三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)校外探路教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起踏出家門(mén)，去探索我們的校外世界。這節(jié)課，我們以“校外探路”為主題，結(jié)合三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)的內(nèi)容，讓大家在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中感受、體驗(yàn)和思考。希望通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)你們對(duì)社會(huì)的興趣，培養(yǎng)你們的社會(huì)責(zé)任感，讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了品德與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了家庭、學(xué)校和社會(huì)的基本概念，對(duì)于基本的道德規(guī)范和公民行為有一定的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谇捌诘膶W(xué)習(xí)中，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、集體榮譽(yù)感、規(guī)則意識(shí)等方面有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)校外活動(dòng)有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)直觀體驗(yàn)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在校外探路活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼而感到不安，這需要教師及時(shí)給予關(guān)心和引導(dǎo)。此外，學(xué)生在活動(dòng)中可能會(huì)遇到一些道德和規(guī)則上的困惑，需要教師幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，部分學(xué)生可能缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作和互助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版品德與社會(huì)課程平臺(tái)

-信息化資源：校外景點(diǎn)介紹視頻、安全知識(shí)PPT

-教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們生活的這個(gè)世界有多大嗎？今天，我們要一起去探索這個(gè)世界的另一個(gè)奇妙角落——校外。你們準(zhǔn)備好了嗎？（微笑，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的家庭、學(xué)校和社區(qū)嗎？今天，我們要把這些知識(shí)應(yīng)用到校外生活中，看看我們能不能發(fā)現(xiàn)更多有趣的社會(huì)現(xiàn)象。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來(lái)了解一下校外探路的目的和意義。校外探路不僅能讓我們開(kāi)闊眼界，還能讓我們學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中生活，如何與他人相處。

-舉例說(shuō)明：比如，我們可以去公園看看人們是如何享受休閑時(shí)光的，去博物館了解歷史和文化，去商場(chǎng)體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們分組討論，看看哪些地方是我們感興趣的，我們可以如何設(shè)計(jì)我們的校外探路活動(dòng)。

3.實(shí)地考察（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組選擇一個(gè)地點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)地考察。在考察過(guò)程中，注意觀察、記錄，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-教師指導(dǎo)：教師跟隨各小組，觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。

4.小組分享（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：各小組回到教室，分享他們的考察成果?？梢允峭ㄟ^(guò)圖片、視頻或者口頭描述的方式。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極分享，并對(duì)他們的分享給予肯定和指導(dǎo)。

5.安全教育（約10分鐘）

-講解安全知識(shí)：在結(jié)束校外探路之前，我們要強(qiáng)調(diào)安全的重要性。包括交通規(guī)則、如何避免走失、如何處理突發(fā)情況等。

-學(xué)生實(shí)踐：通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬在外的各種情境，練習(xí)應(yīng)對(duì)方法。

6.總結(jié)反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記，總結(jié)今天的校外探路經(jīng)歷，反思自己學(xué)到了什么。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人和社會(huì)的角度來(lái)思考，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解。

7.課后延伸（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后和家人分享今天的經(jīng)歷，并討論如何將學(xué)到的安全知識(shí)和道德規(guī)范應(yīng)用到日常生活中。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意交通安全，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑羞M(jìn)行家庭討論，增強(qiáng)家庭教育的效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)拓展與應(yīng)用**：

-學(xué)生們通過(guò)實(shí)地考察，將課堂上學(xué)到的關(guān)于家庭、學(xué)校和社會(huì)的知識(shí)與實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合，加深了對(duì)這些概念的理解。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的道德規(guī)范和公民行為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的校外行為，提高了知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.**社會(huì)認(rèn)知與理解**：

-學(xué)生們對(duì)社區(qū)、公園、商場(chǎng)等不同社會(huì)場(chǎng)所的功能有了更直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)知。

-學(xué)生們通過(guò)觀察和體驗(yàn)，對(duì)公共場(chǎng)所的秩序和規(guī)則有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)社會(huì)運(yùn)作機(jī)制的理解。

3.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生們通過(guò)參與校外活動(dòng)，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，如好奇心、探索欲和責(zé)任感。

-學(xué)生們對(duì)集體榮譽(yù)感有了更深的體會(huì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體主義精神。

4.**道德判斷與行為**：

-學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)不同社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的道德知識(shí)進(jìn)行判斷，形成正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，尊重他人，表現(xiàn)出良好的社會(huì)公德。

5.**安全意識(shí)與自我保護(hù)**：

-學(xué)生們通過(guò)安全教育環(huán)節(jié)，提高了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的安全。

-學(xué)生們能夠在實(shí)際情境中識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。

6.**溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：

-在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們鍛煉了口頭表達(dá)和溝通能力。

-通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成考察任務(wù)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題。

7.**創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力**：

-學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)校外探路活動(dòng)時(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。

