪個元件把光信號轉化為了電信號?乙圖中又是哪個元件把電信號轉化為光信號?[分析]將圖表、書信、照片等記錄在紙面上的靜止圖像,通過掃描和光電變換,變成電信號,經各類信道傳送到目的地,在接收端通過一系列逆變換過程,獲得與發送原稿相似記錄副本的通信方式,稱為傳真。發送傳真時,光電管把光信號轉化為了電信號,然后通過發射機發送出去;電信號通過接收機接收,再通過輝光管把電信號轉化為光信號。[答案]甲圖中是光電管把光信號轉化為了電信號;乙圖中則是輝光管把電信號轉化為光信號。三、板書設計第一節感受信息1.信息(1)記錄(2)存儲2.古代信息的傳播(1)方式(2)特點3.現代信息的傳播(1)電報(2)電話4.電話的原理(1)組成(2)原理

教學反思

本節課的信息量較大,但課標的要求不高。給學生提供豐富的信息記錄和傳播歷史,以及現代信息和傳播的技術,讓學生了解我國古代在這一領域的成就,以及現代科技發展的滯后,可增加學生的愛國熱情。本節課基本是學生在帶動課堂的節奏,老師的主導作用主要是把學生的思維引向深入。通過練習題讓學生說出電話的具體工作過程,使學生對知識的了解加深。例如不能簡單地說:話筒是把聲音變成變化的電流,聽筒是把變化的電流轉化為聲音,而是進一步追問話筒是怎樣把聲音變成變