-通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境模擬教學(xué)**：在講解校外安全知識(shí)時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些情境模擬的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握安全技能。

2.**角色扮演活動(dòng)**：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演不同的社會(huì)角色，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任和義務(wù)，這有助于學(xué)生更好地理解社會(huì)關(guān)系和道德規(guī)范。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**教學(xué)組織方面**：在實(shí)地考察環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，導(dǎo)致參與度不高。這需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，更加注重學(xué)生的心理引導(dǎo)，幫助他們克服恐懼，積極參與活動(dòng)。

2.**教學(xué)方法方面**：在講解新知時(shí)，部分學(xué)生反映理論講解較為枯燥，缺乏互動(dòng)。因此，我們需要在教學(xué)方法上尋求更多創(chuàng)新，如增加小組討論、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)方面**：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的全面評(píng)估。今后，我們可以嘗試多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐成果來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**加強(qiáng)心理輔導(dǎo)**：針對(duì)學(xué)生在校外活動(dòng)中的心理障礙，我們可以邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師參與教學(xué)，幫助學(xué)生克服恐懼，提高他們的自信心和參與度。

2.**豐富教學(xué)方法**：在今后的教學(xué)中，我們將更多地采用情境模擬、角色扮演、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.**完善評(píng)價(jià)體系**：我們將建立更加全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、課后作業(yè)1.**角色扮演**：

-作業(yè)描述：請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的社會(huì)角色，如小學(xué)生、警察、醫(yī)生等，模擬一個(gè)可能發(fā)生在校外的小故事，并表演出來(lái)。

-目的：通過(guò)角色扮演，加深學(xué)生對(duì)不同社會(huì)角色的理解和責(zé)任感。

-示例：模擬警察叔叔在公園巡邏時(shí)幫助一位迷路的小學(xué)生找到家長(zhǎng)的故事。

2.**日記寫(xiě)作**：

-作業(yè)描述：請(qǐng)寫(xiě)一篇日記，記錄你參加校外活動(dòng)的一天。包括你去了哪里，做了什么，學(xué)到了什么，有什么感受。

-目的：通過(guò)日記寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，同時(shí)記錄他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-示例：今天我們?nèi)チ瞬┪镳^，參觀了歷史文物，我了解到了很多歷史知識(shí)，感到非常興奮。

3.**安全知識(shí)問(wèn)答**：

-作業(yè)描述：設(shè)計(jì)一份安全知識(shí)問(wèn)卷，包括交通、防火、防騙等方面的內(nèi)容，并請(qǐng)你的家人或朋友幫忙回答。

-目的：通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握，并增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

-示例：

-問(wèn)題1：過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該走人行橫道還是橫穿馬路？

-答案1：應(yīng)該走人行橫道。

-問(wèn)題2：如果發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)該怎么做？

-答案2：首先撥打火警電話119，然后根據(jù)火勢(shì)情況，如果可能，嘗試撲滅火源。

4.**社區(qū)服務(wù)計(jì)劃**：

-作業(yè)描述：設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)服務(wù)計(jì)劃，包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間和地點(diǎn)等。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和規(guī)劃能力，讓他們學(xué)會(huì)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。

-示例：計(jì)劃在周末去附近的養(yǎng)老院進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助老人聊天、打掃衛(wèi)生等。

5.**社會(huì)現(xiàn)象觀察報(bào)告**：

-作業(yè)描述：觀察你所在社區(qū)的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，如垃圾分類、環(huán)保行動(dòng)等，并寫(xiě)一份觀察報(bào)告。

-目的：通過(guò)觀察報(bào)告，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-示例：

-觀察對(duì)象：社區(qū)垃圾分類情況

-觀察內(nèi)容：垃圾分類的實(shí)施情況、居民參與度、存在的問(wèn)題

-觀察報(bào)告：社區(qū)垃圾分類情況分析報(bào)告教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

-通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-在實(shí)地考察環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠認(rèn)真觀察，主動(dòng)記錄，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠圍繞主題展開(kāi)深入討論，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

-學(xué)生們通過(guò)分享自己的觀察和體驗(yàn)，促進(jìn)了彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。

-小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和對(duì)實(shí)際情境的應(yīng)對(duì)能力。

-學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中表現(xiàn)出良好的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠正確回答問(wèn)題，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解，但也有一部分學(xué)生在安全知識(shí)方面存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，通過(guò)反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生們提高了自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)了如何從他人的評(píng)價(jià)中獲取成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予了積極的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于學(xué)生在實(shí)地考察中遇到的問(wèn)題，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服困難。

-教師通過(guò)個(gè)別談話，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)批改，并對(duì)他們的進(jìn)步給予了肯定，同時(shí)指出了需要改進(jìn)的地方。板書(shū)設(shè)計(jì)①校外探路的目的與意義

-目的：開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

-意義：增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知